精選五年級作文300字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
我們班組織過一些集體活動，其中印象最深刻的是一次跳繩比賽。
游戲規(guī)則是這樣的，小組里贏的同學(xué)可以拿到紅蘋果貼紙，全班最快的同學(xué)可以拿到金蘋果貼紙。（紅蘋果是很難拿到的，金蘋果就更難了，正因為這樣，同學(xué)們都積極踴躍地參加了。）
讓大家期待已久的跳繩比賽終于開始了，第一個小組蹦蹦跳跳地走上了“戰(zhàn)場”。趙老師和同學(xué)們一起數(shù)參加比賽的同學(xué)跳的個數(shù)。一分鐘后，真正讓人緊張的時刻到了——該報成績了。每當(dāng)報到有同學(xué)跳得比較多的時候，同學(xué)們就會“哇！哇！”地叫。當(dāng)報到跳得最多的同學(xué)的時候，他高興得跳起來，像一把燃燒的火炬。
該我們上場了，我賣力地跳著，可還是只跳了51個，要說我跳起來就是慢，原因可能就像媽媽說的那樣，我是腳尖和腳跟同時落地吧。
比賽又開始了，這是小組獲勝同學(xué)的對決。同學(xué)們紛紛拿起跳繩，做好準(zhǔn)備。趙老師突然喊了一聲：“開始！”我們眼睛也不眨地數(shù)著，時間感覺過得可真快��！沒一會兒，趙老師喊了聲：“時間到。”全班跳得最多的是蔡琪雷，跳了201個，我真佩服他！
這真是一次令我難忘的跳繩比賽。以后，我可要多多練習(xí)，再跟他們比一比。
五年級作文300字 篇2
一個陽光明媚的下午，成成寫完作業(yè)，他拿了一個香蕉邊吃邊往外跑，想找小朋友們玩“老鷹捉小雞”的游戲。香蕉吃完后，就順手把香蕉皮扔在了地上。
這時，樂樂端著一盆水走過來。成成只聽“哎喲”一聲，一盆涼水從天而降，盆子也扣在自己頭上，澆得成成象只“落湯雞”。成成急忙回頭一看，原來是樂樂摔倒在地。
樂樂急忙站起來，對成成說：“對不起，我不是故意的，不知是誰把香蕉皮扔在地上，我正好踩上，就滑倒了，所以水澆了你一身。”
成成本來氣沖牛斗，正想發(fā)作，低頭一看，原來那塊香蕉皮正是自己剛才扔的。于是，他連忙對樂樂說：“不，這是我的錯，香蕉皮是我扔的。”成成邊說邊彎腰把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。成成心想：“我以后再也不能亂扔果皮了�！�
五年級作文300字 篇3
有人說：立志難也，不在勝人，在自勝！我就立志，要做一個有自己行為準(zhǔn)則的人。
記得有一次，王老師給我們開了一次班會，主題是：感恩校園——保護(hù)環(huán)境。我剛讀完題目，就知道老師講的跟道德有關(guān)，就慢慢的陷入了沉思。只見王老師在黑板中間寫了兩條。1。德。2。雞蛋從內(nèi)打破才是成長。我似懂非懂想，為什么雞蛋從內(nèi)打破才叫成長呢？
接下來，王老師就給我們講了一個故事說明這個問題。王老師告訴我們道德發(fā)展的六個階段：一、我不想惹麻煩。二、我想要獎賞。三、我想取悅某人。四、我要遵守規(guī)則。五、我要為他人考慮。六、我有自己的行為準(zhǔn)則，并執(zhí)行。王老師讓同學(xué)們自己考量我們的道德發(fā)展到了第幾階段，我立刻想到了第五條：我會為別人考慮。記得有一次，我把腿伸在桌子旁，就立刻想到了如果傷到別人怎么辦，我就馬上收了回來，不一會兒，就有一個人走了過來，看到他順利通過我的身旁，我感到高興極了！但是，我知道自己離道德發(fā)展的最高階段還有一段距離，還需要繼續(xù)努力。
我想，如果全校學(xué)生都有自己的行為準(zhǔn)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，那么，新世紀(jì)的校園將會變得更加美好。
五年級作文300字 篇4
你知道黃澤榆是誰嗎？他可是我們班的“老大”。他長得黑溜溜的，十分有“殺氣”。
同學(xué)們一聽到他的名字，就渾身發(fā)抖，可自從經(jīng)歷了一件事后，我再也不害怕他了，反而還很敬佩他。
一天放學(xué)以后，我隱隱聽到了一些聲音：“小孩，我告訴你，快把你身上的錢給我！”我一看，那不是我級的不良少年小杰嗎？只見他做出要打人的動作。說時遲那時快，黃澤榆像被一陣風(fēng)吹了過來，站在他的面前，抓住他的手，把他的手放了下去。黃澤榆對小杰嚴(yán)肅地說：你都五年級了，怎么還欺負(fù)小孩？快給他道歉！”說著拉起小男孩的手，摸摸他的`頭，讓他別哭。可不良少年小杰可不管他，若無其事地擺著架子，扭過頭去。黃澤榆可氣壞了，但他忍著小杰，心平氣和地繼續(xù)跟小杰講道理：“你已經(jīng)是一個大哥哥了，怎么還欺負(fù)小弟弟，你快給他道歉！”可小杰還是不理睬黃澤榆，黃澤榆忍無可忍了，連威脅的話都說了出來：“你再不道歉，我就……”說著做了幾下手勢，連動作都還沒看清楚，就把小杰給打趴下了，就這幾下手勢，小杰服了，連忙道歉，并把錢還給了小男孩。
黃澤榆真是一個見義勇為、樂于助人的好同學(xué)，我真敬佩他呀！
五年級作文300字 篇5
童年是我在一生中最難忘、最自由的時光。小時候，我曾做過不少傻事，讓大人們哭笑不得，甚至連現(xiàn)在的我都會為自己的舉動而不理解，或許，童真只有自己知道吧！
小時候，在白天我是去太婆家的，晚上才回家。雖然我不是經(jīng)常在家，但我對家里的每一個角落都了如指掌。一次，當(dāng)我正要出門去太婆家的時候，無意中看到了外公房間的鑰匙，心生一計，準(zhǔn)備耍耍外公。我偷偷拿著鑰匙，把它放在了外公的棉鞋里，嘿嘿，有好戲看了！果然不出我所料，不一會兒，外公便跑到太婆家來問我拿鑰匙�！凹椤庇嫷贸�！我開心地朝外公笑著，讓一無所知的外公二丈和尚---摸不著頭腦。后來，了解我的太婆發(fā)話了：“央央，小孩子不聽話，會被妖怪抓去的哦！”我大吃一驚，乖乖地跑到鞋架邊，把鑰匙從鞋子里拎了出來。也不知外公那是什么表情，他接過鑰匙，遞給我一包糖果，我高興地跟著太婆離開了�？磥�，“聽從太婆言，好東西在眼前”�。�
小時候那一件件趣事，現(xiàn)在聽媽媽用無限眷戀的語氣向我述說著，真是童年一去不復(fù)返吶！
五年級作文300字 篇6
我是女孩，今天，我想對我們女孩說：“不要哭！”
“男兒有淚不輕彈。”女兒有淚也不輕彈。有的人說我們像花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，我原來也這么認(rèn)為，可是，現(xiàn)在我們認(rèn)為我們是暴風(fēng)雨中的松柏，我們吃得了苦！
那天，我拿了一個同學(xué)的小刀，給他換回去時不小心掉到了地上，那個同學(xué)讓了我兩句，看得出來他很生氣。我當(dāng)時眼淚就要出來了，我又抬起頭，看著房頂上的燈。我想：我為什么要哭？像這種人根本不值得我去哭。我把眼淚給咽了回去。偏偏就在這時，我手上的傷口開始疼，我就和一個朋友去運(yùn)動，這樣一來，我忘記了疼痛，忘記了哭。
女孩們，我們不哭！哭又有什么用？如果哭能解決問題，那誰都去哭了，整天哭就行了，什么也不用做。正因為這樣，我們才不哭，用哭的時間來想一想實際的辦法，說不定就能解決問題呢！我們不是溫室里的花朵，我們是暴風(fēng)雨中的松柏！我們堅強(qiáng)！我們勇敢！誰說我們是嬌滴滴愛哭的小丫頭？誰說我們的眼淚說流就流？才不是！我們女孩和男孩一樣堅強(qiáng)！我們也可以和男孩比！
女孩不哭，不哭的女孩才是最美麗的女孩！
五年級作文300字 篇7
4月12日，我們銅山小學(xué)的晨刊小記者到原山森林公園參觀。
一進(jìn)門，綠樹成蔭，鮮花盛開，一派安詳?shù)木跋�。蝴蝶在花間翩翩起舞，像正在跳舞的花朵，五彩繽紛，色彩斑斕。走了許許多多的路，我們來到齊長城。它如同萬里長城一樣，像銅墻鐵壁。從齊長城的城墻上隱隱約約的刀痕可以看出，它經(jīng)歷過無數(shù)次戰(zhàn)爭。歲月悠悠，經(jīng)過這么多年，它依然挺拔。士兵的雕像顯示了戰(zhàn)爭的殘酷，他們的眼神都是悲傷的，都是渴望和平的，誰愿意生活在一個充滿戰(zhàn)亂的世界上？又有誰不愿意生活在和平的地方？我看了齊長城，心里波濤起伏。
接下來，我們來到了石海，那里全都是白色的石頭，形態(tài)萬千。我看到了一塊像“老虎”的石頭，它正在怒吼，旁邊是一塊非常鋒利的石頭，它是被石頭劃傷了吧！還有的石頭像正在趕車的人，像臺燈，像汽車，等等。
美麗的原山森林公園帶給我不一樣的震撼。我愛你，原山森林公園。
五年級作文300字 篇8
一次，我翻語文書時，一副漫畫深深地吸引了我，讓我陷入沉思……
那是華君武先生在1980年1月時畫的。圖片上有一名衣著單薄、樸素，在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母親，抱著一個孩子，站在“母子上車處”的站牌旁邊，而站在一字形過道內(nèi)的，竟然是四個男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風(fēng)在呼呼地刮著，他們卻雙目緊閉，無動于衷。
在過道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣著華貴，身材矮小，穿著皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？
我和同學(xué)去博物館參觀，墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣，當(dāng)仍然有人吸煙，嘴里還吐著煙圈，當(dāng)周圍的工作人員勸說他們時，他們都不聽，對墻上的字也視而不見，過了一會兒，把煙頭扔到地上后揚(yáng)長而去。
難道世上的文盲真有那么多嗎？他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒有“假文盲”，讓我們這個社會變成互助的社會吧！
【精選五年級作文300字合集8篇】相關(guān)文章：