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小學(xué)二年級作文

時間:2021-05-24 10:07:27 二年級 我要投稿

【精華】小學(xué)二年級作文匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文9篇,歡迎大家分享。

【精華】小學(xué)二年級作文匯編9篇

小學(xué)二年級作文 篇1

  今天是大年初二,按中國的傳統(tǒng)習(xí)俗要去走親戚,我們也按照傳統(tǒng)習(xí)俗去姥姥家走親戚。

  剛進(jìn)家門,呀!這里的人真多。我的表哥、表弟、表姐、表妹、舅舅、舅媽都來了。走進(jìn)客廳,我看見姥姥一邊高興地迎合著晚輩磕頭,一邊發(fā)著壓歲錢。我一想到姥姥能給我發(fā)很多的壓歲錢,心里美滋滋的,就趕忙上前跪下給姥姥磕了個頭,又說了一句祝福語,這可把我姥姥給樂開了花,從兜里一下子掏出來了七百元錢給了我,這可把我高興得一蹦三尺高,接著我又給兩個舅媽拜了年,她們都分別給了我兩百元錢,屯加起來,光壓歲錢我就得到了一千一百元錢,這可把我高興壞了。我怕把錢弄丟了,所以把它交給媽媽保管起來。

  快到中午了,姥爺為我們做了一桌豐盛的飯菜,我吃得津津有味。吃完飯,我表弟說:“咱們一起出去玩吧!”我覺得這主意好,便說玩就玩了起來,以致不知黃昏的到來,玩了幾個小時,該回家了,我們才依依不舍地離開了。

小學(xué)二年級作文 篇2

  我家養(yǎng)了一只可愛的小狗,它叫靈鐺。它全身長著雪白的毛,只有耳朵邊是粉色的,它的耳朵總是趴在腦袋旁。它的眼睛又黑又圓,像黑珍珠,鼻子向前凸起,是黑色的,像一顆大黑豆,嘴巴時而微笑,時而露出鋒利的牙齒。四肢有點長,尾巴老是翹著,好像在說:“我的尾巴漂亮嗎?”

  每次它餓了的時候,就叼著盤子來找我;它渴了也是這樣。有一次我吃飯時,它睜大了雙眼,看著我,好像在說:“小主人吃的什么呀?分一點我吧,好嗎?”我把肉和骨頭放在盤子里,只見它一口一口地吃了起來,它把肉和骨頭吃完了,又看著我,好像在說:“小主人,還有嗎?我還沒吃飽呢!”

  當(dāng)它叼著毛巾來找我時,我就知道它要洗澡了。我先用大盆子接水,再把它放在盆子里,讓它玩一會兒水,然后幫它洗澡。我怕它感冒,所以每次洗澡都是在中午跟它澡。

  每次我去姥姥家的時候,它就用兩只前爪抱著我的小腿,汪汪地叫了起來,好像說:“我也要去姥姥家,別丟下我!”我見它可憐的樣子,想了想,還是把它抱了起來,一起去姥姥家玩。

  小狗多可愛啊!你看,說了這么多!你也一定喜歡上了它!我愛我家的小狗靈鐺,它給我平淡的生活帶來了無限生機和樂趣!

小學(xué)二年級作文 篇3

  我們學(xué)校里有許多梧桐樹,這些梧桐樹的原名叫法國梧桐樹。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場的四周,都有梧桐樹,一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長得非常大。

  夏天時,天氣炎熱,我們就在樹下做游戲。那時,它們長得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛,還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來這是梧桐樹媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來,樹技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來。

  走到老師辦公室后面,你會發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹葉很多,而最西邊那棵,黃樹葉卻很多。在陽光的照耀下,它多么像一把撐開的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問老師為什么會這樣,老師告訴:我國西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。

  我站在樹下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒有味,樹葉上有些黃色的“線條”,這就是樹葉的“筋脈”。

  我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹,它們整整齊齊,很美觀。

  秋天的它真美麗!

  我喜歡秋天的它。

小學(xué)二年級作文 篇4

  在寒風(fēng)中,在昏暗的燈光下,你的倩影眼前一掃而過,只留下你飄逸的秀發(fā),掠過的清香散落在寧靜的黃昏之中。寒風(fēng)掀著碧波,吹起我浸滿淚水的衣襟。望著一輪孤月,在寒風(fēng)中,我試圖忘掉那一段沒有結(jié)果的愛情。試圖讓她消失在吉利的冬天,遺忘在吉利的春天;魑胰松部缾矍橹飞弦坏啦槐凰擞X察的風(fēng)景。

  多情的我卻沒有有做到,盡管這道風(fēng)景很美,單位有我去獨自寂寞地欣賞。當(dāng)你的影子在昏暗的燈光下在我的眼前穿過的時候,我在回睦你的影子,回睦你穿過的一瞬間。我又去回憶那道有你有我的風(fēng)景,孤獨地品嘗著寂寞的清酒。有人曾說過,寂寞是一種美,但在我的生活哲學(xué)里,沒有你的日子里我在享受著這種讓我恐懼的美。

  寂寞在唱歌,唱著一曲哀婉凄切的離歌。獨坐春風(fēng)中,嗅著花的芬芳,欣賞著一道道春日的的風(fēng)景,爛漫的春光里,我怎么也搜尋不到你的目光。這樣的時候,再美的風(fēng)景都會顯得那樣的單調(diào)和乏味。你注定要離開我,讓我獨自去欣賞這道沒有你的風(fēng)景。不愿給我一次讓我給這道風(fēng)景增景添趣的機會。我清楚,沒有你的風(fēng)景我不愿留戀,沒有你的風(fēng)景少了許多的情調(diào)和浪漫。你毅然決然地離去,我依舊在守望著我的諾言。盡管你離去,我的生活依然寂寞,但在你離去的日子里,我沒有也不會沉淪,我在用心去描繪一道屬于我和你的青春風(fēng)景,去發(fā)現(xiàn)一道更加絢麗的風(fēng)景,裝點我的生活。我也回欣喜,因為這道風(fēng)景你也是我納入的一景。

  有你,我不會孤獨地去品嘗寂寞的清酒,有你我不再寂寞,多了幾分靈感和信心,去創(chuàng)造一幅有你有我的青春風(fēng)景。在這個喧囂而寧靜的校園,我在守望著你的身影,等你和我去欣賞這道青春的風(fēng)景。愛你是我不變的誓言,讓有你的風(fēng)景更加絢麗多彩,裝點我們的青蔥歲月,等你是我的諾言和執(zhí)著的'守望。等你,撫慰一顆寂寞的心,守望你寫下我青春的日記,尋訪我一份快樂和恬靜。

小學(xué)二年級作文 篇5

  20xx年12月,快到圣誕節(jié)了,我和媽媽前去買平安果。

  正當(dāng)我們買好回去的時候,不遠(yuǎn)處一輛摩托車飛快地向我們駛來,“砰”的一聲,那輛摩托車將我們撞飛了……我沒有大礙,可是媽媽卻被撞得暈倒在地,沒有知覺。頓時,我很害怕,淚流滿面,不知道怎么辦才好。有人打了110,也有人打了救護(hù)車,那個肇事者問我知不知道爸爸的號碼,我邊哭邊把號碼告訴了他,聯(lián)系了爸爸。沒過一會,救護(hù)車來了,警察也來了,現(xiàn)場很多人,可我的腦子像一團漿糊似的。醫(yī)生把媽媽抬上了車,我也上車一起到醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,急救的護(hù)士給媽媽打了一針,把媽媽抬上推車進(jìn)急救室,醫(yī)生說媽媽可能需要手術(shù),有生命危險,大家都嚇壞了,爸爸趕來醫(yī)院得知這個消息眼眶都紅了……一直過了三天媽媽才醒,醫(yī)生說根據(jù)現(xiàn)在的狀況保守治療,可以不用手術(shù),我們的心才落下來。在醫(yī)院,每天醫(yī)生復(fù)診,護(hù)士護(hù)理吊水,媽媽身體也慢慢好轉(zhuǎn),一個多月才出院,此時,我的心情才無比激動。

  這次車禍讓我難以忘懷,要珍惜所有。

小學(xué)二年級作文 篇6

  今天,我和爸爸到鐵四局去游泳。我十分的高興,因為這是我第一次學(xué)游泳。

  我迫不及待的換好衣服,來到泳池邊。這是,我才發(fā)現(xiàn):泳池的人是如此之多。我連忙跳下水,玩了起來。可是不到一會兒,我就沉下去了。要不是我反應(yīng)快,抓住了旁邊的桿子,要不然就會淹死了!

  爸爸來到我身邊,讓我自己在這里練習(xí)憋氣。我?guī)嫌剧R,把頭鉆井水下,練習(xí)起來。

  過了幾秒鐘后,我就撐不下去了,連忙把頭伸出來。

  我吸取上次的教訓(xùn),深一口氣后再把頭放下去。這次終于成功了,我高興極了!爸爸笑著走了過來,開始教我怎樣游泳:“要先憋著氣,讓身體自己隨著水的浮力往上抬,然后兩腳拍水,兩手打水,慢慢地就會游了!”

  我按照爸爸說的去做,慢慢地我會游了。

  我和爸爸進(jìn)行了一場比賽,雖然我輸了,但我還很高興!

  這次游泳讓我受益匪淺。

小學(xué)二年級作文 篇7

  前天,我的數(shù)學(xué)《點撥王》錯了兩道題,特別簡單的兩道單位換算題,我看也沒看清楚,提筆就做,可能做得太快了吧,真后悔!粗心的我呀!這不,一向?qū)ξ覈?yán)格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟,一定要批評我了,我后悔得腸子都青了!跋麓我欢ǜ模 蔽野迪聸Q心。誰知道,卞老師沒怎么特大批評我,只是告誡我以后一定要細(xì)心!要認(rèn)真仔細(xì)!我忙點頭。

  等我改完錯,給她檢查后,正準(zhǔn)備出門,聽見她對我說:“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是《點撥王》3---4頁……”

  我一聽非常高興,因為我可以先做作業(yè)了,還沒聽完老師的話,我就一溜煙跑回了教室,趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè),我壓根就沒細(xì)想!

  昨天早上,我想起來問同學(xué)們《點撥王》做沒做,可同學(xué)們都說老師沒布置過,還說就算有作業(yè),老師也會叫人寫在黑板上的。我傻眼了,心里不安起來:“難道老師昨天……”

  這時,卞老師來了,有人問她:“老師,昨天的《點撥王》要不要做呀?”老師一本正經(jīng)地說:“當(dāng)然要做了,要做2頁,我不是叫彭冰冰寫在黑板上的嗎?”“沒寫呀?彭冰冰沒寫呀?”同學(xué)們都齊聲說。老師奇怪了,用懷疑地眼光盯著我看,同學(xué)們“唰”的一下子,全望著我……

  我呆呆地望著卞老師和同學(xué)們,不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣,說:“同學(xué)們,你們中午把作業(yè)補起來,下午交給我吧!” 我好后悔!完了!

  過了一會兒,還好卞老師沒狠狠地批評我,但是我心里還是很后悔,為什么不把卞老師的話聽完呢?

  我粗心大意的壞毛病,看樣子一時半會兒還真難改掉,朋友們,一起來幫助我、監(jiān)督我改掉吧!我真可惡!上帝呀!希望別再發(fā)生令我后悔的事了!

小學(xué)二年級作文 篇8

  冬天到了,天氣十分寒冷。一天夜里,下起鵝毛大雪。樹上好像開滿了雪白的梨花,房頂就像蓋上了厚厚的棉被,地上仿佛鋪上了銀色的地毯,好一個銀裝素裹的世界呀!

  雪地上,小朋友們在盡情地玩耍,有的打雪仗,有的滾雪球,還有的堆雪人。我和明明堆了一個胖乎乎的大雪人。大家先把雪堆在一起,當(dāng)作它胖胖的身子;再滾一個大大的雪球,作它圓圓的腦袋;然后找來一個水桶,扣在雪人的腦袋上,當(dāng)它的帽子;最后拿來幾顆小石子,安在雪人身上,作雪人的眼睛和身上的鈕扣。我找來一根胡蘿卜,插在雪人的臉上,這樣雪人就有了一個又紅又長的鼻子!明明左看看,右看看,總覺得缺少點什么,便拿來一把笤帚,插在雪人手上,您看雪人就像一名威武的小戰(zhàn)士,站在雪地里多神氣呀!

  我大聲叫道:“媽媽,快過來給大家照相啊!”只聽見“咔嚓”一聲,相機里留下大家和雪人永恒的記憶。

小學(xué)二年級作文 篇9

  前幾天,媽媽到商場買了一個火龍果,我看見了很高興。

  火龍果的皮是紅色的,像個火球一樣。身上有一些翹起來的肉質(zhì)鱗片,就像蛟龍身上的鱗片一樣。怪不得人們稱它為火龍果。

  我把火龍果的皮剝開,我發(fā)現(xiàn)它的肉是白的,肉里有一些芝麻,我把它切成一片一片的,看起來就像芝麻餅一樣。我先嘗了一塊,可真甜呀!原來火龍果的肉這么好吃。

  我請爸爸跟我一起吃。爸爸一邊吃一邊說:“火龍果不僅甜,還很有營養(yǎng)呢!薄澳腔瘕埞心男I養(yǎng)呢?”我問爸爸。爸爸笑著說“我也不知道,你自己到網(wǎng)上查吧!

  聽了爸爸的話,我飛快地跑到電腦前,打開電腦開始查了起來。不一會,我就查到了火龍果的營養(yǎng)價值。我在網(wǎng)上還發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于火龍果的其他知識。

  朋友,如果你也想知道有關(guān)火龍果的知識,你也可以到網(wǎng)上去看看哦。

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