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苦樂初三作文

時間:2021-05-28 20:02:27 初三 我要投稿

苦樂初三作文

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的苦樂初三作文,歡迎大家分享。

苦樂初三作文

苦樂初三作文1

  升上初三,不再有初一初二的悠閑自在,不再是為了期末考而最后沖刺,不再有“還有一個學期可以努力,這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了,我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?

  大量的練習,大量的作業(yè),大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速,然后,閉上雙眼,深呼吸一口后,又繼續(xù)思索這道數(shù)學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上,蓋上被子時,嘴里依舊背誦政治、語文。

  也因為如此,從辛苦中獲得更多的,是“快樂”。正面對素未相的數(shù)學題、“一望無際”的語文文章等等,讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂。

  我最近學了一課梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》,文章很長,而且理解起來有一定的難度,自然學起來,就不禁感覺到辛苦。老師在講課時,免不了會加快速度去分析課文,我一旦分心,哪怕是一秒鐘,就會聽不見老師所說的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶;蛟S一節(jié)課下來,真正理解到的并不多,還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學習?墒牵看萎斘曳艞壛苏n后的休息時間去學習,都要經(jīng)過一番思想上的斗爭,最終還是繼續(xù)去學習。當完成這個學習任務后,心里不禁會有一陣成就感,這是一種“不一樣的快樂”。

  不只有語文,英語方面也有同感,每當學會了一個單詞一篇課文,心里不免會有不一樣的快樂。

  這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》中的道理差不多,我有我的“業(yè)”,我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了,不知不覺中,“敬業(yè)”中就伴隨著“樂業(yè)”,有了這樣的“不一樣的快樂”,讓我以后的學習,更富有動力!

苦樂初三作文2

  初三是一粒藥丸,它的外面,包著一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來,晚自習更是令人“神往”。對那些“過來人”的話,總是不以為然。炎熱的夏夜,坐在教室里。帶著些許興奮,還有一丁點兒自豪。偶爾,從門縫里吹進來幾陣涼風……下課后,大家都走出教室。欣賞著迷人的月色,皎潔的月光,晃動的樹影,還有遠處朦朧的.燈光……

  上了第一節(jié)晚自習,大家都依依不舍“假如再上一節(jié),說不定我會很樂意!薄凹偃邕@樣下去,初三的日子可就好過了!

  大家對晚自習充滿好感。

  可一個月不到,大家就開始叫苦了,差點就“造反”了!巴k妵D!不上晚自習嘍!”拉一拉燈,“真的停電了!”此時,三年級的樓道內(nèi)早已炸開了鍋,喧嘩聲,歡呼聲,亂作一團。“‘收工’回家嘍!”,“起義”首領帶上一些“起義兵”正要沖出教室――連班長都攔不住。老師的突然出現(xiàn),使得“起義兵”不知所措,趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后,“別點蠟燭……”“首領”又發(fā)話了。“再等十幾分鐘……”老師又回來了。

  大家立刻安靜下來。

  教室里仍然有人點著蠟燭,映著微弱的燭光,隱約能看見有人在悄悄說話,有人在沉默,還有人在祈禱……

  這“十幾分鐘”馬上就要過去了,教室里又沸騰了――“電不會來了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握――又開始收拾書包了。突然,燈亮了,燈光特別刺眼。大家的心涼了半截!凹偃珉娺來晚一點,就可以提前回家……”“假如能早點回家,就可以多睡3小時?”

  我們品嘗著甜與苦交融的初三,憧憬著心目中永恒的初三。

苦樂初三作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴鈴!” 一陣清脆的鈴聲伴隨著急促的腳步聲,我們親愛的Miss wang已經(jīng)站在講臺上了。只見她懷中抱著兩摞厚厚的考試卷子,面帶微笑地說:“請同學們坐好了,這節(jié)課考試。”“考試,老師又在搞什么突然襲擊!”我嘴里咕噥著,卻不敢出聲。

  進入初三還不到半學期,可正式的考試卷子就積攢了大半兜子。什么周考,什么月考;什么小考,什么大考?今天考主科語、數(shù)、外;明天考理、化;后天考政、史。早晨披著星星到校背誦文科;晚上映著月亮在室內(nèi)練習理科。天天把頭埋進一本又一本的練習冊里;堂堂把筆劃入一張又一張的卷子中?柿撕瓤诩儍羲;累了望下灰藍的天。是阿!父母、老師,我們多咱能與你們同去公園散散心,去籃球場打打球,享受一下我們十五歲少年應有的歡樂呢!可奶奶卻說,這就是你們苦澀的、灰色的初三生活。

  時間荏苒,初三的學習生活已過去了一大半。也許我成熟了許多,又感到初三是充實的、是快樂的。每當你苦思冥想,冥想苦思地弄清了這道題的思路,做出了正確的答案時,你會振臂歡呼,我聰明了;每當你屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)地看到了月考的排榜單,比上次進步了十幾名時,你會搖旗吶喊,我勝利了。每當我們步入“五·四”青年節(jié)的演講臺上時,每當我們手握雪松迎接圣誕老人,共渡圣誕節(jié)時,我們的熱血沸騰了,我們的精神抖擻了。這時,爺爺總會笑著說,這就是你們快樂的、金色的初三生活。

  總之,在初三這本樂章里,既有痛苦,也有快樂;既有淚水,也有收獲。讓我們每人都做一次自己的“貝多芬”,去譜寫屬于自己,也屬于祖國,更屬于全人類的美好的樂章吧!

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