高考作文600字匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的高考作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
高考作文600字 篇1
孔子面對一川流水,感嘆"逝者如斯",痛惜時間流逝之快,提醒人們時間珍貴,值得珍惜。海倫·凱勒也曾勸誡人們珍惜時間:"把活著的每一天看作生命的最后一天。"讀了《三顆枸杞豆》這篇文章后,我更加認(rèn)識到了時間的寶貴。
文章主要描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對"我"的教育,告訴人們:"要抓住時間 ,抓住生命。" "少壯不努力,老大徒傷悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是,他以自己的坎坷遭遇和失敗的經(jīng)歷教育了一個"淘氣鬼",從而改變了他的一生,這是他最了不起的地方。文中的三叔有著遠(yuǎn)大的理想,但因為虛度年華而抱憾而終,難道這不能引起我們的深思嗎?
英國的著名文學(xué)家莎士比亞說:"人生苦短,若虛度年華,則短暫的人生就太長了。"人,若想取得成功,就必須在確定目標(biāo)之后,不畏艱難并為之付出堅持不懈的努力。時間是組成生命的材料,只有珍惜時間,才能更好地利用自己的優(yōu)點,為自己的祖國奉獻(xiàn)出自己的一份心意,將祖國建設(shè)得更加美好。
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"時間,是多么寶貴,作者在《三顆枸杞豆》中說道:"它是生命告終的句號!是三個遺憾的'0'!但'0'也是一切事物的起點。于是,我從這三個'0'出發(fā),勤奮地去追尋一、二、三......以至更復(fù)雜,更艱深的學(xué)問。"我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識,做一個珍惜時間的人,決不讓一分鐘從我們的指縫中溜走。
高考作文600字 篇2
曾經(jīng)有個很有名的故事:一名病重的人對畫家說,當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來的時候,我便要離開這個世界。于是畫家畫了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過后,畫家去世了,病人卻堅強地活了下來。畫家,用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志,也傳遞了他生命的火花。
我想,所謂的薪盡火傳,大概便是那么一回事,人的骨肉最終會化為塵土,但是人類偉大的
有位革命者寫過一句詩:有的人死了,他還活著。我想這正是對
民族
也許傳遞一個口信,傳遞一封郵件,是一件輕而易舉的事。然而,傳遞一種
薪盡了,火仍可以傳,仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記,是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火,正是照亮我們個人甚至是整個民族前途的光源,失去了它們,前路便將陷入黑暗。
傳遞,是生命流逝的足跡,更是生命流傳的證實。
高考作文600字 篇3
中心之處,不乏香車寶馬,川流不息,更有繁花似錦,碧樹銀臺。只怕庸人忙忙碌碌,迷失在了中心地帶的擁塞,似錦的人生最后還是淪為平庸。
邊緣之隅,興許大雪彌漫,星空暗淡,平添徹骨寒意,無限悲涼。只要人心永不沉淪,去探尋那邊緣地域的魅力,平凡的生活終究也會流光溢彩。
帕斯卡爾曾說:“人,是一位失掉王位的國王。”的確,我們從生活的夾縫中獲益良多的過程,實際上,就是人在找尋屬于自己王位的過程。要知道,普天之下,莫非王土,就像梁衡所說:“正常生活中人人可以為王,只是我們不必在意這王國的大小!睙o論你身處何方,若是你心篤定,永不沉淪,縱然只是村夫之樂、平民之趣,也可以變成沉甸甸的王冠,在邊緣的帷幕前熠熠生輝,閃耀著如中心地帶般的光芒。
其實,大多時候,最明亮的中心地帶總是最迷惘,最繁華的廟堂之高卻總是最凄涼;最冷清的邊緣之處不見得沒有花開遍野,最寂寥的江湖之遠(yuǎn)不一定缺失鐵血燕然。六朝之后,初唐的社會靡艷嬌奢,多少白衣飄飄的詩人,渴望著一賦動帝王,招封至京城。于是,他們于洛陽,吟詠自己安享富貴的閑情逸致;于長安,描寫帝王城居的宏麗繁盛來謳歌太平。縱然是身居旖麗的中心,可那滿紙的六朝遺風(fēng),通篇的靡靡之音,是換不來認(rèn)可的。
當(dāng)那份繁華,無緣得觸,當(dāng)他們被迫遠(yuǎn)離京城,當(dāng)赴任偏遠(yuǎn)之地漫游道中。他們才真正的發(fā)現(xiàn),江湖之遠(yuǎn)的憂患之作,比那廟堂之高的盛世繁華,更有價值。于是,才會有抽離繁華之外的驚警,流芳萬世。年年歲歲花相似,歲歲年年人亦同,古有憂國憂民的詩人,恣意縱橫,一字千鈞;今有“走到人生邊上”的低調(diào)作家,陶陶然專心治學(xué)。
高考作文600字 篇4
那天,我們家吃火鍋,也邀請了我小姨家。當(dāng)他們談?wù)摰轿业膶W(xué)習(xí)。以后在高中要更加的努力,要吃苦耐勞,要勤奮。
我小叔對我說“你的數(shù)學(xué)有點差,應(yīng)該在這方面努力點哦!”這時我爸爸對他說“以后啊,我們家強強想當(dāng)翻譯家!笔迨逭f“現(xiàn)在的重要任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí),那個理想呢只能做為你的一個動力,不能光學(xué)那科。因為高考還是看總成績。不要偏科,這樣不好。”我就說恩,我會記住的。
他們所說的都是為了我好。
我爸爸也漸漸的老了,不能做太多的活了,不要太疲憊了。所以我很想快點出人頭地。讓我爸爸享福,為什么我不能快點長大。
現(xiàn)在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務(wù)。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個人肩上。這是多么的累啊。有時我要和我爸爸吵嘴,每次都這樣,一時的沖動換來許久的痛苦。每次爸爸離開我以后,我才會后悔,后悔不應(yīng)該那么的對他。哎!!為什么,也許這就是我吧,這就是我的個性。疲憊,會使一個人厭倦這一切,討厭眼前的東西,F(xiàn)在我有條件讀書,我就要珍惜這一切。因為就象我哥哥所說的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來自不宜的機會。
努力是我唯一能說的,它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來。
還記得今年我考上了一所好的高中,當(dāng)別人問起時媽媽他們自豪的說,臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂的時光吧。
我要讓這快樂的時光繼續(xù)留在他們臉上。摸著爸爸長滿老繭的手,內(nèi)心有一種刀割的感覺?粗职帜樕系奈⑿Γ屛矣幸环N羞愧感,他們那么的努力,而我卻不爭氣,哎!!
我要讓他們?yōu)槲叶械阶院,感到驕傲?/p>
高考作文600字 篇5
在社會生活中,每個人都會遇到是貢獻(xiàn),還是索取的問題,這要看我們?nèi),索取越多越匾乏。”這話很有道理。待特立同志曾經(jīng)說過:“革命第一,工作第一,他人第一。”這是他對貢獻(xiàn)與索取問題的最好回答。我認(rèn)為,只有貢獻(xiàn)多于索取的人,生活才會充實、才會對社會做出巨大的貢獻(xiàn),也才能受到人們的尊敬,物理學(xué)家愛因斯坦在科學(xué)領(lǐng)域中有許多發(fā)明,為社會做出了巨大的貢獻(xiàn),但他從不把物質(zhì)享受做為追求的目標(biāo)。
這不正是“貢獻(xiàn)越多越富有”的最好證明嗎? 人類社會就是由于眾多人的無私貢獻(xiàn)才向前發(fā)展的,不是嗎?中國古代的“四大發(fā)明”推動了人類生活的進(jìn)步;愛迪生發(fā)明的電燈,給人類生活帶來了光明;馬克思的(資本論),把無產(chǎn)階級從沉睡中喚醒,指引他們?yōu)檎胬矶窢帲?李四光忘我地工作,發(fā)現(xiàn)了大慶油田,使我國甩掉了貧油的帽子;“虧了我一個,幸福10億人”,保證了我國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行……這些都是我們所說的“貢獻(xiàn)越多越富有”的實例。要振興中華,實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,我們90年代的青年就應(yīng)該認(rèn)真思索如何多為社會做貢獻(xiàn),而決不是索取。
目前,有不少靠勤勞致富的人,致富不忘國家,致富不忘扶助貧困戶,他們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)。但是,不能不承認(rèn),現(xiàn)在也有那么一些人小先‘“栽好樹”。卻要先“乘涼”,追求高消費,什么全自動洗衣機、電冰箱、彩電、錄像機、摩托車……,講究吃穿,這樣無止境地索取,必然會像發(fā)達(dá)的資本主義國家的人們一樣,在物質(zhì)上,他們是富有的,然而在精神上,卻是貧乏的,這樣的人應(yīng)該端正思想,正確處理好貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系,否則,還談什么理想、信念、前途呢?若把自己禁錮在追求索取的小圈子里,那樣的生活毫無價值,毫無意義。這也正是“索取越多越匾乏”的道理所在。
高考作文600字 篇6
咱住在小區(qū)里,窗戶外面能看見對面的樓房,當(dāng)然沒有詩意,更說不上風(fēng)景。咱看風(fēng)景,當(dāng)然需要出門。
這透過窗戶看風(fēng)景,要看到真正的風(fēng)景,需要地方,譬如在山頂,在河邊。有時候,陽臺上種幾盆花兒,掛著幾個鳥籠,也可以,只是咱懶散慣了,也不習(xí)慣那小盆景,不愛欣賞被囚禁在籠子里的金絲雀。咱就喜歡大自然,喜歡山清水秀,喜歡走出去,喜歡大山大河。至于窗口里的感受,不管是喜是悲,是快樂還是憂傷,那并不重要,甚至沒有意義,因為那窗口本來就沒有足夠的`開放,沒有足夠的大!
從窗戶里面,看得最遠(yuǎn)的可能就屬杜少陵的“窗含西嶺千秋雪”,然而,那“西嶺千秋雪”,窗口所窺僅得其局部,根本看不到全局,看不到那巍巍雪山連綿千里,感受不了那天高氣清,那博大,那壯觀。究其原因,當(dāng)然是受了窗口的限制。然而,就是這受限制的景色,還給窗口展示了一片壯麗,那走出門外的景色,當(dāng)然更壯麗,更讓人震撼!
至于那從窗口里看到的不同風(fēng)景,那是個人的感情使然。一個小小窗口,視力受限,若是心情不好,當(dāng)然會感到壓抑,更無法有高興喜悅可言。若是好心情,那也受限制,無法達(dá)到興高采烈的高潮,很難盡興,很難痛快淋漓。這個小窗口,無論如何不能跟走出大門相媲美,無論如何也沒有最博大的風(fēng)景,沒有“仰觀天地之大,俯察品類之盛”的感受。
一旦走出去,那天高了,地寬了,人當(dāng)然也精神了!那時候的風(fēng)景,才是大自然;那時候的眼睛,才能游目世界,極視聽之娛;那時候的心情,才有心滿意足。無論喜馬拉雅山,還是長江黃河,還是大野蒼茫,還是山青水綠,那都能收入眼底,都能享受!走出去,不再從小小窗口里看世界,不再搞盲人摸象,那就有看不完的風(fēng)景,有享受不盡的快樂,那才叫眼界開闊,才叫心曠神怡!
高考作文600字 篇7
一粒沙里映出一個世界,一朵花中看到一個天堂。生活中的諸多美好與玄機都蘊藏在那點滴之處,小事之間。窺斑見豹,知微見著,更是歷經(jīng)歲月洗禮而毫毛不褪色的至理格言。一葉落而知天下秋,在一花一葉的小事中,我仿佛看到了一個奇妙的世界。
相信許多人都讀過那篇流傳千古的兵家經(jīng)典《曹劌論戰(zhàn)》,并深為曹劌的軍事才能所折服。但在“一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”的超群戰(zhàn)術(shù)背后,我卻窺見了曹劌知微見著,小處著手的別樣智慧。
還記得戰(zhàn)事接近尾聲時,魯莊公見敵軍潰敗,盲目主張追擊。是曹劌,“下視其轍,登軾而望之”,見敵軍“轍亂旗靡”,才下令殲敵。在這看似細(xì)微的小事中,曹劌看出了戰(zhàn)勢的動態(tài),敵情的變化,小事不小。
無法可想,在瞬息萬變的軍事戰(zhàn)場上,若是魯莊公一般只觀大勢而忽略小事,將會給魯軍帶來怎樣慘重的損失。也許要經(jīng)歷謀士群臣無數(shù)繁瑣周密的分析策劃,才能得出曹劌一視一望間輕而易舉的結(jié)論吧!在那“轍亂旗靡”的所謂“小事”中,隱藏著決定戰(zhàn)事成敗的玄機!
由此可見,小事不干,將會在更小的事上勞碌萬分!
反觀我們平凡的生活,又何嘗不是同樣的乖戾?有多少次,我們都因小事不干,而在更小的事上勞碌著:一個題粗心,而導(dǎo)致整張試卷重新檢查;一個音符彈錯,而導(dǎo)致整個曲子重新再彈;一次聽課不認(rèn)真,導(dǎo)致課下似懂非懂不得不從頭開始再次學(xué)習(xí)。更無法可想“神舟六號”飛船發(fā)射這樣“牽一發(fā)而動全身”的重大工程中,因忽略小事而造成的某一環(huán)節(jié)的疏漏,將會帶來多少紛繁復(fù)雜的檢修,甚至是全局皆輸?shù)膰?yán)重后果。
朋友,其實小事不小,殊不知小事不干,將會在更小的事上勞碌。讓我們重視那細(xì)微如一花一葉的小事吧,在一花一葉中鑄就那屬于我們未來的美麗世界。
朋友,讓我們共同銘記:一花、一葉、一世界。
高考作文600字 篇8
無論冬夏,母親總愛買上幾斤藕,或涼拌或清炒,經(jīng)母親一雙巧手點化,粗短木訥的蓮藕立即變得秀色可餐。
夏季涼拌藕,不僅降火清肺,而且簡單易行。菜刀上下翻飛,莖塊立刻變成纖纖薄片,與菠菜同置一盤,撒上姜末,倒入香醋,攪動幾下便清香撲鼻。早晨起床后,胃口欠佳,我只愛就著母親熬的綠豆粥,夾幾片藕,吃幾筷菠菜,口中心中清爽自在,一天的好心情就此開始。
冬日,一家人都是火鍋的擁躉,一番大快朵頤后,嘴里都是麻麻辣辣、油油膩膩的,母親早就準(zhǔn)備好一碟藕去油解膩,剛才隨火鍋一起沸騰的腹腔瞬時冷卻下來,因這幾片藕而清淡許多。清清淡淡,不僅是藕的滋味,也是家的味道———一種總讓人心平氣和、讓人牽掛的味道。
藕也是極順從的,只需用筷子挑起一個眼兒,它便乖乖地進(jìn)入口中。我每次看到藕片都想到“七竅玲瓏心”幾個字,倒不是嘆它似商朝比干皇叔到頭來任人宰割的下場,只覺蓮藕太聰明,懂得“潛伏”,深藏在池塘淤泥底,吸收營養(yǎng),韜光養(yǎng)晦,不像出水芙蓉那般招搖,一時的美艷遲早被雨打風(fēng)吹去,它只等有心人來發(fā)掘,待得見天日,刮去污濁粗糙的表皮,人們才會驚訝于蓮藕的細(xì)滑如絲,才會領(lǐng)悟那些文人騷客何以會用“藕段”形容少女的盈盈玉腿,真是再恰當(dāng)不過!
一次,美國朋友Shawn到家中做客,母親做了些中國的家常菜招待他,其中一道便是炒藕段,一截藕,咬成兩段,兩處分身立刻拉出細(xì)長的絲。藕段初咬時清脆,入口又有一絲綿軟,Shawn愛極了這道菜,問我:“這是什么?”我奇怪他的家鄉(xiāng)竟從不食藕,一時找不到對應(yīng)的詞,便向他解釋為蓮花的根,他會意,又猛吃好幾口。
寫到此處,忽然憶起那句“鮮甜白嫩帶花香”,七字無一字贅余,讀起來就令人齒頰生香,形容蓮藕真是簡到極處,妙到極處。
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