精選小學(xué)五年級(jí)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
天幕漸漸變暗，不見(jiàn)太陽(yáng)，有的只是滿(mǎn)天的黑云。
“嗒……嗒……”
仿佛滴在你心頭，卻并不知它從何而來(lái)，只是自顧自默默地飄落下來(lái)。
雨終于來(lái)了，先是一滴兩滴，再慢慢變多，到最后滿(mǎn)世界都是雨。它們打濕了頑石，打濕了外屋，也打濕了孤寂的老樹(shù)。
雨，像是悲傷的《六月船歌》，曲子響徹云霄。而曲中的點(diǎn)點(diǎn)音符，化為飄然的雨，輕叩人的心弦。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃，也洗凈了人塵封在心的幽怨，可雨卻不知要流向何處。
“嗒……嗒……”
坐在窗頭，望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的風(fēng)中起舞，它們?cè)陲L(fēng)的尖嘯聲中聚集，又悄悄分開(kāi)。還是之前的雨，卻似乎變了些東西。
“嗒……嗒……”
聲音依舊，悄悄盤(pán)旋在心頭。聽(tīng)著雨輕敲心靈的聲音，心莫名的平靜。撐傘在外，隔著層雨簾，望向?qū)Π�，朦朦朧朧中只可以看見(jiàn)大廈的輪廓。轉(zhuǎn)身，只看見(jiàn)老樹(shù)在風(fēng)中苦苦掙扎。
雨停了，正如它悄悄地來(lái)，又悄悄地去。
它并未留下什么，卻帶走了塵埃與幽怨。誰(shuí)也不知道，它從哪里來(lái)？又回哪里去？
“嗒……嗒……”
雨走了，可這聲響仍回蕩在心頭。這場(chǎng)孤寂的秋雨，我想，也只能留下這落寞的聲音吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的朋友：
你好！
我是來(lái)自杭州的一名小學(xué)生，我的性格不算內(nèi)向，眼睛小小的，一頭烏黑的頭發(fā)一款粉紅的眼睛框，構(gòu)成了愛(ài)看書(shū)的我。我平時(shí)空余時(shí)最喜歡在書(shū)海中暢游，去森林中的小木屋找七個(gè)小矮人；和兄妹倆探索童話(huà)世界；在大海上目睹老人和鯊魚(yú)的搏斗……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我沉迷其中，真希望你也能來(lái)翻閱一下，為你的生活增添一份樂(lè)趣。
當(dāng)然，除了平時(shí)的課余生活外，我的校園生活也極其豐富多彩。
我的校園坐落于仁愛(ài)路旁，那兒簡(jiǎn)直就像一個(gè)果園，校園中有柚子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)，每到秋日，果實(shí)沉甸甸的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向同學(xué)們招手，傳遞著豐收的喜悅。校園有一片幽靜的竹林，在我心中，那兒是學(xué)校最神秘的地方。陽(yáng)光灑在茂密的竹林上，透過(guò)縫隙照在地上，從遠(yuǎn)處看，就像一塊塊碎銀鋪在地上，風(fēng)兒輕柔地拂過(guò)葉尖，葉子發(fā)出輕微的“沙沙”聲，它們微微彎著腰，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。校園里，除了有美景外，還開(kāi)展了豐富多彩的課程。除了主課之外，我們每周還有社團(tuán)，STEAM課。最近的美術(shù)課，我們還在做風(fēng)箏呢！我們班還有一個(gè)分享的習(xí)慣，同學(xué)們常會(huì)帶來(lái)一些美食分享，在我們的伙伴日記中，有許多同學(xué)都記錄下了這美好的時(shí)刻。每年的元旦，為了迎接新的一年，老師都會(huì)給全班同學(xué)發(fā)一個(gè)蛋糕，我們嘴中滿(mǎn)是甜津津的奶油，軟軟的，吃下一口，滿(mǎn)嘴回味無(wú)窮。我們默默地吃著，默默地許下新年的新希望，最后，總要把盤(pán)子舔個(gè)精光。我真希望你能來(lái)，我們一定會(huì)將校園的各個(gè)角落帶你游遍。
在杭州，最有名的還數(shù)西湖了，在這片神奇的土地上，孕育出許多美好的故事，站在西湖邊，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)鳳凰山及其連綿起伏的山脈，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真似一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。畫(huà)中，隱約可以看到一些鴨子，許多只小船在湖上游蕩，在水面上激起了一層層漣漪。見(jiàn)了西湖的美景，你一定會(huì)懂得為什么“上有天堂，下有蘇杭”。
介紹了這么多，你一定很想來(lái)杭州拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)吧。我們一定會(huì)盡力幫助你們，平時(shí)多多投稿集錢(qián)，也許這只是個(gè)微乎其微的數(shù)字，但畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重”。希望在廣大朋友的幫助下，你們的生活能越來(lái)越好！希望你能來(lái)杭州看一看！
祝：一切都好！
程靜瑤
20xx·06·10
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不知從哪里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
走近一看，原來(lái)是小溪和小草在爭(zhēng)吵。小溪說(shuō)：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說(shuō)誰(shuí)的本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒(méi)有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點(diǎn)點(diǎn)小溪那腦袋驕傲地說(shuō)。小溪靈機(jī)一動(dòng)也驕傲地說(shuō)，“我也有好處！”
“什么呀？說(shuō)說(shuō)看！我就不信，你也有好處！”小草說(shuō)�！耙菦](méi)有我！你怎么活，要是沒(méi)有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒(méi)有我，人、動(dòng)物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說(shuō)。
“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒(méi)完沒(méi)了。
不知什么時(shí)候，大象哥哥來(lái)啦，聽(tīng)見(jiàn)啦他們的爭(zhēng)辯，走到跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“大家的本領(lǐng)都很大，例如：沒(méi)有地球就沒(méi)有我們。沒(méi)有雨就沒(méi)有小溪，沒(méi)有小溪就沒(méi)有你、我、他……”小溪和小草聽(tīng)啦直點(diǎn)頭。
大象又說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道錯(cuò)了吧！”
他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)音符的跳躍奏出了美妙的旋律，我的家庭也在演繹著一篇篇幸福的樂(lè)章。
媽媽就像樂(lè)曲里的主歌，善良、大方、樂(lè)于助人她為我們完美的奏響著主旋律！有一次，媽媽蹲在我的零食柜前聚精會(huì)神地翻騰，我悄悄地靠近媽媽?zhuān)蝗话咽执钤谒募绨蛏希蠼幸宦�，媽媽嚇得坐在了地上。我的“陰謀”得逞啦！媽媽一副窘態(tài)的說(shuō)：“你不懂人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说�！”我大笑著�?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@么專(zhuān)注地在翻什么呢?想偷吃？哈哈！被我發(fā)現(xiàn)了吧？”媽媽嘆口氣說(shuō):“我才沒(méi)你那么幼稚呢！給媽媽按摩的那個(gè)阿姨是個(gè)單親媽媽?zhuān)瑥募亦l(xiāng)到這兒打工，獨(dú)自撫養(yǎng)女兒很不容易，也沒(méi)有太多錢(qián)給自己孩子買(mǎi)零食，你那么多零食都不吃，媽媽想要拿點(diǎn)給她的女兒！”一聽(tīng)這話(huà)，我的好心情立刻被吹散了！皺著眉頭說(shuō)：“那是我的，憑什么給她？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“那孩子挺可憐的，咱們大方點(diǎn)兒，送她點(diǎn)兒零食，可能會(huì)讓她開(kāi)心很久！”媽媽的話(huà)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，護(hù)在我的零食柜前，說(shuō)道：“我的零食，誰(shuí)也不給，為什么要用我的東西讓她開(kāi)心呢？”媽媽有些氣憤，推開(kāi)我說(shuō)：“平時(shí)媽媽怎么教育你的？贈(zèng)人玫瑰，手有余香！你自己好好想想吧！”我忍著淚水撲到床上，生氣的大哭起來(lái)。接下來(lái)的日子，媽媽一如既往的用各種方法幫助著那個(gè)阿姨！但我慢慢的發(fā)現(xiàn)，每次我和媽媽回到小區(qū)門(mén)口，都會(huì)有個(gè)小小的身影站在臺(tái)階上，揮動(dòng)著雙臂，大聲地向媽媽喊著：“阿姨！”媽媽也向她揮揮手，她們倆的笑容在陽(yáng)光下格外燦爛！我突然醒悟了，媽媽的善良，同樣也得到了回報(bào)，那是愛(ài)的回報(bào)！我堅(jiān)定對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円黄饚椭桑 ?/p>
我的爸爸就是這首樂(lè)曲里重要不可替代的動(dòng)聽(tīng)副歌。爸爸的工作全年無(wú)休，并且還需要早出晚歸，但是爸爸一直堅(jiān)持地認(rèn)真努力的工作，不辭幸苦，從來(lái)不遲到、早退，十幾年如一日！他用他的實(shí)際行動(dòng)教育我：一件事情，要么不做，一旦做了，就一定要負(fù)責(zé)任，堅(jiān)持地把它做到最好，善始善終！
那我呢？我就好像樂(lè)曲里的反復(fù)記號(hào)，使樂(lè)曲的優(yōu)美之處可以反復(fù)出現(xiàn)!遇到難題的同學(xué)，總會(huì)有我的講解；遇到困難的同學(xué)，總會(huì)有我積極地幫助......今后我也會(huì)將主旋律和副歌的美妙之處，不斷再現(xiàn)，讓好習(xí)慣、好品德永存在我們這個(gè)幸福的家！
讓幸福樂(lè)曲永久奏鳴，讓我家的愛(ài)永不變......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光走走停停，那些仍然熟悉背影，從最初的陌路到相知，然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律，那短暫的友情，就像乘坐奔馳的公交，望著窗口眨眼即逝的場(chǎng)景，到最后，支離破碎，或許以后還會(huì)重逢，可是要回到以前，那是不可能了。。�，F(xiàn)在，我們只能憑記憶去嘗試著想起一點(diǎn)什么，卻終究拼湊不出完整。
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，從五年級(jí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉，經(jīng)歷了很多，很多�；貞泝赡昵埃昕鞓�(lè)的小學(xué)時(shí)光，在中國(guó)度過(guò)，離開(kāi)的那一天，還是很不舍，畢竟，那是我出生的地方，我的母國(guó)，也是我的祖國(guó)�？墒俏叶茫挥胁粩嗟膰L試，努力，才能換取未來(lái)的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。就這樣，我們離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了我生活了幾年的家，離開(kāi)了龍江路小學(xué)，去往了那個(gè)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)陌生的國(guó)度，澳大利亞。
如今，我以在這里上了兩年的學(xué)了，六年級(jí)了，朋友很多，我也很快樂(lè)�？墒�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，再過(guò)半年，我們就要小升初了，小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會(huì)有更多的朋友，但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的時(shí)光，我們長(zhǎng)大了很多，五年的時(shí)光，我們懂得了很多。我還有很長(zhǎng)的人生道路要走，初中，高中，大學(xué)，甚至是之后。。。時(shí)間仿似一條直線(xiàn)，沒(méi)有起點(diǎn)，亦無(wú)終點(diǎn)，它不停的在走，就如生老病死，沒(méi)有人能夠打破這定律，回到過(guò)去，從古，至今。所以，我們能做的，就是不斷的拼搏……
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参�，我希望，我的朋友們，再次看�?jiàn)你們的時(shí)候，我們都站在了成功的舞臺(tái)上……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從前，有一戶(hù)人家的花園里，有一株小花和一株小草，它們是好朋友。主人也對(duì)它們關(guān)懷備至，每天都不忘給它們澆水施肥。
有一個(gè)夏天，小草對(duì)小花說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該自力更生，我們應(yīng)該把自己的根扎得更深，更固，讓我們的根自己去尋找水源，這樣萬(wàn)一主人離開(kāi)了我們，我們還能生存。”小花說(shuō)：“小草，你說(shuō)得非常有道理，我們從明天開(kāi)始扎根活動(dòng)。”小草反駁道：“不從明天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就這時(shí)候開(kāi)始扎根吧。”結(jié)果他們一直扎，一直扎到晚上才睡，他們非常辛苦，可是第二天卻不一樣了……
太陽(yáng)才露出半個(gè)臉，小草就起來(lái)了，可是小花，卻還在花盆里睡懶覺(jué)，小草大聲喊道：“小花，起床，開(kāi)始我們的扎根活動(dòng)！”小花慢條斯理的說(shuō)：“扎什么根呀！反正主人每天要給我們澆水，你瞧，主人又來(lái)給我們澆水了�！毙〔菡f(shuō)：“可是有一天主人萬(wàn)一離開(kāi)了我們，那可怎么辦呀！”小環(huán)回答說(shuō)：“主人能去哪呀，就算主人死了，我們也早死了，昨天扎根那么辛苦，還扎什么扎呀？”小草非常生氣說(shuō)：“我不管你了，你強(qiáng)詞奪理�！毙』ú恍家活櫟卣f(shuō)：“誰(shuí)稀罕被你管呀！真是的。”
小草見(jiàn)小花執(zhí)意不聽(tīng)，只好自己努力練習(xí)扎根。小草扎根的時(shí)候，小花還在一邊冷嘲熱諷：“瞧，你再怎么扎根也是丑八怪，你看，我不扎根還不是開(kāi)這么好看的花！”小草不理，繼續(xù)自己扎根。
一晃又是幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，主人全家人要出去旅行，要一個(gè)月才回來(lái)，這個(gè)消息可把小花嚇壞了，它趕緊扎根，可是已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)兩天小花嬌艷的花朵凋謝了，再過(guò)兩天小花整個(gè)都枯死了。
而小草呢，因?yàn)楦蒙睿枚嗵鞗](méi)喝水也生氣勃勃。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以協(xié)助我們將低碳生活變?yōu)閷?shí)際。
現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)許諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。"低碳"就在我們身邊。
夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開(kāi)車(chē)時(shí)盡量防止突然變速，選擇合適檔位，防止低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用"睡眠"模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦，也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比方制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)媽媽讓著我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在，看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí)，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)�，F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架，你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在上面，有知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū)，只是因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多，整整放了好幾排。
記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的`心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的描寫(xiě)哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
一日，劉邦打下秦朝都城咸陽(yáng)，卻不敢進(jìn)皇宮，生怕那有40萬(wàn)兵的項(xiàng)羽來(lái)攻打他，便在咸陽(yáng)邊疆駐扎。
一天晚上，劉邦手下左司曹無(wú)傷偷偷的跑到劉邦的辦公室上網(wǎng)，用QQ向項(xiàng)羽發(fā)了條信息，“項(xiàng)大哥，您好，俺們大哥劉邦想做皇上，俺特意向您稟報(bào)的，”對(duì)方那邊是請(qǐng)勿打擾狀態(tài)，便出現(xiàn)了自動(dòng)回復(fù)“本大爺穿越火線(xiàn)游戲中，有事過(guò)會(huì)說(shuō)�！边^(guò)了一會(huì)兒，“這件事，我得好好想想”。項(xiàng)羽回到。
他倆的聊天記錄被項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)伯看見(jiàn)了。項(xiàng)伯心想，我的恩人張良在劉邦手下做官，侄子要?dú)�，那張良……�?xiàng)伯也登上自己的QQ號(hào)，向張良發(fā)了條信息，“張兄弟，俺們大王要攻打你們，你就別呆在劉邦那了，快點(diǎn)收拾行禮走吧！”張良說(shuō)：“此話(huà)怎講？？”項(xiàng)伯說(shuō)：“唉，算了吧，三言?xún)烧Z(yǔ)的也說(shuō)不清楚，我還是到你那走一趟吧，86”張良說(shuō)：“嗯嗯，886”項(xiàng)伯立刻開(kāi)著林寶堅(jiān)尼跑車(chē)來(lái)到劉邦的大寨。張良見(jiàn)項(xiàng)伯來(lái)了，便道：“哥哥，你怎么來(lái)的這么快��？”項(xiàng)伯又道：“你快隨我一同走吧！”我侄子項(xiàng)羽明天就要來(lái)攻打你們��！張良又道：“不可，不可，這件事我一定要告訴沛公。”項(xiàng)伯道：“好吧，那我們這就去�！�
來(lái)到劉邦大帳向劉邦一一說(shuō)明。劉邦對(duì)項(xiàng)伯說(shuō)：“張將軍與你兄弟相稱(chēng)，那我也叫你哥哥吧！哥哥可否喜歡玩穿越火線(xiàn)呢？”項(xiàng)伯說(shuō)：“俺不玩那個(gè)，俺只玩QQ飛車(chē)。”“奧，那只要你在項(xiàng)羽面前把這件事說(shuō)清楚，明日，我再去向項(xiàng)羽解釋?zhuān)叶〞?huì)給你在QQ飛車(chē)上買(mǎi)最好的車(chē)，最好的裝備。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
在法國(guó)南部馬爾蒂夫的小鎮(zhèn)上，有一位名叫希克力的男孩。在他16歲那年，與他相依為命的父親不幸患上了一種罕見(jiàn)的肺病。�？肆ε愀赣H輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，醫(yī)生們都束手無(wú)策，只是建議說(shuō)：“如果病人能生活在空氣新鮮的大森林里，改善呼吸環(huán)境，或許有一線(xiàn)生機(jī)�！钡@到底有多少希望，他們也不清楚。
遺憾的是，�？肆Φ母赣H身體已經(jīng)非常虛弱，無(wú)法忍受長(zhǎng)途旅行去有森林的地方生活�？粗赣H的病越來(lái)越重，希克力心急如焚。突然，他靈機(jī)一動(dòng)：“我為什么不自己種植一些樹(shù)呢？等這些樹(shù)長(zhǎng)大了，也許父親的病就真的好起來(lái)了�！�
父親聽(tīng)說(shuō)兒子要為自己種樹(shù)后，很是感動(dòng)，苦笑著對(duì)�？肆φf(shuō)：“我們這里缺少水源，氣候干燥，土壤貧瘠，讓一棵樹(shù)存活談何容易？還是算了吧！”但�？肆�是暗暗下定決心，一定要在自己家門(mén)前種出一片茂密的樹(shù)林來(lái)，因?yàn)檫@是惟一讓父親的生命得以延續(xù)的方法。
從此，�？肆�著父親給他的每一分零花錢(qián)，有時(shí)早餐都舍不得吃，周末他還到鎮(zhèn)上賣(mài)報(bào)紙和做些小工。攢了一些錢(qián)后，�？肆统塑�(chē)到200多英里外去買(mǎi)樹(shù)苗。賣(mài)樹(shù)苗的老板杰斐遜勸他不要做無(wú)用功，因?yàn)樾℃?zhèn)自然條件惡劣，樹(shù)木很難成活。以前也有人嘗試過(guò)，但都失敗了�？墒钱�(dāng)杰斐遜得知希克力買(mǎi)樹(shù)苗是為了拯救父親的生命時(shí)，他被這種行為深深地感動(dòng)了。此后，他賣(mài)給�？肆Φ臉�(shù)苗常常只收半價(jià)，有時(shí)還會(huì)送給他一些容易成活的樹(shù)苗，并教給他一些栽培的知識(shí)。
�？肆υ谧约议T(mén)前挖坑栽培，吃力地提著一桶桶水灌溉樹(shù)苗。由于當(dāng)?shù)馗珊瞪儆�，土壤缺乏養(yǎng)分，大部分樹(shù)苗種下后很快就枯死了，僥幸活下來(lái)的幾株也顯得營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得歪扭瘦小。鎮(zhèn)上的很多人都勸�？肆Ψ艞夁@個(gè)“愚蠢”的想法，但他總是一笑了之。每天早晨，�？肆ζ鸫埠蟮牡谝患�。就是去看看樹(shù)苗有沒(méi)有枯死，長(zhǎng)高了多少。
有一天深夜，突然下起了冰雹，當(dāng)�？肆κ置δ_亂地搭起帳篷時(shí)，小樹(shù)苗已被冰雹砸倒了一大半。雖然如此，可一年下來(lái)，他最初栽下的100多株樹(shù)苗還是成活了43株。
此時(shí)的�？肆σ呀�(jīng)高中畢業(yè)了，但為了照顧父親，他主動(dòng)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)希克力神經(jīng)錯(cuò)亂，有人說(shuō)他太迂腐，為了一個(gè)即將死去的人耽誤自己的前途，更沒(méi)有人相信這些跟人差不多高的植物，能夠挽救一個(gè)連醫(yī)生都治不好的病人。�？肆牟话堰@些流言飛語(yǔ)放在心上，只是一如既往地種著樹(shù)苗。
一年又一年過(guò)去了，�？肆ΨN的樹(shù)苗越來(lái)越多，許多樹(shù)苗已漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)粗。�？肆�(jīng)常攙扶著父親，去散發(fā)著草木清香的樹(shù)林中散步，老人的臉上也漸漸有了紅潤(rùn)，咳嗽比以前少多了，體質(zhì)也大為增強(qiáng)。
此時(shí)，再也沒(méi)有人譏笑�？肆κ钳傋恿�，因?yàn)樗芯用穸加H眼目睹了綠色樹(shù)木的魔力，樹(shù)木帶來(lái)了新鮮的空氣，引來(lái)了歌唱的小鳥(niǎo)，小鎮(zhèn)變得越來(lái)越美麗了。
�？肆ΨN樹(shù)拯救父親生命的故事，在巴黎國(guó)際電視臺(tái)第六頻道播出后，不少媒體紛紛轉(zhuǎn)播。許多人被�？肆Φ男㈨�、愛(ài)心、挑戰(zhàn)自然的勇氣，以及不屈不撓的精神感動(dòng)得熱淚盈眶；一些絕癥患者還向�？肆λ饕獦�(shù)葉，說(shuō)那是象征著生命的綠色：小鎮(zhèn)的人也紛紛投入到種樹(shù)的行動(dòng)之中。
20xx年，39歲的希克力被巴黎《時(shí)尚之都》雜志評(píng)為法國(guó)最健康、最孝順的男人。令希克力欣喜的不止這些，20xx年初，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家對(duì)�？肆Ω赣H再次診治時(shí)發(fā)現(xiàn)：老人身上的肺部病狀已經(jīng)不可思議地消失了，他的肺部如同正常人一樣。
醫(yī)生感慨地說(shuō)：“在這個(gè)世界上，愛(ài)是最神奇的力量，有時(shí)它比任何先進(jìn)的醫(yī)療手段都有效！”是呀，只要心中有愛(ài)。無(wú)論在多么貧瘠的土壤里，都能長(zhǎng)出最粗壯的樹(shù)木。
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