【推薦】三年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
至今，每當(dāng)我想起20xx年的6月21號(hào)晚上7點(diǎn)零5分發(fā)生的事就會(huì)欣喜若狂。
我的腦海里依然十分清晰記得那天晚上，期末考試考完的我一身輕松。正悠閑自得地看著課外書(shū)。這時(shí)，爸爸的手機(jī)“叮鈴鈴”地響個(gè)不停�！罢l(shuí)呀，吵死了�！闭f(shuō)著拿起手機(jī)便遞給了正在玩電腦的爸爸。我假裝離開(kāi)，在爸爸不注意下，我又悄悄地回到了電腦旁，躲了起來(lái)，準(zhǔn)備偷聽(tīng)�！笆裁�？志玲已經(jīng)生了，是個(gè)男嬰，7斤8兩！好消息呀！”瞧，爸爸喜上眉梢不知有多高興。電話的另一頭傳來(lái)低沉而又興奮的聲音“可不是呢！”哈！聽(tīng)就知道是大叔公的聲音。“yes！媽媽為我們家添丁啦！”我想起了寶貝弟弟就忍不住跳了起來(lái)，竟忘了我在什么地方。爸爸剛好掛掉電話，看見(jiàn)興奮的我，便明白了怎么回事。還跟我演了一番戲�！按竽懪貏�(wù)，竟敢在此偷聽(tīng)機(jī)密，被我逮了個(gè)正著。來(lái)人，將此人杖打50大板！”我嘻嘻哈哈的投了降。
那一刻，我真的很興奮！我有弟弟了！
三年級(jí)作文 篇2
在我們的世界中，有很多種顏色：紅色、綠色、藍(lán)色、黃色……而我最喜歡的還是白色。
想到白色，我就想到了山中的綿羊，因?yàn)榫d羊的皮毛是白色的。連我們家的被子的絨毛也是白色的。天上的云朵是白色的，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，只要抬頭看一看天空中的白云，我的心情就會(huì)好一些。我想如果我坐在白云上，嘗一嘗它的味道，是不是和棉花糖的味道一樣甜？
一看到白色，就讓我想起了那白白的大米飯。每當(dāng)我吃起香噴噴的大米飯的時(shí)候。我就想起了一首詩(shī)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！贝竺资寝r(nóng)民伯伯辛苦種來(lái)的，我們要珍惜米飯，不要浪費(fèi)。
一提起白色，就讓我想起了一個(gè)人物――醫(yī)生。記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，很快就有一位穿白大褂的醫(yī)生來(lái)到我身邊，很溫柔地給我檢查，然后面帶微笑給我打針……天哪！這就是上天給我派來(lái)的天使一樣。這也是我喜歡白色的原因。
我喜歡象征純潔、高貴的白色。
三年級(jí)作文 篇3
“唉，這個(gè)地方我們實(shí)在待不下去了，快救救我吧！”“救救我吧！”這是誰(shuí)在叫苦呀！啊，原來(lái)是茄子大叔、青椒小弟、西紅柿妹妹……
聽(tīng)，茄子大叔正發(fā)言：“大家知道嗎？無(wú)論我們有病還是沒(méi)病，每天我們的主人都在我們身上涂一層有毒的催熟藥，人們吃了我們以后那后果不堪設(shè)想的！”
西紅柿妹妹接著說(shuō)：“別看現(xiàn)在我身上穿的紅色皮夾克是那樣的美麗，它可是早熟劑催的……”
青椒小弟搶著說(shuō)：“人們吃了我們以后，有的人嘔吐胸悶頭暈反胃，這一切都是我家主人打早熟劑犯下的錯(cuò)呀！”
最后大家齊說(shuō)：“早熟劑不僅危害人類，也讓我們不健康，讓我們大家一起走出這充滿藥味的世界吧！”
他們一齊走出了“大棚”，來(lái)到原野上。他們?cè)谝巴庥钟龅搅颂O(píng)果啊姨，蔬菜們苦著臉又向蘋(píng)果阿姨說(shuō)了他們的遭遇……
聽(tīng)了他們的訴苦，蘋(píng)果阿姨感慨地說(shuō)：“原來(lái)你們和我們也是同病相憐呀！別看我們身穿紅綠外套，顯得是那么酷，好像是在趕時(shí)髦，其實(shí)我們身上的病菌也是非常多的，也是早熟劑造成的。”
它們又接著往前走，走著走著不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)農(nóng)家小院，一股新鮮的空氣迎面撲來(lái)，還看見(jiàn)了自己的同類朋友：茄子、西紅柿、青椒……農(nóng)家小院的朋友們見(jiàn)了他們說(shuō)：“你們?cè)趺戳�，為什么一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的呀？”它們把事情的原委都一五一十地講給了農(nóng)家小院的朋友聽(tīng)，農(nóng)家小院的朋友說(shuō)：“那你們真是不幸呀！我們可和你們不一樣，在這里我每天都能呼吸到新鮮的空氣，而且主人還經(jīng)常用清澈的泉水給我們洗澡，人們聽(tīng)起來(lái)特別放心�！�
小院里蘋(píng)果樹(shù)上的阿姨們接著說(shuō)：“告訴你們吧，我的好朋友——這里的主人，為我們穿上了一層薄薄的外套，在太陽(yáng)奶奶的照射下自然地生長(zhǎng)著，待到我們成熟了以后，臉上是紅彤彤的，而且皮薄肉厚，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也非常高�！�
最后水果、蔬菜們一齊說(shuō)：“我們要和全世界的水果蔬菜們團(tuán)結(jié)一致，一起抗?fàn)�，讓人類快醒醒吧！不要再錯(cuò)下去了，還我們一個(gè)綠色家園！”
三年級(jí)作文 篇4
記得我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去找我的姐姐小唐玩。姐姐說(shuō)，“咱們?nèi)バ^(qū)里騎自行車吧！”“可是我……還沒(méi)學(xué)會(huì)自行車呢�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)，那時(shí)我心里羨慕極了。
一回到家，我就盯著媽媽要一輛自行車。好心的媽媽答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)三天的等候，自行車終于到了。我迫不及待地把自行車推到了小區(qū)里。我笨手笨腳的爬到自行車上，可是還沒(méi)有上去就被“摔了個(gè)半死”，因?yàn)樗恿嗽S多次都沒(méi)坐上去，讓我沒(méi)有了自信。我便把自行車摔倒在地，就很生氣的回家了。
回到家后，媽媽問(wèn)：“怎么這么快就回來(lái)了？”我生氣地說(shuō)“我不學(xué)了，這車不喜歡我，總讓我摔跤�！眿寢屨f(shuō)“傻孩子，這怎么行，做事不能半途而廢呀……”經(jīng)過(guò)媽媽的.一番苦口婆心，我決定嘗試最后一次。這一次，媽媽在后面扶著，我有了安全感，腳一叉，便坐到了座位上，歪歪扭扭騎了一段路，當(dāng)我回頭看媽媽時(shí)，我盡獨(dú)自騎了好遠(yuǎn)，天吶，居然成功了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“看到了吧！做事不能半途而廢。”
果然，只要功夫深，鐵棒都能磨成針。做事情還真不能半途而廢呀！
三年級(jí)作文 篇5
元宵節(jié)有很多習(xí)俗，猜燈謎就是其中的一種。昨天，是元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一次別開(kāi)生面的猜燈謎活動(dòng)。
早晨，我一踏進(jìn)教室，掛在教室里五顏六色的燈籠映入了我的眼簾，有的同學(xué)還在忙著掛燈籠、貼謎語(yǔ)條。我也加入其中，經(jīng)過(guò)好一陣忙碌，終于布置好了。我們上完第一節(jié)課，老師就讓我們猜燈謎了。規(guī)則是班與班對(duì)猜，不許猜自己班上的，獎(jiǎng)品是棒棒糖。
全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑出教師，我迫不及待地向215班奔去，一走進(jìn)教室，就迅速看著謎題，覺(jué)得很難一個(gè)也沒(méi)有才出來(lái)，有些喪氣。忽然閃出一個(gè)想法，一年級(jí)的是否會(huì)要容易一些呢？于是，我飛也似的跑到了一年級(jí)，我兩眼盯著謎語(yǔ)條一個(gè)猜不出，二個(gè)也沒(méi)有答案……覺(jué)得也不是容易才出來(lái)。我仍不放棄，一邊認(rèn)真地看，一邊也開(kāi)動(dòng)腦筋想，后來(lái)，我把目光落在了一張謎語(yǔ)條上，覺(jué)得這個(gè)燈謎很容易，應(yīng)該猜得出�！跋闶[長(zhǎng)得比蔥矮，似蒜它有不分瓣，既非蔥也非蒜，一層一層果子斷。”我心中有了謎底，伸手撕下了謎條，走向了兌獎(jiǎng)臺(tái)，信心滿滿地對(duì)老師說(shuō)：“是洋蔥！”“對(duì)了！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。還獎(jiǎng)給了我一根棒棒糖。接過(guò)了獎(jiǎng)品糖，我的心里甜滋滋的。我懷著極大的興趣去了別的班級(jí)，看到的都是燈謎都被同學(xué)們猜完了。
元宵節(jié)燈謎會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，留給我們的是節(jié)日的歡笑更重要的是開(kāi)闊了我們的視野，啟發(fā)了我們的智力，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。明年的元宵節(jié)燈謎會(huì)，我一定會(huì)猜對(duì)更多的謎語(yǔ)……。
三年級(jí)作文 篇6
星期六下午，我吵著要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒(méi)辦法硬不過(guò)我，就出去草叢中找。不一會(huì)兒，他急匆匆地跑進(jìn)屋來(lái)，手里還拿著三只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)玩具盒里仔細(xì)觀察，它長(zhǎng)著漩渦似的貝殼，只有小硬幣大小，它把貝殼當(dāng)做自己的家。我看著蝸牛對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出時(shí)，我便想捉住它的身子，可我的手還沒(méi)碰到它，它就把頭又縮回了殼里。我想蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”，我試了好幾次，都沒(méi)成功，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，原來(lái)那小粒的東西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)查資料，發(fā)現(xiàn)它是害蟲(chóng)，不過(guò)它雖是害蟲(chóng)，但它全身都是“寶”。
最后，我想知道蝸牛有幾顆牙齒？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，發(fā)現(xiàn)蝸牛有二萬(wàn)五千六百顆牙齒，這么小的嘴巴里居然有這么多的牙齒，真是太神奇了！
通過(guò)這一次對(duì)蝸牛的了解，收益真是不少啊！
我喜歡蝸牛！
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