有關(guān)初二的我的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二的我的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
“爸爸，你不要走！”不遠(yuǎn)處，火車隆隆，連帶著溫暖，漸行漸遠(yuǎn)。絕望的嘶吼過后，我呆呆的立在那兒，就這么愣著，看著，一言不發(fā)，因?yàn)樵缫哑怀陕�。竭斯底里的叫喊，在這片無情的隆隆聲中，仿佛成了笑話。不知何時，母親手握行李箱，牽著弟弟，也邁向了遠(yuǎn)方；爺爺和奶奶，用他們那粗糙的大手，引領(lǐng)著我，來到了一個既陌生又熟悉的家…
“咚”，又是一次從噩夢中驚醒，額頭上布滿了密密的細(xì)汗，身是熱的，心卻是半涼。時間仿佛定格在那一刻，父母離開的場景歷歷在目。我想，那永遠(yuǎn)會是我最不愿被揭起的傷疤。我真的不明白，為什么一定會是我留下，卻帶著弟弟離開？為什么要離我那么遙遠(yuǎn)，讓我日夜念想？難道只是因?yàn)槲覇�，我到底做錯了什么？
記憶中的爺爺奶奶卻總是和我說，父母是愛我的，他們曾經(jīng)鬧過離婚，卻因?yàn)槲叶貧w于好；帶著弟弟離開，只是因?yàn)樗粔蚬�。我笑笑，不可置信，想要反駁，張了張口，卻是不語。只當(dāng)是爺爺奶奶安慰我。愛我嗎？我怎么感受不到呢。
身邊的每一個人都告訴我，要理解父母，他們沒有錯，他們也不容易，他們是愛我的�？晌铱偸菆�(zhí)怮的認(rèn)為，是他們拋棄了我，我是一個沒人疼，沒人要的孩子。
又是放學(xué)后，又是一個人回家，這樣的孤單，總是在我身上上演。偶然間，看見同學(xué)和父母在回家路上有說有笑，我的目光便舍不得離開了。盡管心里很不是滋味，卻還是不忍收回目光，什么時候，我的父母也能這樣，不奢求太多，只要片刻便好。一路上，他們談了很多，我也聽了很多，越聽越不是滋味，越聽越癡迷。不知不覺，跟著他們，我上了公交車，正是下班高潮，車上很擁擠，同學(xué)的母親輕輕牽著同學(xué)的手，同學(xué)的父親稍稍擁著同學(xué)的肩。搖晃的公交車上，這一家子格外的安詳�？蛇@安詳，卻深深的刺痛著我的眼，不，不只是眼，還有心。
終于，我挪開了目光，卻瞥見窗外一個中年人的身影，他是個環(huán)衛(wèi)工人。黃色的工作服并沒有帶給他任何精神氣，反而增添了一股心酸的感覺。數(shù)不清的皺紋，是歲月的痕跡；厚厚的老繭，是辛勤的見證。我的心里不由跳出了父母的身影，也許此時他們也在辛勤的工作著。
想起父母瘦削的身影，我不禁猶豫了，爺爺奶奶每月收到的生活費(fèi)，就是這樣來的嗎？有多少個月夜，他們通宵達(dá)旦，有多少個工作日，他們廢寢忘食。這一切為了誰？都是為了我，為了我們這個家！父母頭上的灰白，不正是為我付出所留下的痕跡嗎？我又有什么資格去責(zé)備他們呢？
車緩緩離開車站，我的思緒被擾亂了。
爺爺奶奶，親人朋友的勸告仿佛這時才入我的耳，父母每天報到似的一天一個的電話仿佛這時才被我記起。我猛然醒悟：原來，父母一直都是愛我的，他們默默為我付出，為我的成長而辛勞。
父母一直在努力的給我關(guān)愛，從此以后，我應(yīng)努力讀懂父母。
初二的我的作文 篇2
人生難免有起起伏伏，但我一直堅(jiān)信，有付出就會有回報，努力了，就能收獲成功。
還記得五年級的時候，練鋼琴還不到三年的我，被老師推薦去參加一次大型比賽匯演。我心想，家人們總說我學(xué)無所成，浪費(fèi)時間，我一定要告訴他們，我可以！于是，急于證明自己，我滿心歡喜地答應(yīng)了。
可是，光鮮亮麗的背后總有著鮮為人知的艱辛歷程，我也不例外，雖然只是一次匯演形式的比賽，但這畢竟是我第一次登臺，絕對不能小瞧。于是，老師為我”量身打造“了一些特殊的課程，增加了訓(xùn)練量，也增加了難度。素質(zhì)培訓(xùn)課，一節(jié)課只練習(xí)上下臺、鞠躬等等一些枯燥的動作�；竟�，一天三個小時，純練手指，一會兒是跑動起來的音階，一會兒是活潑的跳音，一會兒又是優(yōu)美的連音。一節(jié)課下來，我的手指、小臂都是麻木、酸脹的，可謂是到了無法忍受的程度。最后便是技巧課，老師專門告訴我如何在比賽中克服手指的缺點(diǎn)，用不同的方式揚(yáng)長避短，一個月下來，這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練有時會讓我在私底下默默地掉眼淚，看著自己幾乎紅腫起來的手指，后悔自己當(dāng)初不該答應(yīng)參加比賽。
而事物總是有兩面性的，從另一個角度來講，學(xué)哥學(xué)姐的鼓勵與幫助又常常讓我重拾信心，再一次抱著樂觀積極的態(tài)度去面對這一切。時間彈指間過去了，終于到了比賽的那一天。在后臺準(zhǔn)備時，我十分緊張，學(xué)哥學(xué)姐安慰我：”不用緊張，放輕松，把它當(dāng)作一種享受�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走上臺，腦海中回想起老師辛勤的身影和學(xué)姐們鼓勵的眼神�！睕]錯，我要證明我可以！“我對自己說，當(dāng)我開始演奏時，我沉醉在其中，琴聲回蕩在音樂廳中。
雖然那次比賽并沒有獎項(xiàng)，但每當(dāng)我想起結(jié)束時老師對我投來贊賞的目光，我便知道，我成功了！
初二的我的作文 篇3
十年后的我是一個小鋪的老板，我這一個小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個是很適合各種人群購買？
這不，有一位老奶奶走進(jìn)來了，她非常著急的告訴我說；快幫我找找，我把我的三萬元放哪里了？那可是我給我女兒買房子用的呀！我了解了情況后，拿起我的魔法棒，說了一句咒語；‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉(zhuǎn)起來告訴我說是358號，我拿起一張紙?jiān)谏厦鎸懮?58這三個數(shù)字這張紙就把一個上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。
我這個小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進(jìn)了我的小店，含著淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個母愛的瓶子，我聽了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒語：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉(zhuǎn)了一會兒說1698號我把數(shù)字寫在紙上，這張紙馬上把一只手里拿著氣球另一只手牽著媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢著幸福的笑容蹦蹦跳跳的走著，我把瓶子遞給小男孩，他說了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說；你乞討了幾天才找到的母愛，一定沒吃過飽飯吧？拿著錢去吃飯吧，男孩連忙說；謝謝謝謝，說完他快樂的走了。
你想找回你忘記的記憶嗎？那就快快光臨我的小店吧！小店的名稱是；記憶的小店。
初二的我的作文 篇4
對于孤兒來說，他們的依靠，可能是奶奶可能是孤兒院的阿姨。對于一些未成年人來說，他們的依靠，是父母。對于父母來說，他們的依靠就是自己的孩子未來的成就，老人的依賴初中，就是自己的孩子。想起我的依賴，我落淚了，不是我討厭我的依賴，我是我同情我的依賴，我的依賴，是我的影子，我不是孤兒，我不是混混，我只是一個平凡家的女孩，但是，我的依賴不是父母，父母，他們很疼我，但是，他們漸漸與我疏遠(yuǎn)了。
小的時候，我的依賴是奶奶手中的糖糖，大點(diǎn)了，我的依賴過年的紅包，在大點(diǎn)了，我的依賴就是一條油條加兩個雞蛋，現(xiàn)在大了，我的依賴，是我的影子。這篇文章，很多人看了都說我想太多了，我只有沉靜的給他們一個答復(fù)說：“你們不懂，”嗯，如果說我想太多，你們不懂。 我的影子，它不盡在溫馨的太陽下陪伴我，還在燈光下，即時是微弱的燈光下，還是皎潔月亮下，它都陪伴著我，其實(shí)我的影子一直都在，只是，遇見與它一樣的顏色的時候，它就像穿了隱身衣，跟我玩捉迷藏，但是它次次都輸，因?yàn)槲視叩接嘘柟�，有燈光，有月亮的地方，游戲就這樣結(jié)束了。 說道這里，讀我文章的人，大多數(shù)以為我是瘋子，呵呵，我只能停頓的解釋，說：“只是你不會欣賞。”
我不愛笑，因?yàn)�，我的笑不美麗，我不愛說話，因?yàn)槲业脑挼貌坏阶鹬�，也許你們想象到的我很弱小，也許是吧，面對別人后面的指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能假裝不知道，其實(shí)，假裝，多么痛苦，只是，嘲笑我的人，他們不知道，有時候我常常想著報仇他們，結(jié)果咧，只是說說罷了。當(dāng)我忍不住嘲笑哭泣時，爸爸媽媽奶奶都不知道為什么，只有我的影子，它也在流淚，有些小朋友認(rèn)為影子很可憐，要做我們做的動作，做錯一點(diǎn)也不行，其實(shí)，不是啊，影子很快樂的，影子比我更加孤獨(dú)，我們互相來解開孤獨(dú)，我們是影子的唯一朋友，而我們的朋友，卻不是影子，影子多么難過，在燈光下，陽光下，月亮下，低頭看看一直隨便著自己的影子，那是，它在微笑，只是，我們看不見，它在微笑。
我很喜歡白色，純白色，很多人都來問我為什么，我說：“我覺得白色很美麗，不為什么�！眴栁业娜耍犚娢业�'答復(fù)后，他們都在說我很傻，他們在議論，我喜歡粉紅色，我喜歡藍(lán)色，我喜歡紅色，我喜歡綠色...其實(shí)，白色比其他顏色都美麗，因?yàn)榘咨碇儩�，代表著陽光的第二種顏色，在我心里，白色只代表著孤獨(dú)與純潔。
看我文章的人，又開始覺得我好像在制造孤獨(dú)與同情，我也用簡短的一句話來回答，：“白色是我人生唯一的代表”
記得，我在我的空間公開后，很多人的評語，有的說很同情我，有的說我很傻，有的人走來安慰，說我看開點(diǎn)，你呢？
我唯一的依賴，影子，你好嗎？我開心你也開心，我難過你也難過，你就像是第二個我一樣，我們不分彼此，我們是朋友，也許，我們是想得一樣的，我們把對方，看成唯一的依賴。
我沒有人可依靠，包括我的親人，我依靠的是陪伴我永遠(yuǎn)的影子，在陽光下，它在高興，在燈光下，它在微笑，在月亮下，它在睡著。低頭看看我們的影子，其實(shí)，它，就在等待你的這一低頭。
初二的我的作文 篇5
在所有人的眼里，媽媽都是一位平和、與世無爭的人，她之所以不爭，我覺得那是因?yàn)樗辉诤�，名與利在她心里不是輕如鴻毛，而是連鴻毛萬分之一的份量也沒有，在這個世界上，她深深在乎的，她緊緊攥在手里不放的，只有我！
姥娘經(jīng)常嘮叨的一句話就是：沒有見過像她那樣愛孩子的！是的，我也覺得沒有，媽媽愛我愛得有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，哦，不是“有點(diǎn)”，是“非�！保�
小時候的許多事，我不知道，都是后來聽說的，聽爸爸說，聽姥娘說，聽我媽媽的同事說，但我相信這所有的“道聽途說”，因?yàn)�，今天的媽媽依然沒有好轉(zhuǎn)的跡象，她愛我！依然——神經(jīng)質(zhì)！
我曾經(jīng)有個姐姐，出生后不久夭折，這件事對媽媽的打擊很大，以至于在我出生后，媽媽患上了很嚴(yán)重的焦慮癥、恐懼癥！她不能睡覺，她總以為她一旦睡著，我就會出意外，就會像風(fēng)一樣飄走！（她不知道，她已經(jīng)給了我最好的，我還能看得上哪里呢！今生，我就賴上她了！）她要時時刻刻睜著眼睛看著我，她要聽著我的心跳聲才能安心，在我出生后的第一個月里，她從沒有一覺睡過15分鐘。曾經(jīng)一挨枕頭就能睡著的媽媽，遇上我，就有了另一種體驗(yàn)：失眠！
而我似乎就是為了折磨媽媽而來的！
剛出生的那幾個月，我常常無端地哭鬧，我一哭，媽媽就恐慌到要崩潰，她自己說，手心里全是汗，心跳加速，她神經(jīng)質(zhì)地認(rèn)為：我會哭著哭著就背過氣去，沒了呼吸。所以只要我一哭，就會被媽媽帶著去看醫(yī)生，好在那時我們家離鄉(xiāng)醫(yī)院不遠(yuǎn)，有時一天要去兩三趟，那位兒科的牛叔叔幾乎成了我的“家庭醫(yī)生”，他曾經(jīng)偷偷地對爸爸說：孩子很健康，她媽媽神經(jīng)有問題，曾經(jīng)那樣開朗樂觀的媽媽，遇上我，神經(jīng)就有了“問題”：我哭我鬧，她就緊張到不知所措，我不哭不鬧，她也要時不時地聽聽我有沒有心跳！
四歲，我發(fā)高燒，輸完液之后，也不退燒，連續(xù)三個晚上，媽媽眼睛都不眨，就那樣搬個小板凳坐在我的床前，緊緊盯著我，打個盹都不敢，她聽醫(yī)生說：用棉球蘸白酒擦手心腳心眉心，可以物理降溫，就奉若神明，一遍又一遍地給我擦！隔一段時間就給我喂一次白開水，嘴里還反反復(fù)復(fù)地念叨著：老天爺，求求您，讓聰聰好了吧，讓我替聰聰生病吧！有次半夜我醒了，聽見她這么念叨，我就說了一句：我不要媽媽替！她嚇得趕快捂上我的嘴，又開始了她的碎碎念：孩子說得不算，孩子說得不算！天哪，她竟然是怕老天爺聽見了我的話！曾經(jīng)把課講得精彩絕倫的媽媽，遇上我，就變成了一個沒有文化的農(nóng)村大媽，為了我，她誰都可以去求，當(dāng)然，包括老天爺！
五歲半，我輸液過敏，瞬間沒了心跳，她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字，我被打了救心針，搶救過來以后，醫(yī)生說要繼續(xù)輸液，媽媽哪里還敢讓我輸液，她緊緊地把我抱在懷里，瘋了一般地指著醫(yī)生吼叫：不準(zhǔn)碰我的孩子！不準(zhǔn)碰我的孩子！曾經(jīng)那么溫和那么有教養(yǎng)從不會與人爭吵的媽媽，遇上我，就變成了潑婦！我知道，因?yàn)槲液昧�，媽媽不會追究醫(yī)生的責(zé)任，如果我那次不好了，媽媽一定會跟人家拼命的！不，不，她會自己沒命的！
七歲那年，我上小學(xué)三年級，同桌是班主任的兒子，我不知道怎么得罪了他，他號召班里的同學(xué)孤立我，老師也不喜歡我，那是一段灰暗的日子，細(xì)心的媽媽總能準(zhǔn)確地感知我的情緒，那段時間里，她曾給我寫過一篇文章：《媽媽陪你一同走過》，許多人看過都哭了，文章中有句話，我永遠(yuǎn)記得： 孩子，媽媽要告訴你，人這一輩子，要走好長好長的路，任何人都會在某一段路上，遇到問題，所以孩子，這并不可怕！更何況，你遇到的所有問題，媽媽都會和你共同面對！ 媽媽就在你一轉(zhuǎn)身一伸手就能夠著的地方！永遠(yuǎn)都在！其實(shí)，不只是這樣，我覺得我需要她的時候，從來不需要轉(zhuǎn)身，不需要伸手！她一直在我的前面保護(hù)著我！曾經(jīng)那么膽小怕事的媽媽，遇上我，她立馬變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢無所不能！她是我的“超人”！
初二的我的作文 篇6
我眼中的外婆是不簡單的，她用無私的愛給予了我們。
我眼中的外婆是萬能的。一張卡紙，在外婆的巧手下，搖身一變，成為筆筒。一袋袋蔬菜，經(jīng)過外婆高超的廚藝變成了飯桌上色澤鮮艷、香噴噴的菜肴。一朵朵弱不禁風(fēng)的小花，在外婆的精心栽培下，盛開得妖艷無比……，外婆很能干，并且有豐富的生活常識。
我眼中的外婆，是好學(xué)的。生在戰(zhàn)火年代的她，上小學(xué)不久就綴學(xué)了，大字不識幾個，可她依然堅(jiān)持每天閱讀報紙，報紙上的字緊湊而繁多，戴著老花鏡的她，看著十分吃力。只見她將報紙平攤在一只大腿上，另一只大腿放著一本厚厚的字典，一縷刺眼的陽光射來，我看見了外婆頭上的密密麻麻的汗珠，這些汗珠凝聚著外婆識字讀報的艱辛，她那好學(xué)的精神克服了種種困難，我想從外婆身上可以折射出老而好學(xué)的品質(zhì)，而我們卻風(fēng)華正茂，正是讀書的黃金時期，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外婆好學(xué)的品質(zhì)。
我眼中的外婆還是勤勞的。清晨，天蒙蒙亮，當(dāng)東方吐白之時，外婆已經(jīng)悄悄地提著菜籃出去買菜了，回來后又匆匆忙忙地為我們做可口的早餐，忙完后又需要給花兒澆水，屋前屋后忙活的外婆不辭勞苦，默默付出。年復(fù)一年，日復(fù)一日，外婆手上已然磨出老繭。
在我眼中，外婆為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了愛，她不要酬勞，只要我們幸福快樂，而我們這些小輩偶爾才會隨口說聲“辛苦了”、“謝謝”之類的話語，而我們做的這些與外婆的付出相比，是微不足道的。在此，我想對外婆真誠地說：“謝謝您�！蔽已壑械耐馄攀嵌嗖哦嗨嚨模脤W(xué)、勤勞質(zhì)樸的，這個外婆不簡單，給予我們太多的愛了。
初二的我的作文 篇7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄…….”在三國史上，英雄上百，然而，群雄逐鹿于亂世中，誰才算是真正的英雄呢？
有人說，曹操可以算是英雄，他是著名的政治家，還是詩人。但我覺得他挾天子以令諸侯，是一個奸詐的小人；有人說孫權(quán)可以算是英雄，但他不過是一個依仗父兄基業(yè)，建功甚少的人；有人還說，周瑜可以算是英雄，他雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；也有人說，呂布可以算是英雄，我就覺得他是一見利忘義之徒也……我認(rèn)為，三國英雄，非孔明莫屬。
是誰足智多謀，出事果斷，上通天文，下知地理，是千年難遇的一代賢相？又是誰舌戰(zhàn)群儒，火燒新野，草船借箭，三氣周瑜，六出祁山？人只有一個，那就是臥龍先生-----諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，史稱“臥龍先生”。他是水鏡先生司馬徽的弟子，與龐統(tǒng)、徐庶等人齊名。后經(jīng)劉備三顧茅廬出山，幫劉備成就霸業(yè)，是三國時期屈指可數(shù)的人物，其謙、其神、其忠，堪稱三絕。
諸葛亮謙，謙如空谷。
諸葛亮出生農(nóng)家，中年時隨劉備出山，他就成為劉備帳下的一名軍師。雖然他當(dāng)時在諸侯里揚(yáng)名萬立，但他并不慕名利，一心輔佐劉備成就霸業(yè)。在赤壁之戰(zhàn)時，諸葛亮設(shè)計(jì)讓趙云、張飛、關(guān)羽三面合圍曹操，使曹操損失慘重。但他面對劉備的賞賜時，只把功勞歸于武將；評定西川時，又把軍師的位置讓給龐統(tǒng)；劉禪在位時，他破格提拔了許多不起眼的人物，這些人都成為諸葛亮伐魏時的重要人物。這些都反映了他不慕名利，謙虛待人的性格。。
諸葛亮神，神如精靈。
諸葛亮是水鏡先生司馬徽的的弟子，博學(xué)多才。那時能讓司馬徽看得上的人了了無幾，諸葛亮就是其中之一，被劉備請出茅廬之后，他的文才得到了充分的施展。赤壁之戰(zhàn)前，他舌戰(zhàn)群儒，僅憑一張嘴，說服江東百千人，使孫權(quán)劉備聯(lián)盟，又在七星臺“借東風(fēng)”，火燒赤壁；草船借箭，不費(fèi)一兵一卒取得了十萬之箭；赤壁之戰(zhàn)后，他讓劉備輕易取得了南郡和襄陽；七擒孟獲讓他歸于蜀漢，三氣周瑜除去了大患。蜀難之際上演空城計(jì)，讓蜀漢免去了一場災(zāi)難。這些都充分反映了他的才華出眾。
諸葛亮忠，忠如頑石。
蜀漢后期，劉禪無能，但諸葛亮為完成劉備遺志，六出祁山，出兵伐魏，讓曹魏元?dú)獯髠�；在朝廷上，他提出了許多治國之道，為蜀漢的興盛做出了很大的貢獻(xiàn)。有人勸他反，他從沒有動搖過。在客死五丈原時，用“借尸還魂”之計(jì)騙過司馬懿，免去了蜀國的一場劫難，諸葛亮一生為蜀漢政權(quán)的建立和鞏固立下了汗馬功勞，可謂”“鞠躬盡瘁，死而后已”。
諸葛亮，其謙、其神、其忠，讓我明白了許多做人的道理。我們一定要學(xué)習(xí)他這種謙虛、好學(xué)、忠心的精神品質(zhì)。
不僅是諸葛亮，許多歷史人物都為我們做出了貢獻(xiàn)。沒有他們，我們就不會生活的快快樂樂；沒有他們，我們只會在原始的道路上止步不前；沒有他們 ，我們也不會在生活中開拓進(jìn)取。我們要感謝他們，并學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的人格。
古人不遠(yuǎn)，就在我們心里，就在我們身邊。
教師評語：文章采用排比、比喻形式，將諸葛亮的形象概括為謙如空谷，神如精靈，忠如頑石。語言流暢,生動，所寫內(nèi)容準(zhǔn)確具體，中心突出，顯示了作者較深的文學(xué)功底。
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