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七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-05-28 20:20:56 初一 我要投稿

七年級(jí)優(yōu)秀作文六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

七年級(jí)優(yōu)秀作文六篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  誰也不曾料到,20xx,我們熱切期待的陽光和微笑,卻被一路的風(fēng)暴阻隔著。

  2月放肆的雪災(zāi),冰凍了中國(guó)大地;4月的奧運(yùn)火炬受阻,刺傷了中國(guó)人向世界張開的雙臂;善變的5月,震動(dòng)傳及東南亞的四川大地震,憾及整個(gè)中國(guó)的靈魂。 地震發(fā)生后,讓我們有太多的心酸與難過,更多的卻是留給我們的感動(dòng)。每天,都發(fā)生著無數(shù)令人感動(dòng)不已的事。忘不了那地震種的孩子們。這次的大地震,已經(jīng)成為他們心中永遠(yuǎn)的痛;忘不了那首感人肺腑的詩《孩子,快抓緊媽媽的手》。 淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我忍著,忍著,沒讓它掉下來。數(shù)不清的孩子失去父母的關(guān)懷,無情的災(zāi)難只留下了他們孤苦伶仃的身影,在風(fēng)中顫抖。孩子,不要擔(dān)心,不要哭泣,我們的父母也是你們的父母;數(shù)不清的父母割舍了對(duì)孩子的關(guān)愛。敬愛的父母?jìng),不要讓悲傷牽住路上的孩子。天堂里孩子的眼睛閃閃發(fā)亮,他們無法報(bào)答養(yǎng)育之恩,甘愿做天上的星星,為你們點(diǎn)亮夜行的路。

  眼,一次次模糊,心,一次次顫抖,為災(zāi)難中的大愛感動(dòng)。地震無情,震跨家園,卻震不跨血濃于水的華夏兒女情。"中國(guó)加油,四川加油"這幾句話,震天動(dòng)地,響徹神州,那來自每一個(gè)炎黃子孫心底的呼喊,足以令山河動(dòng)容,天地落淚。這時(shí),又令我再一次想起了讓我心很疼很疼的那首詩:孩子,快抓緊媽媽的手,去天堂的路太黑了,媽媽怕你碰了頭。快,抓緊媽媽的首,讓媽媽陪你一起走。。。。。媽媽,我會(huì)記住你和爸爸的模樣,記住我們的約定,來身還要,一起走!

  五月的燭光,在風(fēng)中搖曳,五月的燭光,是淚花的跳躍,像星空一樣璀璨。五月的燭光,把愛心點(diǎn)燃,它震撼天地,布滿人間。五月的燭光,把信心點(diǎn)燃,它集結(jié)希望,祝福明天。

  地震發(fā)生那一瞬間,天似乎不再藍(lán),樹,似乎不再綠,水似乎不再清。讓我們?cè)僖黄饏群埃褐袊?guó)加油!四川加油!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  雨聲滴答,像是秋正向我私語:“你是否常聽到?那樣美妙的聲音……”

  ——題記

  金秋,大朵大朵的白云在天空中怒放,風(fēng)也便涼了,行人來來往往蜷曲著身子,兩手揣在衣袋里。又是一個(gè)新鮮的早晨,在教室的喧嚷中揭開了序幕。

  當(dāng)我捧著那試卷,我的心慢慢地涼了。第二次失敗,同學(xué)們是怎樣的眼光?同情、冷眼、嗤笑與不屑?我埋下頭并不看任何人的臉,因?yàn)槲抑皇莻(gè)敗者。曾經(jīng)的我并不重視周考,如今才知我錯(cuò)了,我在乎每一個(gè)結(jié)果的完美。

  夜里。好強(qiáng)的我流淚了,充滿著慚愧、憤懣與不平?墒怯浀枚嗄昵暗那锾炫c夜晚的風(fēng)并不是這樣猛烈的;多年前的自己并不是如此大起大落的。

  曾去過那古色古香的小鎮(zhèn)旅游過,黃昏斜陽里,蜷曲著身子坐在農(nóng)家樂的椅子上。遠(yuǎn)處狗吠,像是催促著主人快快做餐。蒼老而又陌生的大爺,用充滿皺紋與干瘦的手翻過一張張厚厚的報(bào)紙,向我慈愛地詢問。

  還有一個(gè)夏季的夜晚,每天從泳池出來,行走在那帶著許多青草香味的大學(xué)校園,又總會(huì)帶著許多安詳、溫馨與甜蜜的幻想。

  仍懷戀三年級(jí)圣誕節(jié)的前夕學(xué)會(huì)吹奏《平安夜》長(zhǎng)笛曲的欣喜,與給圣誕樹掛滿許愿卡片的歡樂。

  那些人那些事,好久好久也被我擱棄在遺忘的角落,如今在夜空下傾聽卻如此清美、安詳與明澈。

  現(xiàn)在怎樣的呢?日日行色匆匆,無暇顧及,那些山水,那些心境。而是及力追尋……

  突然,雨聲滴答,像是秋正向我私語:“你是否常聽到?那樣美妙的聲音……”

  是的,那樣美妙的聲音,因世俗的塵埃封鎖我的雙耳而被忽視了。我們有眼睛,卻看不見,我們有耳朵,卻聽不見。

  是的,那樣美妙的聲音,存在于我們深深的心靈。學(xué)會(huì)傾聽,眼耳才會(huì)抖都落下世俗的塵埃,我們才會(huì)有“曲徑通幽處,禪房花木深”的意境,才會(huì)在生活中大智大勇……

  十分喜歡莊子,羨慕他赤子般的真心,無羈無拌,了無拘囿。傾聽著山泉泠泠作響,看望著那山川的雄奇壯美,獨(dú)與天地精神往來。

  此時(shí),雨聲仍滴答,我呆呆地坐在書桌,不再激動(dòng),不再哭泣,而是拾起了好久也已沒有的心境,傾聽著窗外詩筏在飄落,玫瑰也悄悄地零落了。

  原來還有這樣一種充滿神力的聲音。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  “瀝瀝瀝瀝————”

  不知怎的,教室的窗外忽然下起了小雨。風(fēng)也應(yīng)和著那點(diǎn)點(diǎn)牛毛細(xì)雨,刮了起來?諝饫飱A雜著一絲泥土的氣味,很清爽。氣溫好像一下子變得低了些,教室外的樹葉子被風(fēng)吹得唆唆響,樹的枝干彎著,樹葉子被吹得堆在了一起。水泥地上,雨輕輕地拍打,好像怕弄疼了它,但是因?yàn)樗嗟乇荒窃缟系尿滉柡婵玖似,現(xiàn)在干咳得不行,雨一滴下去,水泥地便“哧”地一下,把雨水吸干了,連個(gè)水的影兒也見不著了。

  雨好像下起了興致,將那雨水盡數(shù)傾倒了下來,“轟轟轟——”看看,那雨兒,高興得把它那好哥們兒都叫了過來,那風(fēng)兒,也越刮越起勁兒了。天也越來越灰了,這可不只那單單的灰色,那灰色中,還摻雜著少許白色與黃色,天空像穿上了一件帶水紋的花衣。水泥地上冒起了一個(gè)個(gè)的泡,有些坑坑洼洼的地方還積了少許水,幾乎整片地都被雨浸濕了,但是那一棵棵的樹下,仍有一圈圈沒有被雨淋著的地方。有些樹的葉子被那雨淋得直點(diǎn)頭,現(xiàn)在的雨,可不是之前的那牛毛細(xì)雨了。

  “啪啪啪啪————”

  可是,那雨兒還是沒有盡興,反而下得更歡了。

  瞧去,那片水泥地已經(jīng)到處是那淺淺的一層層積水,雨點(diǎn)兒打在上面,激起了一圈圈的漣漪,但那漣漪不一會(huì)就消失了,下一圈、下一圈……接替了它們。天變得更灰了,但是放眼望去,那一棵棵植物卻變得比以往越發(fā)得綠了,特別是那棵窗邊的,大概有一人高灌木,它的葉子閃著光,在這陰暗的下雨天里越發(fā)得亮眼,葉子的顏色是那治愈人心的翠綠,看著叫人舒心。黃豆大的雨點(diǎn)肆意地拍打著,這讓人有點(diǎn)懷念今天早上的那朝陽。

  回到家時(shí),雨已經(jīng)歇下了,天空變成了一片暗橙色的,連帶一座座的房子也渲染上了一點(diǎn)點(diǎn)那柔和的顏色。

  可是,不知過了多久,雨又下起來,但此時(shí)的天空已黑得跟潑了墨似的……

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  上帝賦予了我們能傾聽萬籟的雙耳,讓我們對(duì)生活,對(duì)生命有了新的感受,對(duì)周圍這一切的一切有了深深的情意。

  聽,鳥兒在枝頭鳴叫著,小雨在淅瀝瀝地下著,風(fēng)兒在呼呼地吹著,樹葉在風(fēng)中颯颯地響著,充滿詩情畫意,令人神往。

  鳥兒鳴叫是因?yàn)樗鼈儞碛谐錆M陽光的家園;小雨淅瀝是因?yàn)樗虢o大地撒下甘露,給鳥兒的家園鋪下水簾,給農(nóng)民伯伯豐收的歡樂;風(fēng)兒呼叫是因?yàn)樗胫苡未禾斓氖澜,把人們臉上的汗水吹干,把柔和帶給每個(gè)人;樹葉颯颯是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙蛉藗冹乓利惖纳碜恕?/p>

  聽,校園里洋溢著銅鈴般的笑聲,是因?yàn)橛兄蝗禾煺鏍漫的孩子,優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符隨著孩子們奔跑,嬉戲。聽,又是陣陣?yán)世实淖x書聲,裝點(diǎn)著整個(gè)校園,充滿了濃厚的文化氣息。

  聽,鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲,小小的家庭充滿了和睦溫馨。

  傾聽自然之聲,感受生活美好。

  善于傾聽,用心感受,猶如黑暗中的一縷陽光,使你的心情豁然開朗;猶如烈日下的一絲涼風(fēng),吹掉你的疲勞;猶如干旱下的一滴甘露,滋潤(rùn)你干涸的心靈。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  我的生日在寒冬。

  為此,我常常抱怨,為什么是寒冬?為什么不是在一個(gè)春暖花開的季節(jié)呢?每當(dāng)我生日來臨時(shí),我仿佛成了全世界最開心的那個(gè)人,可是沒有人知道那天是我的生日,所以盡管我開心,但那一天總歸還是平淡的。

  我記得在前年,那天是我生日,依然是寒冬,與眾不同的就是下了點(diǎn)雪。當(dāng)時(shí)家里沒人,只有我一人獨(dú)自捧著蛋糕無聊地發(fā)呆。我仿佛聽到有人在喊我的名字,哦,是她們。

  她們喊我下來為了什么?給我慶祝生日?不會(huì)的,我沒向她們講過我的生日,她們應(yīng)該不知道。年齡最大的阿帆說要去堆最大的雪人,我們?nèi)齼刹脚艿搅艘粋(gè)人跡罕至的地方,收集材料,堆雪,忙的不亦樂乎。

  年齡最小的桃子卻不愿安靜,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒瞅瞅那個(gè),她好像又想說點(diǎn)什么,卻都被阿帆制止了。

  我們這個(gè)城市很少下雪,這次也是,不一會(huì)兒,雪就停了。

  阿帆好像也舒了口氣,拍拍身上的`雪,清了清嗓子,一本正經(jīng)地對(duì)我說:“生日快樂!蔽耶(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵,生日快樂?對(duì)我說的?“本來計(jì)劃著要給你堆更大的雪人,可惜雪停了。”當(dāng)時(shí)的我,有種說不上來的感覺,心頭踴躍者一股感動(dòng)又惋惜的味道。

  后來我們約定,明年的這個(gè)時(shí)候,我們還聚集到一起,還來堆雪人。

  明年到了,可是我們并沒有像約定的那樣再次聚到一起。

  后來我打聽到,阿帆搬離了這個(gè)城市,到另一座城市去了。兩年了,阿帆她應(yīng)該已經(jīng)初三了,而桃子,她也已經(jīng)五年級(jí)了吧。后來,我也搬家了,再也沒去過那個(gè)地方。

  我不知道阿帆還記不記得我,她應(yīng)該記得。但我永遠(yuǎn)也忘不了,曾經(jīng)有一群女孩為一個(gè)女孩過生日而堆了一個(gè)雪人,一個(gè)世界上最美麗的雪人。

  到了冬天,又下雪了,不知道她有沒有在堆雪人,有沒有在懷念那一段聚在一起的日子;又下雪了,又是我的生日,可她們?cè)僖矝]陪過我過生日;又下雪了,我在這里,你們?cè)谀模?/p>

  那個(gè)生日,那一場(chǎng)雪,那個(gè)雪人。已經(jīng)烙印在我心底。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  去年暑假,母親帶著我去了她的老家。老家在山上,沒有任何網(wǎng)絡(luò)信號(hào),百無聊賴的我鉆進(jìn)了母親以前的房間。

  屋內(nèi)陳列著母親兒時(shí)的獎(jiǎng)狀與照片。從墻壁上貼著密密麻麻的獎(jiǎng)狀可見,母親從小學(xué)到初中,一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;那些照片,有許多是母親小時(shí)候和朋友一起玩皮筋時(shí)拍的。

  照片上,母親的笑容那么燦爛,那么明媚,就像初春的太陽。

  許久沒有看到母親那樣笑過了,從那次給她過生日之后便再也沒有了。

  我翻箱倒柜地,找出積著灰塵的皮筋,架在兩張靠椅上,我也嘗試跳了起來。

  母親聽到房間里的響動(dòng),從廚房走了出來,看見正在跳皮筋的我,露出了微笑,一改往日嚴(yán)厲的面容。她仿佛陷入了回憶之中。

  母親解下圍裙,破天荒地與我一起在皮筋上跳著,還和我一起念起了童謠。

  “彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒……”母親邊跳邊念,跳得很盡興,像一個(gè)小孩子,在我面前盡情釋放天性。

  拋下平時(shí)嚴(yán)母?jìng)窝b的母親,是那么可愛。

  飯桌上,母親和我講起兒時(shí)的事,她說:“媽媽以前可是跳皮筋的高手,不管那些男孩子怎么搗亂,也不能打斷我,把他們驚得目瞪口呆……”

  那天午飯,母親對(duì)我說了很多,她以前在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)做的那些傻傻的事,有些聽起來甚至比我的還要幼稚。我第一次聽到母親小時(shí)候還有如許有趣的往事,我從沒見她那么開心,從沒見她那么專注地沉浸在兒時(shí)的記憶里,或許是老屋的許多東西忽然勾起了她的回憶吧。

  每個(gè)人,都有屬于自己的童心,都有自己值得懷念的童年時(shí)光。長(zhǎng)大了便戴上了大人的面具,怕被別人嘲笑,便將往事小心掩藏。其實(shí),釋放久違的童心的母親,最自然,最可愛,也最美麗。

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