【推薦】高考作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高考作文9篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
閱讀，可以陶冶人的情操；閱讀，可以激發(fā)人的志趣；閱讀，可以活躍人的思維……
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些讀書的方法都要求我們讀書時要精讀、細讀、深閱讀，要求我們必須“細嚼慢咽”，這就勢必要耗費我們大量的時間。然而，對于一個高中生來說，這似乎是一件不可能的事。時間就是分數(shù)，時間就是前程，時間就是未來。因而學生都不愿將太多的時間花費在閱讀上，久而久之，“淺閱讀”便在學生之間流傳甚廣，那么，“淺閱讀”到底是好還是壞呢？
我認為：任何事物都有兩面性。
對于一個身在考場的人來說，你沒有太多的時間去深閱讀；對于一個身在高三的人來說，時間不允許你去深閱讀。因而在時間緊迫時，我們只能淺閱讀，只能了解文章的大意來達到我們的目的，雖說“淺閱讀”就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識，但對于壓力逼迫的高三學生來說，追求一種簡單輕松，實用有趣的閱讀興趣也未嘗不是一件好事。因而，對于“淺閱讀”和“深閱讀”的看法，主要在于你個人的態(tài)度和需要。
閱讀的過程就像是泡茶的過程。
在酷熱的夏季，滿頭大汗的你最需要的就是一杯清涼的食鹽水，因為它不僅可以幫你消暑降降溫，還可以補充你體內(nèi)缺少的鹽分。這就像是考場中的“淺閱讀”，在最短的時間內(nèi)尋找自己所需的答案。然而在嚴寒的冬季，瑟瑟發(fā)抖的你最需要的則是一杯溫熱的茶水，因為它不僅可以幫你去寒升溫，還可以驅(qū)除你體內(nèi)的寒氣。這就像是閑暇時的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。因而在閱讀時，我們應根據(jù)自己的需求來選擇到底是“淺閱讀”還是“深閱讀”。
其實，我們閱讀就是為了陶冶我們的情操，激發(fā)我們的志趣，活躍我們的思維，豐富我們的知識。雖然我們的目標相同，但達成目標的方法卻不計其數(shù)，因而在閱讀時，我們需要根據(jù)我們的需要，選擇閱讀的方式，比如“淺閱讀”還是“深閱讀”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異。
高考作文 篇2
→C，由C→D。所以，這幾年五河教育局長的神經(jīng)也快要繃斷了。
前幾天到縣里參加一個法制大講堂培訓班，分管教育且兼教育局長的領導，利用開班前的短短幾分鐘向與會的同志通報了我縣今年的高考情況，這次是好消息：一本比去年提高48.1％，二本比去年提高9.6％，兩項指標增長率均居全市第一。這位領導選擇在這樣的場合通報這樣的結果，我十分理解他的良苦用心，他絕對沒有邀功要情的意思，他只是想用這種消息來鼓舞一下大家早已失去的信心，振奮一下大家早已麻木的精神，順便也緩解一下自己處在風口浪尖上的成王敗寇的工作壓力和心情。我想他一定不會沾沾自喜，畢竟這只是曙光一現(xiàn)，離陽光燦爛的日子還有好多的路要走，但愿這只是萬里長征第一步。
百度貼吧上一位心急的網(wǎng)友問：“五河今年能有上北大清華的嗎？”我用小沈陽式的調(diào)侃回貼：“今年真得沒有！”“為什么呢？”他用相同的調(diào)侃反問。我心想：沒有十月懷胎，何來一朝分娩，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？
調(diào)侃歸調(diào)侃，但愿會有。
陸陸續(xù)續(xù)聽到別人家的孩子考得了600以上的高分，在祝賀他們的同時也讓我很是羨慕，不禁打電話給兒子想激勵他幾句，這個壞小子在電話那頭愣是給我出了一道選擇題：要大學生？還是要兒子？
我……啞然。
高考作文 篇3
魯迅先生說過：世上本來沒有路，走的人多了，也就成了路。
這是魯迅先生在那個時代有感而發(fā)路的禪思。因為，他在尋找一條真理的路。雖然，這條真理的路，千百年，無數(shù)的人經(jīng)歷過，走過，但生命屬于我們自己的那條路是需要我們自己親自經(jīng)歷的。需要我們自己親自經(jīng)歷的路，因時代不同，社會體制不同，我們尋找的路又不同。
不同的路在不同的社會體制中，有不同的意義。就如今日的我，我也是一個尋路人。
我所尋找的是：我要走一條什么樣的路，才能適應我。適應我的路，首先是適應這個社會。這個社會是一個什么樣的社會，我需要做什么，我才能很好地成為這個社會的一員？
這時，我所走的路，首先是一條很好的路，是對眾生有意義的一條路。
今日眾生處于水深火熱中。為此，天下眾生無路可走。無路可走的眾生，處于生死邊緣，前是水，后是火。而水火人生，又有幾個能超脫？
不能超脫的眾生命，迫切地渴求一條清明的路，陽光的路。而這條路，恰是我積極地尋找的。
我說，生命無數(shù)劫因為有“我”而迷。故而不能解脫，為此，苦難深重，輪回無數(shù)。無數(shù)的輪回，讓生命丟失了自我，從而我不知我是誰，我來到人世間的意義是什么。
人之所以不知我來到人世間的意義是什么，故而人不知活著真正的價值是什么。人不知活著真正的價值所在，人便不知人在天地宇宙真正的責任與義務。為此，人生匆匆，空空而過幾十年。未來世的我，又在何處？
人今生不知“我”，未來世更不知”我”。
這時，人不能跳出因果輪回的法輪而輪回于不同境地。這才有三千大千世界，種種生命的存在。種種生命的存在，就有不平等，就有殺戮，就有戰(zhàn)爭，就有苦難，就有滅亡。而這一切的因緣，只為，掌控天地宇宙的最大的神靈——人，忘記了人的責任與使命。
人的責任與使命，是讓這個世界美好著而無苦難。美好而無苦難的世界就是凈土，就是極樂，就是人之本性所在。而本性是真善美。
今日世界，只為人顛倒輪回而忘記了自己是誰。而忘了自己是誰，就是偏離了生命之道，遠離了本性自然。為此，人無天真而失去善。人無善，美自然遠離了人。
人的生命因為沒有真善美，輪回便肆意虐待著人類，嘲笑著人類。而人類唯有無奈的哭泣與苦苦的掙扎。
這時，誰能拯救我們？
毛澤東同志曾說過：世界沒有救世主，如有，那就是我們自己。
我的有緣，您能解讀毛澤東同志這句話的含義嗎？而我是讀懂了他老人家的思想。人如果不能做自己的主人，人就是命運的奴隸。
為了不當命運的.奴隸，我在尋找一條屬于我能走的路。這條路是適應今日社會的一條嶄新的路，是改革的路。
我知道，這條路因為它是嶄新的，所以，我走的有點辛苦，但是，我清楚的明白：世上本來沒有路，走的人多了，便成了路。
高考作文 篇4
名師指路
一些同學由于平時閱讀面狹窄，積累不夠，作文時往往愛選用那些“老掉牙”的事例，“吃別人嚼過的饅頭”，這樣的文章必然缺乏新意，讀來索然無味。而作文要想勝人一籌，在素材的選用上就必須避免陳舊、過時，力爭讓材料豐富、新穎、新鮮，讓文章彰顯時代特色，這樣才可能獲得好評，取得高分。
制勝策略一：關注現(xiàn)實，緊跟時代潮流和時事熱點。
當今社會，新鮮事物、新聞人物、時事熱點層出不窮，同學們平時不妨多關注現(xiàn)實，將生活中正在發(fā)生的熱點、焦點事件（或人物）納入視野，注入筆端。
素材運用技法解讀
選段將目光聚焦于當紅農(nóng)民歌手組合“旭日陽剛”，通過王旭的成功經(jīng)歷來論證“只有經(jīng)歷挫折，方能抵達成功”的觀點，素材新鮮、典型，富有時代氣息。
建議同學們在積累素材時做好分類，如時代人物、社會焦點、青春榜樣、勵志故事等，然后在寫作中隨時根據(jù)需要有選擇地加以運用。
制勝策略二：關注影視，向虛構作品汲取新鮮看點。
除了從現(xiàn)實生活中尋找素材，同學們還可以從影視、小說等虛構作品中汲取新鮮看點，借助影視、小說中的情節(jié)或人物展開文章，闡述觀點。
學生佳作片斷示例
流水在碰到有障礙的地方，才能釋放出它自身的活力。某一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個農(nóng)民歌手組合“旭日陽剛”意外躥紅，讓世人震撼。其實，成名之前的王旭，如同許許多多的“北漂”一樣，也經(jīng)歷過艱難、困苦的日子，在地鐵通道唱歌里的他常常被趕走，幾次參加選秀節(jié)目的海選也都以失敗而告終。但正是這樣的挫折，使得他更加堅定了夢想，更加執(zhí)著地去努力、奮斗，從而才有了后來的成功。正如他在那首《笑著哭》中唱的那樣，“生命就像一場云游，坎坷也是一種收獲……”
——《感謝挫折》
素材運用技法解讀
選段精心選取了《儒林外史》中的嚴監(jiān)生以及《血色浪漫>中的鐘躍民這兩個事例，一古一今，一正一反，對比鮮明，突出強調(diào)了作者所要表達的觀點：一個人要懂得及時享受自己的生命。所選素材既符合文章主旨，又給人以新意。
平時作文，大部分同學都是寫現(xiàn)實生活或現(xiàn)實人物，如果我們能打開視野，適當關注一下影視、小說等虛構作品，從中擷取或典型或新穎的寫作素材，相信一定會起到較好的效果。
制勝策略三：關注網(wǎng)絡，向網(wǎng)絡潮入學習新鮮語言。
作文時，除了在選材上要遵循“喜新厭舊”的原則，在語言表達上，我們也不妨嘗試著創(chuàng)新。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，很多新鮮、生動的時尚熱詞應運而生，作文中如能適當加以運用，也可令人眼前一亮。
學生佳作片新示例
我們在這優(yōu)勝劣汰的競爭時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。在學習上，我們要像海綿吸水一樣永不知足；面對挑戰(zhàn)，我們絕不能被挫折和失敗嚇倒。不要怕輸，青春是永遠“傷得起”的，只要你肯努力，夢想終會實現(xiàn)，我們會將勝利的旗幟高高舉起——我的青春我“給力”！
——《我的青春我“給力”》
素材運用技法解讀
選段善于從生活中學習新語言，將網(wǎng)絡熱詞“傷不起”化用為“傷得起”，巧妙地點明了“青春不怕輸”的特征，同時“給力”一詞也有力地突出了“我的青春積極向上”這一主題。正是對時尚詞語的巧妙運用，使文章語言顯得生動、活潑，富于韻味。
需要注意的是，作文時對于網(wǎng)絡新詞的選用，一定要遵循準確、恰當、生動的原則，盡可能選用人們已經(jīng)高度認可或能為大家所理解的新鮮詞匯，切不可為了標新立異而選用那些較為生僻或有爭議的新詞匯，甚至自己生造詞匯，以避免以文害意。尤其是通篇采用網(wǎng)絡語言的極端做法，更是不可取的。
佳作示例
令我感動的曾經(jīng)
易鳴
那曾經(jīng)，如一泓清泉，滋潤我干涸的心田：那曾經(jīng)，如一縷陽光，溫暖我冰冷的心靈；那曾經(jīng)，如一縷秋風，拂去我精神的污濁。那曾經(jīng)耳聞目睹的一切，都令我感動。
“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭：不是鄰里，是素不相識，出手援助。他們用倔強的行動與善良告訴我們兄弟的含義�！碧粕绞晦r(nóng)民，他們代表了十三億中國人民，向我們詮釋了善良、互助、和諧的含義。他們奔赴雪災前線，他們趕赴地震戰(zhàn)場，為挽救生命勞碌，為撫養(yǎng)孩子奔波，為了一切生命的尊嚴辛勞。這奉獻與付出，這擔當與責任，這大義與承受，怎能不讓人感動？
“哪怕是一棵受傷的樹，也要獻出一片綠蔭：即使是一朵殘缺的花，也要奉獻出全部的芬芳…一”于語詩《我的夢》拉開了殘疾人藝術團的表演序幕。聾啞人用美麗的舞蹈傳遞著內(nèi)心的語言，用行云流水般翩翩的舞姿詮釋著多彩的人生。他們從逆境中走來，用優(yōu)雅的動作、坦然的微笑，給觀眾呈獻了一個和平、友愛、堅強的圖景，也給了我們難以形容的震撼。這堅強的樂觀，這坦然的面對，這生命的激情，怎能不讓人感動？
農(nóng)民歌手“大衣哥”朱之文，通過選秀節(jié)目而一炮走紅，甚至登了央視春晚的舞臺。成名之后，他依然保持樸實本色，當被問及有無商演逢約對，他老實回答：“有，但我都沒答應。大家把我捧起來，我不能光想著掙錢，一定要有了自己的作品再出來�！焙芏嗳税阉顬槊餍�，但他自己卻說：“俺覺得俺就是一個農(nóng)民，也沒那么多文化俺的水平還差得多呢。”面對金錢、榮譽等各種誘惑，他幽默而又真誠地說：“出名不出軌�！敝熘臉銓嵉霓r(nóng)民本色，成名之后的淡定心態(tài)，怎能不讓人感動？
作為四川藏區(qū)福利學校的教師，胡忠、謝曉君夫婦放乒了大城市的優(yōu)越生活，以志愿者身份來到塔公鄉(xiāng)，靠著300多元生活補助，在寄宿制學校支教了近十年。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。這份執(zhí)著，這份堅守，這份無私，怎能不讓人感動？
感動無處不在。邰麗華“于無聲處彰顯生命的蓬勃”，用舞蹈演繹出人生的精彩；劉偉面對人生的厄運，沒百翅膀也飛上了生命的巔碴：阿里木靠著一顆慈善的心，即使只烤羊肉串，也資助了上百名貧困生……
那逝去的曾經(jīng)：雖已然煙消云散，卻永久地定格在了歷史的影冊。我感動，感動于偉大的精神，甘動于頑強的生命，感動于樸實的本色，感動于美麗的心靈……
現(xiàn)場精評
亮點評析：
1．時事素材新鮮，豐富。文章選擇了大量時新素材，如唐山十三農(nóng)民、聾啞人舞蹈、胡忠、謝曉君夫婦、“大衣哥”朱之文、無臂鋼琴師劉偉、羊肉串慈善家阿里木等，給人以眼前一亮的感覺。這些新穎素材的運用，使文章避免了老生常談，充滿鮮活的時代氣息，奪人眼目。
2．引用及化用恰到好處。文章在列舉唐山十三位農(nóng)民、胡忠、謝曉君夫婦等“感動中國”人物事例時，直接引用或間接化用了“感動中國”的頒獎詞，如：“不是歸途，是千里奔波，雪甲送炭；不是鄰里，是素不相識，出手援助。他們用倔強的行動與善良告訴我們兄弟的含義”：“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母”等，既高度傳達出人物精神，又增添了文章語言的美感。
不足之處：
素材取舍不夠精當。如后文中的“邰麗華”素材與前面“聾啞人舞蹈家”事例重復，而無臂鋼琴家劉偉的事例與聾啞人舞蹈的事例在精神內(nèi)核上也司屬一類，建議不妨將之刪去，同時再圍繞“美麗的心靈令人感動”選取幾個與阿里木事跡類似的“慈善人物”素材鋪陳成段。
高考作文 篇5
無用之癖伴人遠行
周作人有言：“人生需一些無用之樂�！彼寡匀缡�，或許是一杯清淡悠遠的茶，或許是一支清瘦古意的笛，人生路途漫漫，我們即使一生也用不上，不會籍籍而生，但它們卻會滋養(yǎng)我們的心性靈魂，伴隨我們一直走向遠方
張岱年少，好精舍，好詩好橘，精致玩物似乎無甚用途，但正如他自己所言：“人無癖，不可與交，以其無深情也；人無疵，不可與交，以其無真氣也。”少年的繁華享樂，深入他靈魂，嵌入他文筆，讓他在衰敗流落的晚年仍能以精致的語言寫出篇篇雋永的散文，讓他在的流頓的歲月里仍能自嘲自樂。如此看來，其少年時的癖好，不是也隨其一生了嗎？
人生路長，所需甚多，人們在打理這份人生行囊時往往莫衷一是。有實用主義者道，什么琴棋書畫，棋淫茶謔無非無用之物、繡花枕頭罷了！曷反其本也！古詩云，“山光悅鳥性，潭影空人心”，這樣看似無用的事物，實際上可以滋魂養(yǎng)魄，塑造人格。物性決定人性，物境塑造心境，人之性情、品格皆能從“無用之癖”中得到溫潤、滋養(yǎng)、改善、發(fā)揚。由此，踏上人生旅途的我們總會帶著其帶給我們的饋贈，跋山涉水步向遠方。
“書易讀雜�！绷簡⒊缡钦f；“通，才能成為大�！备道兹缡钦f。斯言如是，無用之癖雖雜，雖通之，卻能讓你在歲月流逝中，發(fā)酵為一杯佳醅。李白好劍，雖無用武之地，卻練出了一顆“劍膽琴心”，飄逸俠氣；愛因斯坦好提琴，雖并不精通，卻從中滋養(yǎng)了一顆悲憫博愛之心；林清玄愛茶，雖不藉茶謀利，但好舒卷的茶葉，清淺的茶汁已然滋入其文字里，字里行間茶韻悠然他們帶上了無用之癖，所以漫漫長路相伴一路，受益一路
然而，伴隨我們一路的有時卻不是俠心、悲憫、茶意，有時也可能會是貪婪、懷疑、懶惰，蓋其打點人生行囊時，有意無意地攜上了壞癖。佳癖固也修身養(yǎng)性，壞癖亦可毀人一生！所以現(xiàn)世中的我們，定需時時勤打理，莫令壞癖伴一生。
葉芝有詩云：“她勸我們從容生活，如草生堤堰；她勸我們從容相愛，如葉生樹梢�！彼�，便可以是“無用之癖”。漫漫路途中與我們默默相許，成就我們從容的姿態(tài)，伴隨我們走向遠方
高考作文 篇6
世界最大的小商品零售和批發(fā)集散地。浙江義烏小商品城經(jīng)營者們，買斷中國夢漫畫的版權，將其印制在自己小商品上。這一新穎獨特精美的包裝設計，深受世界兒童和大人們喜愛，使得印有“中國夢”的小商品漂洋過海，銷量數(shù)倍增長。從這一舉動不難看出，本來平凡無奇的小商品，只要加以創(chuàng)新，就會收到意想不到的結果�？梢�，成功需要勇于創(chuàng)新。
成功，不能一成不變。成功需要不斷地創(chuàng)新。早在戰(zhàn)國時期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策，這有利于當時建立和維護以農(nóng)業(yè)為主的封建專制國家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來，給中國帶來了什么?由于重農(nóng)抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會遲遲不能向前推進，中國始終還是一個農(nóng)業(yè)國。而西方的商業(yè)如此發(fā)達，最終，我們也沒有擋住外商的進入，昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國甩在了身后。因此說，發(fā)展需要變革，發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要的是勇氣。
成功，要換位思考。就是將自己看做別人，再用別人的眼光看問題。二戰(zhàn)時期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會怎樣做�！闭怯捎诿筛窭貙④姺浅Ｒ�(guī)地換位思考，讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。由此可見，換位思考，站在對方角度揣摩自己，這是聰明的舉動，智者的行為。
成功，要永不止步。 成功的人是沒有止步的，這個過程結束了，下一個又開始了。他本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫的風格再度變化。這個人就是齊白石。據(jù)說，他的一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會不斷取得進步發(fā)展。所以說，成功人士是沒有止步的。
成功需要勇于創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能一成不變;成功需要換位思考;成功需要永不止步，才能做出更大的貢獻。所以說，只有探索創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，我們才能不斷走上成功之路啊!
高考作文 篇7
恍惚中，又一春天悄然來臨。像是一夜之間，地角田邊布滿了淡黃色的油菜花，許是去年秋天微風播下的種子，如今發(fā)芽生根，如繁星點綴著家鄉(xiāng)。這個季節(jié)，總喜歡獨自漫步在山間的小路上，靜靜地看，默默地聽，看云影飛逝，聽流水淙淙。
村口的老樹沉寂了一個冬季之后， 在和煦的微風中伸展筋骨，眾多嫩綠的葉片掛滿枝頭。望著隨風微微擺動的葉子，就想-----自己是不是就是其中一枚，春綠秋黃，默然輪回？樹還是這棵老樹，我是否依然是我？是否還是曾經(jīng)在樹下嬉鬧的光著屁股的小男孩？我試探地問著大樹，樹只是靜靜的微笑。
小路隨山間蜿蜒，順著溪水而前伸。脆綠的泉水匯成一股，叮咚悅耳。小時候總是喜歡折一帆紙船，寫滿 童真的愿望，任溪水把這愿望帶到遠方。長大后才發(fā)現(xiàn)，載滿愿望的小船似是被現(xiàn)實所擱淺，遠方已是一無所有。當愛已如煙，等往事已走遠，才恍然，為何不看淡你我，然后泰然處之呢？我想，時間總能沖洗一切，快樂或者憂傷。
此時的天空依然湛藍如洗，依然明媚如初，時時 有成群的鳥兒飛過�？煽傆袔字圾B兒是靜默的，用沉默來回答天空。時時會有一朵連著一朵的云兒飄過，它們不時輕聲呢喃，和風竊竊私語，真想爬上云端，聽聽它們在說些什么。 可我追不上它們的步伐，更追不上時間的腳步，此刻，微風中的自己，更多的只有體念。靜靜的用心去聆聽，聆聽風雨，聆聽他人，也聆聽內(nèi)心深處的自己。
家還是這個家，房子還是這座房子。在寒風中時時發(fā)出嘎吱嘎吱聲音的老木房子。西墻是用黃泥 和著石子砌的，院子圍著竹子做的籬笆。夏天，西墻上總落滿色彩斑斕的蝴蝶，籬笆上總爬滿青青的瓜秧；秋天，蘆花雞悠閑的邁著正步，秸稈毅然的把持著家門。門板兩旁的對聯(lián)在風雨中淡了顏色，那些往事卻沒隨歲月一并流逝，都深深的烙在老房子的叫喚里，都深深的劃在母親的額頭上，也都埋在父親深深的煙斗窩里。
家鄉(xiāng)是寧靜的，此刻我也非常安靜，安靜如同一縷空氣，靜靜的飄蕩，坦然的放空著自己。我從不刻意的去看時鐘的指針，只去聽秒針發(fā)出咔嚓咔嚓的悅耳聲，只要還能聽到咔嚓咔嚓聲，我就明白，我是這個世界最幸福的人。
常常問自己，時間都去哪了?其實，時間哪也沒去，在我們的掌心，在我們的心靈；在母親依舊的呼喚里，在那盞引領我們回家的油燈里。你說呢?
現(xiàn)實中我們經(jīng)常帶著厚厚的面具，可這些面具總會被時間擊得支離破碎，面目全非。為什么我們不能像家鄉(xiāng)的泉水、樹木、老房、以及天空，做好真正的自己呢？隨心隨意，自然而快樂呢？
是的，我們一天天變老，老得有時候看不清自己。我想我的時間都依附在家鄉(xiāng)的泥土里，山水里，無處不在。
你的時間呢？
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