【實(shí)用】高考作文400字匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考作文400字10篇，歡迎大家分享。
高考作文400字 篇1
一進(jìn)門，濃濃的墨香便吸引了我，走近一看，原來是毛筆展區(qū)，一位截眼鏡的叔叔正拿著毛筆，在紅色紙上寫了一個(gè)大字：福，那里還貼著很多對(duì)聯(lián)，皮影區(qū)更是讓我別開生面，大開眼界，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖被刻化得惟妙惟肖、栩栩如生，讓人目不暇接。水墨畫也是很精致，簡(jiǎn)單的線勾勒出讓人身臨其境的畫面。對(duì)稱的剪紙讓人眼前一亮，不對(duì)稱的更是嘆為觀止，面望區(qū)有專門為90周歲老人慶生的壽桃形的，上面刻字的月餅等，它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，其中最大的是一座非常雄偉的山，里面長(zhǎng)著的棗、柿子、蘋果都是孝義地區(qū)的特產(chǎn)，正所調(diào)：山花果滿山。山前有一只雪白雪白的狗，也是用面做成的，狗后面有一戶人家，它和玄武共同承擔(dān)著護(hù)衛(wèi)的責(zé)任，代表一生平平安安，狗吠之聲類似“旺旺旺”代表家庭興旺。這不就是21世紀(jì)的繁榮之景嗎？
最讓我印象深刻的是互動(dòng)區(qū)：我們自己動(dòng)手刮畫。哥哥宣布游戲規(guī)則：15分鐘之內(nèi)誰先完成誰是勝者，誰獲得獎(jiǎng)品，我心中暗暗發(fā)誓：一定要永爭(zhēng)第一。開始創(chuàng)作了，拿筆試一試，喲！畫是五顏六色的，我畫了三個(gè)籃子，一個(gè)籃子里裝著很多魚，代表年年有魚，一個(gè)籃子里裝著蘋果，代表平平安安，還有一個(gè)籃子里裝著柿子，代表萬事如意，中間還有一顆搖錢搖福樹，上面掛著紅包、銅錢、對(duì)聯(lián)，整體代表了我們對(duì)新年的美好祝愿。
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)觀光完畢，只好依依不舍地走了。民族文化之旅真讓人無悔！
高考作文400字 篇2
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國(guó)式學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jī)看成是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)桿。 當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，對(duì)子女贊賞有加……可是當(dāng)?shù)陀谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，結(jié)局就是慘痛的。這就是中國(guó)的教育，貫穿于整個(gè)中國(guó)的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。
再來看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕�，可謂是用生命去學(xué)習(xí)，可是最后又換來了什么了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國(guó)的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng)新想法，我想這就是中國(guó)為什么趕不上歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧，中國(guó)的教育模式應(yīng)該改改了……
再來看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的都知道60分萬歲的道理，我們?cè)僖膊挥迷傧窀咧心菢优W(xué)習(xí)了，父母覺得上了大學(xué)就有了保險(xiǎn)箱。即使你努力學(xué)習(xí)，取得 了優(yōu)異的成績(jī)，可是在其他同學(xué)眼里看來你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂。哎，不得不說這是一個(gè)悲劇，中國(guó)的教育模式和家長(zhǎng)的觀念現(xiàn)在應(yīng)該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
高考作文400字 篇3
唐朝大詩人李白在《將進(jìn)酒》中曾寫下過這么一句話：“天生我才必有用”，這句話的意思就是：只要來到了這個(gè)世界上，就必定有用的地方。的確，人無完人，既使一個(gè)再優(yōu)秀的人也有不足之處，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能抱怨自己的缺點(diǎn)，但也不能盲目地看自己的優(yōu)點(diǎn)，不管我們出身多么卑微，我們經(jīng)歷過多大的風(fēng)雨都不能放棄生的希望，要知道我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該做最好的自己。
一個(gè)人的人生價(jià)值是以他對(duì)自已、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人和集體做出的貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的，人生短暫，我們應(yīng)該不斷提升自己人生價(jià)值，樹立正確的人生觀，我們應(yīng)該追求積極向上的人生態(tài)度，并為之而奮斗。
我們要怎么做才能讓自己做得最好呢?首先要充分利用時(shí)間，充分利用時(shí)間對(duì)于我們中學(xué)生來說就是充分利用今天的每一次活動(dòng)、每一堂課、每一次鍛煉、每一次作業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)從生活的小事做起，我們今天努力學(xué)習(xí)從某種意義上來說也是一種人生價(jià)值，所以我們應(yīng)當(dāng)正確看待學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在我們努力學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到大大小小的挫折與困難，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的影響，它能使我們陷入消積的情緒中不能自拔，也能使我們邁向成功，所以我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)挫折。
也許我們每個(gè)人的出身不同，經(jīng)歷也不同，但我們不能一天就報(bào)怨，要知到抱怨是沒有任何作用的，最主要的是做一個(gè)最好的自己，相信通過自己的努力，盡力去做好自己該做的事，就能改變一切！
高考作文400字 篇4
父親就像座山，擋在我們面前，達(dá)到困難。
那年，我還小，父親就出差去了重慶，父親走之前囑咐我要聽媽媽的話，我懵懵懂懂的回答著，父親臉上洋溢著滿足和放心。好像對(duì)我回答的認(rèn)可，我很開心的笑著。
過了這么多年了，如今，父親從重慶回來了，可還是很忙的.工作。今天，就是父親節(jié)了，可父親都沒能回來。我真的很感謝父親 ，是您，給了我生命；是您，給了我夢(mèng)想；是你，教會(huì)我做人。
小時(shí)候考語文，總是考不好，有一次考完試后，拿著語文試卷躺在床上，看著滿江紅的試卷，對(duì)語文絕望透了，心想：也就這樣了，算了吧。就在這時(shí)，父親走了進(jìn)來，拿著試卷對(duì)我說：有，進(jìn)步了。別放棄，起來我和你分析錯(cuò)題。我怔了一下，隨后便反應(yīng)過來，與父親坐在床上交談起來。那夜，月亮好美；星星好閃。從此，我不在懼怕語文。
父親，您還記得嗎？小時(shí)候，我不夠乖，老是犯錯(cuò)誤，可到最后爸爸總是會(huì)原諒我，并替我向別人賠麗道歉。
我知道我有時(shí)會(huì)惹您生氣，所以在這里，在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我想對(duì)從前犯過的錯(cuò)誤，說聲：對(duì)不起。
十三年了，爸爸，我長(zhǎng)大了，您也老了，就讓我用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你吧。
父親，祝您父親節(jié)快樂！
高考作文400字 篇5
辛勤君不見，傳道解惑，淚干紅燭？9月10日，第25個(gè)教師節(jié)到來之際，最牛高考作文作者周海洋在荊楚網(wǎng)評(píng)選最牛落榜生的參賽個(gè)人主頁上發(fā)表了一首詞月下笛，獻(xiàn)禮給天下所有辛勤的園丁。
在詞中，周海洋感慨老師落紅甘做土，嘔心瀝血，黑發(fā)積霜，鞠躬盡瘁終于換得桃李如云，杏蕊初發(fā)，幽谷飛香，盛贊老師唯有冰心存玉壺，只余得清風(fēng)如許。字字句句都表達(dá)了對(duì)老師們年復(fù)一年默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的精神高度的贊美和感恩。
另悉：目前周海洋還在家里等待最后的高考錄取機(jī)會(huì)。9月22日至23日是湖北省高考補(bǔ)錄時(shí)間，周海洋稱三峽大學(xué)招辦老師表示還在爭(zhēng)取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學(xué)的希望。
附
周海洋《月下笛》全文：
桃李如云，教學(xué)相長(zhǎng)。春風(fēng)化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發(fā)杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚干紅燭？
落紅甘做土，萬里風(fēng)鵬舉，負(fù)笈甘露。嘔心瀝血，黑發(fā)積霜清可數(shù)。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺，只余得清風(fēng)如許。正九月金秋，如菊芬芳萬古。
備注：20xx全國(guó)最有才落榜生評(píng)選活動(dòng)是由荊楚網(wǎng)聯(lián)合全國(guó)20多家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站發(fā)起的關(guān)愛落榜生大型公益活動(dòng)，旨在讓廣大失利考生重新振作起來，讓每一位落榜生都能展示自己的才華，讓他們感受到來自全社會(huì)的關(guān)愛和祝愿，堅(jiān)信天生我材必有用，真正做到落榜不落志。
高考作文400字 篇6
是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。
我愛春。因?yàn)檫@里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得刺眼，綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤(rùn)著我的心靈。她唱出了春的心聲。
我愛夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，常常伴隨著一場(chǎng)雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑容。夏天的清晨，當(dāng)太陽剛冒出一點(diǎn)影兒，一切都是火紅的。不信，請(qǐng)品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。
我愛秋。自古以來，文人志士對(duì)秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨(dú)愛江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細(xì)浪”。秋，金黃，收獲。
我愛冬。愛這無雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會(huì)留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚(yáng)……
高考作文400字 篇7
此時(shí)此刻的我，什么都不想做，只想發(fā)呆。發(fā)呆是一件多么美好的事情啊。沒有喜怒哀樂，任由思緒奔走停留，這個(gè)時(shí)候它也是有自己的生命的。
以前不覺得，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己居然這么輕易地被感動(dòng)。走在街上，看到年輕的媽媽牽著一兩歲的小孩走著，小孩拿著天真無畏的眼睛看我，瞬間內(nèi)心變得異常柔軟。
也和同學(xué)吹牛，說高考完要怎么怎么樣。比如我和同桌說，我們相約好了，高考結(jié)束后，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學(xué)校附近，可是平時(shí)哪里有時(shí)間吃遍整條街啊�？墒�，只說吃也太庸俗了，還要玩吧。
玩，去哪里呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗(yàn)大人的自由。我們經(jīng)常在考試的中午，在宿舍的陽臺(tái)上曬頭發(fā)，就會(huì)無端吹噓，幻想高考之后自由的幸福生活。
可是，傷感的情緒也隨之蔓延開來。如果，我是說如果，高考結(jié)果不盡如人意怎么辦呢？
難以想象，到時(shí)候的我該如何自處。在我設(shè)計(jì)的人生軌道上，我是在學(xué)習(xí)的道路上一直走下去的。我想，不能有萬一，只能萬無一失。高考，我一定要做成功者。
高考作文400字 篇8
兩個(gè)家庭兩個(gè)孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學(xué)習(xí)，可偏偏這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)的眼光就是那么那么狹隘，兩個(gè)家長(zhǎng)攀比心里越來越強(qiáng)烈(暫且，叫他們A家長(zhǎng)和B家長(zhǎng))。
這不又到期末考試了，這次A同學(xué)考了100分，B同學(xué)考了55分。A家長(zhǎng)就對(duì)A說孩子這次你考了100真是太好了獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)吻，B家長(zhǎng)一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對(duì)B說你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵里就聽見“啪”一聲，再看8B臉上瞬間多了個(gè)紅紅的手掌印。
從此，A暗暗竊喜、B默默奮斗，終于有迎來了第二次考試，這一次A同學(xué)考了98分、B同學(xué)考了61分。A家長(zhǎng)看了看A的成績(jī)有瞧了瞧B的成績(jī)，一句話都沒說就給A一個(gè)響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什么，可是A家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了，連個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不給。B家長(zhǎng)看了看B的成績(jī)，對(duì)B說孩子這次你能進(jìn)步我真的很為你驕傲就給B一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)。之后A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問題(此處省略)然后，考慮兩位家長(zhǎng)的問題。
他們倆想家長(zhǎng)為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅(jiān)決維護(hù)捍衛(wèi)我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當(dāng)初還為什么要生下我們?
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