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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-05-29 12:07:33 初三 我要投稿

有關(guān)風(fēng)景初三作文合集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景初三作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)風(fēng)景初三作文合集五篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  你站在窗邊看風(fēng)景,我行走在你的風(fēng)景里;你是否知道,你在彩霞中的剪影,是我心中最美的風(fēng)景……

  上了初中后,每天很早就要背著書(shū)包去上學(xué)。手里提著一袋牛奶,嘴里叼著兩片面包,就匆匆地往學(xué)校趕。不知是不是錯(cuò)覺(jué),走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視著我,送我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······

  有幾次,我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭仰望那一排排窗,卻只看到你慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去望向別處的窘樣。我笑了,有點(diǎn)兒陰謀得逞的得意。

  傍晚回家的路上,也總能看見(jiàn)你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚,點(diǎn)點(diǎn)霞光透過(guò)窗戶灑在你的臉上,給你披上錦緞般的外袍,在你的身周鍍上金色的光芒,襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云,又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無(wú)的微笑,黑色的發(fā)絲被微風(fēng)拂起,像光滑柔軟的絲綢,被你用修長(zhǎng)纖白的手指輕輕別在耳后。

  你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。

  有那么一次,不知你是否記得:我半是玩笑半是認(rèn)真地問(wèn)你在看些什么,你說(shuō)你是在看風(fēng)景,可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內(nèi)心。我托著腮,瞇起眼睛,“是在看我吧”我說(shuō)。你霎時(shí)間紅了臉,帶著一種嗔怪的口氣,“你有那么好看?每天在家里看著都煩了!”我撇了撇嘴,笑了。

  你還是那樣喜歡看“風(fēng)景”,每天清晨和下午,站在彩霞中盼著,看著。

  你也許不知道,我同樣喜歡看“風(fēng)景”,所以每天都比其他同學(xué)走得早些,為了可以回眸看你;歸得晚些,為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。

  你站在窗邊看風(fēng)景,我行走在你的風(fēng)景里;我輕輕回頭,你永存在我的風(fēng)景里!

風(fēng)景初三作文 篇2

  記得那曾經(jīng)的瞬間,已劃過(guò)無(wú)數(shù)的流星。

  —題記

  已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了,錯(cuò)亂的雨點(diǎn),仿佛交織著早已疲憊的心,揮之不去的陰霾。

  因?yàn)榭斓街锌嫉木壒,延遲了放學(xué)時(shí)間,但不巧的是,外面下起了不算大雨的雨,呵呵!幸好聽(tīng)了老媽的話,帶了雨傘,早上,我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休,“你是知道的,我不喜歡帶傘,況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō),“還是帶著的好,看今天沒(méi)太陽(yáng),聽(tīng)我的吧!天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行!我?guī)!我不愿意的說(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話,看來(lái)大人說(shuō)的真是對(duì)的。

  自從上初中以來(lái),我就沒(méi)有放學(xué)乘車的習(xí)慣,雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5:20分了,天顯得更加灰暗,路過(guò)我的母校,我想起了那一切的一切。

  那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小,不放心讓他一個(gè)人回家,于是,每當(dāng)下雨天,家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘,在校門口翹首期盼著自己的`孩子,那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景,而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景!

  學(xué)校的保安已經(jīng)換了人,再也不是以前的老伯了,我清楚的記得,那老伯人很好,以前我很調(diào)皮,中午在學(xué)校吃完了飯,總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃,但學(xué)校規(guī)定中午不能出去,起先那老伯是不允許我們出去的,但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了,我先用話題引開(kāi)老伯的注意力,然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟,趕快出去。一回生,二回熟!接下來(lái)的幾次,老伯再也不攔我了,只囑托我一句“快回來(lái)就行,不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景!可現(xiàn)在再也看不到了。

  迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌,曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子,曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去,理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人,噢!這句話刺痛了我的心,要知道,我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人,可現(xiàn)在我卻身著它校的校服,有什么理由能讓我進(jìn)去嗎?

  雨再也不會(huì)停了,它同我的心一樣悲哀。這雨,似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西,甚至能將我洗禮,心濕透了!

  記得那天嗎?是我小學(xué)畢業(yè),依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已,大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣,“囑托我們什么都從一做起,那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí),我卻錯(cuò)以為,那校長(zhǎng)怎么那么摳!

  而現(xiàn)在,我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理,所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長(zhǎng)的用意么。

  他是那么的偉大,親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。

  現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著,想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣,看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái),迫使我要堅(jiān)持。

  那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景,那雨中的花折傘,那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……

  或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。

風(fēng)景初三作文 篇3

  那是最后一次,你陪我走。走到連星星也不見(jiàn)以后,我還想聽(tīng)你說(shuō),數(shù)不盡的星空。一二三吹著風(fēng),我們都不曾回頭。原來(lái)曾經(jīng)的擁有是不曾擁有。

  微風(fēng)拂過(guò),時(shí)而有幾只蝴蝶在天空中飛舞。走在路隱隱的草地上。也是沒(méi)得,天上閃爍的星星是那樣閃亮,回想起你曾在我身旁。

  你曾與我在這片草地上仰望星空,你的年輕帥氣的臉龐和堅(jiān)硬的臂膀,仍在我腦海里回蕩。但是一切現(xiàn)在都消失了,從此我不在仰望星空因?yàn)槲遗孪肫鹉愣诩胰嗣媲暗粞蹨I。你在那邊好嗎?

  你是否在天上一直看著我?你是否像我思念你那般想念我?有時(shí),回想起你,只是呆呆的在原地把淚憋在心里,一直積攢著。有時(shí)忍不住了就想寫(xiě)信給你,可是,你看得見(jiàn)嗎?我只是默默的放在心里,對(duì)自己說(shuō)、

  你是否還記得那兩只炸雞腿?我一直記得,那是我吃過(guò)這世界上最好吃的炸雞腿,竟沒(méi)想到那竟然是最后一次給我做的飯。當(dāng)時(shí)的我卻因不好看二沒(méi)有吃。氣得你把碗摔了。你那時(shí)每天五點(diǎn)起,到十點(diǎn)或者更晚才回來(lái),卻只掙那么點(diǎn)錢而你卻用僅有的工資給我買了那昂貴的雞腿,只因我的一句話。而我卻不知足,現(xiàn)在的我知道錯(cuò)了,我好想你,你看見(jiàn)了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

  每當(dāng)黑夜降臨,我怕我會(huì)想起你而流眼淚。我怕夜的黑,會(huì)讓我想起你而流下眼淚。

  想起小時(shí)候你陪我一起走夜路,你走在前面,我們大手拉小手。幫我擋下那“黑白無(wú)!。以后,我只能獨(dú)自走夜路了。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)以后你會(huì)變成最亮,最璀璨的那顆星星

  于是我終于開(kāi)始仰望星空,即使留下了眼淚。我迫切的尋找著,終于找到了你,想起我們?cè)垂词郑鎸?duì)這星空,一起說(shuō)著數(shù)不盡的星空。

  一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,放在天空好光明,好像許多小眼睛。

  望著你們別有一番滋味在心頭蕩漾。其實(shí)抬頭看看,會(huì)有別樣風(fēng)景,一直在等待著你。

風(fēng)景初三作文 篇4

  我們班的數(shù)學(xué)老師是年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,有著很大的權(quán)威。而在我們班中,她又是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣的人。每當(dāng)我們?cè)谛@看到她的身影,就譽(yù)稱她為“美麗的風(fēng)景”。

  記得七年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課,她在鈴響之前就進(jìn)入了教室,對(duì)著教室里亂哄哄的我們說(shuō):“‘童鞋’們,靜下來(lái)!”我們先是一愣,互相看著對(duì)方,用目光詢問(wèn)著:“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?”然后在第二聲“童鞋”之后,大家笑了起來(lái)。這第一節(jié)課,老師講了許多有關(guān)學(xué)“素鞋”(數(shù)學(xué))的方法,我們?nèi)讨,上了一?jié)難忘的“素鞋”課。

  從初一開(kāi)始,她就有一句口頭禪:“我經(jīng)常說(shuō)。”比方說(shuō)到學(xué)數(shù)學(xué)的方法時(shí),她會(huì)說(shuō):“學(xué)‘素鞋’要細(xì)心、專心,有恒心。”即使她從未說(shuō)過(guò)有關(guān)內(nèi)容的話,表示強(qiáng)調(diào)時(shí)也要加上這個(gè)前綴,就像古人常用“夫”作為發(fā)語(yǔ)詞一樣。

  作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,她總是想讓我們知道得多一些,所以她很喜歡提前上課,延遲下課。如果有一天她在下課鈴響后5分鐘就宣布下課,我們反而會(huì)感到十分驚奇。記得有一次,她在上一節(jié)課老師剛出去時(shí)就沖了進(jìn)來(lái),一直滔滔不絕地講課,直到這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響后完全沒(méi)有感覺(jué)。接下來(lái)的一節(jié)課上課鈴響了,她還以為是自己的數(shù)學(xué)剛下課,繼續(xù)講課。這時(shí)不知是誰(shuí)提醒了一下,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)門外站了半天的老師賠了個(gè)不是便走了。

  她還會(huì)在我們班一個(gè)勁兒地說(shuō)隔壁班的同學(xué)有多么地好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,態(tài)度認(rèn)真,而我們卻比他們差了一大截。后來(lái)我與隔壁班的同學(xué)閑談時(shí)問(wèn)起,他說(shuō):“哪里啊,她也沒(méi)在我們班說(shuō)過(guò)我們好!”原來(lái)那是老師為了讓我們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),用來(lái)激勵(lì)我們的話。

  就在一個(gè)月前的一次課堂上,班上的不少同學(xué)昏昏欲睡,她點(diǎn)名一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,得到了一個(gè)很離譜的答案,她說(shuō):“你們不要‘螃蟹’回答問(wèn)題了!蔽覀兟(tīng)到“螃蟹”一詞瞬間都醒了。她看著我們不解的表情與驚訝的神態(tài),也笑了。這時(shí)有人反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)“螃蟹”俗稱ha,嘉興話中ha與“瞎(xia)”(意為“胡鬧”“盲目”)發(fā)音相近,老師為了說(shuō)明那個(gè)人在瞎說(shuō),用了“ha回答問(wèn)題”這個(gè)短語(yǔ),是為了引起我們的注意,讓我們提起精神。這樣的老師,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

  她在該幽默的時(shí)候幽默,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,是一個(gè)講教有方的老師。我相信這三年難忘的初中生涯過(guò)去之后,我也不會(huì)忘記這位“素鞋”老師的。她實(shí)在是我們數(shù)學(xué)課上一道最亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇5

  腳下的船面?zhèn)鱽?lái)一陣微微的波動(dòng),我這才從恍惚中緩過(guò)神來(lái)—游輪開(kāi)動(dòng)了,我的海上之旅要開(kāi)始了。

  從陽(yáng)臺(tái)放眼望去,綿延不斷的海水深邃而又平靜,微微起伏的浪頭上依稀泛著純白的泡沫,再是一道道綠翡翠色的水紋,再往下就混合成了深藍(lán)色。遠(yuǎn)處,陽(yáng)光透過(guò)云層,給純白無(wú)邪的云鑲上了金邊,海天一色,朦朧而靚麗。

  走出房間,似乎遠(yuǎn)處有一些碰碰撞撞的聲音,我好奇的向那望去。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的推著堆滿了毛巾玻璃杯和一次性用品的儲(chǔ)物車,穿著深藍(lán)色的工作服和一條褐色的中長(zhǎng)褲,配著一雙看上去并不新還有磨損的黑皮鞋。

  走近了,一張不算英氣卻別有外國(guó)風(fēng)味的臉出現(xiàn)在我眼前—古銅色的皮膚,一頭濃而密的黑色卷發(fā)被梳得锃亮,淺褐色的眼瞳有著明亮的光。他看向我,嘴角揚(yáng)起大大的弧度,他用蹩腳的中文熱情的問(wèn)我:“吃飯了嗎?”還生怕我聽(tīng)不懂,用手在空中比劃著吃飯的姿勢(shì)。我結(jié)結(jié)巴巴的回答吃了。他似乎感覺(jué)到了我的窘迫,朝我挑了挑眉,聳了聳肩,輕笑了一聲,朝我說(shuō)了一句“祝你擁有美好的一天!”

  后來(lái),每當(dāng)我背著一包重重的行李遇見(jiàn)他時(shí),還沒(méi)等我問(wèn)好,他便二話不說(shuō)的把包接過(guò),也不論我怎么委婉推辭他都堅(jiān)持要幫我把包提到房間。也正因如此,我們也慢慢的熟絡(luò)起來(lái)。從我們平日里片段的聊天里我漸漸了解到他叫凱文,來(lái)自印度尼西亞。

  一次,我又遇見(jiàn)了凱文,他當(dāng)時(shí)正巧在我們房間打掃衛(wèi)生,他側(cè)對(duì)著我,光將他的剪影投射在光潔的墻上。我靜靜的觀察著,他似乎心情不錯(cuò),一副興致盎然的模樣。他嘴里哼著不知名的特色小調(diào),腳隨著小調(diào)有節(jié)奏的打著節(jié)拍,身體也愉悅的微微搖動(dòng)著。他一會(huì)把被我折騰的亂七八糟的被子小心翼翼的折疊起來(lái),整齊的擺放在床頭,一會(huì)又去擺放好洗漱臺(tái)上的物品。盡管他的襯衫背后沁出細(xì)細(xì)密密的汗?jié)n,但是他邁出去的每一步都輕盈而自在,一點(diǎn)也沒(méi)有露出勞累的表情。

  在一切事物都井然有序后,他轉(zhuǎn)身從偌大的儲(chǔ)物車?yán)锪喑鰞蓷l干凈的毛巾,攤在床上搗鼓著是嗎,一雙靈巧的手像是蝴蝶煽動(dòng)著翅膀一樣旋轉(zhuǎn)翻疊著。不一會(huì),一只用毛巾疊成的可愛(ài)小熊就像變魔術(shù)一般猛都出現(xiàn)在他的手里。他用雙手輕輕的捧住小熊,把它輕巧的放置在床上。隨后,他又斜著頭,手抵這下巴,似在端詳一番自己的作品,有時(shí)還伸手調(diào)節(jié)一下自己的作品。過(guò)了一會(huì),他才點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身心滿意足的離去了。

  在他轉(zhuǎn)身的那一刻,我清晰的看見(jiàn)了他那雙明亮的似乎有著繁星滿天的眼睛,和嘴角微微上翹的弧度。他讓我看見(jiàn)了,這是一種屬于他的態(tài)度。

  天色漸漸晚了,一抹粉色的晚霞爬上海平面,遠(yuǎn)處是一片粉色朦朧。海安靜的當(dāng)著晚霞的觀眾,萬(wàn)籟俱靜。而在寧?kù)o之中我的腦海里浮現(xiàn)的卻是凱文在完成工作后微微上翹的嘴角和他那雙亮若繁星的眼。好一道靚麗的風(fēng)景。

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