有關(guān)八年級(jí)作文300字集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文300字 篇1
我們班的美術(shù)課代表——邢彩，她畫畫、折紙的技巧棒極了！
星期一的一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們畫一幅桃花。邢彩拿起鉛筆，快速打出草圖，再經(jīng)過(guò)細(xì)心地修改，畫的雛形就展現(xiàn)在眼前。她又用黑色的彩筆描出輪廓，一幅畫基本畫好。到了上色的時(shí)候了，只見(jiàn)她拿出許多艷麗的彩筆，這兒涂涂，那兒抹抹，不一會(huì)兒，畫完成了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像三月盛開(kāi)的桃花！尤似“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�
有一次，我們班的邢科晴想送生日禮物給好朋友敏其，但她想不出送什么禮物。這時(shí)，邢彩走了過(guò)去，邢科晴靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你幫我折一只花籃好嗎？”“好啊！”邢彩用一張淺紅色的紙折了起來(lái)，她的每個(gè)動(dòng)作都是那樣?jì)故�，沒(méi)等邢科晴回過(guò)神來(lái)就折好了。花籃栩栩如生，可是，邢科晴舍不得送給好朋友了。
“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽蚁耄盒喜十嫯嫼驼奂埖募记刹⒉皇翘焐�，其間，她一定付出過(guò)很多努力。
八年級(jí)作文300字 篇2
當(dāng)下課鈴再次響起，默然背起書包，與同學(xué)道別后，一個(gè)人孤零零的走出校門，抬頭看見(jiàn)將落的太陽(yáng)，這才發(fā)現(xiàn)自己又在不知不覺(jué)中度過(guò)了一天。
回家的路總是孤獨(dú)地，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，好冷，抬頭看一看周圍的人，是啊，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，總是這個(gè)樣子，我有時(shí)候真的在懷疑，假如有一天我消失了，這世上還會(huì)有人記得我嗎？
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上總是孤獨(dú)的，就像我，其實(shí)一個(gè)人走路也未必不是一件好事，至少在那個(gè)時(shí)候你可以靜靜的思考，沒(méi)人會(huì)去打擾你，你也可以自由自在的眺望一切，可以盡情感受這世上的美好，雖然你是一個(gè)人，但你卻享受著所有人得不到的快樂(lè)，你不是一個(gè)人，你正在看著全世界。對(duì)嗎？
一個(gè)人的旅途，一個(gè)人走，我相信，你可以走出屬于自己的光彩，走出屬于自己的大道，也許我說(shuō)的太容易了吧！但無(wú)論如何，你都必須努力去做，至少不要讓信任你的人失望，就這樣吧！
八年級(jí)作文300字 篇3
親愛(ài)的妹妹：
雨淇，我很愛(ài)你，我把你當(dāng)做我親妹妹來(lái)看待，你卻沒(méi)有感受到我對(duì)你的愛(ài)，你當(dāng)初說(shuō)過(guò)的，你很慶幸有我這么一個(gè)好姐姐，難道你說(shuō)的都是騙我的？雨淇，你已經(jīng)開(kāi)始討厭我了，對(duì)嗎？你已經(jīng)開(kāi)始厭煩我了，對(duì)嗎？我對(duì)你那么好！我把我所有的珍藏都送給了你，你就是這么對(duì)待我的？你今天說(shuō)的那句話深深刺痛了我的心！我所做的這一切，難道還不都是為你好？為了你，我放棄了我的友情，為了你，我失約了我的朋友，為了你，我放棄了去參加朋友聚會(huì)的機(jī)會(huì)！
雨淇，你是我的妹妹，我在你眼里就是一個(gè)朋友？一個(gè)表姐嗎？我想告訴你，我很愛(ài)你，我很愛(ài)我的妹妹雨淇，我想用我最大的努力去保護(hù)你，去呵護(hù)你。如果要我在丁昊凱和你之間選擇一個(gè)的話，我會(huì)選擇你，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，我發(fā)過(guò)誓，我要呵護(hù)、保護(hù)你！
雨淇，我真的真的很愛(ài)你！你是我永遠(yuǎn)的妹妹��！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐
八年級(jí)作文300字 篇4
生活中有很多美好的事物，只不過(guò)是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)她的眼睛罷了。一朵嬌艷欲滴的花，很美；一個(gè)寂寞空靈的夜晚，很美；一場(chǎng)大愛(ài)無(wú)疆的救援，很美……我就在“美”的包圍下與熏陶下不斷成長(zhǎng)。
夜晚的美好
那天，晚自習(xí)后已是月半中天，獨(dú)自一人走在回家的路上。街上店面都關(guān)著，沒(méi)有其他行人，天氣很冷，當(dāng)我剛剛發(fā)覺(jué)一絲寒意時(shí)，當(dāng)我抬頭，仰望天空，只有幾顆星星孤獨(dú)的掛在天上，發(fā)出一絲微微的光，心里便有一種力量迸射出來(lái)，使我不再寒冷，全身暖洋洋的，那種力量就是自信，一種對(duì)取得成功的自信，一種堅(jiān)持下去的自信。
在這個(gè)美好的夜里，孤獨(dú)的我感悟到了一種自信。
社會(huì)的美好
20xx年六月初旬，四十八歲的吳斌在七十六秒里，離開(kāi)人世：那時(shí)，他一如既往的開(kāi)著長(zhǎng)途車，剎那間，一塊大鐵塊從窗外飛來(lái)，砸中吳斌腹部，他肝臟破裂，卻忍著劇痛，拯救了一車人的生命，自己卻不治身亡。七十六秒里吳斌把四十八年來(lái)所積蓄的力量全部釋放出來(lái)！
在這個(gè)美好的時(shí)刻，我感悟到了一種人格力量的堅(jiān)持，一種對(duì)生命尊重的堅(jiān)持。
生活中有許多美好，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)她。讓我們生活在美好之中，在思考她、感悟她的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)吧！
八年級(jí)作文300字 篇5
秋姑娘乘著輕盈的風(fēng)，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
溫柔的秋風(fēng)撫摸著樹(shù)葉們，癢得它們哈哈大笑。你瞧，有幾個(gè)甚至笑得太厲害，竟從樹(shù)上掉了下來(lái)。他們的身體特別的輕，在空中飄動(dòng)著，仿佛一只只金燦燦的蝴蝶，在翩翩起舞。在空中優(yōu)美的舞姿令人耳目一新，讓人回味不已。
葉兒們?cè)诳罩斜M情地展現(xiàn)著她們的舞姿，不知不覺(jué)之中，她們已接近地面。她們并不驚恐，只是安詳?shù)芈湓诹说厣�，只是摔在地上�?疼痛令她們發(fā)出很小的呻吟聲。許許多多的樹(shù)葉兒躺在小路上，靜靜地睡著，任人們從她們身上踏過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一條金色的小路，為小路增添了色彩，也增添了一份熱鬧與生機(jī)。
秋風(fēng)颯爽，天高云淡，這是秋天所特有的。秋風(fēng)的騷動(dòng)，總是給人一種清涼的感覺(jué)，甚至沁透心脾。藍(lán)天當(dāng)然也是別具特色了，抬頭仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，它藍(lán)得像大海般美麗，天空再加上白云的修飾，更有一番壯闊的美。仿佛滾滾的海水，洶涌澎湃，充滿了活力與氣勢(shì)，我好像還聽(tīng)到了聲音呢。但是這么一番美麗的景象，讓人想去觸摸，可卻是相隔那么遙遠(yuǎn)。真正讓你體會(huì)到可望不可及的感受。
秋天悄悄的來(lái)了，每時(shí)每刻都陪伴在我們的身邊。我喜歡秋天，喜歡他悄然而來(lái)，又悄然而去。
八年級(jí)作文300字 篇6
一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見(jiàn)紅似火焰的太陽(yáng)花，還在它的“綠色小床”上睡覺(jué)哩！
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽(yáng)花說(shuō)道。媽媽笑著說(shuō)：“到了中午，再去看看吧！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，烈日當(dāng)頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來(lái)到太陽(yáng)花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來(lái)太陽(yáng)花趁我還未來(lái)之前，早已從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
那嬌嫩的太陽(yáng)花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個(gè)個(gè)仰望太陽(yáng)，好像火紅的太陽(yáng)，就是它們的老師。
我小步走向太陽(yáng)花，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒(méi)一根絲的頂上都有一個(gè)圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會(huì)，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的花莖非常細(xì)，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽(yáng)花好像看懂了我寫的作文，開(kāi)得更艷了！
八年級(jí)作文300字 篇7
隨著春天的腳步這個(gè)美好的日子走向您，走向我我的心潮像大海一樣磅礴好想為您寫上一首歌我雖然不是歌唱家，也不是詩(shī)人我不會(huì)把動(dòng)人的旋律譜寫，詩(shī)篇長(zhǎng)吟我缺少閃光的靈感，天才的思緒我慚愧的是沒(méi)有把最深情的愛(ài)一一訴說(shuō)可是今天我要為您獻(xiàn)上一首愛(ài)的歌愿我的歌，變作太陽(yáng)為您照耀黝黑的臉頰愿我的歌，化作雨露為您滋潤(rùn)喉嚨的干渴愿我的歌，變作小草為您的生活獻(xiàn)上清香是您給了我跳動(dòng)的脈搏是您給了我一個(gè)幸福是您教會(huì)了我面對(duì)生活時(shí)光一笑而過(guò)歲月侵蝕了您的臉頰但今天您孩子幼小的心靈卻得到了一種厚厚的愛(ài)晨光中，你綻放動(dòng)人的微笑，但從你臉頰上露出一絲絲滄桑。
您的愛(ài)與我緊密相連，在血液里，在骨子里，在心窩里，你的愛(ài)讓我動(dòng)容。我終于知道這個(gè)世界上還有那么一樣?xùn)|西，比長(zhǎng)江之水更加源綿不絕，比黃山之勢(shì)更加攝人心魄，比松柏之綠更加堅(jiān)韌長(zhǎng)青，那就是你的愛(ài)，你深切的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，我的母親。直到現(xiàn)在我才明白這一切。
八年級(jí)作文300字 篇8
你問(wèn)我看書有什么用處。
曾經(jīng)的我會(huì)說(shuō)：“讀書不僅要體會(huì)作者寫入文章的思想感情，還要細(xì)細(xì)體會(huì)個(gè)中有意義的句子�！边@就是現(xiàn)在的我對(duì)看書的看法。
讓我有此看法的是我的姐姐。
幾個(gè)星期前，我去她家尋書看，卻在她的書柜上發(fā)現(xiàn)了幾本厚厚的筆記本。我翻開(kāi)其中一本，里面詳細(xì)的寫下了姐姐對(duì)每本書的看法，并寫下了看完每本書的讀后感。翻開(kāi)另一本，也是同樣的內(nèi)容，姐姐對(duì)我說(shuō)：“讀書就要讀出里面的味道，蘊(yùn)含在里面的道理。并記錄下來(lái)，當(dāng)你幾十年后或者幾年后再現(xiàn)閱讀時(shí)的感受，相比較，看看當(dāng)年的自己�！�
那時(shí)我覺(jué)得姐姐說(shuō)得很有道理，就第讀完一本書，都認(rèn)真寫下讀后感，記住現(xiàn)在的感覺(jué)，讓以后可以細(xì)細(xì)回味，看看青年的自己。
其實(shí)讀書并不難，在午后的陽(yáng)臺(tái)，旁邊的桌子上放著一杯茶，邊看邊細(xì)細(xì)品茶，民間的時(shí)光就從字里行間逝去�；蛟S你會(huì)認(rèn)為這樣很浪費(fèi)時(shí)間，但這時(shí)間是浪費(fèi)在陶冶情操，充實(shí)精神上。我就一點(diǎn)兒也不覺(jué)得浪費(fèi)。
少年時(shí)就應(yīng)該多讀書，或許當(dāng)你到高中學(xué)業(yè)緊張時(shí)，工作疲勞時(shí)，你根本就沒(méi)時(shí)間閱讀，何不趁現(xiàn)在多讀幾本有用的書，我們的人生價(jià)值呢？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間雖逝去得快，但必要的精神糧食是很重要的。
八年級(jí)作文300字 篇9
誰(shuí)明白我的心痛
誰(shuí)感受我的失落
誰(shuí)在乎我的傷心
誰(shuí)又曾知道我也轉(zhuǎn)身留下了淚水
唉一切的一切都是我自作自受
那就讓我自食其果吧
一個(gè)寒冷的開(kāi)始，空無(wú)一人的大街，一陣風(fēng)刮過(guò)，地上的雪花還在打轉(zhuǎn)，人們?nèi)尖嵲诨馉t旁，用懶散的目光環(huán)視著四周
站在無(wú)人的街角，看著雪地上殘留的腳印，向前走幾步，再按著腳印退回來(lái)，留下一絲痕跡，證明我曾來(lái)過(guò)
走到無(wú)人的街頭，心中多了一絲猶豫，下一步不知道該邁向哪里
一陣風(fēng)刮過(guò)，落在地上的雪花又隨著飄起，可最終它還是選擇了落在地上，心中又多了一絲寒意，風(fēng)穿過(guò)了一切，最終冰封了一顆心
思念是撫摸已經(jīng)愈合的傷疤，早已不疼了，是一種習(xí)慣，就像小時(shí)候注射的那支疫苗，不就后便會(huì)留下一道美麗的傷疤
曾經(jīng)一顆心它愛(ài)過(guò)，那時(shí)它也恨過(guò)，以前它也痛過(guò)，可現(xiàn)在它被遺忘了
天漸漸暗了，又飄起了雪花，街角的那個(gè)我被飄落的雪覆蓋在了一秒鐘以前。
八年級(jí)作文300字 篇10
人的大腦就像一塊高級(jí)集成電路，那數(shù)以千億計(jì)的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“引路人”，它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進(jìn)”，不致走上“岔道”。
這個(gè)“引路人”叫Rho小鳥(niǎo)苷三磷酸酶，“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，能夠偵察神經(jīng)纖維生長(zhǎng)的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，并傳遞這種路況信息，指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長(zhǎng)方向。
人類的情感、學(xué)習(xí)、思維等活動(dòng)都有賴于設(shè)計(jì)精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此，神經(jīng)纖維導(dǎo)向機(jī)制已成為腦科學(xué)的研究熱點(diǎn)，它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘，還能對(duì)神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒，為開(kāi)發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。
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