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初三作文300字

時間:2021-05-26 20:56:33 初三 我要投稿

【推薦】初三作文300字錦集10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初三作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初三作文300字錦集10篇

初三作文300字 篇1

  今天是調位的第二天,每個人心里依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學邊說,這倆死黨好象多少年沒見似的,說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天,扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內容。彭韻雨對肖瀟說:“昨天,我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說,跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說,我是想和肖瀟一位啊!

  當時肖瀟不由得一愣,并對彭韻雨說:“不可能的事啊,吳翔宇怎么會想和我一位。侩y道還閑以前沒欺負夠他?”彭韻雨接著回到:“信不信由你啊,但是我必須告訴你,你和吳翔宇在一起是沒有結果的!”肖瀟自打來到這個班級體內,她看上的第一個男孩就是吳翔宇,他倆是同學們公認的一對。他們是同學們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白,后來他們的關系就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不愿回想的現實!

初三作文300字 篇2

  一代魔術大師胡汀尼有一手絕活,他能在極短的時間內打無論多么復雜的鎖,從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)的目標:要在60分鐘以內,從任何鎖著的房子里掙脫出去,條件是讓他穿著特制的衣服進去,并且不能有人在旁邊觀看。

  一個小鎮(zhèn)上的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn),有意給他難堪。他們特別打制了一個堅固的鐵牢,配上一把看上去特別復雜的鎖,請胡汀尼來看看能否從這里出去。

  胡汀尼接受了挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服,走進鐵牢中,牢門哐啷一聲關了起來,大家遵守規(guī)則轉過身去不看他工作。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具,開始工作。

  30分鐘過去了,胡汀尼用耳朵緊貼著鎖,專注地工作著;45分鐘過去了,一個小時過去了,胡汀尼頭上開始冒汗。兩個小時過去了,胡汀尼始終聽不到期待中的鎖簧彈開的聲音。他精疲力竭地將身體靠在門上坐下來,結果牢門卻順勢而開。原來,牢門根本沒有上鎖,那把看似很厲害的鎖,只是個樣子。

  小鎮(zhèn)居民成功地捉弄了這位逃生專家。門沒有上鎖,自然就無法開鎖,但胡汀尼心中的鎖卻鎖上了。

初三作文300字 篇3

  初三的書包重了,增加的不僅僅是太多的書本、作業(yè)本,還有太多的心事,太多的困惑,太多的惆悵。

  初三的作文愛虛構,常流著淚編些傷感的故事;初三學生說話愛跑題,能從班主任的口才說到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊……

  初三女生愛看著窗外發(fā)呆,然后翻出已經發(fā)黃的日記本寫些莫名其妙的句子;初三男生看著低年級學生玩著他們曾經玩過的游戲,很神往,走過去摸摸他們的頭,又堅決地走開。

  初三的學生不再向老師告密,受到誰的委屈也不告狀,常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了,復雜了,難懂了,其實是成熟了。

  初三學生讓老師很難捉摸:表揚他們,他們說太難為情;批評他們,他們說太傷自尊;不表揚不批評,他們說老師有一顆冷漠的心。

  初三學生讓家長很傷腦筋:課外書看多了,怕他們學習時間沒有保證;光啃書又怕變成書呆子,將來適應不了激烈的競爭。

  啊,初三學生,有多少故事,多少感動,多少眼淚,多少笑容?

初三作文300字 篇4

  曾聽聞,中華漢字博大精深。——題記

  穿越上下五千年的歷史文化,你一定會大吃一驚,因為在這漫長的五千年來,不知發(fā)生了多少件值得我們驚嘆的的事,在我們記憶的長河中,烙下深刻印象的就數“中華文字”了!

  漢字的美是一種本色的美。從古至今,就在我們生活的這片大地上,曾經的古人,我們的祖先,曾用結繩記事和一種奇怪的文字來記述他們的生活,由于當時沒有紙,于是他們就將那些字寫在了動物的遺骸上,后來這些字就被我們發(fā)現了,所以我們給他起名叫“甲骨文”,也許正是這件事的發(fā)生,才給我們這些后代一些啟發(fā),最后創(chuàng)造了今天的“中華漢字”,祖先的`創(chuàng)造,給我們這些后代打下了基礎,留下了精神的財富是無價的。

  漢字的魅力是一種品格。

  做人就要像中華漢字一樣,端端正正,四方四正,絕不出格。

  漢字的結構是一種“留傳”的變化。

  漢字的美麗是心靈的天空中飄動的彩虹,是生命的琴弦走出的美麗的樂章,是真情流露的真實寫照。

初三作文300字 篇5

  這天是星期天,媽媽買了排骨,可把我高興極了。

  排骨是我的最愛。還沒燒好我好像已經聞到了香味,饞得口水都流了下來。我不斷地催媽媽趕快把排骨燒好。

  好不容易等到了中午。最后聽到媽媽在廚房里喊:“快來呀!糖醋排骨燒好了!”爸爸也像個孩子似地說:“好!洗手嘍!”但是,在書房的我正看到了故事的精彩處。只聽媽媽說:“誰來遲了就沒有排骨吃啦!”于是,我立刻放下書,沖出房間,奔到桌邊,用手抓了一塊塞進嘴里啃了起來。媽媽見了大眼睛一瞪,沖我吼道:“小饞貓,快去洗手!”沒辦法,我只得乖乖地沖向水池,一邊洗手,一邊大聲嚷著:“哪來那么多的規(guī)矩!”

  好不容易在桌邊坐下,我心生一計,不如來一個“先下手為強”,于是,趕緊搶了好幾塊堆在碗里。爸爸歪著嘴巴說:“你再搶,我就把碗端跑了!”“哼,要比搶!我這個廚房掌勺人還不早就下手了,哪有你們倆的份!”聽了媽媽的話,我和爸爸忍不住大笑起來,我還把飯噴了出來。“哎呀呀,哎呀呀,這天還真甭吃了!”

  爸爸媽媽嘴上這么說,可這天的排骨還數我吃的最多!香甜的排骨甜到了我的心里。這甜味就是幸福的味道,家的味道!

初三作文300字 篇6

  有很多的事是我們從書本上學不過來的,人人多說江湖險惡,但真正能體會到的只是那些在江湖中行走的人,我們都說’五岳歸來不看山,泰山歸來不看岳,卻只能想象到泰山和五岳的雄偉與挺拔。而只有那些真正看到過的人才能下定論吧。

  一個事物只有真正看到,用到,體驗到了才能下定論。不能只聽,只聞就以為真。就好像天天談海的人,遠不如真正看過海的人懂的大海;好像能把各座名山如數家珍的說出來,去不如那上山打柴的樵夫知道山的雄偉與險峻;好像一個能倒背如流說出各地名菜的人,不如只嘗了一口的人,這便是百聞不如一見的道理。

  說到這,不得不讓人想到戰(zhàn)國時時期的趙括,紙上談兵這便是對他唯一的形容,這好比能說杜兵書的人,不如一個大字不識一個的將領,以上種種,告訴我們一個道理與其在家天天空談,不如出去見見那些我們耳熟能詳的實物。

  俗話所得好“讀萬里書不如行萬里路”便是這個道理。

初三作文300字 篇7

  一個人走到終點,不小心回到起點,一個新的世界,此刻我才發(fā)現,時間沒有絕對。

  不覺,在緬懷小學時,我的初中也在那之間流走了。萬年歷一天天變換,墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不停,同學們用小跑代替了小碎步,前一節(jié)課的老師還沒走,下一節(jié)課的老師已死守,數盒白色的粉筆甘愿無私奉獻自己,我第一次真切的聽到時間如此急促的呼吸聲。初三這年,我要與時間賽跑。

  課上奮筆疾書,課后激烈討論。早晨的教室堪稱熊貓博物館,午休的教室便是潰敗的戰(zhàn)場。提神的風油精已成為教室的專屬味道,放學后披星戴月,與書共眠。跑操時的背書聲此起彼伏,就連上廁所也要嚷著方程式。辦公室天天都在搞促銷,人山人海,進得去出不來。初三這年,我要與辛苦斗爭。

  看看周圍的你們,想想初遇的那天,忍俊不禁。攜手走過三年,確實不易?稍浀茫吧街忻突,水中蛟龍,三九二班,臥虎藏龍”;可曾記得,“你我歌聲嘹亮,共唱校園里那一排年輕的白楊”;可曾記得,“失敗的盡頭是成功,努力的終點是輝煌”……我們會各自逐夢,浪跡天涯,可還是感謝時光,讓我遇到了最美的你們。初三這年,我要與離別擁抱。

初三作文300字 篇8

  老師,是個多么親切的名字啊,老師,是個多么令人佩服的名字啊,我有一位這樣的老師,她不但工作上很負責,對自己的學生也很關心。

  老師,每次見到你給我們上課,你都站著,那是我看見一顆彗星閃爍著星光,我看見一顆蒼天大樹,搖出片片綠意。

  每當我遇到難題時,我都會想起你,你指導我時,那天籟般的聲音,即使你已經去忙了,那聲音還在我耳邊縈回。

  你總是挺直腰板站著,站得很穩(wěn),很穩(wěn)。一站就站了一節(jié)課小學生作文,直到下課,站久了,太累了吧!累!你也不愿意坐下來休息。你都站了一節(jié)課,站的腳都麻了。講課講的喉嚨也痛了,那是我真想化作一杯淡香的清茶來滋潤你的喉嚨,這更讓我想到,每次你來上課,你的喉嚨都在痛,要好久才好,你給我們講課都是很用力的講話,是我們太吵了吧!是我們不聽話吧!難怪你的聲音那么嘶。

  有一天當你坐下來的時候,我們站起來了,我們都站成了一排排挺拔的樹。當你無法再給我們上課,我們站起來了,站的很直很直…

  老師,我愛您。我永遠愛您,愛您一生一世,如果可以,我要做您的貼心小棉襖,永遠陪著你,陪你聊天,陪你逛街,永遠永遠…我們會感激你一生。

初三作文300字 篇9

  秋天來了,秋高氣爽,樹葉變黃了給打的媽媽鋪上了一層經黃色的地毯,天空藍藍的,幾朵白云在空中優(yōu)雅的飄著,山上的樹葉葉變黃了,就像一座座金子塔。

  今天,我在樹林里走動,我看見草地上有一大堆的楓葉,然后,我看到樹上的葉子被風吹走了,發(fā)出了,沙,沙,沙,的聲音,我心里想著是風衣離別樹媽媽的聲音,就像一個個金黃色的國旗在空中翩翩起舞,我走呀走,突然,一片桃形的楓葉落在我的面前,我把它放在鼻子下聞了聞,好像真有一股桃子的香氣呢!

  樹林里,樹葉都變黃了,小草的尖頭有一點變黃了,就像一個個小草戴上了皇冠。

  果園里,果子都成熟了,我走進果園里,我聞到了一股美麗迷人的香氣,蘋果紅彤彤的,好像他在沖著我們張開笑臉呢!鴨梨黃黃的,好像一個個黃色的小太陽在為我們送溫暖呢!小山楂也等不及點上了金燦燦的小燈籠在為我們引路。

初三作文300字 篇10

  如今在我頭腦中印象最深的是教我六年級的語文老師——吳紅娟老師.

  我的那個老師已經有40多歲了初中,頭上已有些白發(fā),外表看來,她似乎很嚴肅,但如果你和她接觸時,才知道她時多少和藹可親。但使我最敬佩的,還是她百分之百認真的處事態(tài)度。她對我門的要求黑高,什么事都要我門力求做到達到別人所要達到的境界,所以起初大家都認為她很嘮叨、挑剔。但事實上,若不是她那樣認真,又怎能改善當時我那馬馬虎虎的學習態(tài)度呢?

  有一次,老師在講臺上一絲不茍的批改作業(yè),正在她審得眼睛亮起來的那一瞬間,“小柳,上來一下,”一聲有力的聲音向我傳來,我一愣,心想:我的作業(yè)一定被老師撕了。邁著沉重的腳步走去!靶×,你的這個“了”字怎么寫成歪的,我不是警告過你了嗎?”老師嚴肅地對我說。我只好問心無愧地走下去。從此,我對每個字都小心翼翼。正是因為這樣,老師又教了我一個做人的原則:凡是對每件事情都要認真地去對待。

  老師,教師一個這么盡責盡責的老師,雖然她已經不再教我,但他的印象在我的頭腦中永不麼滅。!

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