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期中考試作文

時間:2021-05-26 18:29:28 中考 我要投稿

【推薦】期中考試作文六篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的期中考試作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

期中考試作文 篇1

  從此,我再也不受傷了,也許,你們看見這個題目會很驚訝,有的說:為什么不在受傷了,受傷是我們無法計算的。還有的人會說:受傷,受傷時再所難免,我們是無法計算在什么時候受傷,所以不會有人會寫我不再受傷了。

  從此,我再也不受傷了,是因為我之前的左腿因為扭傷,在紗布中成長了一小部分,這一小部分是悲催的,過了幾個星期,我又可以自由活動了……在有一次的放假中,我在和朋友在后院中玩耍,當我們再比誰跳的高時,我的腳在落地時扭傷了,我十分的痛苦,我會到家中,媽媽看我十分痛苦,于是問起了事情的來龍去脈,當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之后,就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里,躺在病床上,看著老婆婆,突然,那一下,讓我當場苦不堪言,在我大腿上按來按去的,一會輕,一會重,讓我熱淚盈眶,痛苦的看著媽媽,之后,我又哭笑不得,老婆婆在我腳上……

  現(xiàn)在,以經(jīng)好了的病情,又開始了,只有一跑步腳就疼,有人時,只好忍著痛在人群中行走,雖然現(xiàn)在跑步的性能也大大提升了,不再像七年級慢慢地跑了,啊!舊病復(fù)發(fā),就是不爽,已經(jīng)提升了,卻不能跑,太可惜了。所以,我無論如何也不要自己受傷了,一但受了傷,就不能痛痛快快的玩了,受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩,好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥,所以,我再也不要受傷了。

  從此,我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了,我要自己痛痛快快的玩下去,不過還要努力學(xué)習(xí)了。

  也許,我會半途而廢、也許,我會做不到、也許,我同樣會受傷,但是,我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的!

期中考試作文 篇2

  期中考試,乃是一件非同小可的事情,一點也不可小看,不容得半點錯誤,可是,o(︶︿︶)o 唉!

  在考試后的第二天,我們都忐忑不安,心情非常激動,不信聽,砰砰砰——,因為老師今天要分發(fā)卷紙,你說,誰遇到誰不害怕?

  老師大步流星地走過來分發(fā)試卷,我既激動,又害怕,如果考不好,我這小命就不保了,蒼天啊,大地啊,寬容寬容,可憐可憐我,阿彌陀佛!

  語文:考了94分,考得也不錯嘛!呵呵,老天終于睜眼了,誰想,一看卷紙,心情一下子變得低沉。

  我竟然把原文填空做錯了,老師讓背了好幾遍,我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中,你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”我太粗心了,竟寫成草原一課的,我的天啊!

  還有,語文讓寫一個比喻句,我都寫錯了,最難的不錯,最簡單的反而做的一塌糊涂,我已經(jīng)無法比喻我現(xiàn)在了。還有,作文一下子扣了兩分,你猜一猜為什么,因為我的字被魔筆擦掉了一句話,此時此刻我最想說一個字——虧!

  語文分析:在上語文課的時候,要牢牢記住一句名言:讀書百遍,奇跡自現(xiàn)。讀書要大聲讀,認真讀,原文填空爭取不要錯,肯定是課文還沒有牢牢掌握心中,以后,要把課文讀的滾瓜爛熟,掌握全盤,贏得光榮的贊揚,還要在閑余的時候,多看看課外書,多積累詞語,多讀一些書籍,這些都對你的學(xué)習(xí)有很大提高。

  數(shù)學(xué)考了72分,什么概念?我一下子臉色蒼白,四肢發(fā)麻,腦海一片空白,我呆若木雞,目瞪口呆,心跳加速,我一下子像變成空氣一樣,一動也不動。一看題,填空題一下子扣了5分,5分跑了,還有95分,判斷題很粗心,題問的是“兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎?肯定是對的,例如,5×7=35,35是合數(shù),2×3=6,6也是合數(shù),所以這是√的,我竟然打了一個×,選擇題題扣了6分,猜數(shù)游戲扣了2分,解決問題扣了15分,我的媽呀,我簡直不敢相信。

  這都相當于你這半學(xué)期所收獲的知識,我一直在問自己,為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分數(shù)?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球,難道讓它消失得無影無蹤嗎?

  數(shù)學(xué)分析:解決問題是失分的根本原因,平時還要多磨練自己,多在網(wǎng)上找點題做,還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識點,掌握數(shù)學(xué)的技巧,下次一定能考好!

  英語考了91分,呵呵,還算行,不過,聽力題扣了6分,雖然錄音機總發(fā)出滋滋——的響聲,但是也不至于扣了6分吧,有的人聽力題還全對,那么他是神仙嗎?還有,連詞成句扣了3分,第一個小題,竟然沒有認真檢查,少寫了好幾個單詞,連詞成句第3小題,我都快氣瘋了,本來是grandma,我寫成了grand ma。

  英語分析:課文背得還不夠熟練,寫英語時,記得不要把一個家族成員分離開,那樣,你就和我一樣有同樣的心情,還要多聽一聽錄音,把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走,讓他看看我的厲害。

  唉,這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ,于是,我想出了一個深刻的道理:學(xué)習(xí)不努力,吃虧在眼前。讓我們一起加油,前方的路途還很遙遠,你有足夠的時間展示你的'才華,失敗乃成功之母。

期中考試作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在二中有一段時間日子,要期中考試了,全校都進入了緊張的氣氛當中去了。

  在這段日子里,我和同學(xué)們、老師們快樂的學(xué)習(xí)、思考。學(xué)會用正確的心態(tài)對待每一次考試。

  現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)還不是很穩(wěn)定,但是我相信:一份耕耘,就自有一份收獲!我會努力的!

  根據(jù)我的缺點,整理了一下學(xué)習(xí)的四要方法:

  第一要:學(xué)習(xí)生活時間合理安排。早晨是人們記性最好的時候,所以要讀英語、背單詞;白天正午安排做數(shù)學(xué)題,這時的解題效率相比之下高一些;其他的時間要看語文了,可以多讀一些課外書,遇到好文章和好的語段就可以摘抄下來積累,這樣寫起作文來就比以前輕松多了。

  第二要:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。克服以前的一些不良習(xí)慣,平時準備“誤集錦本”,把錯誤的題目抄在上面,復(fù)習(xí)的時候有可能會幫助到我們。

  第三要:帶著興趣、問題、目的聽課。根據(jù)課程表的安排,有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程,預(yù)習(xí)時弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚地,哪些是模糊的,由此確定聽課的重點。課后進行總結(jié)、歸納出所進只是得框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  第四要:課后及時鞏固。學(xué)過的知識、所做的筆記,課后還要經(jīng)常看、讀,保持對知識的掌握性。

  在以后,我會努力地照以上條件去做地更好!爭取把期中考試考好!

期中考試作文 篇4

  學(xué)期已過了一半,期中考試即將來臨,讓人緊張不已。我的心就像一只小兔子快蹦出似的。

  數(shù)學(xué)考試悄悄地來到了我們的身邊!岸_蔬省扁徛暅蕰r的來了,數(shù)學(xué)張老師拿著厚厚的一疊試卷,走進了我們4(3)班的大門。

  張老師迅速地把試卷發(fā)給了每個人,緊張的70分鐘開始了,在考試時,我的頭腦總是想著:別粗心,加油!這5個字。

  刷刷地看完了整一張試卷。開始做題了,從第一題做起,我以為會一路順風(fēng);可是到判斷題,就有陷進,左思右想,可怎么也想不出來,不管了,先做下面的題吧!時間漸漸地飛著,只剩下最后五分鐘啦!令人有種恐懼的感覺!岸_蔬省扁徛曈猪,張老師把卷子全部收起來了。

  后來才知道,我考了97分,終于嘆出一口氣,頓時輕松多了。

期中考試作文 篇5

  再過一個月就是期中考試了,月考時我的成績還算差不多,對我來說還蠻好的,不過對于其他人與我的家人并不是將想。重要的是有進步就好了。

  在周末的時候,我會和一班朋友相約在一個比較安靜和適合閱讀的地方溫習(xí)功課。當我們聚在一起前,我們各自都會準備考試必讀的資料,以免浪費一起考論要必讀的資料時間。接著,我們會同一時間溫習(xí)同一個科目,讓大家都能補充自己沒有而別人有的知識。

  時間一眨眼就過了一個月了,期中考試也隨著到來。我把所有會出現(xiàn)或沒出現(xiàn)在考試紙上的資料已經(jīng)溫習(xí)完畢了,也做了許多的練習(xí)題,我有十足把握的信心,這次的期中考試能獲得理想的成績。

  考試開始了,拿到考試紙后便細心的閱讀和思考紙上的問答題;卮鹜旰笪疫必須檢查回自己的答案,看是否答得正確與再次確認清楚答案,以免流失了重要的分數(shù)。一日復(fù)一日,其中考試終于考完了,過后我便帶著興奮中帶點期待的心情等著我的理想分數(shù)。

  老師把考試紙一份又一份的給到我手上,當我看到我的理想分數(shù)出現(xiàn)在我眼前時,我的心跳當時增大了三倍,興奮得我當場叫喊呢!當所有考試成績已經(jīng)知道后,我將這次與上次的成績做比較,的確進步了!雖然不是很高分,不過這樣理想的分數(shù)我已經(jīng)很滿足了,也沒白費我那段日子所溫習(xí)的時間與精力。

  世上有許多東西你不能做,但書你不能不讀。付出過才會有成果,這次的成果我極度滿意。

期中考試作文 篇6

  一.試題分析及閱卷反饋

  這次作文題與曾經(jīng)寫過的有關(guān)奧運金牌觀有類似之處:有明確的指向性,有鮮明的立場提示,必須是論述類。比如題目中有“有人認同,有人批評,也有人一笑置之”、“對此,你有什么看法?”所以,思考方向很明確,要么認同排行榜,要么批評排行榜,要么“一笑置之”。

  這當中最復(fù)雜的要數(shù)一笑置之,該怎么“笑”呢?無非是這么幾種:無視排行榜,認為可要可不要,對人對社會也沒什么影響(但這種觀點寫成就難了,因為沒什么影響也就沒什么可寫的);諷刺排行榜,痛揭排行榜的歷史,歷數(shù)排行榜的罪狀,以及它的無聊之極(這類與批評的立場相似);面對排行榜,保持一種淡定的心態(tài),如漁父一般,“莞爾一笑”。

  從閱卷情況來看,也無非就是這么三種。一種是痛批排行榜,一種是認同排行榜,一種是認為排榜利弊都有。其中,最難寫得好論述文的,就是第三種情況,兩頭兼顧,不痛不癢。痛批的,認為排行榜大都沒有科學(xué)依據(jù),給當事人造成極大的壓力,有的就是無聊的排行,有的就是為了炒作……認同的,認為排行榜有激勵作用,如成績排名,能給當事人以鞭策,給榜外之人樹學(xué)習(xí)的楷模,如財富排名,能直觀地辨析出好壞優(yōu)劣,如大學(xué)排名……

  所以,本次作文,還是有明確而豐富的內(nèi)容的。但從上述同學(xué)們的立意或立場來看,總覺得缺少些“分析”的思維。比如,痛批排行榜的,你不能從排行榜的制作過程來批評他們不合理或缺乏科學(xué)依據(jù),如果科學(xué)了,你是不是就得支持排行榜了?再者,有很多的排行是有非?茖W(xué)的數(shù)據(jù)采集與分析的。總之,如何“弄”出這么些排行榜,是一個復(fù)雜的技術(shù)活,我們很難一概而論之。再比如認同排行榜的,只寫出一些“競爭”、“激勵”的因素,其實這是遠遠不夠的。

  綜而言之,筆者認為同學(xué)們在以下幾個方面,對排行榜的認識不夠深刻:

  一是排行榜如此“泛濫”,與它的“物質(zhì)”基礎(chǔ)密不可分,背后有一條很可觀的利益鏈。

  一是排行榜是科技化的結(jié)果,它與數(shù)字化、信息化的社會發(fā)展密不可分,表現(xiàn)出整個社會呈“工科”模式發(fā)展的趨勢。

  一是排行榜帶給社會的方便遠不是競爭、激勵等詞語可概括的,更重要的是給榜外之人以“直觀”、“便捷”。比如大學(xué)排行榜。

  這三個因素可以聯(lián)系起來思考,其實是整個社會生活方式發(fā)生了很大的變化,排行榜是我們這個社會的必然產(chǎn)物,究竟利弊如何,請各位自作判斷。

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