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小學(xué)五年級作文

時間:2021-05-23 16:39:00 五年級 我要投稿

【必備】小學(xué)五年級作文合集十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)五年級作文合集十篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  從前,有一位數(shù)學(xué)天才,一直以來稱霸著數(shù)學(xué)界,根本沒有人能超過他。

  這次,數(shù)學(xué)天才又要去參加數(shù)學(xué)競賽。于是,他便努力地去攻克他認為很難的題目。而在全國比賽時,出得卻是他曾經(jīng)最拿手的題目。但由于長時間沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí),好幾題都出現(xiàn)了失誤,最終排名第四,憾失世界總決賽。

  還有一位數(shù)學(xué)愛好者,盡管她知道自己可能比不過數(shù)學(xué)天才,但她覺得重要的是參與的過程,努力去拼就行了。于是,她向各類題型發(fā)起沖擊。令她沒有想到的是:她竟然在全國比賽時獲得了第一,闖進了世界總決賽。

  其他國家的選手本來就覺得只要有數(shù)學(xué)天才在,自己就沒什么希望,這下又突然冒出了一個比數(shù)學(xué)天才還要厲害的人。他們精神壓力陡增,于是,紛紛退賽。于是,原本只是努力去拼的這位數(shù)學(xué)愛好者便取得了世界第一。

  所以,以后不管面對多強勁的對手都不要輕言放棄,因為,你要相信:一切皆有可能!

小學(xué)五年級作文 篇2

  我有一個小表妹8歲了,水汪汪的大眼睛一對柳葉眉,一個大氣的鼻子,一張櫻桃小嘴和一頭烏黑光亮的長發(fā),一切的一切都長的恰到好處最厲害的,還是她那張嘴說起話來噼噼啪啪,像連環(huán)珠炮似的笑起來,小臉就像一朵盛開的鮮花,有一次我和她正在捉迷藏我來躲,她來捉我等了半天也不見動靜我踮著腳出去一看,嘿她正架著二郎腿在那看電視呢我一瞧,火氣“騰”的一下便上來了,連忙跳了出去“質(zhì)問”她你倒好不來找我在這看電視,我雙手抱胸,怒瞪著她,她一看我這架勢,連忙換了副樣子討好地說道:“姐姐,你藏得太好了,我實在找不到了,只好看電視了,姐姐你就原諒我吧”

  沒辦法我天生就是軟心腸,瞧見她那樣子,我就心軟了。還有一次妹妹不小心踩了我一腳,我“啊”地一聲慘叫捂著腳吼道:“葉子(妹妹的小名)很痛的,你知不知道?”她聽了,捂著嘴偷笑起來,竟又明目張膽面不改色地踩了我一腳,我怒火中站了起來雙手叉腰氣急敗壞地看著她妹妹那個鬼靈精,見勢不妙,立刻腳底抹油—逃之夭夭了。

  我一看,立即手拿戒尺追了出去她見我兇神惡煞,真要動武了,馬上嬉皮笑臉地迎了上來,拉著我的衣服,可憐巴巴地說道:“姐姐,我逗你玩的,不要生氣嘛”說著,便又拉我去玩了看著她百般討好我的樣子,我哭笑不得,不由得心軟了只好由著她了。

  怎么樣我的表妹有趣吧?是否連你也甘拜下風(fēng)了呢?如果有空,幾時我也把她帶給你們見識見識!

小學(xué)五年級作文 篇3

  我家的小區(qū)是一個美麗的地方,有山有水,有花有草……但我最喜歡我家的那片場地。

  桂花的葉子散發(fā)出淡淡的清香,那草地上一叢叢的不知名的小野花也綻開了那孩子般可愛的笑臉,我似乎聽見了那草長花開的聲音,就如銀鈴般動聽,美妙。

  草兒也長的密密的,就像一張綠色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老搖椅身上,伴著那“吱呀吱呀”的聲音,與我的朋友們談話。鳥兒,你說,我什么時候能聽到你的秘密?鳥兒,不做答復(fù)。草兒,你說,這兒會被別人發(fā)現(xiàn)嗎?草兒也好像低下了頭,正在苦惱。

  “姐姐,別傷心,你的“天”一定會永遠保存下去!甭咽p輕說。

  溪水“叮咚,叮咚”地唱著歌。下雨了,雨輕輕拍著窗戶:“快出來,快出來,我們一起玩吧!”我一看,柳樹正微微地動著身體,不時用她那細長的小手摸著水娃娃那可愛的臉。雨坐在樹梢,樹枝上的新葉便多了一分滋潤和光澤,雨在嫩綠的草地上跳舞,那草上便慢慢綻開了一朵朵美麗的花兒。

  天空,朵朵白云一團團地抱在了一起,玩起了游戲,不一會兒,雨停了。那樹上一滴滴的雨水全都打起了架,不小心失足滑落了,太陽又出來了,小雨滴被抓上了云宮。雨后的空氣十分清新,每呼吸一口氣,就好像在炎熱的夏天里,吃到了一塊涼爽的冰西瓜似的。

  這就是我家門口的一片天,我的一片天地。我愛我的一片天,也愛我家門前的那片場地!

小學(xué)五年級作文 篇4

  人在江湖,各有所長。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫得一手隸書。

  愛笑的他,寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識到,是開學(xué)交作品布置教室時,從琳瑯滿目的作品中,我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn),鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨特的風(fēng)格,獨特的情調(diào),一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁,白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字,別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤,入木三分,剛?cè)岵,使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷。一行行雋永的小字透著一股素雅,如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上,真如宋代周敦頤所說“出淤泥而不染”。

  如果你認為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手,那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法,他的毛筆字也可算一絕。這不,只見他提起毛筆,幾乎不用思考,“刷刷刷”幾筆,就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法,謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象,如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動的一轉(zhuǎn),跳躍的一捺,讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時,到底懷有一腔怎樣的情感?是不是一個白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆?

  不過,當(dāng)我們在欣賞謝文灝筆走龍蛇時,不要忘了他在背后的多少付出。讓我們再一次為身邊的小能人喝彩吧!

小學(xué)五年級作文 篇5

  我有一個小伙伴,他是我的鄰居,名字叫張愛輝。他有畫畫的頭發(fā),有淡淡的眉毛,短短的睫毛,在其中,我最喜歡他那一雙閃閃發(fā)光的眼睛。

  記得那一次,我剛剛來到蔡莊小學(xué)上學(xué),自己總是被一些大的同學(xué)欺負,張愛輝同學(xué)就跑過來幫助我,但有的時候也會被那些同學(xué)欺負,我卻沒有去幫他。每次看到他來幫助我,我很感動,于是,我就勇敢地站起來,來和那些同學(xué)打架,可由于我力氣小,打不過他們,于是我就咬了他們一口,他們害怕了,也就逃走了。張愛輝問我:“你還怕嗎?”我說:“害怕啊!睆垚圯x又說:“那你為什么幫我。俊蔽艺f:“你幫過我,我當(dāng)然要幫你啊!闭f完,我就和張愛輝你看著我,我看著你,都情不自禁地笑了起來。張愛輝笑瞇瞇地對我說:“我們倆竟然這么喜歡幫助別人,那我們就在一起幫助別人吧,我們的口號是:助人為樂小分隊,可以嗎?”我說:“太棒了!睆哪且院,我們就天天幫助需要幫助的同學(xué),直到小學(xué)畢業(yè)了,因為我的成績不好,就留級了,從那以后,我們就再也沒有幫助別人,也沒有再見面,也就沒有一起玩過。

  啊,我是多么想念從前的趣事。

小學(xué)五年級作文 篇6

  有人為冠軍喝彩,有人為英雄喝彩,有人為老師喝彩,有人為家長喝彩……而我為自己喝彩,因為我讓自己膽子變大了。

  我剛來這個學(xué)校時,膽子非常小,不敢與同學(xué)交談。那時,我甚至不喜歡下課,因為下課時,我只能一個人坐在座位上,不敢跟同學(xué)去玩,非常孤獨。過了不久,我鼓起勇氣,去和一位看起來很容易交流的女同學(xué)說話。后來一問才知道,她也是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,名叫蘇麗萍。不過,她比我膽大,有很多朋友,不像我一樣,什么也不敢說,什么也不敢做。我學(xué)著她,逐漸變得大膽起來,也認識了許多好朋友?墒,我還是不愛說話。每一次同學(xué)聊天時,我只是在一旁聽她們,自己從來不插嘴,就好像是空氣一樣。

  直到有一天,我覺得自己一直這樣當(dāng)空氣是不行,這和之前沒有朋友是一樣的。于是,我就開始讓自己的話變多起來,能和同學(xué)們有話題聊。同學(xué)們都說我的話變得越來越多了,語速也快了,與之前完全叛若兩人。實際上,我也不敢相信自己的變化會如此之大。

  我為自己喝彩,喝彩自己變得膽大,喝彩自己改變自己。我相信將來會把自己變得更好,更樂觀對待學(xué)習(xí)和生活。

小學(xué)五年級作文 篇7

  中秋是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,多少文人墨客寫詩贊美:杜甫的“滿月飛明鏡,歸心折大刀”;張九齡的“海上生明月,天涯共此時”;蘇軾的“此生此夜不長好,明月明年何處看”……我也喜歡過佳節(jié),還去感受“水火西湖映圓月,萬人天涯共此時”的歡樂。

  中秋夜,泉州西湖公園皓月高懸,刺桐閣的燈火點亮近處的夜空,清風(fēng)陣陣拂過臉龐。公園的花崗巖欄桿邊,早已被人群圍得里三層外三層,臺階上更是坐滿人?吹竭@里,你心中會升起巨大的問號:“這是在干什么呢?”告訴你吧:“大家在等待‘水火共舞’的噴泉表演!

  七點剛過,圓圓的月亮越升越高,銀色的灑在湖面上,帶來朦朧的美。我拿起手中的相機,盯緊月亮前進的軌跡,想拍下一張體現(xiàn)湖、橋、亭、月合為一體的美麗照片。

  月亮慢慢地前進,不時有調(diào)皮的烏云飄來搗亂。我一動不動地盯著,不受喧囂人群的影響。咦,月亮“爬”到二十一拱橋的正上方啦。機不可失,時不再來,我連忙調(diào)整角度,按下快門,順便連刺桐閣的翹角與銀光螢螢的湖水也收入照相里。

  正當(dāng)我翻來覆去地欣賞照片時,突然眼光紅光一閃,噴泉上的火束逐一噴起。耳邊隨即一片驚呼之聲,音樂噴泉表演開始。你年,火束穿插在噴泉表演中間,以水幕為背景,結(jié)合音樂的旋律,噴泉變幻出各種開關(guān),引得圍觀的人嘆服叫絕。最為壯觀的是32個火束同時出現(xiàn),那真是“水火相容”呀。嗯,怎么有個成語叫“水火不容”,這是怎么回事?

  “嘭嘭嘭……”西湖水面上紅光閃現(xiàn),圓月和“水火共舞”的噴泉表演交相輝映,吸引萬名市民前來共度中秋。

  聽完講述,你是不是羨慕我過一個熱鬧又祥和的中秋夜呢?那就趕快拿起筆,曬曬你是怎么過中秋佳節(jié)的。

小學(xué)五年級作文 篇8

  談起禮物,我每次考試成績優(yōu)秀時,爸爸為了鼓勵我,總是要滿足我一個小小的愿望,我不要吃的、穿的、用的、玩的,而是小動物,對小動物情有獨鐘,于是爸爸就會送我一份特殊的禮物。

  我從小到大養(yǎng)過小動物有金魚、烏龜、小雞、兔子、鸚鵡、倉鼠等等。在這些小動物中我最喜歡倉鼠,因為在養(yǎng)育它們的.過程中曾經(jīng)發(fā)生過許多動人的故事。

  倉鼠是去年暑假爸爸送我的禮物,雖然我對那些賊眉鼠眼的老鼠很煩,但對倉鼠感覺卻不同,我仔細端詳,它們一黑一白,白倉鼠是雌性的,有點瘦,黑倉鼠長得胖胖的像小圓球似的,它們長著小而圓的耳朵,靈巧的小爪子,還有一條短短的小尾巴,非?蓯。

  有一天清晨,爸爸帶倉鼠到樓下花壇的草叢里去放松,讓在籠子里呆了一天的它們?nèi)鋈鰵g兒,不一會兒,爸爸發(fā)現(xiàn)只剩下一只灰倉鼠,他找了老半天也沒找著,回家后告訴了我,我心里突然很難過,擔(dān)心它們被野貓叼走,或在花園里打了洞跑了。想到這些,我心急如焚地跑下樓去尋找,可是最后還是以失敗而告終。

  到了晚上,我還是抱著一絲希望下去找它們,正當(dāng)我走到草叢邊,突然我喜出望外的發(fā)現(xiàn)那只白倉鼠前爪扒著花壇,小心翼翼的在張望,我高興的喊起了;”快看,小白在這里!皨寢屢哺吲d的說:”看,小動物多有靈性,它們玩兒夠了,好像在這里等我們把它帶回家呢?“

  從此,我更喜歡它們了,看著它們快樂的生活著,我心里也美滋滋的。

  我喜歡爸爸送我的特殊禮物,希望同學(xué)們能和我一樣愛護它們,給它們共創(chuàng)一個溫暖的家園!

小學(xué)五年級作文 篇9

  夏天的太陽火辣辣地照射在草原上,很多植物都曬死了,動物們也有很多都搬家了,只有小河里的老烏龜,還是照樣生活得悠然自得。

  一天早上,老烏龜剛像往常一樣起床散步,在一艘(sōu)小船邊,它看到一頭又瘦又丑的獅子在岸上走來走去,似乎想上船又不敢上?匆姾永锏睦蠟觚敚{子眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對烏龜說:“烏龜大哥,我餓壞了,想到河對岸去覓(mi)食,可是我不會游泳,你可以幫忙把我送到河對岸嗎?”

  “我早聽說過你是一頭特別兇殘(can)的獅子,你肯定會吃了我的,我才不愿意幫你呢!”烏龜說。

  “你如果馱(tuo)我過河,就是我的朋友,你放心,我肯定不會吃我的朋友的!”獅子信誓旦旦地說。

  烏龜將信將疑地看著獅子,說:“這里就有一艘船,你可以坐船過去啊!”

  “可是我不會撐船啊!”獅子又哀求說,“烏龜大哥,求求你了,難道你忍心看著我餓死在這里嗎?”

  “既然這樣,那你就跳到我的背上來吧!”烏龜聽信了獅子的話,就相信了獅子,讓獅子站在自己的背上,把它送到河對岸。

  一到了岸上,獅子就露出了它的本來面目,一把按住烏龜,準備吃掉它。

  烏龜驚恐地大喊:“你為什么騙我?你剛才說過我如果馱你過河就是你的朋友,你是不會吃掉你的朋友的!”

  “烏龜老弟,你幫人就幫到底吧,我現(xiàn)在肚子已經(jīng)餓了!”獅子哈哈大笑,說完話就砸(za)開老烏龜?shù)臍,把它吃掉了?/p>

  小朋友們,這個故事是我編的,我想用這個故事來說明一個道理:當(dāng)我們處在一個不幫助別人又不好,幫了別人又可能會讓自己有危險的境況中,最好的辦法,就是在能夠保護自己的前提下幫助別人。試想,如果烏龜選擇讓獅子坐在小船上,而自己則推著船讓它過河,而不是直接把它馱到河對岸,那么烏龜還會被獅子吃掉嗎?

小學(xué)五年級作文 篇10

  。⌒≡乱幌伦影c倒在地上……她……哭了,淚水劃過她的臉頰……可……

  事情,是這樣的……

  “樂樂,我想和你說件事,今晚九點,去街心花園!毙」獍l(fā)給樂樂的消息正好被小月看到了!靶≡拢阏f他約我干嘛。”“關(guān)我什么事!毙≡碌木笃馍蟻砹恕K弥鴱(fù)習(xí)資料,走開了。小光怎么了?為什么我感覺那么難受?我……她胡思亂想著,想象這一切的發(fā)生。

  第二天,小光來找小月,送給她一個手鏈,他說:“我要離開一段日子,你要好好的,我會按月給你打生活費!薄拔也灰愕氖┥,你以為你是誰。不要再傷害我了!薄拔摇彼荛_了,只留下小光孤寂的身影。她發(fā)覺自己越來越敏感了,他開始擔(dān)心……智、小光,他們都變了嗎?

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