【精華】小學(xué)四年級(jí)作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我們的學(xué)校，有許多高大的楊樹(shù)，他們以樸實(shí)無(wú)華的身影，點(diǎn)綴著可愛(ài)的校園。
春天，楊樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，柔嫩的新芽從枝頭冒出來(lái)，像許多纖纖細(xì)手在愉快的接受著春姑娘的愛(ài)撫。幾只小鳥(niǎo)在枝頭跳躍著，仿佛在為楊樹(shù)的新而祝福。
初夏，楊樹(shù)枝葉茂盛，像許多陽(yáng)絮天女散花般的從空中飄落，又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹(shù)顯得更加生機(jī)勃勃了，一片片心形的葉子綴滿枝頭，形成了一把天然的大傘。
秋天，楊樹(shù)五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽(yáng)光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上，像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在跳動(dòng)。秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的葉子紛紛飄落，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在舞蹈。
冬天，每當(dāng)下過(guò)大雪后，楊樹(shù)的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣，楊樹(shù)的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹(shù)下，仿佛置身于水晶般的世界，異樣神奇。
春天的楊樹(shù)真綠啊，綠得仿佛那是一條條翠綠的'絲帶;夏天的楊樹(shù)真密啊，密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的；秋天的楊樹(shù)真美啊，美得仿佛那是一個(gè)個(gè)仙女下凡似的；冬天的楊樹(shù)真奇啊，奇得仿佛讓你置身與另外一個(gè)世界。
我愛(ài)校園的楊樹(shù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期一早上，同學(xué)們乘著旅游大巴車，興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗(yàn)。一路上，我們充滿了期待。
來(lái)到基地，同學(xué)們帶著一絲困意，和老師到宿舍整理，然后，我們就要準(zhǔn)備下午的一個(gè)活動(dòng)——觀賞千柱屋。
下午，我們背著背包，一起去千柱屋。
到了千柱屋，同學(xué)們跟著老師，認(rèn)真地去參觀。其中，我最感興趣的是百馬圖。一匹匹駿馬飛速奔跑著，有的在吃草，有的在“洗臉”……栩栩如生。百馬圖最讓我感興趣的是它的數(shù)量。因?yàn)樯厦娴陌遵R非常緊密，稍不留心，你就會(huì)數(shù)錯(cuò)，正像數(shù)天下的星星。我數(shù)過(guò)幾次，可都數(shù)得神昏顛倒。
東白湖青年綜合基地還有很多活動(dòng)，如做模型、看電影、做餃子……我最喜歡的就是攀巖和真人CS，因?yàn)樗鼈兎浅４碳ぁ?/p>
星期四下午，我們的活動(dòng)是攀巖。該輪到我攀巖時(shí)，我立刻上前，準(zhǔn)備一切安全措施，心里有些期待，也有些緊張�！伴_(kāi)始！”教練一聲令下，我用腳踩住攀巖工具，兩只手也緊跟其后，不敢有所放松，爬啊爬，我突然遇到一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)攀爬物體會(huì)搖動(dòng)，根本抓不穩(wěn)。突然，我的手腳沒(méi)穩(wěn)住，整個(gè)人像秋千一樣搖動(dòng)，我用手拼命把工具抓住，腳也連忙踩住，可手沒(méi)抓牢，只剩下一只腳在上面，就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙用腳猛一蹬，抓住上面的一個(gè)攀爬物體，雙手雙腳立刻往上爬。就差一點(diǎn)了，可惜我的手不能移動(dòng)了，我往上用力一跳，抓住了頂峰，雖然只堅(jiān)持了一會(huì)兒。下去以后，我感到四肢酸痛，體會(huì)到了攀巖的不容易。
星期五上午，我們玩了真人CS，感覺(jué)是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上。我們武裝好，拿起自己心愛(ài)的槍，在“堡壘”里“戰(zhàn)斗”。有些同學(xué)可能沒(méi)有找準(zhǔn)好“敵人”，傷到了自己的“戰(zhàn)友”，弄得戰(zhàn)友白白“犧牲”了“性命”。
在東白湖的日子里，我感受到獨(dú)立成長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)，在舉行活動(dòng)時(shí)，靠的都是自身的能力，讓同學(xué)們學(xué)得多，懂得多，更好鍛煉自己，拓展野外生存能力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是我們來(lái)到普渡山的第二天。早上，我睡得正香，還在做好夢(mèng)，媽媽就來(lái)叫我起床。我睜只眼閉只眼，睡意朦朧地說(shuō)：“干什么怎么早叫我起床？我還沒(méi)睡醒呢！”說(shuō)完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說(shuō)：“那你就慢慢睡吧。我去看日出了！”“真的？”我立刻來(lái)精神了，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。
我一骨碌翻身下床，刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時(shí)，我迫不及待地問(wèn)：“什么時(shí)候走？我等不及了�！眿屨f(shuō)：“快做準(zhǔn)備，馬上出發(fā)�！甭飞�，我又蹦又跳，又笑又叫，高興得不得了。離海灘不遠(yuǎn)，我再也忍不住了，掙脫媽媽拉我的手，飛快地向海灘跑去。只見(jiàn)海浪滔滔滾來(lái)，我急忙向后退。媽媽也來(lái)了，叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進(jìn)入海水中去，享受大海的樂(lè)趣。六點(diǎn)多了，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)。奇怪了。說(shuō)不定今天太陽(yáng)不出來(lái)了。
我想：算了，看起來(lái)今天沒(méi)有這眼福了，還是盡情地玩水吧！站在海邊上望著一望無(wú)際的大海，心里真是舒暢。來(lái)，太陽(yáng)還是沒(méi)有出來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)今天陰天，太陽(yáng)不會(huì)出來(lái)了，我們只好到別處去玩了。雖然沒(méi)有看到大海，但是一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，而且我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)涼爽的吹著，把大地吹得一片金黃。夏天那旺盛的景象漸漸衰退下來(lái)，隨著天氣變涼，大地上的萬(wàn)物都在不斷的變化著。
枝葉茂盛的樹(shù)木漸漸脫去了綠裝，換上了黃色的衣服，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就沙沙的響著，紛紛飄落下來(lái)。
花兒在秋風(fēng)中開(kāi)始凋零了，只有萬(wàn)年紅還是那樣火紅火紅的，不懼寒冷的菊花也盛開(kāi)了，有紅色的、黃色的、白色的，鮮艷極了。
小草也漸漸枯萎了，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著、呻吟著，好像在說(shuō)：“太冷了，太冷了，我要溫暖，誰(shuí)能給我呀？”
莊稼都成熟了，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。谷子壓彎了腰，露出了金色的牙齒。高粱穿上了紅色的服裝，歡樂(lè)的跳著舞。顆粒飽滿的大玉米也脫下綠色的服裝，挺著大肚子，好像等著人們?nèi)コ浴?/p>
小燕子在空中歡快的飛著，一邊飛一邊嘰嘰的叫著，好像在向人們說(shuō)再見(jiàn)。雁群排成“人”字形或“一”字形，飛向溫暖的南方。
秋天象征著成熟和繁榮，意味著歡樂(lè)和幸福，給人們帶來(lái)了好吃的水果，我愛(ài)秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
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