小學(xué)五年級(jí)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會(huì)微笑帶人,讓我感覺如春風(fēng)拂面,舒服極了!
記得在一次課堂上,我正在認(rèn)真的讀書。當(dāng)讀到一個(gè)字的時(shí)候停了下來,因?yàn)檫@個(gè)字我沒有學(xué)過也沒有注讀音,當(dāng)時(shí)我沒有查字典,便跳了過去,讀下面的內(nèi)容。誰知道這時(shí)老師竟讓我站起來讀這一自然段,我只好低著頭站起來讀課文。當(dāng)我讀到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,卻猶豫了半天都沒有說。這時(shí),老師慢慢地向我走了過來,微笑著把這段的后面部分讀完了。此時(shí)此刻,我仿佛就像一只受傷的小鳥落在了一個(gè)陌生的地方,一只美麗又溫柔的仙鶴把我?guī)Я嘶厝ァO抡n時(shí),我走到老師跟前承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師卻怕了拍我的肩膀,微笑著說:“孩子,人人都會(huì)錯(cuò),只要能去改正老師就不會(huì)責(zé)怪你的!但是這次的錯(cuò)誤不能在了哦!倍潭痰膸讉(gè)字使我印象深刻,銘記在心里。不管上其他的什么課,我都會(huì)全力以赴,因?yàn)橹挥羞@樣我才會(huì)進(jìn)步。
其實(shí)只有經(jīng)歷了一些小事才能明白怎么樣做人,怎樣做事,怎樣才能對(duì)社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的小世界,那里藏著酸甜苦辣和我心中的小秘密,可以對(duì)它說出自己的小秘密,它愿意去傾聽、分享。這個(gè)就是我的“秘密花園”——跑道。
也許有很多人認(rèn)為跑道怎么能當(dāng)秘密花園呢?每天都有那么多人在跑步,卻一點(diǎn)都不安靜,可我不這么認(rèn)為,跑道是可以揮灑下自己的汗水,為青春種下美好的種子。跑道是可以讓我們把一切事物都拋開,心中想象向前跑就會(huì)有美好的未來。跑道是可以讓我像是在天空上飛一樣,呼吸著新鮮的空氣,看著美好的大自然,去感受大自然的一草一木。我現(xiàn)在是一名學(xué)生,不需要去想其他事情,只要專心學(xué)習(xí)就可以了,但是在學(xué)習(xí)也是有一點(diǎn)苦的,在考試成績(jī)不好的時(shí)候,再被老師批評(píng)的時(shí)候,我都可以去操場(chǎng)跑道上跑個(gè)五六圈,把心中不開心的事全部忘掉,在跑道上奔跑著。每當(dāng)我有非常開心的事情,我也會(huì)去跑道上,向跑道傾訴我那開心的事,像小鳥一樣在跑道上快樂的飛翔。我的“秘密花園”,我的夢(mèng)想之家。
我的“秘密花園”就是這么的不可思議,在嘈雜的人群中,有我的小小空間。在這小小的空間里可以放飛我的夢(mèng)想,可以傾聽我的心中之聲,讓這小小的世界里充滿著酸甜苦辣。我喜歡我的小小世界,我喜歡我的“秘密花園”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
日新月異,斗轉(zhuǎn)星移。那春天里剛冒出的嫩芽,那夏天里的第一聲蟬鳴,都是新鮮的。每張的日歷上,都我們班新鮮的足跡曾走過。
這一天,我們班的每一個(gè)人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前,每一個(gè)人都靜靜地卻迫切地等待著,那優(yōu)美的課件音樂也清晰入耳。上課了,新聞報(bào)道A,B上臺(tái)。只聽見,熟悉的新聞聯(lián)播收曲在放響,立刻讓人有耳目一新之感。我們每個(gè)人都瞪大了雙眼注視著屏幕!按蠹液,我是主持A!”這頗詼諧的開場(chǎng)白讓人不由得笑了一下。下面,主持人B說:“據(jù)連線,俄羅斯昨夜發(fā)生大空難,客機(jī)墜毀43人遇難,僅有兩人幸存!贝藭r(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經(jīng),連續(xù)報(bào)道三個(gè)海內(nèi)外新聞,有板有眼,同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神,短短十分鐘過去了!靶侣劼(lián)播”結(jié)束了,同學(xué)們臉上蕩漾著絲絲笑容,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。之間,有的人拍手高舉過頂,有的人而是還看著屏幕,還自我沉醉在其中,有的人仿佛是聽了一場(chǎng)政治演講,受益匪淺……
改點(diǎn)評(píng)了,同學(xué)們紛紛舉手,我的心里也許多話想要說,仿佛是一江春水將要溢出了。“我們很高興,了解如此詳細(xì)的時(shí)事新聞以及專業(yè)精致的評(píng)論!L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!趯W(xué)習(xí)如此忙碌之際,還能關(guān)心國事!币晃煌瑢W(xué)愉悅地說:“既然是時(shí)政,我們應(yīng)以史為鑒,‘前事不忘,后事之師’。這樣,人生才見靈動(dòng),世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。”……同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)豐富多彩。
這真是一件新鮮事。同時(shí),讓我們深切地領(lǐng)悟到:我們應(yīng)做關(guān)心國家大師的青年人,“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”,青年是國家的后備軍,未來屬于我們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生,叫董穎楚。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是母親用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來,書本還像新的,書角一點(diǎn)也沒有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個(gè)書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
你的朋友
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
千島湖有一千多個(gè)島,這里的島各模各樣,這里的水碧波蕩漾,讓人仿佛在水中仙境之感。
千島湖的水真綠。淠拘〔菰僭趺辞啻,都不如千島湖的水那么純潔,大海再怎么波瀾壯闊,也比不過千島湖的水那樣一碧千里。走上長(zhǎng)長(zhǎng)的浮橋,朝湖水望去,湖水就像一塊巨大而又狹長(zhǎng)的翡翠,一眼望不到邊,水天一色,與天相溶,在清晨陽光的照映下,閃閃發(fā)光,近處,有幾座小島,島上的綠色與湖水的翠綠交錯(cuò)在一起,別有一番風(fēng)味,每每一陣微風(fēng)拂過,湖水便泛起一圈水紋,呈現(xiàn)出波光粼粼的景象,就好似美麗的小姑娘在抖動(dòng)著她漂亮的綠紗裙呢!潺潺湖水在橋的周圍流動(dòng),一刻也不停息,碧水流過,有的還拍打在岸邊的巖石上,濺起一朵朵雪白的水花,岸邊頓時(shí)成了一片水花壇。
千島湖的水真清!它雖不如西湖那樣水平如鏡,但絕對(duì)比它清澈。黃昏,我乘坐在小木船上,緩緩地滑動(dòng)著雙槳,木船在水上劃過,船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,仔細(xì)俯視著水面,呵,這湖水清澈見底,仿佛是一塊鏡子,稍淺的湖水,能看清水底的沙石和水草,不時(shí)從水底冒出的小泡泡,讓我知道湖水里還有許多小魚在嬉戲玩耍呢!隱約看見幾條小魚在水底游來游去,都不敢劃槳了,生怕一不小心打擾了它們。
千島湖的水很清,清的可以看見水底的沙石,千島湖的水很綠,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠,小島上的.綠樹紅花,湖面上的竹筏小船,讓你感到就像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。真不愧是名副其實(shí)的千島湖!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
劇中的主人公是個(gè)小學(xué)生,一個(gè)愛跑步的孩子,但因?yàn)閭(gè)子稍矮無法參加比賽。他又很愛吹牛,在同學(xué)面前說他的爸爸跑得比劉翔還快,許多體育明星是他的親戚。可事實(shí)上,他的爸爸是一個(gè)沙鍋店的老板,爸爸討厭他跑步。正因?yàn)槿绱耍鸥优,就像這部劇的名字一樣,在他的努力下跑出了一片屬于自己的廣闊天地。
一個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生,一個(gè)會(huì)把握時(shí)間、做事永不放棄的孩子。他每次都偷偷幫爸爸送沙鍋,既鍛煉了跑步,又幫助了爸爸賺錢,這是一個(gè)一舉兩得的好方法。不管爸爸再怎么反對(duì),他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,對(duì)于這樣的精神,我們必須學(xué)習(xí)。
每一個(gè)孩子都像天上的星星。只有通過自己的努力才能成為天空中閃閃發(fā)光的一顆。因?yàn)樘炜沼忻髁恋脑铝粒切窍胍找黄炜,必定是要付出艱辛的努力!
在生活中,我們既然選擇了路就要一直堅(jiān)持走下去,即使有許多的石頭和荊棘,跌倒了要學(xué)會(huì)自己“站起來”。你想“跑”出一片屬于自己的天地嗎?請(qǐng)從學(xué)會(huì)“站”開始……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在,人們的生活質(zhì)量大大地提高,很多家庭都有了汽車,汽車很神奇,他能加快出行的速度,能但是也有許多缺點(diǎn)?瓤,現(xiàn)在請(qǐng)參觀我的想像世界,看看我夢(mèng)想中的新型汽車吧。
請(qǐng)跟我來,look,這就是我夢(mèng)想中的汽車嘍,小姐,請(qǐng)上車,一起體驗(yàn)一種全新的出行快感吧。
stop!請(qǐng)聽我介紹:這款車呈透明色,隱隱中又有一縷金黃色,看,這就是全新的陽光色,坐在里面會(huì)感到很溫暖呢。
作為一款新型汽車,又怎么能用汽油呢?哈哈,這是用的二氧化碳代替的,排出來的“煙”當(dāng)然是清新的空氣啦!
現(xiàn)在,你是否感到一陣音樂響起,伴隨著的是你雙腳離地,飛向云層呢?在未來的世界里,汽車已經(jīng)完全克服了“上天入地”可以人替飛機(jī)、鉆地機(jī),潛水艇。是不是很先進(jìn),而且,飛機(jī)巨大的轟鳴聲已被優(yōu)美的音樂聲代替啦。
什么?你已經(jīng)餓了。旁邊可沒有小賣部,不過沒關(guān)系,按一下“自動(dòng)駕駛”,再按一下“食物”,汽車會(huì)接你的指示,從冰箱里(你家的)運(yùn)出食物,也可以“去”小賣部買東西。你只要把錢放在一塊特殊的盤子上,選好東西一按,你要買的東西和找零就會(huì)出現(xiàn)在盤子上了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng),回到現(xiàn)實(shí)中來吧,別難過,在20-50年之內(nèi),科學(xué)家就可能發(fā)明出“實(shí)物”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我喜歡歷史,每當(dāng)拿起書本,徜徉在歷史的長(zhǎng)河里,不停的更換場(chǎng)景,不停的接觸這些在歷史上留名的古人,那種快樂與滿足,豐富了我的生活。
“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!毙“嗟臅r(shí)候,媽媽就開始教我念中庸、論語、大學(xué)等名典,盡管當(dāng)時(shí)只是背誦,并不是那么了解其中的含意,卻開啟了我對(duì)古文的興趣。
漸漸的,我開始接觸歷史故事,就從“三國演義”開始,每個(gè)人物我都能如數(shù)家珍,三國正式開啟了我走向歷史的大門,之后,我便開始熱烈的喜歡歷史了。在這么多的歷史人物里,我最欽佩“孫臏”,他寫了名留青史的“孫臏兵法”,是我心目中的偶像。
接觸歷史的感覺很奇妙,感覺自己身歷其境,好像也在戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳,每當(dāng)我看見偉人們栩栩如生的雕像,就好像他們正在和我對(duì)談,述說著他們當(dāng)年的豐功偉業(yè)。徜徉在歷史的長(zhǎng)河,是何等的快樂啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
翻開記憶的相冊(cè),那一幅幅泛著曾經(jīng)回憶的相片浮現(xiàn)在了我的眼前。傷心的、激動(dòng)的、難過的……而唯獨(dú)這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來,腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出了曾經(jīng)的那些畫面。
已是深秋了,銀杏葉打著旋兒飄揚(yáng)著落下,帶我飛進(jìn)了往日的記憶中。回首往事,那天清晨,姥爺帶回了一只可愛的小狗,它有著烏黑發(fā)亮的絨毛,似乎能洞聽一切的耳朵,額前還有兩個(gè)鵝黃色的“眼睛”,是一個(gè)非常獨(dú)特的品種。我愛不釋手,便給它起名“小黑”。我對(duì)“小黑”無微不至,每天都給它換上清澈干凈的水,帶著肉的骨頭,還時(shí)不時(shí)地用手撫摸著它的絨毛,這時(shí)的“小黑”便會(huì)快樂地叫一聲,然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去,最后再向我身上使勁蹭,表示感謝。幾年過去了,我和“小黑”之間的感情越來越深厚了,它像我的好朋友一般,每天來迎接我放學(xué)回家。
可是,就在那個(gè)有著濃濃秋意的時(shí)候,姥爺卻因?yàn)榘峒覠o法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它,然而姥爺卻總是摸摸我的頭,嘆息著告訴我:“這樣做也是迫不得已的,小黑必須被送走,我們無法養(yǎng)它了!边@樣的回答令我感到失望極了,像掉進(jìn)了冰窖一般,但是也只能夠服從這一決定,然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著,盼望分別的那一天晚一點(diǎn)到來。但一切都是不盡人意的,時(shí)間過得飛快,分離的這一天還是到來了。臨走時(shí),“小黑”拼命往家里跑去,卻被兩個(gè)健壯的年輕人拉到了車上。頓時(shí),笨重的鐵鏈套上了它的脖頸,“小黑”卻還不死心,努力地掙扎著,希望可以擺脫。一切都是徒勞的,鐵鏈因?yàn)樗膾暝炊絹碓骄o,簡(jiǎn)直要勒進(jìn)肉里,它的皮毛掉落一地,無奈之下,只得向我汪汪地不停叫著,也許是希望得到我的幫助,也許是寄托自己深深的思念,無論如何,車子已經(jīng)開走了,我再也見不到那個(gè)快樂的身影,剎那間,淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出,不停滾落,在我的臉頰上肆意奔涌著,不一會(huì)兒便濡濕了我的衣衫,白樺樹葉沙沙響著,好象也在為當(dāng)時(shí)的情景哭泣。那一刻,我哭了……
合上相冊(cè)吧,但這一場(chǎng)面卻永遠(yuǎn)深刻在我的腦海中,每當(dāng)看到這張照片,我便會(huì)沉浸在我和“小黑”的那些曾經(jīng)的美好的記憶中去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
時(shí)間像流水一般,一張叫作記憶的大網(wǎng)把最有價(jià)值的東西留了下來,那就是媽媽的目光。
媽媽的目光冷酷淡暗。每一次當(dāng)我需要幫助時(shí),總是從那冷淡的目光灑出一行字來:“自己的事情自己做!眿寢尩哪抗庀耧L(fēng)一樣一掃而過,讓人想而不透;媽媽的目光又像雨一樣,淋濕了我的心……
可是,有一件事卻改變了我對(duì)媽媽的想法,它像一道明顯的痕跡,刻在了我的心上。
有一次,媽媽讓我洗碗?墒,我卻不小心把一個(gè)盤子打到地上,我的心也如同這盤子一樣碎了一地,心里十分慌張害怕:我得快一點(diǎn)把碎片收拾干凈,免得被媽媽罵。由于著急,手被劃破了,流出血來。我捂著手,咬著嘴,眼眶濕潤(rùn)。這時(shí),媽媽走了過來,看見了這一切,她遞來一張面紙,仍然冷冷地說:“把地上收拾干凈!”我一臉委屈,什么嘛!壞媽媽!可是,在墻角拐彎處,她卻默默地流露出心疼的目光。雖然媽媽很快走進(jìn)房間了,但那目光里有愛,有淚光,有這幾年來對(duì)我的默默無聞的關(guān)心……我的眼睛濕潤(rùn)了……
媽媽的目光,是這么的短小,這么的稀少。但是,我懂這目光。
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