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四年級的作文

時間:2021-05-27 14:18:43 四年級 我要投稿

【精選】四年級的作文合集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】四年級的作文合集九篇

四年級的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)雖然沒有九寨溝和廬山那么有名,但是它依舊那么迷人,是那美麗的公園給了它色彩。

  家鄉(xiāng)的公園有兩個,一個是優(yōu)雅風(fēng)格、幽靜的生態(tài)園;一個是風(fēng)景迷人、鳥語花香的友誼園。我喜歡友誼園,喜歡秋天的友誼園。

  秋天到了,一片片葉子慢慢變黃或變紅,接著便落了下來。我決定去友誼園游耍,我叫上好朋友曾瑤瑤和張文鼎去。我們剛走進(jìn)公園便驚了一下,“哇!這還是公園嗎?簡直是仙境呀!”我們?nèi)齻異 口同聲地喊道。

  剛?cè)牍珗@的池塘,便看見成群結(jié)隊的魚在游動,那清波漾漾的水紋在水上蕩漾?催@兒還有一座假山,哦!原來水是從假山上流下來的呀!怪不得這么清澈。

  池塘邊是一個小亭子,坐在亭里的椅凳上,可觀賞到這個公園花壇林木的景色。這時從花壇邊傳來一陣淡淡的清香,我過去一看原來是桂花呀!再仔細(xì)一看,是一派顏色各異的桂花樹呢!這些桂花有 粉色的、金黃色的、橘紅的、淡黃色的,其中粉色的色彩最美,淡黃色的香味最濃郁。

  一看表,!不好了,都4:10了,超時了。我們戀戀不舍的回去了,路上我說“:下次,有機會我們一定再來!痹幀幒蛷埼亩σ黄鹫f“:嗯!下次一定再來!

四年級的作文 篇2

  我用五十元班級獎票買了一張“一日換座位卡”,終于可以遠(yuǎn)離盧興旺這只“大灰狼”了!

  我換座位是有原因的:第一,因為盧興旺同學(xué)真的很調(diào)皮,我寫作業(yè)時他老是來打擾我,害得我不能專心寫作業(yè),有時有想打他的沖動!第二,我很矮,前面有些同學(xué)太高了,老是要擋住我的視線,所以,我好想坐到第一排呀!去感受一下,沒有人擋住我視線的感覺。

  第二天一大早,我就去馬老師辦公室用“換座位卡”。我換到李梓怡旁邊,她也不喜歡她原來的同桌,我終于如愿以償遠(yuǎn)離盧興旺了!我覺得坐在前面沒有人擋我視線的感覺真是太好了!而且我和新同桌相處得非常愉快,上課互不干擾,下課時一起玩耍。而盧興旺和他的新同桌則是“雞犬不寧”,簡直是一言難盡。。。。。。

  這一天我過得非常快樂,可是明天我又要和盧興旺坐一起了,我真像一只小兔子被狼抓了,逃跑了,又被狼抓了一樣。

四年級的作文 篇3

新愛的朋友:

  你們好!

  電視上,幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊,我看見了,你們美麗的家園變成了廢墟,你們那雙無神、恐懼的眼神,更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲,我聽見了;你們心中的向往,對于和平那強烈的向往,我更聽見了!

  炮火摧殘了你們的家園,當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時,我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了,失去了心愛的校園,失去了親愛的爸爸媽媽,也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時,你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時,你們卻失去了心愛的老師、同學(xué)……一切的一切,都是萬惡的戰(zhàn)爭!

  你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者,讓無情的子彈來摧殘你們的家園,讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學(xué)呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷,從此,你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!

  我知道,你們恨戰(zhàn)爭,發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭,恨它毀了你們的一切。可我也知道,你們面對現(xiàn)實,是無奈的。和平,對你們來說一是一個遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里,你們飽經(jīng)患難,吃不飽,穿不暖,巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈,一想到這,我的心就像被揪著一樣的疼。

  盡管黑暗籠罩著你們的心靈,不過,只要我們攜起手呼吁,“要和平不要戰(zhàn)爭!”,我相信,一切就一定會好起來的,你們一定會重返校園,重建起你們美麗的家園!

  此致

敬禮

  時刻關(guān)心你們的好朋友:楊菁

  20xx年1月21日

四年級的作文 篇4

  微風(fēng)徐徐,在這個金風(fēng)送爽的季節(jié),秋姑娘披著一件金色的衣服風(fēng)塵仆仆地趕來了,領(lǐng)著我來到公園里,觀賞秋天的美景。 芭蕉樹挺拔高聳,頂端的樹葉矗立著,好似蒼勁有力,葉面上因為長期沒有給它“洗澡”,而泛著白色的灰塵,葉子的邊緣上微微泛黃,似乎鑲著金邊,漂亮無比。下面的葉子好象母親那樣,把水份.營養(yǎng)都送給了果實,因此,下面的葉子黃了一大片,葉尖往下垂著,顯得無精打采。相反,因為接受了“母親”的滋潤而茁壯成長的果實長得又大又綠,好似一個胖娃娃在哈哈大笑。

  遠(yuǎn)方,丹桂十里飄香。一朵朵桂花嬌嫩無比,五朵金色的花瓣簇?fù)碇咨幕ㄈ,散發(fā)出淡淡的清香。桂花葉粗壯寬大,好似一位將軍,護(hù)著桂花,仿佛在說:“只許看,不許摘!”紅色的,黃色的,金色的,白色的,融成一片。我看著,看著,完全陶醉在這一片桂花林里。

  菊花是秋姑娘的使者,既然到了公園里,不看菊花是很可惜的。那一朵朵菊花種在泥土里,風(fēng)一吹,花瓣便隨風(fēng)飄動,好似在跳優(yōu)美的舞蹈,又好象在舞動雙臂,歡迎我們的到來。菊花的顏色五彩斑斕,有紅的,有白的,有紫的,有黃的……真是婀娜多姿!

  芙蓉花開得鮮艷嬌美。芙蓉花的花苞是大紅色的,好似一團(tuán)火球,吸引來來往往的人們前來觀看,欣賞。而開了花以后,花朵的顏色是粉紅色的,好似一個害羞的姑娘,在葉尖躲躲藏藏,羞紅了臉。

  這秋天的公園,就是那么美麗!

四年級的作文 篇5

  一上課,老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋,然后神秘兮兮地問我們:“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎?”我聽了,立馬想出答案:當(dāng)然是把雞蛋打破,把蛋黃取出來,放入水里就行了!于是我就說出了我的猜想?赏瑢W(xué)們有的說只要把雞蛋煮熟就行了;也有的說換一個更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

  接著我們便開始了實驗,老師首先把雞蛋放入清水里,雞蛋很快就沉了下去。隨后,老師將一部分鹽撒入水中,頃刻間,原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下,使鹽在水里均勻的融化。之后,把雞蛋放入水里,只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧,那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢!我們看了,都驚訝不已,迫不及待地想要知道實驗的原理是什么?

  在我們的一再追問下,老師終于告訴了我們原理:雞蛋比水的浮力大,所以在清水中它沉了下去,但鹽可以增加水的浮力,所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

  小朋友們,你們明白了嗎?原來雞蛋不但可以吃,還可以“游泳”呀!

四年級的作文 篇6

  習(xí)作要求:

  童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們,打開記憶的閘門,靜靜地回憶一下,童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱,童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎?那么快拿起筆來吧,把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事,用文字表達(dá)出來,好嗎?

  教學(xué)目標(biāo):

  1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。

  2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

  教具準(zhǔn)備:幻燈片歌曲《童年》

  思路點撥:

  童年,可真是一串快樂的珍珠:跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣,該寫哪一件事呢?不妨閉上眼睛慢慢來想,哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢?不妨就把它記下來吧!

  如何打開思路,寫好本次作文?告訴你們吧,關(guān)鍵在一個“趣”字,“趣”有各種各樣的。那么,如何體現(xiàn)“趣”呢?

  1、意趣:童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底,都是很有趣的哦,這就是一種“意趣”。

  2、樂趣:愛玩、尋開心是童年時期的特點,那么,就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀!

  3、傻趣:孩子會做傻事、蠢事,鬧出種種笑話,這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

  教學(xué)過程:

  一、引入新課,引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。

  播放歌曲《童年》,在樂曲聲中抽兩個同學(xué)進(jìn)行“斗!北荣悺

  教師談話:剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎?有趣嗎?同學(xué)們在童年中一定也做過的許多有趣的事情,能說說嗎?現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說,行嗎?小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報。

  二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。

  1、教師談話:我們剛才只是把事情大略的說了一下,今天我們還要把它們寫下來。

  2、學(xué)生讀書,了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆,然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。

  教師歸納總結(jié):童年趣事

  三、師生共同探討怎樣寫好一件事情:

  1、教師提問:寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么,一件完整

  的事情一般要有哪些要素呢?(抽學(xué)生回答)

  2、教師總結(jié),出示:(時間地點人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果)

  3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素,你能把你所要寫的事情說具體一些嗎?(抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情)

  4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體,那么寫的時候重點應(yīng)該寫好哪個部分?(經(jīng)過)

  5、從作文要求來看,事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點?(有趣)

  6、你要寫的事情有趣嗎?同桌之間互相說說,爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報。

  7、同學(xué)們找的事情都很有趣,我們怎樣把事情寫得有趣呢?現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個作文片段,比較一下誰寫得好,好在什么地方?

  教師出示圖片,并附加作文語段。

  教師提問:哪一段話把事情寫得有趣呢?說說第二段好在什么地方?)(因為第二段寫得詳細(xì),中間有人物的動作語言心理描寫)

  8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣:

  (要把事情寫得有趣,不是光有“有趣”兩個字就行了,而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫下來,其中應(yīng)該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫)(出示總結(jié)部分)

  四教師總結(jié)作文要求,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。

  作文開頭

  1、童年,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里。在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數(shù)童年時我做過的一件傻事。

  2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈,上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢,是用和著笑聲的淚水編制而成的。

  我小心地捧來一個金色的夢,輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”,一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心,是為什么呢?

  3、童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語,醉人香息。 童年往事,就像那一棵棵金黃的稻穗,我就從中挑選一顆最美的與大家分享

  4、童年是金色的,是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠,我永遠(yuǎn)不會忘卻。

  童年?金色太陽雨

  漫長而短暫的一生中,最難以琢磨的是少年,而最透明無瑕的,是傻傻的、幸福又開心的童年!}記

  童年的.印記慢慢消逝,腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶,猶如心中的一塊烙印,深深的刻在我心中,定格成永久的記憶,在不經(jīng)意間,便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來,重新?lián)軇又业男南,敲擊著我的心,使我又想起了那個遙遠(yuǎn)的下午??

  那天,火辣辣的太陽烤著大地,一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵,在那兒閉目養(yǎng)神;小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂!斑B場雨都不下!蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同,皺著眉頭說:“誰說不是呢?但是天氣這么晴,恐怕不會下雨了!

  看,多美啊,金色的太陽雨!”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

  “太陽雨,什么東西,是用太陽做的嗎?”我看著金絲線般的太陽雨,心中好似有一方清清涼涼的池塘,涌動著最天真的好奇。

  “誰知道呢,朋友說金色的雨就叫太陽雨,是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧,晚上就會像白天一樣亮的!

  “小笨蛋,太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

  “哦!蔽姨痤^來看雨,這真是閃爍的一場雨,透明并富有色彩,滴滴雨聲都是旋律,那么美麗。

  現(xiàn)在,我長大了,許多事情我明白了,但童年那份天真卻不在了,偶爾回憶起來,嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許,歲月就是這樣一點一點丟失,因為每一次長大,每一次堅強,讓人不再透明簡單,也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。

  童年趣事

  “童年”多么美好的詞語啊!我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花,晶瑩透亮;童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的,有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中,有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的,也有搞笑幽默的。

  記得有一次,媽媽買給我一本連環(huán)畫,我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應(yīng)了,第二天就給我買了。!書皮真好看,上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手。可是,放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢?

  有一天,我看見媽媽拿熨斗,把爸爸的褲子熨平了,像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮,就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽,媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒,不耐煩了,只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平,拿起熨斗,嘿,還挺沉,不過為了我心愛的書皮,我迫不及待的動手去熨。拿起來一看,書皮上出了個大窟窿,米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來,媽媽急忙問我:“怎么了?”我邊哭邊說:“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說:“傻孩子,米老鼠是塑料的,熨斗一燙,不就融化了么?”聽了媽媽的話,我才停止哭泣。

  童年是美好的,童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念??

  銘記自己的童年,將這份永遠(yuǎn)長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中,藏在那個叫做“天真”的地方。

四年級的作文 篇7

  昨天,媽媽給我買了兩只可愛的小螃蟹。

  螃蟹穿著一件青綠色的鎧甲,像一個威武的大將軍。它的腦袋旁邊,揮舞著一對大蟹鉗,這可是它的“防身武器”也是“秘密武器”。它的大蟹鉗是非常鋒利的,夾住了手指,可是會被夾斷的。它身旁還有四對足,前三對足又尖又細(xì),后一對足扁扁的,是用來劃水的船槳。兩顆小黑米粒似的眼睛,有時還往左右兩邊轉(zhuǎn)動。如果用手輕輕一碰眼睛就會縮到殼里去。眼睛下面一張一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的,有時會吐著小泡泡,多么有趣可愛的小螃蟹。

  媽媽把小螃蟹放進(jìn)一個大盆里。媽媽走了之后,我就一直在逗螃蟹玩。我把水灑在螃蟹身上,小螃蟹馬上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像說:“小螃蟹快下來呀!我快堅持不住了!”小螃蟹好像聽懂了,趕緊爬了下來。我又拿來一根筷子,逗了逗小螃蟹,小螃蟹爬到大螃蟹身后。大螃蟹舉起大鉗子把筷子夾斷,仿佛在說:“誰讓你弄它,活該!”我又拿來一根筷子,小螃蟹夾住了。我心驚膽戰(zhàn)用力一甩手,小螃蟹是四腳朝天。它馬上翻了一個身,躲到垃圾桶旁。

  媽媽把螃蟹切成兩段,螃蟹掙扎了幾下就一動不動了。大約煮了十幾分鐘,青綠色的鎧甲漸漸變成紅色,香噴噴的螃蟹煮熟了。

  我津津有味地吃著螃蟹,我就想起它們。多么有趣可愛的螃蟹。

四年級的作文 篇8

  我有一個好爸爸,他特別孝順,心地善良,并且特幽默,我有一個嚴(yán)格無比的爸爸,他有張“國”字臉,臉上還嵌著一對大大而炯炯有神的眼睛。爸爸走起路來,昂首挺胸,顯出了一副 軍人的氣派。

  昨天,爸爸媽媽都不在家,玩得盡興的我竟然忘記寫作業(yè)了,一直在家看電視。爸爸回來以后,得知我作業(yè)還沒做,便雙眼圓瞪向我放射出一種至今讓我想起來都有些害怕的光,和媽媽一起 來了個“混合雙打”。我可嚇壞了。

  其實,爸爸是關(guān)心我的。昨天晚上睡覺,我嫌熱就把被子踢掉了,當(dāng)時我還沒睡沉,迷迷糊糊,隱隱約約感到爸爸輕手輕腳地走過來,幫我把被子蓋好,嘴里還念叨“小乖乖,要蓋好被子,別 著涼”,還彎下腰在我臉上輕輕地親一口。

  這就是我那個威嚴(yán)的爸爸,但他的嚴(yán)格中包含著對我濃濃的愛。我愛我的爸爸。這就是我的爸爸,你的爸爸是什么樣子的呢?

四年級的作文 篇9

  她長得沒什么特別的,兩個小眼睛一張嘴,兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦,真擔(dān)心一陣風(fēng)能把她吹走。她就是范若晨。

  她很瘦,連內(nèi)心都變得脆弱。有一次放學(xué)了,我和她走在放學(xué)的路上,突然,她想起作業(yè)本落在學(xué)校沒有帶回來,立馬急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟她說:“你跟你媽說一聲唄,讓她發(fā)個信息給老師,明天補寫。”她搖頭:“不行,我媽媽會罵死我的!”“那就回去拿?”“我不想被罵,嗚……”我的天,她竟然哭了!我真無語。“你先回家吧,我回學(xué)校幫你拿本子,送到你家里去!”她一聽,說:“你對我太好了!我應(yīng)該怎么感謝你呢?”我有點毛骨悚然,說:“你先把眼淚擦掉再笑,好嗎?”

  這么脆弱的一個女生,卻是我們班的籃球達(dá)人。有一次我和她打比賽,她突然帶著球往我身上沖,眼看就要撞到我的時候,一個靈巧轉(zhuǎn)身,她從我身邊一晃而過,帶著球上籃,進(jìn)了,2分!我的心情越來越緊張,把她看得更緊。只見她一會兒往左,一會兒往右,我好不容易才防守成功,我也帶球上籃投進(jìn)兩分。比賽結(jié)束,雙方2:2打平,我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣,并成了好朋友兼球友。因為有她,我們班的籃球從來沒有輸過。

  如果你在我們學(xué)校的籃球場看到一位籃球高手的話,那一定就是她!

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