【熱門】七年級優(yōu)秀作文合集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
毛毛蟲這種動物幼小時是那么丑，但是，誰曾想有一日它會化繭成蝶，飛上天空。毛毛蟲從出生起，就在不停地啃食著桑葉，為自己補充能量。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。當它們從蛹中探出頭來時，也許展現給世界的，是花一樣美麗的蝴蝶。如果我們把故事中的蝴蝶換成是未來的我們，那么毛毛蟲則是現在的我們。
蝴蝶是美麗的，但蛻變是痛苦的。蛻變的路上并不是一帆風順，成長的過程也必然如此。所以說成長是一種蛻變，只有經得住挫折，才能破繭而出。
小時候我跟著母親在北方生活，那時候，我家住在一條小巷深處。春夏之間，常有一收廢品的老人從小巷經過，他經常拖著一輛老舊的三輪車，嘴里大聲喊著“收破爛嘞”。
一天，天氣悶熱，他又來了，“收破爛嘞”的叫喊聲打破了小巷的寧靜，沙啞的聲音喚醒夏天的熱鬧，也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱，我心中也甚是煩悶。“大中午的為何要收廢品，讓人煩躁，為何不為別人想想呢？”他似乎并沒有為別人想想，叫喊聲一波未平一波又起。
我正煩躁，忽然，悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。本以為，這個收廢品的老人會就此停住喊聲，誰知他又喊了些什么，喊聲隨風飄散，剛想朝他喊：“停住吧！別喊了！”，定神細聽，不禁錯愕。
“下雨了，收衣服嘞……”
他的喊聲回蕩著，蕩到每戶人家窗前，幾雙手急急忙忙伸出窗外，原先掛在窗前的衣服頓時不見了。
收廢品是他的本職，但他卻想到了別人，而那個沒有想到別人的人，竟是我。
他善意的提醒聲仿佛化作細雨，滋潤了我的心田，也滋潤了小巷人的心田。從那以后，我就渴望聽他那響亮的吆喝聲，因為，他的吆喝聲好像在提醒我，要多為別人著想！
這是我成長之路上的一次蛻變，相信，終有一天我能化繭成蝶！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
《青春追夢》——一中學子自己寫的書，讓我們激動不已。作者朗讀入選習作片段，讓人艷羨。各班代表都輕捧著書，用心地為大家朗讀著文字。陽光斜照在書頁上，他們側傾著頭，感受文字的韻味。這些融入了真情實感的文章，朗讀，怎能不精彩?是啊，青春有夢，大膽去追，追出佳作的一片天地，追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦，每個班都精心設計，新鮮層出不窮，不過最令我回味，欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重，但絲毫不影響我們的氣勢。該我們上場了，每個人都是小心翼翼的，生怕摔跤、滑倒出洋相，各自牢記對應的位置，沒有偏臺，站在舞臺中央。我瞄了幾眼四周，大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方，一動不動。我屏息著，靜待音樂響起。王日臣畫外音后，劉朝軒的“大江東去……”的領讀，將我們引入佳境，每個人都放聲誦著。到中間的二重誦，一切井然有序。唱歌部分，陳媛領唱，我們也使出“洪荒之力”，“咿呀”著哼上最后一個高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉睛。你看那長長擺動的袖子，像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重，大家也配合得非常到位，將“人生感慨”續(xù)了三遍，很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫，氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉變?yōu)楹狼閴阎尽Ｎ璧秆輪T十分貼合“怒發(fā)沖冠”的動作，低頭——猛地抬頭，也很激昂，特別是陳戊平“仰天長嘯”無疑使觀眾喝彩，陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復，我們都把握得準確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤雅亮的大字無疑是節(jié)目的點睛之筆。很不錯，我們最后贏得了熱烈的掌聲。
七班的《木蘭詩》也和某班的曲目相同，不過他們卻將木蘭遠征，回鄉(xiāng)演得淋漓盡致，也是甚好！大鼓敲得有模有樣、氣勢十足；木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛(wèi)國的場面更是動了真情，惟妙惟肖；伴舞的和臺上的.同學也是努力地演著。服裝、配樂、動作、效果，都是精心籌劃，可不謂個好?
所以七班第一，八班第二。我想說：“我們已經在舞臺展示了自己最好的一面，不必計較名次。七班是自習課都練著，比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無憾，我們八班的每一個成員都參與了，趙老師、潘老師耐心地指導，王日臣摔傷了還是賣力地為班集體服務……這都是我們努力過的見證。帶著虔誠的心參拜誦讀的每個過往，我們無悔、無怨，舞臺上展示的每一刻，都是精彩的！”
七年級優(yōu)秀作文 篇3
小時候，我很喜歡和外婆家的“飯團”玩，你們一定會問“飯團”是誰。其實飯團是一只大公雞，至于為什么要叫它“飯團”，那是因為它十分得能吃。連外婆和鄰居都說它的肚子就像一個無底洞。你們別看它是只大公雞，它可是村子里出了名的淘氣鬼，也是我兒時的好伙伴。飯團它毛色艷麗光滑，大大的雞冠立在頭頂，眼神十分犀利，走起路來好像威風凜凜的大將軍�？吹将C物便會毫不猶豫地沖去。飯團洪亮的聲音就是一個準時的鬧鐘，每天早上都會準時把我叫醒。
飯團給予我許多樂趣，我與飯團的趣事數不勝數，最有趣的一件是發(fā)生在小時候。那年我7歲。和往常一樣，我早早的就被飯團叫醒。走出房門，外面陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，正當我陶醉于這美好的環(huán)境中時，突然看見飯團正在企圖逃離雞籠，我三步并做兩步地跑到雞籠那里，可還是晚了一步，飯團早已跑得遠遠的。我連忙放下手中的雞糧，像箭一樣的向飯團方向沖去。路過鄰居家門前，鄰居們看到了我在追飯團，一個個都說我太小了，肯定捉不到飯團的。但我卻不這樣想，我認為只要我不放棄，就一定會捉到飯團的。追呀追，不知不覺快到中午了，我的體力也快耗盡了，我看見前面有個高高的草堆，心里想著：這么高的草堆，飯團肯定跳不過去。所以我加快了速度，剛要碰到飯團的尾巴，但人算不如天算，飯團縱身一躍，跳到了草堆上，我卻撲了個空，一怒之下，我也縱身跳了上去，一把抓住飯團的翅膀。我的舉動讓飯團很吃驚，它拼命地掙扎，不一會，它便因為體力透支而消停了。我?guī)е丶�，再次路過鄰居家時我就像個凱旋的將軍，鄰居們都很驚訝并且為我鼓掌，個個夸我能干，我的臉上洋溢著燦爛的笑容。心里美滋滋的，一股自自豪感油然而生。
現在回想這件事，那種自豪感仍溢滿心中。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
這一天，我在家里突發(fā)奇想，將來的我是個怎樣的人呢?
我可能是個醫(yī)生。為病人看病、開藥，天天在病房里為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫(yī)生每天工作時間太長，病人太多，還要背那么多的藥的名字，用來治什么病，真頭疼。我就放棄不想了。
我可能是名軍人。為人民服務，忠于國家，保家衛(wèi)國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的訓練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛煉軍容、軍姿并整理內務，雖說立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。
我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，說不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業(yè)，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。
我可能是一個飛行員。一說飛機我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰(zhàn)，那是我的夢想。但飛行員安全風險高，只要飛機故障了，那可太恐怖了。
我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業(yè)，在教室要罵學生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。
我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續(xù)想下去。
我可能是一位史學家。我個人比較喜歡歷史，從開學到現在，我歷史學得非常好。但我又沒讀過史書，所以后面還要讀史書。
剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應了一聲后就出去吃飯了�；貋砗笪矣掷^續(xù)想，讓我好好想一想，我什么時候才能成為一位實干家，而不是空想家呢？
指導老師：陳飛
老師評語：作文先抑后揚，前面許多的空想也可以說是亂想，都為結尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不著邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
走在上學的路上，我看見低年級的學生稚氣可愛的模樣，我發(fā)現我長大了；翻開以前的課本，覺得變簡單了，我知道我長大了；穿衣服的時候，發(fā)現褲子太小又變短，鞋子也擠不進去……我好開心，原來我長大了。
記得以前，和爸爸媽媽一起去騎腳踏車時，總是騎得很慢，每回都需要爸爸媽媽幫我加油打氣，才能勉強騎到終點。但是去年中秋節(jié)時，趁著秋高氣爽，我們全家一起去河濱公園騎車踏青，我和爸爸一路領先，我精神抖擻的騎著車，絲毫不覺得累，媽媽在后面拼命追趕，好不容易，媽媽終于趕上我們，于是上氣不接下氣的笑著說：“哎呀！你真的長大了，媽媽都追不上你呢！”從那次之后，我開始對騎腳踏車有了興趣，時常利用空閑的時間練習，漸漸可以越騎越好，因為我長大了！
上個星期，學校特別邀請警察叔叔到學校為我們宣導交通安全的規(guī)則，回家后我一看見爸爸，便將我聽到的內容，巨細靡遺的告訴爸爸，并且一直叮嚀爸爸要注意安全，爸爸看我這么認真的模樣，忍不住摸著我的頭說：“你真的長大了，不再只是那個需要爸爸保護的小女孩，已經學會關心爸爸，真令人開心啊！”
長大真是件讓人開心的事，我學習到更豐富的知識，也交到許多的良朋益友，我還會幫媽媽分擔家事，我懂得關心家人，變得更獨立，更有責任感。我知道，在成長的過程中，無論是做對或做錯事，都會成為灌溉我的養(yǎng)分，幫助我一步步成長茁壯。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
時光飛逝，時代變遷，世事滄桑，撲朔迷離。
——題記
歲月是一首變幻的歌，歲月是一本滄桑的書，歲月是一條曲折的河，歲月是一段坎坷的路。
歲月匆匆，燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又在開的時候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時間只是流星劃過暗淡長空的短暫光芒。面對它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒有對它產生半點憐惜。
歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭戰(zhàn)到安定，從落后到先進，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長久的時間在它看來也只是流星一瞬，古代的勞動人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現了歷史。
歲月恍惚，回望我走過的路，撲朔迷離，遠處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅守我自己。
歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅定自己，明確自己，信賴自己，以明確人生航向，化一條船，與風浪搏斗，不示弱，向目標遠航。生活在歲月中的又何止是我一人呢？
云兒輕輕散去，風兒漸漸停息，歲月在留下些魚尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長河的流逝中，她的閃現，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中?暝攏?刮疑??募剖逼鰨晃疑?鈐謁暝輪?校?暝攏?刮疑?櫚目?卣�。縝r>歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻；
歲月如書，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕；
歲月如河，曲折蜿蜒，目標便是永恒的航向；
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅定的高帆。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
月色朦朧，在一片灰蒙蒙的世界了隱約看見你的身影。連日的憂愁，在頃刻間消散，一種名為思念的東西涌上心頭。記憶的河堤決壩，往昔的回憶，竟那樣清晰……
我至今還記得那個夜晚：我問你“人死之后是不是會變成星星呢？”你回答說：“對啊，我死后也會變成星星在天上看著你的�！蹦菚r你的身影是那么的孤獨，那么的無助，看著你的眼睛，沒有喜悅的神色，沒有慈愛的目光，多的卻是一種我看不懂的憂傷。多日以后，我終于懂得了那抹憂傷為何。你去世了，再也回不來了。我看著滿臉淚痕的爸媽，卻是想起了和你相處的一幕幕，那時的我終于明白，你在我心里是多么重要，沒有了你的我，又是多么孤獨無助。
猶記得那條林蔭小道，小時候，你總是帶著我去那玩，那里有蝴蝶，有花，還有成片的樹，最重要的事：那里有你有我。而現在，樹還是那片樹，只不過更茁壯了些。可那個總以慈愛的目光注視著孩子的老人，卻沒有了蹤影。是啊，你不在了，不在我身邊了。但我還是常去那個地方因為那個地方有屬于你和我的回憶�？梢粋�人旅行，多么的寂寞。
想起以前的你，臉上總是帶著笑。我學走路，你攙著我，我學寫字，你陪著我。有什么好東西，你總是第一時間想到我。你總能從你那不大的口袋里掏出好多好東西。我悉不知，那是你一點一點攢著，連自己都舍不得吃……看著浩瀚星空，我笑了。因為你啊，我的曾祖母，你曾經說過你會在天上看著我�？裳劢堑臐駶�，竟讓我不得不承認，我沒有那么堅強。
你是那樣一朵花，開在我歲月的彼岸；你是那樣一陣風，揚起我夢鄉(xiāng)的波瀾；你是那樣一份真，駐在我溫暖的心間。
曾祖母，我永遠想念你。愿你化作天上那最耀眼的一顆星，照亮我前進的道路。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
夜，那么靜；風，那么清；纏綿的晚風吹拂著樹葉“沙沙”作響。
在金海湖度假村，一片空曠的土地上，天文館的老師帶著我們夏令營的小營員們一起看星星。我們仰起頭，啊，多美，多迷人的星空��！
老師舉起手中的激光筆，一條翠綠色的光帶射向天際，在老師的指引下，我們看見了許多星座。其中，大熊星座最像了，真像一只熊，大大的腦袋，圓鼓鼓的肚皮，還神氣地搖晃著它那條大尾巴呢！在它尾部的北斗七星和離它不遠的北極星，曾為多少人指引方向呀！銀河像一條白茫茫的帶子，里面蘊藏著88個星座呢，南十字座、天蝎座、白羊座、天秤座……，這些星座里又蘊藏著多少顆星星啊！我感覺身體有些飄飄然了，星星們仿佛眨著眼睛，告訴我們在它們身上古往今來發(fā)生的事情，我仿佛聽到了牛郎織女焦急地呼喚，看到了他們憐愛的眼神，他們，一對深情的夫婦，卻被王母娘娘的發(fā)帶變成的天河隔開了，但天河隔開了他們的身體，卻隔不斷他們的心。王母娘娘被他們感動了，終于同意他們農歷7月初7在鵲橋上相見，這是多么動人的故事��！我想，這茫茫的宇宙還向我們訴說著什么？等待著我們去探索什么呢？
晚上，我做了一個夢：我也變成了一顆明亮的小星星，在銀河系中遨游……
七年級優(yōu)秀作文 篇9
由于我前一陣電視、電腦、手機之類用多了，眼睛近視了，配了眼鏡，可是眼鏡布很不給力，根本擦不干凈，有時還越擦越臟。
我便向媽媽反映，可媽媽只“哦”了一聲，別的沒有反應，我就又說了一遍，如此重復3次，我自覺不對味，也就不提這事了。
一個星期后的周日下午，我正在家里懶洋洋地看著電視，突然，手機響了，我一看是媽媽的。媽媽正在新浦聽課，打電話肯定有什么重要的事！想到這兒，我抓緊按下了接通鍵。“喂，文喆呀，我在新浦那吳良才總店給你看眼鏡布呢！有變形金剛、鋼鐵俠和美國隊長三種圖案，你要哪種？”聽到這，我猛得一怔，又慌亂地說：“變形金鋼，好，再見”，言罷，避子彈似的掛了電話。
晚上，媽媽回到了家里，連鞋都沒換，就拿出眼睛布擺了擺，說：“文喆，看!”
我拿下了眼鏡布,回到臥室，拿出眼鏡用它輕輕的擦拭著眼鏡，像舉行儀式一般莊重。
晚飯時，我才得知，媽媽怕這兒的眼鏡布不好，再加上知道今天要去新浦，所以就等到今天在新浦買了。
晚飯后，我回到臥室，坐在書桌前，打開燈，仔細地端詳著眼鏡布，在燈光下，它似乎閃耀著光芒，閃耀著母愛的光芒。
夜深了，我睡了，睡得很香，還做了一個夢，夢里，我戴著干干凈凈的眼鏡，媽媽正在廚房做飯……
那眼鏡中折射出的媽媽，閃耀著與眼鏡布同樣的光芒。
七年級優(yōu)秀作文 篇10
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是韓老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文《夸夸我的老師》。
韓老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，韓老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，韓老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
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