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人在初二作文

時(shí)間:2024-07-31 16:57:13 初二 我要投稿

人在初二作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的人在初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人在初二作文

人在初二作文1

  “光陰似箭,日月如梭。”是。〔胚^完了初一,又迎來了繁忙的初二,想想,是多么的匆匆!

  人在初二,又多了一門功課,使我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更加有壓力,更加沉重。再也不能依賴家長了。初二,我們又迎來了“生地會(huì)考”,這意識到我們必須加緊學(xué)習(xí),將一心投入到學(xué)習(xí),使自己拿到高分。

  人在初二,代表著我們走向自立,嚴(yán)格要求自己,科學(xué)安排時(shí)間,并要學(xué)會(huì)自主,自己的事情自己解決好。因?yàn)樵诔醵倪@條道路上,我們會(huì)遇見更多的坎坷與阻礙,更多不如意的事情,所以我們需要整裝待發(fā),做好準(zhǔn)備,更加堅(jiān)強(qiáng)的面對一切,挑戰(zhàn)一切。

  人在初二,也代表著我們又成長了一歲,不僅僅是身體上的長大,更是思想上的成長,成熟,我們應(yīng)意識到我們不再要被爸爸媽媽成天呵護(hù),操心,也不再被他們稱為小寶貝。我們有自己的想法,有自己的.小夢想,我們也需要一點(diǎn)自己的自由獨(dú)立空間。但自由不代表著我們可以不顧學(xué)習(xí),一意孤行。有時(shí)我們的思想可能不是那么的成熟,我們也需要家長,老師們的建議,所以我們應(yīng)該更好的和自己的爸爸媽媽溝通,更好的向老師請教,使自己能夠走向成功的彼岸!

  我想:我們已經(jīng)是初二了,再也不是那個(gè)不自覺的初一了,也應(yīng)該有一點(diǎn)屬于初二的自覺了,也應(yīng)該學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí),堅(jiān)決不上課不聽講,不做一些小動(dòng)作,作業(yè)也要按時(shí)完成,只有這樣才能在這個(gè)繁忙的初二里繼續(xù)保持,更上一層樓。

  對于以前的自己,初中生活是一個(gè)神秘的棉紗,總想掀開它真正的面目,看看里面的驚喜,現(xiàn)在真正的掀開了,才知道帶來的不是不是我所想象的輕松和快感,而是苦惱與困惑,開心或痛苦……交織著。首先這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受,但是當(dāng)它一涌而來,就不可能退回去的,所以可能這樣才是最令人值得回味的吧!既然來了,我們就安然面對吧!

  人在初二,我們要學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),我們要越戰(zhàn)越勇!

人在初二作文2

  人在初二,身不由己,整日苦戰(zhàn),每周測驗(yàn),語數(shù)英歷,政物地生。人在初二,吃苦第一。

  ——題記

  班主任曰:“初二乃初中之重要之階段也。同學(xué)們,需努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對待,不可掉以輕心也,否則初三掉隊(duì)。同學(xué)們,切記切記,重點(diǎn)線一分三萬矣!”

  英語老師曰:“學(xué)英語是very

  easy地!同學(xué)們,須認(rèn)真記單詞,背課文,掌握語法點(diǎn),擴(kuò)大詞匯量也,逼回去的一個(gè)好成績的!同學(xué)們,須好好努力!接下來,開始提問矣關(guān)于有幾個(gè)詞組?漢譯是什么?應(yīng)加什么詞?中心詞在哪兒?……”

  語文老師曰:“語文是非常重要的科目也,語文也是拉分的'科目矣!同學(xué)們,須好好學(xué)習(xí)語文!不論將來身在何處,任何職業(yè),都與語文密不可分也!若是從醫(yī),開藥用語文也;若將是科學(xué)家,說明發(fā)明品用處用語文也;若將是律師,若不用語文何以勝訴?得,語文也是很重要的,則古文不可錯(cuò)也,錯(cuò)者罰抄三遍矣!”

  政治老師曰:“政治是很難地,不要認(rèn)為它是簡單地。開卷則為難,閉卷則為簡,明白否?中考時(shí),五本政治書也,其中有一題動(dòng)用四本書也,誰能得滿分矣?吾也不一定也,由此可見其難也,因此同學(xué)們要多看政治。吾班英語次次第一也,政治次次倒數(shù)也,下次英語第幾也,政治第幾也,明白否?”

  歷史老師曰

  物理老師曰

  生物老師曰

  地理老師曰

  所有老師同曰:“好好學(xué)習(xí),天天向上!

  學(xué)生齊唱:“占了星期天,每天游題海,電腦電視課外書都統(tǒng)統(tǒng)離開我,作業(yè)堆成山,奮斗到半夜,早晨還得早起跑操顧不上補(bǔ)覺,祖國的花朵都快要凋謝(愛情買賣改編)……”

人在初二作文3

  按我們段長的話說:“初二是個(gè)青黃不接的時(shí)期。”而在不知不覺間,我已度過了這個(gè)叫天天不應(yīng)叫地地不靈的階段的一大半了,坐在窗前,看鴻雁飛過,不禁勾起回憶……

  拼搏過

  憶起上學(xué)期期末時(shí),為了考一個(gè)好成績,在暑假過得好一些,同學(xué)們都努力努力再努力,奮斗奮斗再奮斗,卷子如落葉般滿天飛,連一些平時(shí)游手好閑的同學(xué)也似乎受到感染,加入了埋頭苦干的行列。一進(jìn)班,那場面可謂是“暮然回首,那人正在挑燈備考,”呀!

  歡笑過

  在記憶里,初二里最歡樂的非“九班生日會(huì)”莫屬了。那是一個(gè)晚自習(xí),班頭買了一個(gè)三層大蛋糕,大家將桌子圍成一圈,中間黃色的大蛋糕在燈光的`照耀下發(fā)出了誘人的顏色,那晚的節(jié)目異常有趣,那晚的人兒異常美麗,那晚的蛋糕異常美味,大家在一起歡樂,精彩的小品,優(yōu)美的舞姿,悅耳的歌聲,使整個(gè)場面的溫度升到了最高,歡笑聲不絕于耳,回蕩在整個(gè)樓層。

  傷心過

  有歡樂當(dāng)然也有傷心,那次的考試失利讓我大受挫折,一天里都是悶悶不樂的,連外面的天氣也灰蒙蒙的,似乎能擠出水來,好友看到我這樣,便拍著我的肩膀說:“考試失利對于我們來說就是家常便飯,不就是一次小考嗎,人生那么多考試,你如果考砸一次就傷心一次,那還不郁悶死,瞧我,這次不行還有下一次嗎!”聽著她搞笑的話語,我的心中似乎不那么難受了,就像一道陽光射進(jìn)了我的心中,撥開了那層層烏云。是啊,不都說“失敗是成功的媽媽”嘛!整理好心情,繼續(xù)出發(fā)吧!

  初二的生活,就像五味瓶一樣——充滿酸甜苦辣咸,拼搏過,歡笑過,傷心過,它們都是初二生活中的調(diào)劑品,在即將走進(jìn)初三生活之前,我在這里敘說初二,人在初二——精彩!

人在初二作文4

  剛進(jìn)入中學(xué)的殿堂,我們就懵懂無知的過完了初一,初一笑著與我們揮手,我們又稀里糊涂地步入了初二這個(gè)大家庭,初二的生活就像一桌菜,有酸的,苦的,甜的....

  檸檬酸

  初二是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻,也是最累的時(shí)刻,因?yàn)樗邪丝?我的成績也開始隨著心情大幅度下降,每次的`考試分析,班主任老是一副傲氣凌人的表情,扯著她的嗓子大聲喊:“這次去試總體還是沒有超過隔壁班!本來可以考好的學(xué)生也退步了!蔽业男摹翱┼狻币幌,完了,老師肯定說我呢,不出所料,一個(gè)最讓我害怕的名字在我耳邊回蕩……

  苦瓜苦

  初二不僅僅是成績令人煩惱,還有苦需要我們嘗。每天的作業(yè)像小山似的堆在我的書桌上,一天一支筆的光速也不足為奇,每天起早貪黑,十一點(diǎn)睡覺六點(diǎn)起床,有時(shí)甚至更遲,教室里隨處可見的“熊貓”就是證據(jù)!唉,誰說我們學(xué)生輕松,我們學(xué)生也有自己的不容易!

  糖果甜

  先苦后甜,這個(gè)道理我們都懂,可在苦的過程中我們不能學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合嗎?課間時(shí)刻,我們會(huì)聚在一塊聊天,我們在這時(shí)不說成績,我們就聊一些班上的兒卦,再即一些關(guān)于明星的話題,還聊一些哪前幾天發(fā)生的有趣的事情,大家笑得前俯后仰,不亦樂乎,津律有味地聊了十分鐘天后,回歸正題一上課!

  初二的生活也是豐富多彩的,我們一起哭過,笑過,我們也一起瘋過,鬧過,因?yàn)橛芯,我們才相聚,初二,我們一起努力?/p>

人在初二作文5

  最近幾天,我這左腿加劇了疼痛,疼痛到那種簡直不能動(dòng)彈的地步,在去往學(xué)校的路上,我總是一踱一步,不敢加快一絲一毫,連續(xù)了好幾天,這腿沒有一絲好轉(zhuǎn),我跟父母提了下這事,他們并沒有對此倍感驚訝,只是淡淡地說了聲,那天我傷心極了,待在房間里一聲不吭,沉寞的看著窗外,樹葉在一片一片的飄落,不禁讓人倍感凄涼。我當(dāng)時(shí)在想,這世間怎如此的荒涼,他們都只顧著管小的了,根本就不在乎大的一點(diǎn)感覺,我難過極了。

  那天上學(xué),我并沒有像從前那樣興高采烈的,只是面無色彩的進(jìn)了那間教室,盡管校園生活豐富多彩,充滿了活力,但還是沒有化解我那沉痛的內(nèi)心,下午放學(xué)后,我一拐一拐地來到車前,大老遠(yuǎn)我就看見了車上那女孩,她正飛奔著朝我跑來,當(dāng)她看到我還是不能正常走路時(shí),她立馬攙扶著我,說了許多慰問我的話,雖然不是很甜,但她真的很關(guān)心我,處處都小心地讓我走著,我忍不住的笑了笑。到了車上,司機(jī)也就是那女孩媽媽看見了我,立刻問我這是怎么回事,我大概說了一下我的腿的問題,她說:你是不是扭著了,我不知道的搖了搖頭,在車上,盡管剛才已經(jīng)詢問過我了,卻還不放心便想問我父母這是怎么回事,我向她感謝的說了聲,沒事,真沒事……

  下車后,她又對我說了聲:回家讓你媽帶你去看看,老這樣下去可不行,到時(shí)候讓你媽給我打個(gè)電話,這這可不行。我微笑著說好,好,好,我慢慢地向前走著,心里倍感溫暖,陌生人的關(guān)心,真是這世上最溫暖的話語,或許你的`一個(gè)小舉動(dòng),就讓人牢記于心,我真的很感謝她,就可能這么幾句簡短的話語,可能讓我牢記不已。回到家后,媽媽也是對我關(guān)心不已,又細(xì)心的詢問了一番我的情況,她可能以為是我的鞋子的問題,還專門又把我的鞋子又重新弄了一番,并且?guī)胰タ戳丝础?/p>

  這世間有許多的小美好,不要因?yàn)橐患∈戮妥屇銈牟灰眩灰擞性S多人還在默默地支持著你,你要記得這世界上總有人在偷偷愛著你。

人在初二作文6

  人在初二,身不由己,事務(wù)繁多,人際要緊,考試來襲,血拼到底。

  ——題記

  這時(shí)間過得真快呀,眨眼間,我們就從一年級的“小朋友”變?yōu)榱硕昙壍摹按蟾绺纭,大姐姐們,”在自豪的同時(shí),我真切地感覺到,我肩上的擔(dān)子又重了。

  老師們度說八年級是非常重要的,中考考點(diǎn)都在把你那幾,聽的我耳朵都起繭子了,這繭子不是白起的,它促使我們,每天都往辦公室跑;去語文老師那問下節(jié)課的預(yù)告;去數(shù)學(xué)老師那問錯(cuò)題;去英語老師那背課文;去物理老師那交錯(cuò)題本……

  唉!我們不是哪吒,沒有三頭六臂;我們不是菩薩,不懂千手觀音;我們不是孫侯,拔了再多根頭發(fā)也不能分身!可是,不問不背不寫不學(xué)是我們的性格嗎?不是!就是挺,我也會(huì)義不容辭地挺下去,誰叫我們八年三班敢死隊(duì)呢?

  學(xué)習(xí)好不代表擁有了一切,連半壁江山都算不上,重要的是,還要有一個(gè)好的.人際關(guān)系。

  所以,這又加重了我們的擔(dān)子,在自己學(xué)好的同時(shí)又要幫助別人。不能像初一時(shí)那樣自私,初二了,就應(yīng)多多助人,這樣才能搞好關(guān)系,增進(jìn)友誼!

  “壓死駱駝的最后一根稻草”就是考試了。俗話說得好“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!蔽矣X得這句話充分地說出了大家的心聲。考試,是老師的終極法寶,黨老師放出法寶時(shí),大家皆有說傷:輕者,眼四周呈發(fā)黑癥狀,重者,在眼前添西塊“玻璃”。

  人在初二,不可為所欲為,要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極面對人和事,考前也不必太過緊張,一切順其自然就好。既然上了二年級,就要有個(gè)二年級的樣兒,讓我們帶著理想奔跑吧!

人在初二作文7

  回想過去,只是一年的光陰,我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí),我們還沉睡在夢的大海,對無限的明天分別懷著不同的期待和幻想,悠然自得地翻著一張張日歷若有所思。到了初二,一切都變了,繁瑣的作業(yè)已司空見慣,有時(shí)我們從老師的談話中可以發(fā)現(xiàn),老師們管得更嚴(yán)了,學(xué)習(xí)也緊張起來。正是這些變化,才讓我們重新審視初二,從我們的童年夢中走出。

  過去,我們吸吮著夢的.花蜜,也許步入了初二,我們才體會(huì)到“先甜后苦”的另一含意。

  人在初二,我們緊張著?炱谀┛荚嚹菚(huì)兒,試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)之類的可是讓我們吃夠了苦頭,但憑著老師慣用的一句催動(dòng)名言“堅(jiān)持就是勝利,勝利就在咫尺”。于是我們不得不倒數(shù)著日子,讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時(shí)間。這時(shí),同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片,哀轉(zhuǎn)久絕。

  上課前,同學(xué)們趴在桌前,手托著下巴,手里把弄著各種各樣的玩意兒,一副懶散患漫的模樣。上課了,一個(gè)個(gè)挺直了腰板,手中捏著的筆尖,挨個(gè)兒的拔起,好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來,只聽見一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著我們。

  人在初二,我們快樂并收獲著。只要一下課,頓時(shí),校園里又是熱鬧非凡,操場、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們積極踴躍地競爭著,在旁吶喊助威的人、舉足觀看的人、戲談樂的人圍成一片活海。在體育課上,我們斗智斗勇,比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì)少,但我們也遵守著“友誼第一,比賽第二”的原則,提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)、更精彩。

  人在初二,我們痛并快樂著!

人在初二作文8

  自然造化,人文魅力,鐵山寺就在不經(jīng)意間走進(jìn)人們的視野,臥入你我的夢中……

  橡樹參天,藤蘿纏繞;圓石雜陳,溪水淙淙;曲徑通幽,蟬噪鳥鳴。綠色大幕氤氳著霧氣,緊緊摟抱著蘇皖邊界的重重小山,當(dāng)你沿著蜿蜒山路步步深入時(shí),你已無法掙脫它了。

  斑駁的日影下,仰首四顧,碩大的樹冠是擎天巨傘,爬滿青苔和常春藤的樹干便成了你的拐杖,一路扶你引你向那更深處,茂密的篁竹或許不能容你穿行而過,孔雀棲居的樹梢更為你足不可及。遠(yuǎn)視仰觀,循潺潺水聲,目光所及也僅十?dāng)?shù)米,有水或無水的“河道”皆湮沒難尋,唯余知了譏諷般鼓噪不止,只得尋一砣裹滿青苔的圓石小憩,一任或欣悅或懊惱的心緒恣肆漫溢……

  據(jù)資料載,這里是原始次生林海,是原始森林經(jīng)過多次不合理采伐和嚴(yán)重破壞以后自然形成的森林,她正在努力還原原始生態(tài)的過程中,也僅幾十平方公里,即使在全國地圖上,連一個(gè)黑點(diǎn)也占據(jù)不了,可是你無法擺脫,卻也不被容納,如同寺前和路邊的商販;蛟S現(xiàn)實(shí)中我們每個(gè)人其實(shí)都不希望真的被融入。我不是很信佛,但對與僧佛有緣的山水情有獨(dú)鐘:慨嘆于高僧不食人間煙火,萬劫不辭,衣袂飄飄,最終大有所成;慨嘆于山水不拒世間俗人,渡憩眾生,霞飛霧籠,濯滌我們一身的塵滓……

  其實(shí)每一次旅行都是一次尋找:親近自然,我們追尋的是與之相融的和諧;探親回鄉(xiāng),我們追尋的'是久違的親情。人生最長的旅途是在工作中,跌宕起伏,改不了對夢想的追尋;探討教育,千回百轉(zhuǎn),不滅的是對其本真的追尋。

人在初二作文9

  “小學(xué)生太乖,高中生太累,大學(xué)生太圓滑,只有初中生才是最完美的!薄俺跻惶{(diào)皮,初三太辛苦,只有初二才是最值得留戀的!背醵奈覀兛偸沁@樣說。

  初一的小同學(xué)們常感嘆道:“唉,如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會(huì)想。 

  的確,初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙里的>故事,也來不及安睡童年的小屋,青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來,涌入夢里。在愛做夢的季節(jié)中,“想”是我們的專利,總喜歡,把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野,在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱,在蒙蒙細(xì)雨中,追求一時(shí)的飄渺與浪漫……特別是初二的女生,只要一想就愛帶著童年的童話寫下青春的`詩句。

  人在初二的我們也很活潑,還帶有一點(diǎn)叛逆。

  每天從食堂——教室——宿舍三點(diǎn)一線的戰(zhàn)場上撤下來,我們愛奔到操場上,打打籃球、跑跑步、爬爬單杠,蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩,把一天下來所有的疲勞都化成煙云投向天空,讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實(shí)自己。初三的學(xué)生看了,總會(huì)露出“成熟得要命”的臉色說:“真夠幼稚!蔽覀円矔(huì)俏皮地遞上一句:“真夠老氣!

  初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。

  每天大早天未亮就趕到教室,開始認(rèn)真地讀書寫字,課后也會(huì)三五成群聚在一起,討論問題,休假日則愛鉆進(jìn)書店發(fā)掘出三毛,席慕容,羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們在友誼中不斷競爭,在競爭中加深友誼。

  電視里常說:“人在江湖,身不由己!蹦俏乙f:“人在初二,歡樂不已!痹谶@里,我們會(huì)帶著熱情和留戀,手捧著那日漸泛紅的蘋果走進(jìn)明天,走向成熟。

人在初二作文10

  說老實(shí)話,初二是痛苦的,人在初二,就非得掉幾斤肉不可,但初二又是快樂的,因?yàn)椤?/p>

  緊張——讓生活更充實(shí)

  初二的作業(yè)多如牛毛,初二的考試如家常便飯。是啊!為了訓(xùn)練我們的考試能力,我們變成了一臺做題機(jī)器,陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完,考試又來了。試題刺激著我們的每根神經(jīng),我們幾乎沒有了呼吸的時(shí)間!但是,也正是這繁多的試題、緊張的考試,才充實(shí)了我們的'初二生活。

  我很難想象沒有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會(huì)是怎樣的,我們會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣瘋玩、打鬧嗎?華而不實(shí)的生活不屬于初二,悠閑自在的生活更不屬于初二,也許初二就是這樣的——緊張而又充實(shí)!

  挫折——讓意志更堅(jiān)強(qiáng)

  考試的失敗,情緒的低落,在初二顯得更頻繁,但我并不認(rèn)為這是件壞事,相反,有利無害。

  初二,是我們意志的訓(xùn)練場。學(xué)習(xí)上的挫折,前進(jìn)中的失敗,在給我們沉重打擊的同時(shí),也給了我們審視自己、清醒地認(rèn)識自己的機(jī)會(huì),并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié),在以后的生活中,我們就不至于委靡不振了。正因?yàn)樵诔醵,我們一定要改正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝困難,我們的意志也一定會(huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)起來。

  競爭——讓生活更精彩

  “物競天擇,適者生存!背醵母偁幨羌ち业模瑲埧岬。我們都有大學(xué)夢,我們需要奮斗,需要拼搏,也因此,我們有了自己的競爭對手。

  競爭是永恒的。正是有了這些激烈的競爭,我們的成績才得以進(jìn)步,能力才得以提高。很難想象一個(gè)沒有競爭的集體是多么的沉悶與無聊。“沒有競爭就沒有發(fā)展”,對于這句話,我深信不疑。競爭是殘酷的,但也正是由于這殘酷的競爭,我們的初二生活才變得多姿多彩!

  人在初二,只能用當(dāng)今流行的這句話來概括——痛,并快樂著!

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