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高考語文作文600字

時(shí)間:2021-05-22 19:18:03 高考 我要投稿

高考語文作文600字5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的高考語文作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考語文作文600字5篇

高考語文作文600字 篇1

  考生憑借一支生花妙筆,在歷史與現(xiàn)實(shí)中自由馳騁!按竽懙南胂蟆、“幽默的文字”使枯燥的試卷變得妙趣橫生。下面是部分“妙語”:

  李煜在唱:載不動(dòng),許多愁,恰似一江春水向東流。(是李清照和李煜一起唱的吧!)

  看著天上陰沉沉的天……

  考場上,每個(gè)考生拿到試卷后都必須做答,其中就有不少選擇題……但是不管考場氣氛是如何緊張,心靈受到的壓力多么巨大,你都必須做出生死抉擇。(慘無人道的考試!)

  就在這時(shí),一倆(注:原文如此)“中風(fēng)”牌汽車,正好撞到了丈夫身上。

  適食物者為俊杰,適者生存。

  映入眼簾的是方格子床單,白色的墻,以及一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴的藥瓶。(藥瓶莫非是瀝青做的?)

  “唧”的一聲,我來了個(gè)緊急剎車,可是還是碰到了老太太,滿籃子的雞蛋隨風(fēng)飄舞。(好美的雞蛋!)

  大地震來臨的時(shí)候……昏天黑日、砂塵飛暴、雞犬狗鳴、亂七八九糟。(我的頭有點(diǎn)亂!)

  小舅子疼愛我,經(jīng)常給我買禮物,這時(shí)小舅子對(duì)我爸說:“岳父,這個(gè)工程……”(我沒有看懂,您搞清楚其間的關(guān)系了嗎?)

  面黃肌瘦的她媽30多歲就如5歲的外形。

  忽然,汽車停了下來,上來了3個(gè)年輕人,一臉的不正氣……這時(shí),列車員也發(fā)出了警告:“小心扒手……”(坐的到底是火車還是汽車?)

  我和大伯分手時(shí)大伯對(duì)我說了一句:“您真是個(gè)好孩子……”(這個(gè)大伯還真有禮貌!)

  記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:走自己的路,讓別人去說吧。(但丁會(huì)有意見的。)

高考語文作文600字 篇2

  20xx年廣東高考語文作文

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今?墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能!”也有的說:“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

  這引起了人們的深思。

  請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

  廣東高考語文作文點(diǎn)評(píng)及解析

  今年普通高考語文作文題目是要求考生面向全校(復(fù)興中學(xué))同學(xué)寫一篇演講稿,倡議“熱愛勞動(dòng),從我做起”?碱}分為材料,導(dǎo)語和要求三部分。

  考題貼近生活,開放性強(qiáng),考題既有限定性因素,也包含了非常廣泛的非限定性因素,有利于考生結(jié)合自身生活感受、情感經(jīng)驗(yàn)挖掘材料內(nèi)涵,拓展思路,充分表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),彰顯新時(shí)代青年的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀。

  考題圍繞勞動(dòng)展開,但內(nèi)容層次、思想邏輯有多元化蘊(yùn)含,貼近考生實(shí)際。考生可以從身心、道德、社會(huì)、文化等多角度展開探究性思考,有利于考查學(xué)生創(chuàng)造性思維、開放性思維、辯證思維的能力。

  考題包含自我反思意識(shí),蘊(yùn)含對(duì)科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展和個(gè)人成長的多方面展望。倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,體現(xiàn)了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針。

高考語文作文600字 篇3

  生活處處有語文,只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語文素養(yǎng)。——題記

  提升語文素養(yǎng)的途徑主要不外乎:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過程中,我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí),只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備,而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語文的魅力,才能更好的提升語文素養(yǎng)。

  在生活中提升語文素養(yǎng)的方式主要有:聽、說、讀、寫。

  不見高山,如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂,如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”?“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,不親自臨江眺望,如何能感受到波濤滾滾,大江東流的宏偉氣勢!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”,又如何能感受到“潮平兩岸闊,風(fēng)中一帆懸”的和順,只有通過生活實(shí)踐才能更好地理解古詩文之韻味,從而提高閱讀理解能力,提升語文素養(yǎng)。

  與人交流是一門藝術(shù),在與人交流的過程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養(yǎng)!而想要提升自身的語文素養(yǎng),就要在生活中學(xué)會(huì)聽別人說,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說,通過不斷地聽不斷地練習(xí),才能讓自己聽與說的能力得到提高,從而不斷地提升語文素養(yǎng),學(xué)會(huì)更好地與人交流!

  生活中處處都有語文,生活中隨處可見的對(duì)聯(lián)橫幅等,都是語文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語文,通過練字、寫對(duì)聯(lián)、著文章等方式,不斷提高自己寫的能力,通過寫的能力的不斷提高,來不斷地提升自己的語文素養(yǎng)!

  無論是課堂有效教學(xué),還是課外大量閱讀,最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語文的魅力,熏陶自身,在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力,才能更好地提升自身的語文素養(yǎng)。

高考語文作文600字 篇4

  語文是什么?語言和文字?我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樗亲鎳撵`魂。

  生活處處有語文,它在我們心里,在我們的腦里,甚至在我們的甜蜜的'睡夢里。學(xué)好語文是我們做好一名中國人的基礎(chǔ),我愛我的國家,我更愛語文。

  沒有哪一個(gè)人說他真的懂語文,直到去世的那一刻也未必能懂語文的真諦。語文是一個(gè)國家的靈魂,而所謂的靈魂應(yīng)該是空靈而且動(dòng)人的,假若這個(gè)靈魂死氣沉沉,那么這個(gè)國家也會(huì)衰敗。國家的綜合實(shí)力中不能缺少語文,個(gè)人的自身素質(zhì)里不能缺少語文。語文是國家的基礎(chǔ),是人民的信念。我們不能死學(xué)語文,語文是比數(shù)學(xué)還難的一門學(xué)科,它在于日積月累,所以在上課時(shí),我們必須聽講,因?yàn)樯圆涣羯瘢团c下文無法串聯(lián),課堂應(yīng)該是學(xué)生的,學(xué)生要自主挖掘書中真諦,參考書,資料書,能不要就不要

  ,因?yàn)樗鼈冎粫?huì)干擾我們的思維,我們要跳出大腦里的束縛,敢于提出自己的疑問,語文博大精深,不同的人理解就有不同的認(rèn)知,所以課堂就應(yīng)該學(xué)生互相交流,互相質(zhì)疑。

  生活中處處都是語文,我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會(huì)瞧見:水滴石穿是語文,時(shí)間流逝是語文,團(tuán)結(jié)拼搏是語文,到處都不缺乏語文。少壯不努力,老大徒傷悲。我們要努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真刻苦,這樣才有美好的未來。而這一切都建立在語文之上,學(xué)不懂語文,你讀題肯定讀不懂,學(xué)不好學(xué)問,你做題肯定不理解,每門學(xué)科都離不開語文,語文永遠(yuǎn)都是佼佼者。

  我希望有一天,別人問我,你是哪里的人,我會(huì)驕傲的說:中國人!別人問我,你的祖國有什么讓你驕傲的,我堅(jiān)定地說:語文!

  作為一名中國人讓我驕傲,因?yàn)閲,因(yàn)檎Z文,讓我自豪。

  我喜歡語文,喜歡它的古色古香。

高考語文作文600字 篇5

  1、投機(jī)取巧

  在語文試卷的作文中常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象:不少考生在寫作文時(shí),把試卷的一道閱讀題修改一下意思就照抄下來,最后打分當(dāng)然是只有標(biāo)題的2分。

  雖然高考改卷是一人一題,但改作文的老師是不會(huì)一時(shí)被蒙混過關(guān),一旦被發(fā)現(xiàn),代價(jià)是非常慘重的。因此高考改卷老師提醒:在寫作文的時(shí)候不要投機(jī)取巧,就算水平再差,隨便寫一些符合題意的內(nèi)容,一般拿個(gè)35分左右是沒問題的,這總比得到2分好。

  2、時(shí)間不夠

  有不少往屆高考的考生,作文的開頭寫得十分精彩,給改卷老師的印象極高。但把考卷往下看的時(shí)候,只寫了400字就沒有了,這明顯是因?yàn)闀r(shí)間不夠,而沒完成作文。

  這原因是在做作文的時(shí)候就磨磨蹭蹭,平常沒有時(shí)間限制,所以都能很好地完成,也沒發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。一旦到了高考,問題就出來了———緊趕慢趕,最后還是來不及做完。這要求我們在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中,要加大時(shí)間的把控效率,要做到在高考的時(shí)候有充足的時(shí)間進(jìn)行答題。

  3、主題不明

  還有不少考生寫作文思路不明確,結(jié)構(gòu)混亂,亂喊口號(hào),結(jié)果把文章的主題都掩埋掉了。要知道,高考評(píng)卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的工作,除了要保證評(píng)卷質(zhì)量,還要保證評(píng)卷速度。高考評(píng)卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞,有則得分,無則扣分。

  這要求我們不要下筆千言,不切主題,把文章的主題思想都掩蓋了。否則,高考改卷老師找不到中心主題思想,會(huì)扣掉文章的一大半分?jǐn)?shù)。

  高考評(píng)卷老師提醒廣大考生在平時(shí)的寫作訓(xùn)練要有一定的答題技巧,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,才能在高考中決勝千里!

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