【實(shí)用】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想與理想之所以不同，是因?yàn)槔硐胧蔷唧w指以后自己想做的某些事；而夢(mèng)想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。
今年我有了一個(gè)新的伴侶——狗狗。我現(xiàn)在所想的，除了自己能考上一個(gè)好中學(xué)外，就希望狗狗能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我對(duì)狗狗的祝福與期盼，遠(yuǎn)勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來(lái)一個(gè)人的夢(mèng)想可以如此的渺小。
同學(xué)朋友們都渴望自己長(zhǎng)大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來(lái)就是研究一些東西并創(chuàng)造出來(lái)，成為發(fā)明家。而我，遠(yuǎn)不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)了。小時(shí)候也可以有夢(mèng)想，雖然這些夢(mèng)想很小，但是這些東西比起你以后長(zhǎng)大的理想或許更有價(jià)值。
每個(gè)年齡階段都有自己不同的渴望。小時(shí)候的我，喜歡過(guò)生日，因?yàn)榭梢缘玫蕉Y物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長(zhǎng)大了進(jìn)入小學(xué)生活的我，希望擁有更多的朋友、同學(xué)，一起歡耍嬉戲。當(dāng)蠟燭吹響10歲的時(shí)候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的我，要畢業(yè)了，這時(shí)候的心愿就是能進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，開(kāi)始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業(yè)之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經(jīng)來(lái)不及珍惜的人。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以有了追求；因?yàn)樵?jīng)的那份感動(dòng)，所以看見(jiàn)了現(xiàn)在的精致和精彩。一個(gè)人心里沒(méi)有夢(mèng)想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢(mèng)想，我們會(huì)多了一份耿耿的追求。每一個(gè)小夢(mèng)想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個(gè)個(gè)小小的心愿和夢(mèng)想填滿你的內(nèi)心。
精品源自感動(dòng)，追求源于夢(mèng)想！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)早晨邁入教室時(shí)，眼前忽然一亮，一片軍綠色映入眼簾。他們雙眼里滿是喜悅與激動(dòng)，相信他們此時(shí)的心情也與我一樣。期待著教官的到來(lái)。
終于在一聲令下后往操場(chǎng)奔去了，此時(shí)正下著毛毛細(xì)雨。打在臉上，癢絲絲的，有點(diǎn)發(fā)麻。主席臺(tái)上已坐上了幾個(gè)教官，他們一個(gè)個(gè)目光嚴(yán)肅，冷靜的看著下面的我們。在他們慷慨激昂的講話后，我們成群結(jié)隊(duì)，三三兩兩地向羽毛球館狂奔而去，路上邊走邊講軍訓(xùn)的事情，聊得不亦樂(lè)乎，把煩惱拋到了腦后。
“同學(xué)們好！”教官嚴(yán)肅的一站軍姿，啟了唇�！敖坦俸�！”我們懶懶散散地一答，就散開(kāi)了。“集合！”瞧！他閉上雙眼，用力一喊，那一喊，宛如五雷轟頂，令我們不戰(zhàn)而栗。我們一溜煙的竄了回來(lái)。
“站軍姿，立正！”教官一臉輕松的看著我們：“站十分鐘，誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)！”周圍的人一下子發(fā)出了一陣驚呼，無(wú)奈地你看看我，我看看你。我卻十分輕松的想道：我練過(guò)跆拳道，一站就十分鐘，怕什么！說(shuō)站就站，馬上繃緊全身的每一寸肌肉，就連手指甲都用了勁。前面的幾個(gè)人，早已經(jīng)被教官點(diǎn)評(píng)了，他們一個(gè)個(gè)樣子煞是可笑。有幾個(gè)調(diào)皮鬼，還故意轉(zhuǎn)過(guò)臉，沖著教官做鬼臉。我們?cè)谙旅嫱低档貥?lè)。
一會(huì)后，雙腿上好像有不少螞蟻在順著爬麻絲絲的，好難受！只想偷偷抓一下，那也好些……一會(huì)后，教官終于讓我們坐下。
訓(xùn)練的太多太多了：立正、稍息、向左向右向后轉(zhuǎn)、蹲坐、向左右看齊……反正只有一個(gè)字——累。之前的美好幻想泡湯了……
今天，我們“美夢(mèng)成真”，軍訓(xùn)了一天。但可怕的是——明天還要軍訓(xùn)！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在，有許多戶人都擁有了小汽車，雖然小汽車可以給我們帶來(lái)許多益處，但是小汽車也會(huì)給人類帶來(lái)不便，例如：小汽車占空間太大，沒(méi)地方停放；小汽車要利用汽油發(fā)動(dòng)，很破壞環(huán)境······
我正在想未來(lái)的汽車，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，還夢(mèng)到未來(lái)的新型汽車。這輛新型汽車可以在陸地上穿梭，學(xué)可以在水里游泳呢，我們一起去我的夢(mèng)鄉(xiāng)看看吧！
我的車子和現(xiàn)代車子一樣，但車門和現(xiàn)代有些不同，現(xiàn)代的車門是往外拉，而我的是往上拉，這樣就可以在下車的時(shí)候，不用害怕后面有沒(méi)有行人了。
我的車子不是利用汽油發(fā)動(dòng)的，是用自行車的腳踏子改造而成的，但是速度沒(méi)有發(fā)生變化，只要輕輕一踩就比現(xiàn)代的車子還要快。你知道我為什么要用腳踏的嗎？因?yàn)檫@樣可發(fā)美化祖國(guó)，不污染環(huán)境！
在公路上我們經(jīng)常遇到堵車的現(xiàn)象，對(duì)于一些有緊急事情的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難。這樣就可以按車?yán)锏囊粋�(gè)按鈕，車子就可以帶我們飛上天去，在天空中飛翔，像小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地飛著。
車子里面還有不同顏色的按鈕：按紅色長(zhǎng)方形鍵，它會(huì)變成一個(gè)潛水艇，帶我們來(lái)到海底城市；按白色圓形鍵，它可以變成一個(gè)小型房間，野外游玩就可以不用攜帶帳篷了；它還可以變大變小，變大可以容納許多人，變小又如自行車······
車子里有“心情裝飾盒”，主人很高興的'時(shí)候，會(huì)放出激情的音樂(lè)；主人很傷心的時(shí)候，會(huì)放出緩慢又舒雅的音樂(lè)······
突然，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，不敢相信我的汽車是幻想，可這個(gè)本就是現(xiàn)實(shí)。我相信只要我努力，會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)的。夢(mèng)想的新型汽車真棒！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
理想是燈，照亮前進(jìn)的方向；理想是風(fēng)，吹動(dòng)近取的帆。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名著名的舞蹈家，在絢麗的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。
讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)刻，是一個(gè)正在打臺(tái)風(fēng)的夜晚，那時(shí)我在看電視，忽然閃了一點(diǎn)新聞聯(lián)播，那里播放著每一個(gè)舞蹈演員們精彩的表演，一個(gè)個(gè)前滾翻，一個(gè)個(gè)后空翻，臺(tái)下的觀眾們都為他們喝彩鼓掌……從那天開(kāi)始，我就不斷地練習(xí)，努力的練習(xí)，想著有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從今以后，我要加倍練習(xí)基本功，特別是技巧，記得媽媽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分?jǐn)?shù)低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習(xí)；如果你的分?jǐn)?shù)高，那就是你的技巧很好，感情也很好！”我一直記著這句話，每當(dāng)我練習(xí)技巧收到阻礙時(shí)，總是會(huì)想起這句話，激發(fā)我的內(nèi)心，鼓勵(lì)我站起來(lái)！
要實(shí)現(xiàn)我的理想，是要付出許多汗水的，但我并不害怕，因?yàn)槲抑�，在我的背后還有很多支持我的人，鼓勵(lì)我的人，我一定不會(huì)讓他們失望！
雖然這只是我的一個(gè)美好的愿望，但我相信有付出就會(huì)有成果，只要我努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
又上語(yǔ)文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語(yǔ)文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時(shí)，自動(dòng)粉筆在黑板上寫出幾個(gè)生字和新詞。這時(shí)，老師的教棍飛來(lái)飛去，指著生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動(dòng)粉筆“寫”出的字能根據(jù)不同學(xué)生的視力放大、縮小。竟然每個(gè)學(xué)生看到的字都一樣大小，所以每個(gè)學(xué)生都不用擔(dān)心看不清字了，而且自動(dòng)粉筆用的是小楷，寫得很清楚呢。學(xué)生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動(dòng)的，只要用意念就可以控制了，一節(jié)課下來(lái)，幾乎沒(méi)有多少同學(xué)用手拿過(guò)筆，這樣就能提高聽(tīng)的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場(chǎng)景了，劉老師帶我們穿過(guò)了時(shí)空隧道，我們親眼目睹了這一場(chǎng)景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說(shuō)：“歷史是不能更改的，況且，不同時(shí)代的人是不可能接觸得到的。”我很為朱自清可惜，也對(duì)他的父親敬重有加。父愛(ài)如山，也如涓涓細(xì)流般溫潤(rùn)。
回到現(xiàn)實(shí)的今天，看著朱自清的這篇散文，深深為這種父子之愛(ài)而感動(dòng)，這時(shí)劉老師讓大家把感悟?qū)懗鰜?lái)，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節(jié)課），老師讓我們做作業(yè)。這時(shí)全自動(dòng)的筆就不起效果了，只有自己做了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始定子作業(yè)。作業(yè)本還會(huì)縮小和放大，且等你做完作業(yè)后，它就會(huì)自動(dòng)批改，也給老師減負(fù)了。下課鈴響了，我的作業(yè)還剩下一半，劉老師整理了書(shū)本，離開(kāi)了教室，這時(shí)，板擦把自動(dòng)粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語(yǔ)文課結(jié)束了，我卻仍意猶未盡。
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