有關(guān)五年級(jí)的作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
相傳,在很久很久以后,會(huì)有一家機(jī)器人公司開張那里產(chǎn)出的機(jī)器有著優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和高超的技術(shù)。比如深海探究機(jī)器人可以潛到幾千米深以下的地方。而且可以不用呼吸,可以連續(xù)幾天實(shí)驗(yàn)……等好處非常多,F(xiàn)在又推出了:掃地機(jī)器人,機(jī)器人收銀員。在過幾年竟出現(xiàn)了衣柜機(jī)器人,洗澡機(jī)器人,喝水機(jī)器人……
有天,我做夢(mèng)遇見了我來到了這個(gè)世界,上面都是機(jī)器人,我在機(jī)器人賓館住了一夜。早晨我大喊A2號(hào),快給我穿衣服!這時(shí)只件一個(gè)衣柜突然伸出一對(duì)機(jī)器手,我隨手指了一件衣服,它順間幫我穿好了衣服,我又覺得口渴了,大喊:“H2號(hào),給我來杯水吧!”只見一個(gè)穿著大肚子的機(jī)器人,那個(gè)大肚子其實(shí)是個(gè)水箱,,只見它把水杯跑向空中,一個(gè)后空翻,來到我跟前,水杯正在它的手上,整個(gè)動(dòng)作難度10分,最后得分9.99分,非常不錯(cuò)哦!
現(xiàn)在,人們由于機(jī)器人幫忙,全方位的幫忙,人們甚至忘了怎么穿衣,怎么吃飯,,有些全靠機(jī)器人生活的人甚至忘記了走路。當(dāng)有一天,機(jī)器人不見了,這群人該怎么辦呀……
五年級(jí)的作文 篇2
黃河是美麗的。黃河是壯麗的。黃河是豪放的。黃河是體恤的。但黃河更是無能為力的。
我沒見過真正的黃河,我只在電視上見過黃河。照片上的黃河是一股黑糊糊的黑水。河面上漂浮著大量的白沫和被毒死的魚類。每當(dāng)看到這里我都想罵這個(gè)制片人。為什么你們這么喜歡騙人。為什么把美麗的黃河貶的這么不堪入目。終有一天我一定會(huì)向你們證明黃河是美麗的。
我心里一直有個(gè)夢(mèng)想,那就是想親眼看看我們的母親河;是什么樣子的。不過,我想他一定和我想的一樣樣美麗。在這天晚上我做了個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到了黃河。夢(mèng)中的黃河是美麗的。壯麗的,豪放的,風(fēng)趣的,我躺在樹蔭下。腳泡在黃河的水里時(shí)候,突然,看到一大團(tuán)的黑東西向我吞噬過來。一瞬間我腳下得水就變黑色了昔日黃河的美麗已不在了。在黃河變黑的時(shí)候。他沒有反抗。也沒有力氣反抗。我聽見她在哭泣,她哭得很傷心。他累倒在大地中。我想那骯臟得水罵道,你是誰(shuí),為什么吞噬美麗的黃河。污水笑道;哈哈,也不能去怪我,要怪就怪你們自稱,最高級(jí)的人類。次日我去上學(xué)。準(zhǔn)備將吃過的早餐的袋子丟在地上,可我想起昨天的那個(gè)夢(mèng)。就在黃河邊。
五年級(jí)的作文 篇3
我的拉丁舞老師姓肖,是一名特別幽默的老師。
肖老師長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眉毛,一雙大眼睛特別有神,鼻子又高又挺,模樣十分的帥氣。
說起對(duì)肖老師的印象,只能用兩字形容:幽默。記得有一次,我們正在練習(xí)站姿,可有一個(gè)同學(xué)總是站不穩(wěn),手還不停地“亂抓”。這時(shí),肖老師假裝很嚴(yán)肅地走過去,說:“這位同學(xué),你的游泳姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn),需要改正嗎?”剛說完,同學(xué)們便哈哈大笑起來,那位同學(xué)也不好意思地笑了。
肖老師也有嚴(yán)肅的一面。比如說,當(dāng)我們有的動(dòng)作做得不到位,就要糾正好半天,直到我們做好為止呢!記得每次練坐姿時(shí)候,同學(xué)們總是無奈地說:“唉——‘魔鬼老師’又要開始魔鬼訓(xùn)練’了。”聽到這里,大家也許會(huì)說:“真有那么‘恐怖’嗎?”對(duì)!沒錯(cuò)!每次練坐姿時(shí),他要求我們都必須坐得端端正正,雙腿放在身體前面并攏,還要用膝蓋內(nèi)側(cè)去貼地板。停!千萬(wàn)別打偷懶的主意,因?yàn)槔蠋煏?huì)用一根筆直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒來量你的背,稍有一點(diǎn)彎曲,老師都會(huì)認(rèn)真地糾正。如果做好了,可以立刻放松,沒做好的話要堅(jiān)持十幾分鐘后才能放松呢!
這就是我的拉丁舞老師,怎么樣?不錯(cuò)吧!
五年級(jí)的作文 篇4
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人,像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名作家,不用舉世聞名,只要能做個(gè)善解人意、內(nèi)心美的人,寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在就奮筆疾書,因?yàn)榇蚝脤懽鞯幕A(chǔ),是通往我的夢(mèng)想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開始,我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來,我握著筆,痛痛快快地寫了一頁(yè)又一頁(yè),還拿來給語(yǔ)文老師批改?墒,就在寫了一半的時(shí)候,靈感卻像壞了的火車,停止在半路上,那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡,轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無精打采地回到家,想:看來《呂愛珊與它的布娃娃》從此不存在了。可是,我又猛然一驚,我可以再試著寫一本小說呀,我可不愿意半途而廢!
我看完了一本《班長(zhǎng)是條龍》的書,覺得里面的故事好精彩。于是,我突發(fā)奇想:先模仿一下《班長(zhǎng)是條龍》寫一本書,看看有什么效果。說到做到,我買來一本日記本,在第一頁(yè)的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個(gè)光彩奪目的大字,決心寫一本真正的書,可是,模仿畢竟不是自己的真實(shí)作品,虛偽、仿冒。書中有許多語(yǔ)句、段落,都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,這樣的書,還配叫“作品”嗎?
我開始了第三次創(chuàng)作,以最簡(jiǎn)單的童話集開始寫,題為《梅花奶奶講故事》,我還在書中配了插圖,但愿我能一帆風(fēng)順。
為了夢(mèng)想,我會(huì)堅(jiān)持不懈,因?yàn)槲颐靼,只要有熱情,有恒心,終有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇5
熱愛生命,我以前不是很理解,在一株無名草的`引導(dǎo)下,有所了解和領(lǐng)悟。
三年級(jí)時(shí),我在“喵喵”花盆里種過一株鳳仙花。當(dāng)鳳仙花開花時(shí),我在花盆邊發(fā)現(xiàn)一株無名草,我怕它吸走鳳仙花的營(yíng)養(yǎng),這連根拔起這棵小草,扔在一旁的一個(gè)泥土盆里,便不再留意。過了幾周,我無意中發(fā)現(xiàn),在這個(gè)廢棄的花盆里,那株被我隨意扔棄的站草,竟然復(fù)活了,沒有主人的精心照料,連它的根依然裸露在泥土外面,它卻頑強(qiáng)地活了下來。這是多么頑強(qiáng)的生命力。
冬天,這株無名草枯萎了,黃黃的葉柄和枝葉全掉光了,又經(jīng)歷了幾場(chǎng)風(fēng)吹雨打,腰都折斷了,花盆里光禿禿的。但春天的第一縷陽(yáng)光照到它時(shí),它又恢復(fù)了往日的生機(jī)——?jiǎng)倧?qiáng)的身姿,碧綠的莖葉,竟然還開出了紅紅的小花朵,散發(fā)出淡淡的幽香。熱愛生命的小草以它那不屈向上的姿態(tài),再次展現(xiàn)在陽(yáng)光下,顯出了它的勃勃生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。
前幾天,我不小心把小草的莖弄斷了,剩下的部分變得黃黃的了,我一下子愣住了,我想我害死小草了。可是,過了幾天,這株我曾以為徹底沒有希望的小草,又長(zhǎng)出了莖葉,挺直的腰干。
一株看似平常的小草,竟有如此強(qiáng)大的生命力,一次又一次的受傷,卻一次又一次的努力生長(zhǎng)。我深受感動(dòng)和啟發(fā)。我要像它一樣,熱愛生命,面對(duì)挫折和困難,不要灰心喪氣,讓自己生命的每時(shí)每刻都不浪費(fèi)。
五年級(jí)的作文 篇6
不知不覺中,春天來了了校園里,校園里的春天格外快樂!
春風(fēng)在操場(chǎng)上跑步,吹笑了小朋友的臉蛋,它有時(shí)去和五、六年級(jí)的同學(xué)打籃球,“耶,進(jìn)了”大家歡笑著;它和一位護(hù)理花草的爺爺保護(hù)幼小的樹木,爺爺笑了,春風(fēng)也笑了。
春雨來了,柔和的雨水打在學(xué)校大門上“嘀嗒!嘀嗒”,好聽極了,就像莫扎特彈的鋼琴一樣優(yōu)美;它配合春風(fēng)護(hù)理花草,花草渴了,春雨給它們甘露,花草累了,春風(fēng)為它們按摩;“哈,下雨羅!下雨羅!”幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)叫了起來,他們伸出雙手,讓雨水打濕,再摸到別人的臉上,他們嘻嘻在笑了起來,別人還沒反應(yīng)過來,他們就揮揮小手跑開了......
啊,校園里的春天是最美、最好、最快樂的時(shí)候......
五年級(jí)的作文 篇7
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)了媽媽的懷抱,幸福享不了……”
每當(dāng)這熟悉的旋律響起的時(shí)候,每個(gè)人都會(huì)想到自己的母親。是的,母親總在無微不至的關(guān)心著我們?墒,又有幾個(gè)人體會(huì)到父親給我們的那深沉的愛。
提到父親,一般人總會(huì)想到那嚴(yán)厲的面孔和手中不停飛舞的皮鞭;蛟S你認(rèn)為,他只會(huì)打你,可誰(shuí)又想過他這樣做的目的?
我想起了學(xué)案上的那篇關(guān)于父親的文章,一位老父親因?yàn)榧敝s路,早些見到自己的兒子,肩膀被40斤蘋果和30斤花生勒出了血,竟然沒感覺到一絲的疼痛。
很慶幸,我有個(gè)嚴(yán)厲的父親。他會(huì)在我貪玩的時(shí)候打我,在我上學(xué)遲到的時(shí)候批評(píng)我,會(huì)在我不尊重別人的時(shí)候打我……,我一直認(rèn)為父親總是嚴(yán)厲的,但慢慢長(zhǎng)大后,我也漸漸體會(huì)到父親那深沉的愛。
今年寒假,我生病住院了,第一天晚上只有母親陪我,父親還在外地呢!不知道為什么,心中很失落。第二天醒來的時(shí)候,父親就站在病床前,“怎么弄的,又病了!”正是父親,我心里一陣驚喜,但更多的是感動(dòng),因?yàn)槲铱吹搅烁赣H那黑黑的眼圈,父親定然是坐了一夜的車。
朋友,如果你認(rèn)為父親對(duì)你不好時(shí),請(qǐng)你仔細(xì)想想:當(dāng)你生病的時(shí)候,除了母親,父親是不是也在默默的照顧著你;在你高興的時(shí)候,誰(shuí)總會(huì)有不經(jīng)意的笑;在你傷心的時(shí)候,誰(shuí)帶你去玩并開導(dǎo)你;在你上學(xué)需要錢的時(shí)候,是誰(shuí)在外面省吃儉用為你賺錢。
朋友如果說母親的愛是柔情的水,那么父親的愛就是那深沉的山。的確,有時(shí)候,父親是不易琢磨的,但是,只要我們有心,就一定能體會(huì)到父親嚴(yán)厲面孔后面那深沉的愛。
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