關(guān)于貼鼻子三年級作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的貼鼻子三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
貼鼻子三年級作文 篇1
下課了同學(xué)們在教室里玩貼鼻子的游戲。
游戲開始前，老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃，娃娃長著兩只大大的眼睛和一張可愛的嘴巴，可是娃娃卻缺了一個鼻子，老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛的`鼻子。輪到我上場的時候，我的心里感到很緊張。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛，我輕輕地轉(zhuǎn)了三圈，感覺迷失了方向，我摸索著走到了黑板前，我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸，我終于摸到了娃娃，再貼上鼻子。這時，我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音，我摘下紅領(lǐng)巾，看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場，老師把她眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，王麗在下面轉(zhuǎn)了幾圈，王麗明顯已經(jīng)暈了，找不到講臺，分不清哪里是黑板了，同學(xué)們都在哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子都痛了，沒想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準(zhǔn)確貼上一只可愛的鼻子，突然教室里爆發(fā)出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領(lǐng)巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子，她高興地跳了起來。
貼鼻子的游戲可真好玩，我喜歡玩貼鼻子的游戲。
貼鼻子三年級作文 篇2
今天，季老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：季老師在黑板上用紅粉筆畫了兩只兔子，但是它們都沒鼻子，季老師讓一、二大組負責(zé)貼左邊兔子的鼻子，三，四大組負責(zé)貼右邊兔子的鼻子。每組只請三位同學(xué)參加這個游戲，貼完以后請第一排同學(xué)打分，看誰把兔子鼻子貼得最好。哪一組三位選手的得分加起來最高，這個組就是冠軍了。
我就講講我們一組吧。第一位同學(xué)上場了，貼完后，睜眼一看，鼻子被貼在左半邊臉蛋上了，得分：59分，比對方第一位選手的得分低了整整三十多分，哎，我們真是背運啊!
第二位同學(xué)自告奮勇上去了，雖然比上一位好多了，結(jié)果也只得了89分，又比對方低了3分，好可惜啊!
第三位女同學(xué)上場了，讓老師“左三圈，右三圈”這么一轉(zhuǎn)，開始好像有點暈乎，但是在我們組全體成員的口號幫助下，她終于鼓起勇氣，伸出手臂，“啪”，不偏不倚，貼上了一個最中正的鼻子。結(jié)果出來了：100分!哇，這太好了!可是，我卻高興不起來。為什么呢?因為我們的總分太低，第三位選手必須拿到117分，我們才能和對方打個平手。
游戲結(jié)束了，我們得了248分。而得到265分的對手在教室里歡呼了起來。，與我們組的垂頭喪氣形成了鮮明的對比。
這個游戲真的很有趣，因為它不僅能給我們帶來歡樂，還能培養(yǎng)我們團結(jié)合作的能力。
我喜歡這個游戲。
貼鼻子三年級作文 篇3
我玩過很多游戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的游戲是貼鼻子。
今天上課時，老師樂呵呵地走進教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長得十分可愛，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時老師說：“這節(jié)課我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫‘貼鼻子’�！崩蠋煹脑拕傉f完，教室里頓時炸開了鍋。老師說明了游戲規(guī)則后，大家都把手舉得老高，老師先請了佳浩上臺試一試。
老師用紅領(lǐng)巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向地朝著黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會兒后，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
第二個同學(xué)是玨林。老師把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來了一陣哄堂大笑，同學(xué)們個個笑得前仰后合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領(lǐng)巾，一看，原來是把“鼻子”貼到腮幫上了......
“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂的氣氛中。
這個游戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”游戲！
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