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七年級優(yōu)秀作文

時間:2021-05-30 16:28:29 初一 我要投稿

七年級優(yōu)秀作文錦集八篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級優(yōu)秀作文錦集八篇

七年級優(yōu)秀作文 篇1

  哦,我們玩些什么好呢?奶昔笑吟吟的說。一二三木頭人?枝子提議。嗯?要不玩飛翔大比拼吧!我在天宮奶昔沒說完,香草就捂住她的嘴,接上:在天公園經(jīng)常玩!枝子疑惑的說:天公園?好奇怪的名字!飛翔大比拼又是什么?香草不緊不慢的解釋:就是說,我們跑步,對,誰跑步像飛一樣,誰就贏!枝子說:哦,原來是這樣!可我生病著,要不玩捉迷藏?香草奶昔不解。枝子說完規(guī)則后,聰明的公主就明白啦。在枝子家玩了許久,奶昔看了看表,說:哎呀,香草。我們該走啦。香草毫不眷念,說:太好了。向枝子道別后,香草說:哎,終于可以走了。真累。對了,她可有心機呀!奶昔點點頭:我不會被她外表迷惑的,她就是裝純!

  ————————第二天——————

  發(fā)英語試卷!英語老師一來就滿臉不開心。糟糕啦奶昔嘀咕著:怎么辦,怎么辦,怎么辦萬一考不好怎么辦!因為奶昔也是英語組長,所以她要上去拿試卷發(fā)。可是,沒有試卷了,都被別的組長拿光了!奶昔剛想走,就被老師叫。毫帜涛簦∵^來一下。奶昔和老師在教室門外,老師就問:單詞默了嗎?奶昔低聲說:有些不會快了老師好像很不開心:快點!最遲下個星期,默給我看。奶昔默默的點點頭。有些同學是進步了,比如曾小四,葉枝子葉枝子考了94分;氐阶唬蠋熅托计鹆诉M步同學的成績。這讓奶昔也不開心了,為什么,為什么枝子比我高?哼!

七年級優(yōu)秀作文 篇2

  人的一生會經(jīng)歷無數(shù)次的挫折,當你面對挫折時,就會很好的表現(xiàn)出你的原形:面對挫折時,永不言敗的人,他就是人群中的佼佼者;如果面對挫折,輕易言敗的人,則是人群中的失敗者,他們通常都在事業(yè)上、感情上受到挫折,而他們卻無法超越自己,從此一落千丈。

  史上有許多的偉人,他們在面對挫折時,表現(xiàn)出十分的鎮(zhèn)定自若,并會用實際行動去挑戰(zhàn)它們。當然他們有時候也會敗在挫折底下,但是他們并不灰心,而是分析失敗的原因,并學會去攻克他。相反,有些人遇到挫折,輕則一事無成,重則輕視生命。有些人,就是感情上面出了點小小的問題,就鬧得家破人亡、妻離子散,甚至是藐視生命。

  人生就像是一條長河,在這條河上不免會有狂風和巨浪,不免會有漩渦和急流,也不免會有荊棘和高山。當我們面對它們時,重要的是我們的信心,俗話說“有信心就等于成功了一半”,對自己要有足夠的信心,還有一半就看你自己的能力了。在有些人眼中挫折如天使一般,因為它會鍛煉你的毅力,會陪養(yǎng)你的信心,但在有些人眼中,挫折如惡魔,它會使你一事無成,會讓你一敗涂地,甚至是傾家蕩產(chǎn),關(guān)鍵是看你的心態(tài)。所以面對挫折,心態(tài)也起到很重要的作用。

  如果你做到了以上幾點,那么就等于你已經(jīng)戰(zhàn)勝了一個挫折。戰(zhàn)勝挫折以后,并不代表你已經(jīng)勝利了,而是說明你可以得到暫時的休息,因為人生這條長路還會有更多的挫折等待著你去挑戰(zhàn)。只要你敢去挑戰(zhàn)挫折,勝利一定會屬于你的。

  走出荊棘,前面便是鋪滿鮮花的康莊大道;爬上山頂,腳下便是積翠如云的山水一色。

七年級優(yōu)秀作文 篇3

  歲月如歌,在我心中緩緩播放;貞浤峭暌咽诺臍q月,我幸福并疼痛著。還記得那時的春暖花開,還記得那時的陽光燦爛?苫貞浘褪腔貞,歲月,一去不復返。

  到現(xiàn)在,童年的記憶銘記于心。

  還記得,曾經(jīng)的我,居然會把1+1算做3,還記得幼兒班時上臺表演的.《小兒郎》,:“小么小兒郎,背著書包上學堂,不怕太陽曬,不怕那風雨刮呀,只怕先生罵我懶啊,沒有學問,噢,無臉見爹娘……”。還記得小學時的我,演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺詞:“老師傅,唉,做事不能心急,方法使用的不恰當,很容易導致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學時期,我們一群小伙伴,一到放學,就喜歡去學校門口的文具店,買一些零食啊,飲料啊之類的,然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著,都不讓著誰,你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過的溫馨的畫面,可屈指一數(shù),已經(jīng)過去了好久,好久。作文

  在已經(jīng)逝去的歲月里,我十分的惋惜。而正是這分惋惜,教會了我在往后的歲月里,更要懂得珍惜。

  歲月如歌,生命的前進如同起伏的旋律,有激昂處的振奮, 有低回時的消沉,但人生總是如歌般從第一個音符開始便不間斷地唱到尾聲,然后在歌聲散盡后,留下一絲回響。 每當我們發(fā)出歲月如歌的感慨時,多少也夾雜著一種對人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫,人生亦不如是?作文

  我不禁感嘆道:“流年似水,歲月如歌!”

七年級優(yōu)秀作文 篇4

  隨著九月的到來,金黃的稻谷、火紅的楓葉、累累的碩果把秋天給拉來了。

  這天,秋姑娘正準備周游世界,可得好好打扮一下呢!離開了夏媽媽的囑咐,秋姑又粗心起來了,她不經(jīng)意的把指甲油打破了,染得世界一片金黃,楓樹爺爺、稻谷大叔、小草老弟不但不生氣,還為有這吉祥的顏色而樂呵呵地點頭呢!

  秋姑娘發(fā)現(xiàn)心愛的指甲油不見了,便來到人間尋找,她先來到農(nóng)田里,嚷著要玉米高梁還她的指甲油,高粱竟使勁地搖頭:不嘛,不嘛,我們喜歡它。秋姑娘只好做出讓步,把金燦燦的指甲油送給了大地。

  這時,秋姑娘想起了夏媽媽的囑咐,于是,她邁著輕盈的步伐,把紅艷艷的大紅袍給楓葉林穿上,蘋果們一個個都穿上了紅棉襖,小草穿上了紫黃的大夾襖?矗阂粋個把自己打扮得雍容華貴,她們徜徉在山間,留戀于綠水,四處炫耀自己的風姿?,紅綠相間的石榴最漂亮了,她穿著迷你包裙,行走在叢林里,一步一回頭,真是顧盼生姿。蘋果的臉紅彤彤的,高粱也笑得前俯后仰。這可是秋姑娘的杰作啊?墒撬豢桃膊煌O,她還有許多事要做呢!

  火紅火紅的楓葉林像熊熊烈火把人們的心燒得暖洋洋的,一個個都出來了,大人們在田里氣喘吁吁地忙碌著,個個笑容可掬;收割機愉快地唱著歌兒,“咔嚓咔嚓”地笑著;小孩子們在田野里打滾兒、捉蟈蟈、放風箏、撿落葉……真閑情啊。秋姑娘看到自己的豐功偉績不禁沾沾自喜,她忘記了吃飯,忘記了休息,她忙不迭的掏出相機,把一張張景色優(yōu)美的照片拍攝下來,好向冬爺爺要賞呢!

  在這樣美好的秋天里,你也不感到寂寞吧。

七年級優(yōu)秀作文 篇5

  忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來了普魯士士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站了起來,臉色蒼白。

  ”我的朋友們啊,“我說,”我——我——“

  但是我哽咽住了,我說不下去了。

  我轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一枝支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

  ”法蘭西望歲!”

  然后我呆在那里,頭靠著墻壁,話也不說,只向我的學生們做了一個手勢:”放學了——你們走吧!

  我的話語落了,可全場一片寂靜,同學們只是悲傷地望著我,眼里噙滿了淚水,可是沒有一個人離開教室。

  這時,我看見小弗郎士緊緊地咬著雙唇,往日大而有神的慧眼里分明盈滿了淚水。小臉脹得通紅,小小的拳頭緊緊地握在胸前。慘白的臉上寫滿了對敵人的仇恨。

  小弗郎士仰著布滿淚痕的臉問道:”老師,我們——我們——真的不能再學習法語了嗎?我們真的和母語永別了嗎?我可決不學德語那臭東西。“

  我被這小家伙的真摯情感深深打動了。于是,我緩緩地抬起頭,滿懷激情地說:”不!我的孩子們,只要你們好好地學習,永遠記住我們的祖國,我相信,我們很快又會在這里上課了!

  郝叟老頭兒剎那間也情緒激動,我看見他滿是皺紋的臉上淚水橫流,而他那本不知道從哪里弄來的舊初級讀本更是被他緊緊地按在胸口。

  沉默間,不知是誰小聲歌唱起了國歌——《馬賽曲》,接著大家不約而同地齊聲也唱了起來,昂仰的歌聲傳向了遙遠的天空,傳遍了阿爾薩斯,傳遍了整個法國。這是呼喚戰(zhàn)斗的歌聲!這是呼喚沉睡的法國人覺醒的歌聲!這歌聲讓在場的人都體會出了戰(zhàn)斗的力量。

  正是黃昏之際,殘陽西下,秋風蕭瑟,枯葉在地上打著旋,烏鴉在枯禿的枝頭發(fā)出陣陣哀鳴!笨萏俣d枝昏鴉,秋風落葉沙沙。法國昏天暗地。殘陽西歸,斷腸人在阿爾薩斯,斷腸人在法蘭西!”

七年級優(yōu)秀作文 篇6

  我本以為它會像它的同類一樣茍且過完一生,沒想到,它就這樣短暫的結(jié)束了它的生命。

  上個星期,這只蟈蟈剛來到我們家。它的身體是翠綠色的,褐色的翅膀它的發(fā)聲工具在后背上微微隆起,瞪著一雙圓圓的眼睛,觸角在頭上不停的轉(zhuǎn)動,十分機靈,惹人喜愛。

  我們看電視時,它的叫聲會給電視里的歌聲錦上添花;我獨自在家時,它的叫聲會填補我內(nèi)心的空虛;當我夜晚睡不著時,它的叫聲就像是搖籃曲,催人入睡。它來我們家短短幾天時間內(nèi),我們就對它產(chǎn)生了深厚的感情,把它當做家庭中的一員。

  可是好景不長,它的身體好像出現(xiàn)了問題。我發(fā)現(xiàn),它好像有什么心事,總是目不轉(zhuǎn)睛的看著窗外的景色。我安慰自己,可能還沒有適應這里的生活,有點想家了吧。過了幾天,它連飯也不吃了。我們每天都給它放上新鮮的食物,卻每天都要把快要壞掉的食物拿出來。

  有一天放學回家,我驚訝的發(fā)現(xiàn)它無力地躺在籠子里,眼睛卻一直盯著窗外。我碰了它一下,它緩慢地站起來,避開食物,躺在了籠子的另一邊。晚上,它的翅膀一顫一顫,發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的叫聲,就像是斷了弦的二胡,聲音凄慘,它卻不愿意停止,讓人于心不忍。

  不知道過了多長時間,它的生命終于走到了盡頭。我又想起了它凝望窗外的情景,茅塞頓開。它不想在這籠子里過囚人般的生活,它追求自由,熱愛自然,即使是在充滿危險的野外。它寧死不屈,不愿意茍且虛度自己的一生。

  即使生命再短暫,我們也要有意義、有價值的度過。

七年級優(yōu)秀作文 篇7

  前行的道路漫長而久遠,現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快,匆忙的腳步掃過生命的每一個角落。前行的道路有許許多多的轉(zhuǎn)折點,如一個細節(jié)的把握、一個小小的忠告、一次生活中的感動,都可能給予你莫大的幫助

  前行的真理不是往往簡潔明了的,而是有顆顆‘絆腳石’在阻擋你的前行路程,這樣我們必須變通。

  變通就像一只蝴蝶,躲過一切障礙物,‘舞’出自己精彩人生。

  有一個成功學者說;‘沒有做不到的事,只有不會變通的人’告訴你,人的腦袋有時候會有一所無形而又最壞的監(jiān)獄,它會在你不經(jīng)意間就禁錮你的思想、思維,讓人愁苦難奈。我曾經(jīng)看過一個腦筋急轉(zhuǎn)彎說;‘熊是咋死的?’同學們你們知道嗎、答;‘笨死的’。

  生活就像一條線,被上帝打上了一個又一個的小結(jié)。愚直的人會不撞南墻不回頭,甚至撞了南墻也不回頭;而聰明的人愿意做一道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’,去多想、去多思,生活一定會別有洞天

  生活就像一個球,當‘山窮水盡’時,我們隨機應變,另找新徑,于是‘柳岸花明’;當‘失之東隅’時,我們通權(quán)達度,旁敲側(cè)擊,于是‘得之桑榆’;當‘窮途末路’是,我們靈機應變,以退為進,于是‘回頭是岸’。

  愚公移山的精神雖然可嘆,但還是死腦筋,如果去變通一下,另選它處作住宅,是否會省去多少子孫的辛苦?項羽烏江自刎霸氣雖然不減,但還是死腦筋,如果去變通一下,過江重整山河,是否會歷史要出現(xiàn)多少豪情?

  歷史在向我們證明著變通的高明,實際展示了變通的奧妙!魉桓瑧魳胁惑肌畣柷堑们迦缭S,為有源頭活水來’,你說,誰愿意享受一潭死水的人生呢?

  《易經(jīng)》云‘窮則變,變則通,通則久!_動大腦的機器,靈活機動,順勢而為,把握‘生命的脈搏’,才能永運立于不敗之地。

  重新定位前行中的人生,那么,你就會發(fā)現(xiàn),原來‘海到無涯苦作岸,山登絕頂我為峰!’

七年級優(yōu)秀作文 篇8

  有一只雞在河岸捉蟲子,看見有一只鴨子在河里游來游去,很快活,嘴里還叼著一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子說:“不就是游泳嘛,我也會!闭f完,小雞奮力跳下水,就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。

  這個故事告訴我們:不要盲目地摸仿別人,不然,結(jié)局可悲。這使我想起一個故事,春秋時期,有一位美女叫作西施,可她旁邊住了一個非常丑的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌,有一次東施看見西施腹口作痛皺著眉頭,他本以為西施這個樣子會讓過路人都覺的西施很難看,可是路人卻都贊揚她說:“西施發(fā)病時比平時更漂亮!睎|施聽到路人都贊揚西施,心想:“如果我也和西施一樣,腹口作痛的樣子,肯定也會贊揚我。說著東施把手放在腹口,皺起眉毛,到街上走,富人見了,緊閉門不出,窮人見了,牽著妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。

  東施的悲劇就在于她盲目地模仿,不知自身條件是否可以模仿。其實,模仿還在于有清楚地判斷能力和天份。

  中國達人秀,斷臂才子劉偉,他在很小的時候,一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌,他清楚地明白自己有音樂天份,為了實現(xiàn)音樂夢想,他憑借僅有的雙腳,模仿學習彈鋼琴,在自己刻苦地訓練和不懈的努力,他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活,完成了他的音樂夢想,實現(xiàn)了人生的一次飛躍。

  現(xiàn)實生活中,有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學鋼琴,學武術(shù),學畫畫,學舞蹈等興趣班,自己也為孩子報名參加,結(jié)果由于自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。

  所以,奉勸大家不要盲目地模仿別人,一定要看實際情況。否則,后果很可悲。

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