【精品】雨中五年級(jí)作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的雨中五年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雨中五年級(jí)作文 篇1
“呼——呼——”大樹在狂風(fēng)中搖晃,根根樹枝像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。忽然,一道刺眼的閃電劃破天際,緊接著,就是一個(gè)震撼大地的炸雷轟然響起,霎時(shí)間,傾盆大雨直瀉下來,把天空交織成一個(gè)連綿不斷的雨網(wǎng)。街上成了雨的世界,行人也寥寥無幾。
今天是星期天,我拿著一把舊雨傘出去幫婆婆買面。雨滴隨風(fēng)吹進(jìn)了我的頸項(xiàng)里,冷得我打了個(gè)寒噤。風(fēng)越吹越大,忽然,雨傘被風(fēng)撕開了一個(gè)大口子,向上掀起,就像一個(gè)破喇叭。黃哺養(yǎng)般的雨點(diǎn)向我撲面打來,我一會(huì)兒就成了一只落湯雞,全身都濕透了。突然,迎面走來了一個(gè)人,并傳出了親切和藹的聲音:“小朋友,你去哪兒呀?”我以為他在叫別人,沒理他,繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走去。那人跑了幾步,這時(shí)我們才看清他的臉。他個(gè)兒不高,身穿工作服,兩鬢黑發(fā)中摻雜著絲絲銀發(fā),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾道刀刻般的皺紋,眼睛里露出慈祥的光芒。
老伯伯看著我那把破藏傘,不用我多說話,早已心中明白了我的尷尬處境。他望望破傘,又看看我,然后親切地說:“我送你回家吧!崩喜畬⑽依诉^去,躲在他的大傘下。當(dāng)他的手指觸到我濕淋淋的衣服時(shí),又連忙脫下自己的外套,披在我的身上。頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我真不知該說什么好。
雨下得更大了,狂風(fēng)撕扯著我們的衣服,樹枝被吹得發(fā)出“嘩嘩”的呻吟聲。老工人緊緊地扶著我艱難地走著。又是一道閃電,把大地照得雪亮,我介著電光抬頭望望他那和善、剛毅的面孔。不知不覺中,家已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
“老伯伯,還您衣服。謝謝您!”我把衣服遞給他。我在遞給他時(shí),摸到了他濕透的衣服,才發(fā)現(xiàn)老伯伯只穿了件單衣。我心頭一熱,眼睛濕潤了!袄喜,我到家了,時(shí)屋歇歇吧!”“不了,我還有事哩!闭f完,老伯邁開大步走了。
是的,老工人走了。他的身影漸漸消失在雨中,卻在我的心里久久揮之不去,那形象越來越高大。雖然只有十幾分鐘的時(shí)間,可卻讓我感受到了他那顆火熱的心!
雨中五年級(jí)作文 篇2
突然好想下雨,想它們快點(diǎn)落在我的傘上,想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊,想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是,讓它們調(diào)皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到?jīng)鰶龅。想到這,讓我懷念起在小學(xué)四年級(jí)的一堂語文課,那天下午正下著大雨,靠窗口同學(xué)早已把它關(guān)緊,以免雨水打入里面,這時(shí)李老師從門口進(jìn)來。李老師是我們班的班主任,腳步很輕盈的走上黑板頭,然后停下腳步,很自然地面帶笑容抬起頭說∶“同…”
“老師,你今天怎麼沒帶課本來呢?”李老師還沒說完就被小東子急著提問起來。 然后班里的學(xué)生都異同起來說∶“是啊,平時(shí)一直都是帶上課本的阿! 李老師聽后,很撲朔地笑了一下,然后說∶“我很開心啊,原來你們是這么關(guān)心我的呢! “那當(dāng)然拉!”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了,上課!” “起立…”班長小芬說。 學(xué)生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學(xué)們好…” “坐下”小芬一說,學(xué)生都立刻坐下靜了下來,他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面,窗上的玻璃已積滿水珠,一滴又一滴的流下來,清了一下候說∶“同學(xué)們,我們這堂課不講課了,老師布置一個(gè)新任務(wù)給你們,那就是寫一篇有關(guān)雨的作文! “啊…又要寫作文?”班里某個(gè)學(xué)生說。
“就是啊,老師我不會(huì)寫”。 “老師,我也不會(huì)”。
… 此時(shí)教室里開始鬧哄起來,有的在怨言,有的在懊惱,有的在深思…
“同學(xué)們,寫作文其實(shí)不是你們想象的那么難…來,小芬,把窗打開…”老師說。
“哦”
“大家,請(qǐng)看窗外的雨,雨是不是很大阿?”說完后伸出的右手已潤濕了,水劃過手心后面掉下。
各個(gè)學(xué)生都學(xué)著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么?接觸到這些水你們的感受是怎么樣?”
雨中五年級(jí)作文 篇3
早餐,陰雨蒙蒙,屋里的空氣讓人感覺十分壓抑,我搬了一個(gè)小凳子,到樓下呼吸新鮮空氣。
但樓下也沒好多少,而且天空淅淅瀝瀝下起了雨。我轉(zhuǎn)身正要離去,一個(gè)小女孩瘦小的身影出現(xiàn)在樓角處。
那個(gè)小女孩四五歲的樣子,挎了一個(gè)看起來很重的竹籃。洗的發(fā)白的襯衣滴答滴答的往下滴水珠。單薄的身板輕輕遮在籃子上,看來這竹籃里的東西是要送人的。
看著小女孩吃力的樣子,我忍不住想:誰家的孩子!父母怎么這么狠心?讓這么小的孩子一個(gè)人拿這么重的東西!大雨天也不知道給拿把雨傘!
“啪”的一聲把我拉回現(xiàn)實(shí),小女孩重重的摔在地上,紅色的液體迅速擴(kuò)開,像一朵綻開的花。我正打算走過去幫她一下,她卻迅速地爬了起來,連傷都沒顧上看一眼,就小跑著去撿摔出去的籃子和滾落到雨水里的桃子。
后來我打聽到,這個(gè)女孩自幼無父母,由腿有殘疾的奶奶養(yǎng)大。她一邊上學(xué),一邊撿一些廢品掙錢支撐她和奶奶的生活。那天小女孩賣了廢品,給奶奶買了最愛吃的桃子,誰知老天不長眼,偏偏下起雨來……
我愣在那里,看著女孩漸漸走遠(yuǎn)的.背影,久久沒有離開。
雨中五年級(jí)作文 篇4
母愛是一縷陽光,讓人的心靈既便是在寒冬,也能感覺到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓人的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也清澈純凈。在成長的道路上更是一盞明亮的指路燈,雖然不能照亮全世界,但是可以照亮你這條路。所以母愛也伴著成長。
讓我們時(shí)光倒流,倒流在我八歲那年的寒冬。
風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩下著。我在學(xué)校的門廳下看著那陰沉沉的天空、到處是水的地上,一個(gè)個(gè)小朋友高興的被家長領(lǐng)走,我卻還孤零零的在原地不動(dòng)。我下定了決心冒著大雨沖回去,心中充滿了恨。媽媽這么大的雨都不來接我,真是可惡!當(dāng)我跑到學(xué)校門口時(shí),我身上到處都打濕了。我正準(zhǔn)備再?zèng)_一下時(shí),一個(gè)瘦弱而熟悉的背影向我一步步一步步走來。“媽媽呀,你怎么這么久才來接我啊;看!我的衣服都打濕了。”我埋怨地說著!皩(duì)不起,兒子,我去辦事來晚了,但是我也不知道你帶沒帶雨傘啊!眿寢屨f。我憤怒地說:“是,是,是,走嘛走嘛!眿寢尶匆娢疑砩蠞窳芰艿,像只“落湯雞”。說:“把外套脫下來,都濕透了!蔽艺f:“不脫不脫!眿寢屪呓徊綄(duì)著我,蹲著把我的外套脫了,把自己的外套給了我。我一開始不干,后來還是穿上了,頓時(shí)感覺暖和多了。但我還氣呼呼地也不理睬,一邊走一邊想:哼,哪有這樣的人。我看見媽媽晝把傘朝我這邊打,自己只占小部分。我當(dāng)時(shí)心想:切,這有什么,本來我打濕了就應(yīng)該給我打大部分。
到家后,媽媽不禁打了一個(gè)噴嚏,我看到媽媽的左半身淋成水衣了。心里才消了這份氣。媽媽先是到衣柜里找我的衣服,把我穿好了,媽媽才去找自己的衣服。我心里這時(shí)反而感到心酸,自己真不理解媽媽,還發(fā)脾氣,聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲,感覺到心也被雨灑了個(gè)通遍。我情不自禁地走到媽媽身邊,不由自主地抱住媽媽,說:“媽媽,對(duì)不起!我不應(yīng)該發(fā)脾氣,但是你那么久才來接我,只要是正常人都會(huì)這么做。但是,我現(xiàn)在理解您了!薄皼]什么,我的乖兒子!蔽乙幌伦佑X得自己長大了,理解媽媽了。一股后悔的淚水在我心底里翻騰了許久。
淚水在心情地流淌,但我的心卻浸潤在愛的海洋里。我仿佛看見了媽媽為我在雨天撐起的一輪太陽,紅紅的,暖暖的。
媽媽!你在我成長的旅途中又給我上了一課。讓我懂得了:一個(gè)人不能自私的只顧自己,要多為別人著想,這才叫愛!。它將一直伴我走過每一段成長的路。
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