七年級優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
媽媽，此時我正用筆述說著您給予我的無窮無盡的愛，述說著我對您不盡的感激和無比的愧疚。
媽媽，那天清晨，天還沒亮，您輕輕的把我搖醒：“孩子，快起床，媽媽帶你去拜佛，求神靈保佑你順利考上好學(xué)校，為我們家爭光。”雖然我昨夜學(xué)得太遲正想多睡一會兒，雖然我在心里暗暗笑您迷信：菩薩又不會寫作文、做數(shù)學(xué)，更不會說英語、做化學(xué)，我拜他們干嘛；但看著您這么虔誠，我只得跟著您去了。
山路好陡，好滑。晨曦中，半路上，上山拜佛的人并不少，大概也是為子女求神拜佛的吧。
終于，我們一腳高一腳低的到了山頂?shù)哪亲R。點了香后，您跪下了，并叫我也跪下，我機械地、茫然的跟著跪下。只聽您口中念念有詞，我雖然半點也聽不清您在說些什么，但我心里十分明白您一定在為我祈求。借著搖曳的燭光，我瞥見您黑發(fā)中夾著幾根白發(fā)，我一陣心酸，眼淚不自覺地滾了下來。我不敢多看您，又低下頭拼命地磕頭。
媽媽！您知道嗎，我哪里是在向菩薩磕頭，我是在向您---我親愛的媽媽磕頭��！
在回返的路上，您手上緊緊攥著從廟里拿回的神符，似乎已收到了我的入學(xué)通知書。雖然我不相信有什么神靈存在，雖然我也在心里暗暗笑您這么迷信，但我能理解您愛女心切，望女成鳳——我不能笑。
媽媽，您為子女操勞了半輩子，可做女兒的卻不知道您兩鬢什么時候多了幾根白發(fā)，也不曉得您額上已多了幾道皺紋。
媽媽，別再為我求神拜佛了——在我心中，您就是佛！有了您的愛，您的女兒定會以出色的成績來向您匯報的。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見。或許大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對那片竹林卻是情有獨鐘。
我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來�；蛟S那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長大甚至撐天的竹子，卻因為風(fēng)雪淹沒而沉睡了……
第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來了養(yǎng)分，它們伸了個懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒有分裂細胞，無法像其它樹一樣，能長得非常粗壯結(jié)實，但它們能長得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……"蹭蹭蹭……"夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對命運的挑戰(zhàn)，對自己的贊歌。竹子的生命力可謂強矣!
自古以來，歷代文人騷客都為竹子傾灑過淚水與汗水。鄭板橋曾寫下“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。竹子，是堅強，樸實的象征。無論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹叢中……竹子都能堅強地生長。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因為它的根須迂回盤曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅強扎根，生長……
從古到今，從簡單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來了多少希望與樂趣;無筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻……
北風(fēng)吹過，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……
七年級優(yōu)秀作文 篇3
這兩個詞我們并不陌生。人們在買房子時，要窗子朝南，要樓層夠高，那樣才會得到充足的'陽光，才會有廣闊的視野�，F(xiàn)在的城市高樓林立，喧囂擁堵，門外的世界已經(jīng)不讓人向往。我相信現(xiàn)在更多人喜歡手捧著書，在陽光燦爛的日子里，坐在飄窗上小憩。這便是窗前給人帶來的悠閑。
古人又何嘗不看中窗呢？即便在那時的牢獄中，也會開一個天窗�？上攵皯魧湃擞卸嗝粗匾�。古人對月亮的感情是多樣的，這多半要歸功于窗戶在其中的作用。窗戶提供了視野，也對一部分的景物進行了遮掩。古人望月，時而飲酒狂嘯，時而懷戀故鄉(xiāng)，時而思念遠人。月照狂李，傾吐濃濃壯志未酬之聲；月照游子，寄托拳拳思鄉(xiāng)念母之情；月照離人，表達幽幽凄清冷寂之感。這便是窗前的月色給人的觸動。張若虛的春江花月之美，不能沒有窗前的景致；李清照的婉約感傷之風(fēng)，不能缺少窗前的景致；孟浩然的閑適淡遠之境，也不能少了窗前的景致。這種窗前的景致常常是寂寥的，富于暗示性的，讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想。清光渺遠，梧桐蕭瑟，獨徑幽長，這是古典詩詞里窗前那令人平靜又帶有一點憂傷的景致。
文學(xué)上，門外與窗前的景物是相對的，門外具有社會性，而窗前則是個人化的。但在科技上，門外與窗前是一脈相承的。
科技上人們不斷看到窗前，走到門外，再次看到窗前，再次走到門外，這樣反反復(fù)復(fù)，人類不斷前進。當人們發(fā)現(xiàn)了一樣窗前的東西，會產(chǎn)生無數(shù)問題，就想小孩第一次看到玩具而產(chǎn)生興奮。窗外的景色會擔(dān)當一個誘惑的角色，使人發(fā)現(xiàn)科技之美。以前的人們真是因為對“窗前”世界的好奇，才進入不斷探索的“門外”，產(chǎn)生了神話，隨后便有了宗教，這對人類社會的發(fā)展有極大的作用。現(xiàn)在人們正是對“窗前”世界規(guī)律的總結(jié)，使我們掌握打開門的鑰匙，可以去“門外”的世界，去探索“門外”世界里的“窗前”世界。
站在窗前看世界并不是井中看天、管中窺豹、盲人摸象，而是為打開門、探索門外的世界做出準備。兵將未動，糧草先行，是為戰(zhàn)爭作出的準備；望遠鏡的發(fā)明，為天文學(xué)的發(fā)展做了鋪墊；牛頓經(jīng)典力學(xué)的建立，為近代物理出現(xiàn)打下基礎(chǔ)；門捷列夫的元素周期表，為化學(xué)發(fā)展打下地基……對窗前事情的關(guān)注，是對門外事情的了解與準備。
“上帝給你關(guān)上一扇門時，會為你打開一扇窗”，說的是天無絕人之路，人生定有突破。更多的時候，人們打開了窗子，在窗前站站，就會想要到門外去走一走。
門外煙波浩蕩，風(fēng)起云涌，水接長空；窗前撥指彈琴，懸筆回提，草木蔥蘢。門外是窗前的拓展，窗前是門外的準備。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
“記住！到這里來你們是來吃苦，堅持的！”這個聲音一直在我的腦海里久久揮之不去。
在三天的軍訓(xùn)中，最令我永生難忘的就要數(shù)4月24日晚上的“軍事6＋1”了。那天晚上，因為集合時有很多人講話，結(jié)果教官一生氣就叫我們做鍛煉意志力的“軍事6＋1”。
教練讓我們把距離拉大，然后讓我們把軍用水壺用兩只手放在頭上，然后聽教官的指令，做深蹲。
剛開始，我們做的深蹲雖然有些累，但堅持一會兒也做了100多下。到第200下時，我們同學(xué)很多都已經(jīng)累得腿軟了，可是那無情的教官卻還是在吊我們的胃口，一下子從20跳到31，一下子又從20倒退到了18。只要我們沒蹲下去，教官就繼續(xù)重復(fù)剛才的數(shù)字。
過了一會兒，我聽到了一些輕微的抽泣聲，是一些女同學(xué)因為受不了苦而哭泣的。但在教官的鼓勵下，她們依舊一邊抹眼淚一邊咬著牙硬著堅持繼續(xù)做深蹲。當時很多同學(xué)都哭了，但沒有一個人坐下來休息，每一個人都在堅持。
“加油！堅持就是勝利！”雖然我的頭發(fā)散了，帽子也掉了，但我依舊還在做，還在堅持。
終于，400多個深蹲做完了。我們同學(xué)都累趴下了，但狠心的教練卻讓我們再做400個仰臥起坐。
“1234”我們女生有很多都還在堅持。汗水從臉上滑過，但我們沒有退縮。因為我們知道自己是一名小軍人，軍人就是吃苦，堅持的。
這三天的軍訓(xùn)生活雖然比我想象中的要苦十倍，但我明白了軍人就是要吃苦，堅持的。因為軍人的使命就是保家衛(wèi)國。軍人就是不怕死的鋼鐵勇士。
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