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夢(mèng)想六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-25 12:47:24 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】夢(mèng)想六年級(jí)作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】夢(mèng)想六年級(jí)作文四篇

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

  蜜蜂的夢(mèng)想是采更多的蜂蜜,沙漠的夢(mèng)想是擁有更多的水,小樹的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)。那么,我的夢(mèng)想是什么呢?

  在汶川大地震的那段時(shí)間中,我不斷地觀看新聞,了解狀況,相信身為炎黃子孫的我們,應(yīng)該來(lái)關(guān)注一下國(guó)家的大事吧!在我每天的觀看中,都會(huì)有愛心者前來(lái)探望,我們也只是偶爾來(lái)關(guān)注一下,每天勤勤耿耿地為人民服務(wù),任勞任怨,他們是誰(shuí)呢?

  他們是穿白大褂的醫(yī)生,他們不分晝夜的在搶救病人,生怕一個(gè)生命在自己手中丟失。他們不顧自己的身體,飽經(jīng)風(fēng)雨,忍受饑寒,為人民服務(wù)。他們的精神真是可畏。

  我由此感到慚愧,身為炎黃紫子孫卻不能為國(guó)家盡一份責(zé)任,連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。從那刻起,我決定我要當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)一名有能力的醫(yī)生。醫(yī)好成百上千的病人。

  要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想,我必須要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,達(dá)到自己所理想的成績(jī)。不但要學(xué)習(xí)好,還用誠(chéng)實(shí)待人,言出必行,為自己以后的人生之路奠定基礎(chǔ)。

  醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想成為我前進(jìn)的動(dòng)力,這個(gè)夢(mèng)想的出現(xiàn)成為我一生的力量,我要為國(guó)家出份力,為父母爭(zhēng)份光,為病人搶健康與快樂(lè),讓整個(gè)世界變得健康與快樂(lè)。

  太陽(yáng)每天都會(huì)東升西落,盡管烏云擋住了去路,但它從未迷失過(guò)方向;小草每年都會(huì)重新萌發(fā),盡管被世人小瞧與踩踏,它還是頑強(qiáng)的頂破沙礫活下來(lái);路上鮮艷的花朵,盡管被路人采摘,但它還是開得五彩繽紛,色彩斑斕;難道我不應(yīng)該像它們那樣勇敢,頑強(qiáng)嗎?

  我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

  十天的健美操訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲了,我們有很多任務(wù)沒(méi)有完成,所以在這幾天我們的訓(xùn)練更加抓緊了。

  小年齡今年要在寧波市比賽上比競(jìng)技,所以她們更重要,老師先教她們動(dòng)作,然后讓她們自己練熟,她們每一個(gè)人練得都很認(rèn)真,每一個(gè)人都不想給整個(gè)團(tuán)隊(duì)拖后腿。一共八個(gè)人,三五成群一起練,一起數(shù)拍子。練熟還不夠,還要能跟得上音樂(lè)節(jié)奏。所以她們一直在跟音樂(lè),一遍不夠兩遍,兩遍不夠三遍,反正直到跟得上為止。本來(lái)是練基本功的時(shí)間比較多,現(xiàn)在是練操的時(shí)間比較多,一節(jié)課的時(shí)間就更加緊迫,訓(xùn)練基本功比平時(shí)更認(rèn)真才行。時(shí)間過(guò)得很快,一會(huì)兒就到壓腿的時(shí)候了,剛剛一直蹦蹦跳跳的,現(xiàn)在一下子靜下來(lái),會(huì)覺(jué)得很熱,后背像火在燒一樣。

  壓腿比較重要,先壓分腿前驅(qū),一條腿架三個(gè)墊子,另一條腿放在地上,一首歌的時(shí)間,不能起來(lái)。柔韌可是我的弱點(diǎn),所以每次壓腿我都會(huì)覺(jué)得很痛,但只能忍著。老師要是看到有誰(shuí)還沒(méi)怎么下去,她會(huì)來(lái)幫你壓,老師的目標(biāo)也就那么幾個(gè)。我知道自己肯定是老師的目標(biāo)之一,所以趁老師還沒(méi)來(lái)壓,自己先往下壓,老師一來(lái),就是直接往上坐的,絕對(duì)不會(huì)手軟的。果然不出我所料,老師向我走來(lái),我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,老師做在了我的背上,原來(lái)我的身體是拱起來(lái)的,被老師這么一壓,馬上變平了,我也是一直在忍著疼的。一般老師來(lái)壓,先不高度降低,然后引導(dǎo)我們調(diào)整呼吸,接著慢慢地讓我們用肚子去貼地,那個(gè)過(guò)程是最難忍的,想反抗是不行的,越反抗越痛,但是我還是可以忍住。所以我在健美操隊(duì)里有一個(gè)外號(hào)叫“忍者”,因?yàn)槲液軙?huì)忍疼。

  訓(xùn)練的時(shí)候又累又痛,但是只要堅(jiān)持一下就行了,現(xiàn)在回頭想想,前幾天訓(xùn)練也是這樣的,不是照樣熬過(guò)來(lái)了嗎?所以做什么事都要堅(jiān)持,想著馬上就過(guò)去了,就堅(jiān)持下來(lái)了。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

  夢(mèng)想,如滿天星星那樣璀璨,卻是那樣的遙遠(yuǎn),令我觸摸不到;夢(mèng)想,如曇花一樣純潔,開時(shí)卻是一瞬間,令我不敢想象永恒;夢(mèng)想,如流星一樣美好,卻不能永遠(yuǎn)定格,令我不知它是否流過(guò) ......

  初到學(xué)園,大家在心里便埋下各自的夢(mèng)。雖然在這漫漫的學(xué)園之路上有許多人播下不只一粒夢(mèng)想的種子,可有一粒是深埋在心底的,它躲在一個(gè)小小的角落里生根、發(fā)芽、開花并結(jié)果。直到你在內(nèi)心深處發(fā)現(xiàn)了它,看到它已結(jié)果,你卻不知道它是什么時(shí)候播下的,內(nèi)心深處的夢(mèng)想是什么。你要去挖掘、探索,你要像考古學(xué)家一般,慢慢地整理時(shí)間膠卷。將時(shí)間倒轉(zhuǎn),你終于看到了它,你驚訝了 ......

  這埋在內(nèi)心深處的種子,卻只是在一年級(jí)第一次雙門拿滿分時(shí)立志,說(shuō): “ 我長(zhǎng)大要做一個(gè)文學(xué)家,一個(gè)科學(xué)家。 ” 這便是我內(nèi)心深處的夢(mèng)想,最稚嫩的夢(mèng)想,也是最純真的夢(mèng)想,我們要好好呵護(hù)它。

  也許,這將會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的輔料,我們?cè)谧呷松访酝緯r(shí)的路標(biāo),我們失望時(shí)的良劑。

  當(dāng)你即將要放棄時(shí),你見到了它,你明白它一直存活在你心中,你便會(huì)感到欣慰,因?yàn)樗恢蹦啬厥刈o(hù)著你,從不放棄,你便會(huì)振作起來(lái),立誓再也不會(huì)放棄,繼續(xù)走你的人生之路。當(dāng)你遇到挫折時(shí),你想到了它,它對(duì)你說(shuō): “ 加油,你一定會(huì)解決當(dāng)前的難題的。 ” 它的話像是有魔力一般,所有的困難都將迎刃而解。

  你經(jīng)歷了這些你明白了。它永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄你,因?yàn)樗湃文。你哭泣了,世上竟有人如此相信你。懂得了這些,說(shuō)明你長(zhǎng)大了,但這并不是代表了你不要夢(mèng)想了,不需要它了。要知道它永遠(yuǎn)會(huì)守護(hù)你,直到你已離去。

  呵護(hù)夢(mèng)想,不要輕言放棄。好好呵護(hù)它,不要讓它剛長(zhǎng)出,便枯萎了。你便是勝利者了。

  加油,爭(zhēng)取讓夢(mèng)想開花結(jié)果。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

  一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又美好的春雨過(guò)后,當(dāng)晨曦的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí),一朵蒲公英在微風(fēng)中自由地飛翔著,她飛啊,飛啊,一會(huì)彎著腰,一會(huì)翻著跟頭,蒲公英飛舞在空中,像會(huì)飛的雪花,又像飄低的云朵,瞧!她還帶著滿臉的憧憬。這是一個(gè)新的生命,也是一個(gè)嶄新的開始。蒲公英要在這里開始自己的一生。蒲公英飛到了一片不起眼的山坡上,湛藍(lán)的天空,碧綠的草地,可愛的野花,挺拔的大樹,她望著這新奇而又美麗的世界,眨巴眨巴可愛的大眼睛,甜甜的笑了。

  蒲公英住在高高的山頂上,金色的陽(yáng)光下,白色的蒲公英隨風(fēng)搖曳著...它們沒(méi)有絢麗奪目的色彩,沒(méi)有迷人的芳香,有的只是平凡與樸實(shí),蒲公英在山頂上時(shí)常受到太陽(yáng)的暴曬,大雨的侵襲,但是蒲公英從不畏懼,她都能勇敢的面對(duì)。她在晨曦的陽(yáng)光中,伴隨著百靈鳥的歌聲慢慢蘇醒,在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中,伴隨著淡淡的花香,悄然入睡。她感謝大自然賜予她的一切。她知道,她是一株蒲公英,要想茁壯成長(zhǎng)就必須努力將根深深的扎在泥土中,吸取水分與陽(yáng)光。在生活一次次洗禮下,蒲公英漸漸褪去了嫩綠色的外衣,換上了墨綠色的紗裙。她揮了揮自己的小葉子,再挺了挺腰,抬起了頭,勇敢地迎向了陽(yáng)光,微笑著,迎接希望!

  日子一天又一天的過(guò)去了,蒲公英變得越發(fā)的強(qiáng)健,她總是望著初生的太陽(yáng)微笑,大大的眼睛里閃著炯炯的光芒,因?yàn)椋男睦镌缫延辛艘粋(gè)美好的希望……

  又是一個(gè)遐意的早晨,蒲公英慢慢地從睡夢(mèng)中醒來(lái),她感覺(jué)到自己的身體有些異樣,好像重了許多,使自己抬不起腰。她低下頭,頓時(shí)愣住了:只見她的身上不知何時(shí)長(zhǎng)出了幾朵雪白的小花,她們正睜著美麗的大眼睛好奇地望著周圍的一切,潔白的身影在微風(fēng)中顯得那樣的純潔,那樣的楚楚動(dòng)人。蒲公英顫抖地伸出小葉子,輕輕地?fù)崦齻,她緩緩的抬起頭,生怕弄傷了這些可愛的小家伙。陽(yáng)光照在蒲公英的身上,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光。

  自從蒲公英的身邊多了幾個(gè)小家伙后,各地的鳥兒昆蟲們都前來(lái)祝賀蒲公英。山頂一下子變得熱鬧非凡,看著這些調(diào)皮可愛的孩子們,蒲公英臉上每天都洋溢著美好的笑容。她更努力地吸取養(yǎng)分,想給幾個(gè)孩子們足夠的營(yíng)養(yǎng),雖然很累,但是蒲公英愿意!每當(dāng)她看到孩子們燦爛的`笑臉,她總是會(huì)挺起疲憊的身軀,幸福的微笑著。

  時(shí)光飛逝,秋天來(lái)了,一片片金黃的落葉隨風(fēng)而下,孩子們長(zhǎng)大了。蒲公英媽媽的身體越來(lái)越重了,蒲公英媽媽知道她跟孩子們相依的日子就快要結(jié)束了!秋夜,習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面吹來(lái),星星在天空中一閃一閃的眨著調(diào)皮的眼睛。蒲公英媽媽把孩子們抱在懷里,輕輕的搖啊搖。

  “孩子們,秋天到了,你們是時(shí)候離開媽媽,獨(dú)自去外面生活了,明天秋風(fēng)婆婆就要遠(yuǎn)行了,就讓她帶你們?nèi)ヂ眯邪!”晚上,蒲公英媽媽?duì)自己的孩子說(shuō)。

  “媽媽,媽媽,去哪里?你去嗎?”孩子們興奮極了!

  蒲公英媽媽愛憐地看著孩子們,笑著搖了搖頭:“媽媽不去,因?yàn)閶寢尩募以谶@里!”孩子們撅起小嘴巴,一臉的失望。

  “傻孩子,你們遲早是要獨(dú)自旅行的,媽媽曾經(jīng)也是和你們一樣舍不得離開家,可是你們看,我現(xiàn)在生活的多好啊!”蒲公英媽媽看著孩子們,慈愛的語(yǔ)言如暖風(fēng)一樣拂過(guò)每一個(gè)孩子的心田。

  “不嘛,不嘛,我不去,我們不去!”孩子們聽了蒲公英媽媽的話更加舍不得媽媽了,一個(gè)個(gè)縮進(jìn)母親的懷里不肯松開。

  終于,在蒲公英媽媽的愛撫下,孩子們不吵也不鬧了,伴隨著月光,睡了。

  第二天,當(dāng)風(fēng)婆婆要出發(fā)時(shí),孩子們卻怎么也不肯離開,無(wú)論風(fēng)婆婆怎么哄,怎么吹,孩子們卻怎么也不放開媽媽的手。把風(fēng)婆婆累的骨頭都快散架了。蒲公英媽媽看著孩子們,耐心的說(shuō):“孩子們,每株植物都會(huì)老去,那我老了照顧不了你們了,怎么辦呢?”

  “那我們來(lái)照顧媽媽!”孩子們異口同聲。

  “那你們這樣靠在我的身上,又怎么能照顧我呢?”

  “嗯……呃……”孩子們聽了都說(shuō)不出話來(lái)。

  “孩子們,媽媽不要你們照顧我,媽媽只希望你們好好的生活。其實(shí)每株植物都有自己的使命,而我們的使命就是帶著希望與夢(mèng)想飛揚(yáng),回報(bào)大地母親的恩情。我希望你們生活的幸福,平安,更希望你們活的精彩,獲得有價(jià)值!”蒲公英媽媽含著淚,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。孩子們聽了慢慢地松開了手。

  “媽媽,我們懂了,你放心,我們一定不會(huì)辜負(fù)你的期望!”過(guò)了許久,孩子們抬起頭,小臉上滿是淚痕,眼睛里閃著堅(jiān)定的光芒。蒲公英媽媽看著孩子們露出了欣慰的笑容。在每個(gè)孩子的臉上印下了一個(gè)吻,這個(gè)吻飽含著母親對(duì)孩子的愛與希望。

  “媽媽,再見!”孩子們?cè)谇镲L(fēng)婆婆的懷里與蒲公英媽媽揮手告別,她望著孩子們遠(yuǎn)去的方向,又一次甜甜的笑了。

  小蒲公英們像自己的媽媽一樣在天空中自由自在的飛著,望著身下的萬(wàn)物,小花小草看見蒲公英們?cè)谔炜诊w翔著,露出了羨慕的目光。

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