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中考話題作文

時(shí)間:2021-05-30 12:06:20 中考 我要投稿

實(shí)用的中考話題作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的中考話題作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的中考話題作文三篇

中考話題作文 篇1

  人生如一首詩,應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào);人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻,不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時(shí)刻,不能忘記信念。

  人生不是鋪滿玫瑰花的途徑,每天都是奮斗。奮斗是筆,寫出人生之光;奮斗是光,照亮黑暗的街;奮斗是街,走出自己的路;奮斗是路,帶你走向成功;奮斗是云,落下霏霏細(xì)雨;奮斗是雨,聚成浩瀚的海;奮斗是海,托起夢想之船;奮斗是船,載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過程,都是在不斷奮斗,人生的目的是爭取勝利與光榮。

  人生在少年時(shí)期,除了受父母的保護(hù),師友的指導(dǎo)外,就得與寒暑?yuàn)^斗,若家境貧寒,還得與生活?yuàn)^斗;到了青年時(shí)期,更要努力奮斗,這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期,所有壯年立業(yè)的力量,都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來的,是人生一大關(guān)鍵,必須把身體鍛煉好,品性修養(yǎng)好,學(xué)術(shù)研究好,同時(shí)為了爭取美滿的姻緣,更需要在情場上奮斗一場;壯年時(shí)期,是人生奮斗最激烈,最精采的時(shí)期,能否博得人的喝采,表現(xiàn)的出色,全看你如何努力而定。人間正道是滄桑,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才能更上一層樓,去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的.一生,應(yīng)該是奮斗的一生,我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。

  人生大舞臺,舞臺小人生。奮斗說:人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力;勤勞說:人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說:人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路;挫折說:人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”。對自己有超越,對別人有挑戰(zhàn),這也許就是人生的真諦!

  人生是坎坷的,人生是崎嶇的。我堅(jiān)信:在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂,沒有直線上升的成功。只有珍惜今天,才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天,才會(huì)有更輝煌的明天!

中考話題作文 篇2

  生命如花,姹紫嫣紅;生命如歌,美妙動(dòng)聽;生命如詩,意境深邃;生命如夢,五彩繽紛;生命如畫,色彩斑斕……

  近日,從報(bào)紙上看到一條新聞:一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺,第二天她的男友也從橋上墜入河心,投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學(xué)生身上,令人不寒而栗。

  我們無權(quán)批判他們對情感的癡戀和對生命的不珍,但是輕生能改變什么呢?

  一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來,遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒什么趣味,又準(zhǔn)備飛出去,卻撞上了玻璃,它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了,沒想到它突然停下來,在玻璃上慢慢地爬著,終于摸索著找到了原來的出口,順著縫隙飛了出去。

  這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛生命,如此冷靜地尋找生命的出口,而作為人,卻因?yàn)橐粫r(shí)的情感受挫而選擇輕生,是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因?yàn)槿藗兊念^腦太復(fù)雜,而少了蜜蜂那份單純的心思?

  對于這兩名殉情自殺的高中生,我們無意譴責(zé)什么,也無意批判他們,有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了,其實(shí),只要他們能冷靜下來,直面那殘缺的、不理智的情感,就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生,他們的情感也不會(huì)因此而刻骨銘心,世界也不會(huì)因此而黯然失色。就像那只蜜蜂,如果撞在玻璃上,外面的山林依然無恙,F(xiàn)在它飛了出去,那片山林就成了它的天地,它可以選擇飛或者不飛,也可以選擇舞或者不舞,然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!

  經(jīng)過一次情感挫折而沒有放棄的人,可以找到更深刻的情感!

  經(jīng)過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人,可以找到更幸福的人生。

  何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?

  他們選擇了輕生,也許是為了尋找更深刻的情感,但那只有在來世了,我衷心祝愿他們來世能夠找到更成熟的情感,來世能夠珍愛自己的生命。

  但是,來生?來世?有誰能知道呢?

  請好好珍愛今生,因?yàn)榛钪敲利惖?

中考話題作文 篇3

  近年來,話題作文逐漸成為中考命題的熱點(diǎn),其特點(diǎn)是開放性,發(fā)散性,靈活性,多元性,自主性,多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文,必須過好以下四關(guān):

  一,審題關(guān)

  考生審題如同下棋,一著不慎,滿盤皆輸,可見審題的重要。所以考生應(yīng)把握好話題作文的特點(diǎn),仔細(xì)審題,充分利用作文題中的提示性語言,來獲得寫作內(nèi)容。話題作文一般由材料,引導(dǎo)提示語,話題和要求四個(gè)方面構(gòu)成。其中引導(dǎo)提示語的作用最為重要,它是對材料的闡釋和對話題的引導(dǎo),是材料與話題的紐帶,甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個(gè)特點(diǎn),在審題過程中有意識地注意作文題中那些提示語言,往往會(huì)有意想不到的收獲。另外,還要根據(jù)要求,選擇適當(dāng)?shù)奈捏w,注意字?jǐn)?shù)的要求。如果考生審不清題意,就很容易失分。

  二,立意關(guān)

  首先要做到切口小,即選取一個(gè)小的角度,巧的角度,小中見大。如以《草贊》為題作文,無疑要寫成一篇"托物言志"的抒情散文。照一般的寫法,一些考生往往扣住小草"平凡"的特點(diǎn)來贊美在平凡崗位上工作的人們——教師,環(huán)衛(wèi)工人等。而有個(gè)考生寫此文巧取角度,抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn),贊美一批下崗工人開辦人們急需的"托老所"等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂于奉獻(xiàn)的精神。"贊小草"雖是老調(diào),該考生卻彈出了新意。

  其次,學(xué)會(huì)逆反式聯(lián)想。就是從話題的反面著手,確定寫作的范圍和內(nèi)容。以"感動(dòng)"這個(gè)話題為例,它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì)感動(dòng)。那我們就可以寫一個(gè)說自己不懂"感動(dòng)"的人,寫他在母愛面前的心理和行動(dòng),寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化,從而學(xué)會(huì)感動(dòng)的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套,不大眾化,而給閱卷老師以"新穎"之感。

  再次,學(xué)會(huì)虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想。有些作文話題往往是從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念,既有虛的一面,也有實(shí)的一面。在審題的過程中,我們就可以根據(jù)自己的需要確定是寫實(shí)的一面,還是寫虛的一面。比如"位置"這個(gè)話題,從實(shí)的方面,我們小到可以寫班級里的坐位,大到寫一個(gè)人的職務(wù);從虛的方面,我們可以寫自己在別人心目中的地位,也可以寫人在自然界,社會(huì)中的地位等等。

  三,擬題關(guān)

  "題好一半文",題目是作文的眼睛,一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見鐘情的擬題的方法有:

  以話題為中心,進(jìn)行擴(kuò)展和補(bǔ)充,這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作范圍加以限制,使話題由大變小,由虛變實(shí),由抽象變形象。以"感動(dòng)"話題為例,我們可以圍繞"感動(dòng)",擬出這樣一些標(biāo)題:"就這樣被你感動(dòng)","媽媽,我為你感動(dòng)","感動(dòng)我的一個(gè)瞬間","心靈的感動(dòng)","尋找感動(dòng)","都是感動(dòng)惹的禍","誰為誰感動(dòng)","感動(dòng)之后的思考","感動(dòng)的力量","為平凡而感動(dòng)","拒絕感動(dòng)","學(xué)會(huì)感動(dòng)","談感動(dòng)","今天,你感動(dòng)了嗎"等題目。

  其次是用標(biāo)題來表明自己的觀點(diǎn),如"誠信不可少","莫以成敗論英雄","感動(dòng)不需要理由","多情未必不丈夫"等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括,同學(xué)們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。

  再次是用聯(lián)想的方法來擬題,該法適用于一些有象征意義的話題,如"水","山","樹"等。以"樹"為例,我們可以通過聯(lián)想和想象擬出很多見解獨(dú)到的標(biāo)題,如"前人栽樹,后人乘涼","談本與末的關(guān)系","材與非材","木秀于林","談個(gè)體與集體的關(guān)系"等等。

  四,文面關(guān)

  語言,文面猶如產(chǎn)品的包裝,若無好的包裝,產(chǎn)品也將黯然失色。"語言"在作文評分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項(xiàng),不同等級中有不同的要求?紙鲎魑囊氲酶叻,須重視語言表達(dá)。因漏字,添字或錯(cuò)字而造成病句會(huì)把作文拉下一個(gè)檔次,且會(huì)因"錯(cuò)別字滿3個(gè)扣1分"而追加扣1至3分。此外,字跡工整,書寫規(guī)范,對于應(yīng)試作文顯得尤為重要,不可等閑視之。若刪改涂抹,書寫潦草,也會(huì)因"卷面不整潔"而被"酌情扣去1至3分"。這一里一外,得失非小。

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