實用的我的五年級作文9篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
我是一個粗心的孩子
我叫程諾,我是一個活潑開朗的孩子,學習是我最大的興趣,但我有一個致命的缺點,就是做題時太粗心了,它可讓我吃了不少虧。
記的有一次,老師讓我們默寫生詞,默寫對于我來說簡直就是“小菜一碟”,那一個一個的生詞都在我大腦里裝著呢。默寫時,我嘴里不停地念叨著“程諾,不能馬虎、不能粗心,爭取一詞不錯。”本子交上去了,我滿心歡喜,這么細心的我一百分準保拿下。
下午,老師向同學們公布默寫的情況,我多么希望老師能第一個就念到我的名子啊!當老師說到“程諾錯了一個詞時”我被嚇了一跳,如此細心的我怎么還能錯?不對勁,我檢查了三遍啊!一定是老師馬虎了,老師也有過出錯的時候。等本子發(fā)下來時,我迅速地檢查,準備及時找出老師的失誤,再向老師說明。我一個詞一個詞地挨個兒核對,到最后我終于找到了那個錯的詞,原來我把“誠實”寫成“實誠”了,哎!我照我的右手狠狠地打了一下,如果不是它一不小心,一百分準保沒問題。
還有一次,我們做數(shù)學卷子,我把一個應(yīng)用題的加號看成了減號,結(jié)果出現(xiàn)了連環(huán)錯誤,整道題全都錯了。哎!如果我稍微認真看一看的話,我就能拿到全班第一名了。真煩!我怎么才能改掉這粗心大意的壞毛病呢?看著這個本不該出錯的題被扣去6分,我心疼的眼淚都掉下來了。
老師看出了我的心思,語重心長地對我說:“哭不能解決問題,馬克吐溫說過:‘沒有人能將壞習慣扔出門窗外,但可以把它一步步趕下樓梯!阒绬?是步步而不是一次!”聽了老師的話,淚水又一次涌出我的眼眶。
馬克吐溫說得對,我一定要把粗心的壞習慣趕下樓梯,我要做一個細心,認真的孩子,讓老師、同學對我刮目相看。
我的五年級作文 篇2
我去年養(yǎng)了兩只小鴨子,它們?nèi)頌鹾,圓滾滾的腦袋上長著黃色的像鍋鏟一樣的嘴巴,橢圓形的身子上披著烏黑的羽毛,身子下面長著兩只黃色的腳蹼,可愛極了。
它們剛到我家就不停地叫,我一靠近它們,它們就不叫了,漸漸地它們再也不亂叫了,我給它們起了兩個名字,一個叫大黑球,一個叫小黑球。大黑球是個“小霸王”仗著個頭大,經(jīng)常欺負小黑球,每次吃飯大黑球都搶小黑球的菜葉,大黑球見小黑球剛叼起一片菜葉就一下子走過去咬住不放,有時小黑球也不甘示弱,抵抗到底。
在水桶中,它們都喜歡潛水,當然不時還來一次“水上沖刺”。記得有一回它們在水中戲水,小黑球在水中扇翅膀,我在旁邊看一下子把我潑的渾身全是水,我氣得想要將它扎入水中,誰知小黑球立刻往前一游,我的手一下扎入水中,它果斷地躲開了我的“魔掌”,好幾次我都被這兩個小家伙耍得團團轉(zhuǎn),自己卻無法反抗,真是令我又生氣又好笑。于是我出絕招:將它們放回箱子里。它們一到箱子里就沒那么厲害了,就像脫離水的魚似的,在箱子里走來走去,一點也沒有在水中的活躍與快樂了。
它們陪我度過了一個夏天,可快樂總是那么短暫,立秋時,媽媽將它們放在窗外,卻忘記拿回家,它們離開了我,可那些快樂的時光是令我無法忘記。
我的五年級作文 篇3
咕嚕嚕,如果回到當年,我還會不會帶你回家呢?就算你以前吃了那么多苦?蓮默F(xiàn)在開始我絕對不會再讓你迷路;不會讓你為了我而被車子軋,不會……
——題記
咕嚕嚕,一只堅強、勇敢、可愛、機靈的小狗。它的身材胖嘟嘟的,身著純白色,蓬松蓬松的'毛。兩條后腿上的毛筆其他部位要多,所以走起路來像穿了一條草裙在跳舞。
我和咕嚕嚕之間發(fā)生了一件難以忘懷的事情……
那天,我和咕嚕嚕在奶奶的菜地里挖蚯蚓。這時,正好被奶奶看見了,奶奶以為我們再踩她的菜。于是,火冒三丈,氣匆匆的走來罵我們。中午,奶奶對爸爸說:“這只狗太不乖了,趕快把它送走!”爸爸無奈地應(yīng)了一句:“哦”!安灰蔽疫沒來得及說完,就被奶奶趕上了樓。在窗口,我看見咕嚕嚕被爸爸放進了一個大箱子里,裝上車,開走了。
晚上,我躺在床上,抱著取名為咕嚕嚕的娃娃狗,默默地抽泣,知道天亮……
早晨,我打開窗戶環(huán)顧四周,看看咕嚕嚕有沒有回家?墒,窗外連咕嚕嚕的影子都沒有。我的淚水瞬間像斷了線的珍珠,從眼眶里掉了下來。
在這段想念咕嚕嚕的日子里,我已經(jīng)忘記自己哭了多少次。不知不覺,十天過去了,可咕嚕嚕還是賴站在我的心里,念念不忘。
那天,奶奶把被套送到工廠去;丶业臅r候,我在遠處隱隱約約地看到了一個小身影,看清楚了!看清楚了!那是咕嚕嚕!它回來了!它回來了!咕嚕?瓷先ケ纫郧跋萘嗽S多。
我不管三七二十一,向它飛奔而去,緊緊地抱住了咕嚕嚕,它開心得不住舔著我的臉,我喜悅的淚水直流,咕嚕嚕緊緊地貼著我。
咕嚕嚕,你終于回來了。對不起,我一時的軟弱,害你離家那么久;對不起,我差點見不到你了。你是第一個讓我體會到生命的喜悅,也是第一個讓我體會到離別的痛苦。你是我心中最明亮,最耀眼的那顆伴我成長的“星星”。
我的五年級作文 篇4
現(xiàn)在的我呀,是一個勤勞體貼,寬容大度令人喜愛的我!和以前可是大大地不一樣了!
有一天,姥姥來我家,進屋沒換拖鞋,當姥姥走時,我發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印,我馬上就拿來拖布把地擦干凈,不再像以前如媽媽所說的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家,我和小妹玩。地上有水,我們都沒發(fā)現(xiàn),當我去撿一個玩具時才看見,我剛要說樂樂你別往后去,地上有水,一會兒姐姐去擦,可還沒等我說完,妹妹偏偏就摔倒了,立刻哭了起來。我趕忙把妹妹扶起來,先把水擦干凈,然后哄妹妹,不一會兒妹妹就忘記了屁股疼,她高興了,我也開心!要是以往啊,我肯定會嫌妹妹煩人的,現(xiàn)在不一樣了吧。
昨天妹妹來我家,當我從英語班下課回來時,可把我氣壞了,妹妹把我的房間弄得亂七八糟,真想對著她大吼一通,可又一想,妹妹太小了,嚇著她怎么辦?不跟她小孩子家家的一般見識了。我就把房間收拾了一下,然后去寫作業(yè)。
現(xiàn)在呀,媽媽常說:“孩子,你真跟換了一個人似的,這太陽是打西邊出來了,真是懂事了!”
我現(xiàn)在可真的跟原來不一樣了!原來有一點小事我都會斤斤計較,現(xiàn)在多大度呀!可不能用老眼光看人了,你瞧,我變得多招人愛呀!
我的五年級作文 篇5
要說我敬佩的人,那當然是我的好朋友蔡禎啦!她個子不高,那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學后,同學們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數(shù)學應(yīng)用題,我們時而思考,時而大聲歡呼。終于,難題被我們征服了,我高興得蹦起來,可蔡禎卻皺著眉頭,眼睛仍舊盯著數(shù)學練習本,苦苦思索著,我有點納悶,心想:都算出來了嘛,還想啥呢?我不解地把頭湊過去,奇怪地問:“怎么啦,‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎?”可蔡禎就像沒聽見似的,依然埋著頭,在草稿本上畫著,寫著,看她那副認真勁兒,我只好坐在一旁等她。只見她時而沉思,時而嘴角浮起一絲微笑,時而敏捷地寫算式,時而緊皺眉頭,托著下巴思索,時而畫畫草稿,時而又寫寫算算,一個個、一群群的阿拉伯數(shù)字爬滿了草稿本……
“滴答,滴答”,時間老人悄悄地走著,分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的臉上不知何時出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠,額上也蒙了一層汗,可她全然不顧,仍然認真地寫呀,算呀,一會兒量量線段,一會兒寫寫草稿,筆不停地揮舞著,算式寫了一段又一段,方程列了一行又一行……
突然,蔡禎從座位上跳起來,歡呼著:“算出來啦!第二種解法也算出來啦!”啊,原來她在算第二種解法!我心頭涌起一股熱浪,只見蔡禎眼里閃動著光,那是喜悅、激動的光!這時,我的臉紅了,羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎,一個勇于創(chuàng)新的好朋友,一個值得我敬佩的好朋友,我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
我的五年級作文 篇6
“我是一條小魚,我生活在長江河,這兒以前的空氣很好,沒有污染。可現(xiàn)在,河里到處可見塑料袋,河里的水黑乎乎的,什么也看不見。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死里逃生才找到一塊寶河,可是這很快就要被污染了,哎,我還是趕緊游吧。
我游著游著,突然一道光把我?guī)У搅耸曛螅澜鐭ㄈ灰恍。我變成了一個人,我現(xiàn)在是一個環(huán)保員工,我正處在一架太陽能飛機上。我和我的工作伙伴們現(xiàn)在要去長江河里治理河水。
一會,到了目的地,我們利用了降落傘,降到長江河邊。我們先用防水式吸塵器把河里的垃圾按垃圾的品種放進垃圾桶里,再把可回收的垃圾烘干,送到再生工廠里再生。把不可回收的垃圾送到廢品垃圾廠里。
接著,我們又坐飛機來到了內(nèi)蒙古自治區(qū),我們這次的任務(wù)是把這變成綠地…”
我的五年級作文 篇7
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》,而且百讀不厭,因為這本書使我在人生成長道路上學到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘,頭頂一罐牛奶,然后她就對未來充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中,所以頭上的牛奶罐掉了下來,一切都消失了。這個寓言告訴我,一味不切合實際的空想,是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個故事后,我懂得了不能只靠空想自己的未來,我們必須要付出實際行動,一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實。
“守財奴”這個故事中的主人公得到了一大塊金子,但他不用,而是把它埋在了一個隱蔽的地方,每天都去看一遍,但有一次被人發(fā)現(xiàn)了,并被那個人偷走了,他的鄰居得知后,對他說:“別再難過了,用一塊石頭代替金塊埋在那里,這與你真正有金塊的感覺沒什么不同,反正你擁有金塊時也從沒使用過!蹦莻人覺得有道理,于是就照他鄰居說的辦了。這個寓言說明,擁有財富,如果根本不使用,就等于沒有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹災(zāi)區(qū)人民,他們多么希望有財富的人能幫助他們度過難關(guān)!如果我擁有一大筆錢,就先拿出來,捐給希望工程。因為當我們坐在寬敞的教室里學習知識時,災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬,我多么希望他們能和我們一樣啊!
這本書對我非常有好處,使我懂得了許多做人的道理。其實只要我們用心去讀,每一本好書都會讓我們受益匪淺。今后,我還要不斷地閱讀和收獲,讓有益的書籍伴我成長!
我的五年級作文 篇8
每個人都有自己喜歡的小動物,有人喜歡小貓,有人喜歡小狗,哈哈,反正是蘿卜青菜各有所愛。
我喜歡的動物要很多;小狗,熊貓,小鳥。到那我不怎么喜歡,我最喜歡的是小貓。它那漂亮的毛滑滑的,大大的眼睛承托這個中等大小的臉,可愛極了。它叫起來,溫柔好聽,像靈泉一樣流露出來。
它心情好的時候,會在你的腳下走來走去,那滑滑的的貓使得你癢癢的,也會用那臟臟的腳掌在你寫字本上踩來踩去,使得你想揍它一頓,可以見它那可愛的表情會讓你不忍心下手。心情不好的時候,理也不理你一頓,就算你怎么叫,都不采理你。它想玩就玩,一玩就玩到天昏地暗,它不想玩的時候,都會乖乖的在它的窩里睡覺。貓就是這樣,讓人難以猜測,也讓人覺得它,懶。
它最喜歡玩毛線,一玩起來把什么都不放在眼里;它也最喜歡吃魚,吃起魚來,都會發(fā)出咕咕的聲音,好像在說;好吃好吃。貓也會挑食呢。給它肥肉吃,它不吃,非要有瘦肉或魚它才吃;給它球玩,它不玩,非要玩毛線才行。這也讓人們特別討厭。
雖然它神秘莫測,貪吃又貪玩,但是有一件事它可是高手呢!
每到晚上,那些可惡的老鼠找東西吃,只要貓看見了,緊盯著老鼠,找到時機,一撲,一抓,就把那老鼠捉到手了,這對它來說,那就是張飛吃豆芽小菜一碟這也就是人們讓小貓的理由了。
貓神秘莫測,貪吃又貪玩,又會捉老鼠,讓人們又討厭又喜歡。
我就喜歡小貓,你喜歡嗎?
我的五年級作文 篇9
我站在鏡子前面,鏡子里有個女孩。我想,這個女孩,我再熟悉不過了。
多變的我
我真是多變,別人都說上課時的表情和下課時的截然不同,的確,就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。小學的數(shù)學老師是“兇神惡煞”,她上課,我從來都坐得端端正正的,連大氣也不敢出。小學的音樂老師則比較民主,也不算很嚴厲。當讓我們安靜的時候,左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間,然后再被老師說一頓。
“大膽”的我
上了五年級后,班主任并不很喜歡我,老是冤枉我。就記得有一次,不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水,而我卻不知道,愣在那里等人。這時班主任走來,以為水是我灑的,便讓我干值日。不是我的責任,還背著黑鍋干,我當然不服氣,便頭也不回地走了。要下樓梯時,突然有同學叫我,說班主任找我,我就知道是什么事,便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓,正當這時,我說道:“老師請您把事調(diào)查清楚再說,這事確實不是我干的!老師臉都氣紅了,“不是你干的,還是我干的呀!”老師望望趴在門口的同學,便說:“這事就是齊佳惠干的,對吧?”,這時同學都支支吾吾地說:“的確不是齊佳惠干的!崩蠋熣Z無倫次了,這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“兇神惡煞”。
快樂的我
多變的我,大膽的我都不是我最主要的特點,從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次,我考試考砸了,竟然考了倒數(shù)第10!家長極為生氣,說我不爭氣,老師也很生氣,說我給班里扯后腿……當時我特別傷心,特別灰心。但這時,我快樂地自我安慰道:一切已經(jīng)過去,已經(jīng)很好,如果你考前三名,不是進步的空間很小了嗎?正是這樣,你不是更能進步嗎?就這樣一個小小的安慰,給了我勇氣和力量。后來我?guī)е活w快樂的心努力著,終于考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾,而是快樂向前。
上初中了,缺點我會改掉,那種大膽我也不再想要了,但我希望自己永遠是一個“開心果”,味道甜甜的,很好吃……
我走開了,鏡子里的女孩也走開了……
【實用的我的五年級作文9篇】相關(guān)文章: