高三考試作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高三考試作文，希望能夠幫助到大家。
高三考試作文1
最近一個(gè)詞躥紅了網(wǎng)絡(luò)，它就是“佛系”，原本指一種看淡一切的生活方式。
大自然如此美好，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。人在生活閑暇之余，能放慢生活的節(jié)奏，樂享自然的饋贈(zèng)，陶冶心靈，那真是不可錯(cuò)失的美事。
當(dāng)然，生活中不止有春花秋月，還有冰霜雨雪。紛繁世事，應(yīng)以“佛系”之心淡然處之。謀事在人成事在天，我盡力了，那些不屬于自己的，就隨他去吧。
而現(xiàn)實(shí)中有些人，包括很多青年人，對(duì)待任何事情都漫不經(jīng)心敷衍了事，還美其名曰“佛系”。這顯然是對(duì)佛系的誤讀。
人生在世，做人的確需要“佛系”些；而做事，則必需一顆“匠心”。
匠心，是做事的專注之心，是面對(duì)工作追求完美、甚至“死磕自己”的執(zhí)著和堅(jiān)守。
唯有匠心做事，才可獲得最大的快樂。也唯有以“佛心”做人，才能活出真實(shí)的自我。
擁有“壽司之神”稱號(hào)的小野二郎，在91歲高齡時(shí)還在工作，他說，“當(dāng)我全身心投入工作，就如同與我的愛人墜入愛河”。
這位全世界年紀(jì)最大的三星主廚做出的壽司，即使收到全球人的追捧，享有極高的美譽(yù)，也要堅(jiān)持親手調(diào)制每一味調(diào)料，并堅(jiān)決不開分店，面對(duì)巨大的利益誘惑，他淡然一笑，說，錢，哪有掙得完的時(shí)候，何況，天下只有一個(gè)小野二郎啊，怎么開分店？
我分明看到了這個(gè)須發(fā)皆白的老人，擁有那么純粹的快樂和一顆一塵不染的赤子之心，多少人羨慕他，而這又豈是用錢能買得到的？
同樣，77歲的動(dòng)漫大師宮崎駿，七次宣布退休，因?yàn)橛盟脑捳f“這份工作太折磨人了”，可是他又七次回到工作中，甘愿耗費(fèi)五年的心血去精心制作一部不足九十分鐘作品，這又是為什么？還是用他的話說吧，他說，只有投入工作才能感覺到活著的意義。
這才是成就大師的必由之路。當(dāng)你放平心態(tài)，不去在意會(huì)不會(huì)成功，只以匠心去對(duì)待手頭的事，你也就越發(fā)接近成功；當(dāng)你放平心態(tài)，不在乎做一件事能否讓你榮譽(yù)等身，你才能活出真正的自我。
我想這些大師們年輕時(shí)也一定都是“匠心青年”。
相反，生活中有些人，特別是一些風(fēng)華正茂的青年卻為佛系而佛系，為養(yǎng)生而養(yǎng)生，打著“人生本就是無意義的”之旗號(hào)只求“無為而活”，甚至只為了活著而活著，那就實(shí)在是不可取了。
朱光潛先生說，以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事。其實(shí)就是對(duì)今天大熱的“佛系匠心”關(guān)系最好的詮釋。
高三考試作文2
今天，一場特殊的考試，讓全班驚訝不已，除了勝利的人，其他人全部在方位上“鬼哭狼嚎”，因?yàn)�，這場考試，太讓人覺得不可思議了。
一上課，劉老師就在黑板上寫下兩個(gè)字：考試！轟！全部同學(xué)像炸開了鍋。有的說讓我逃學(xué)吧，有的說我的頭很疼，有的說肯定要考炸，回去又要享受媽媽的“火山爆發(fā)”了。
劉老師叫全班同學(xué)趴在桌子上，她要發(fā)卷子了，不準(zhǔn)偷看！我心想：老天爺呀，還要考多少次試！我的心就像浮著一塊石頭似的，還有一只兔子在上面蹦蹦跳跳。我焦急萬分，頭上“大汗淋漓”，身上“汗流浹背”，手上也汗津津的。
劉老師叫我們抬頭。我抬頭一看，啊！一張白卷！怎么回事兒！這叫考試！一串串疑問從我腦海里油然而生。
大家翻過卷來，一看，試卷頂上寫著：“先認(rèn)真把題讀一讀，五分鐘之內(nèi)完成此卷的人獲一百分并獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)。”好棒！我一定得到棒棒糖！我看著試卷，卷子上說什么寫出五種水果的名字，寫出無位
突然，張哲豪說：“做……”還沒說完，就被劉老師轟出了教室。接二連三有人被取消資格。我高興得忘了自己是誰。劉老師說：“還有一分鐘！”晴天霹靂，我的腦神經(jīng)一下子緊了，書寫速度加快，因?yàn)槲也抛鐾臧说李}，還有七道沒做完�？墒牵@樣都是枉費(fèi)心機(jī)，無濟(jì)于事�！巴�！”又一聲令下，我的腦子崩潰了，還有五道題。我心里非常不服氣，心想：即使是神人也不能做完呀！突然，我感到一點(diǎn)兒不對(duì)勁，“徒勞無功”四個(gè)字老是浮現(xiàn)在我眼前。一瞬間，我看到了十五題：“請(qǐng)把你的名字寫在橫線上，其余題不用做�！�
天哪！為何不早說！如果再給我十秒，我一定能得到棒棒糖。可是，沒用了。同學(xué)們互相埋怨著。
門外的六個(gè)人嘻嘻哈哈地走進(jìn)來，原來他們都看到了十五題，就做對(duì)了。唉！看來這場考試就是提醒我們，考試時(shí)要認(rèn)真，小錯(cuò)說不定要釀成大錯(cuò)。認(rèn)真讀題才會(huì)又好結(jié)果。
這真是一場特殊的考試呀！
高三考試作文3
——面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此。
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。
大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。
鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。
往日很溫和的歐陽老師一反常態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。
請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。
幾十雙眼睛在問。
因?yàn)槲覀円诓賵錾狭⒄宸昼姟?/p>
即使歐陽老師下了不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒有出教室。
操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。
那天，操場，菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。
矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得啪啪作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。
歐陽老師沒有說什么，面對(duì)我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半。在操場上去，站好！歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了三列縱隊(duì)。
瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。
后來，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場站了五分多鐘。
在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米�，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米 ?/p>
提示：正如生命中的許多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)很痛的。你覺得痛，那是因?yàn)槟阕砸詾閭谠谕矗ε聜诘耐础?/p>
高三考試作文4
余瑩以故事填補(bǔ)旅行，以旅行挖掘人生，朱之文以滿身塵土，華麗綻放，他們都一個(gè)朝圣者的姿態(tài)，一步步踏上認(rèn)識(shí)自己的過程，人貴在認(rèn)識(shí)自己，不管是在風(fēng)光絕美之地還是荊棘密布之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)智慧的追求。甚至是對(duì)神性的渴望，蘇格拉底說：認(rèn)識(shí)你自己，德爾菲神諭昭示蘇格拉底是全雅典最有智慧的人，也許就是因?yàn)樗苷J(rèn)識(shí)自己，他清楚自己與浩渺和無垠的距離，這正是他難以企及的智慧的高度，認(rèn)識(shí)自己，是人最可貴之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)生命的叩問，是對(duì)生活的詮釋。穆旦說：＂如今，突然面對(duì)著墳?zāi)�，我冷眼向過去稍稍回顧，只見他曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活。＂一個(gè)人的一輩子，擱置在茫茫宇宙中連一粒塵埃都算不上，當(dāng)我們面對(duì)死亡，若連我們自己都對(duì)自己感到陌生，那么當(dāng)無謂的追逐都已如云煙逝去，我們還能留存下什么？認(rèn)識(shí)自己便是對(duì)意義的留守，也是我們每個(gè)人的普通生活，認(rèn)識(shí)自己，我們的靈魂就有了一塊自留地，當(dāng)一切隨風(fēng)而逝，我們對(duì)于自己生活生命的認(rèn)識(shí)，就如雕像被永遠(yuǎn)鍥刻下來，認(rèn)識(shí)自己，是人最可貴之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)精神歸宿的追尋，是對(duì)精神故鄉(xiāng)的憧憬，流浪的靈魂認(rèn)識(shí)自己的本質(zhì)，發(fā)覺自己的屬性，便想不再飄乎，尋找一個(gè)氣場相合的地方安家落戶。蘇軾以天柱山為精神故鄉(xiāng)，因?yàn)樗磉_(dá)超脫，從此天南海北，心卻不再漂流。
張大千以青城山為家園，即使三十年山海相隔，夢中的景色也從未變過。
但丁以佛羅倫薩為故園，驅(qū)逐流放迫害都未使他心灰意冷，即使身邊血肉橫飛，仍是魂可守舍。
他們都認(rèn)識(shí)自己，從而找到靈魂的歸屬，譜寫人生最美麗溫柔的樂章，認(rèn)識(shí)自己，是人最高貴的實(shí)現(xiàn)與追求。
人貴在認(rèn)識(shí)自己，普通人認(rèn)識(shí)自己，完成夢想與追求，大師認(rèn)識(shí)自己，走向科學(xué)與藝術(shù)巔峰，山路崎嶇時(shí)認(rèn)識(shí)自己給我們前進(jìn)方向，大路寬廣時(shí)認(rèn)識(shí)自己，讓我們登堂入奧，再創(chuàng)輝煌。
而如今，做人做事流行浮夸，外殼膨脹而內(nèi)容不足，容易塌陷崩潰，在這種形勢下，我們更要認(rèn)識(shí)自己，揭開自己的面紗，接近生命的本原，悅納自身，唯有如此，才不枉此生，不虛此行。
高三考試作文5
夏風(fēng)習(xí)習(xí)，芒草在風(fēng)中翩翩飄動(dòng)。合歡樹下落英遍地。陽光在搖曳的輸贏間流連不去。閃爍如沉默的巴比倫黃金。
絲絲秋意氤氳的下午，我常坐在空蕩蕩的教室里做自己的工作。說來也并非熱愛著等工作，只是著實(shí)沒有勇氣去對(duì)付那堆積如山的作業(yè)和功課而已。
一切周而復(fù)始。時(shí)光的恣影一如往昔。我聽著青澀的歌曲，木吉他的聲音搖曳其中。樂曲在青春時(shí)代的記憶里寫下音符。一切都很安全。音樂在時(shí)間里淡淡流淌。秋光飄溢的周五中午。什麼也不曾失去。什墨也不曾到來。
在一個(gè)比籃球三秒?yún)^(qū)還小的音像店里的一個(gè)小角落。一盤磁帶，上面的積塵蛛網(wǎng)情意依依，纏綿不去。我把車騎到學(xué)校的草坪上，把磁帶放入隨身聽。然后躺下來，閉上眼睛。竇唯變幻的電聲。渾然一體，色彩斑斕流淌的聲音飄惚如風(fēng)。
初春的陽光如明亮的雨線灑在碧綠的草坪上。白云如冬天綿延的山脈在天空聳崎，偶爾有飛短流長的云縷隨風(fēng)飄逝一如雪花。舊時(shí)的人，舊時(shí)的聲音，舊時(shí)的話語，舊時(shí)呢喃的文字在腦海一一出現(xiàn)，色彩鮮明仿佛這初春的天空。明亮而清晰。那緩緩的，優(yōu)美的，生命的潮流。
差不多17個(gè)月后我看了高小松的電影《那時(shí)花開》。我對(duì)于周迅和夏雨都沒有過多注目，我只是一直在看樸樹。那個(gè)看上去平靜而略帶憂郁的男子。演技委實(shí)是不值一提，多少有點(diǎn)使電影遜色。但在末尾，我看見周迅點(diǎn)燃那金色麥田中的秋樹，我聽見樸樹那時(shí)出現(xiàn)的歌聲。我不理會(huì)張亞東華麗的電聲，也不去管樸樹嫻熟的木吉他，我聽見有低低的水聲和一個(gè)女孩子的笑聲。那樣若隱若現(xiàn)的笑聲。一個(gè)透明的笑容在時(shí)間里流淌。好像希羅多德在古希臘千年歷史中輕笑。那樣游離其間的感覺。不斷消逝在過去。那曾經(jīng)寄托我們無限希望的過去。
都過去了，我們的那些花兒。
高三考試作文6
考試考完啦，卻無開心的感覺，記得以前每次考完都會(huì)覺得異常興奮，可以去玩啦！可是現(xiàn)在不是這樣的，可能長大了，也變得不善于表現(xiàn)了。在學(xué)校看完同學(xué)們考完試長呼一口氣，然后計(jì)劃著下午的活動(dòng)，我就在想，那些低年級(jí)時(shí)大家蹦蹦跳跳的場景哪里去了呢？
考試，這個(gè)詞真的不陌生了，記得小時(shí)候從未把考試當(dāng)作很正規(guī)來看待，就是覺得像是一場兒戲。是，我和所有人都說，我小時(shí)候的成績很差，即使家里人逼著做題目也還是不要�？墒乾F(xiàn)在，不知自己會(huì)變得如此自覺，因?yàn)槿绻虝旱乃尚�，在這個(gè)群體之中，就會(huì)被遺落。我怕背孤立，所以努力使自己變得合群變得更好，可是，這樣的生活很累，真的很累。中考的警鈴時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊想起，每次一松懈，就要想起中考。渾渾噩噩過完一整天，卻告訴自己萬不可以這樣，逼著自己復(fù)習(xí)到很晚，也許，即使這樣，得到的收獲確實(shí)和付出的努力成反比。這是有一片課文的吧，叫我們樂觀。的確，人要樂觀，我們縱然不能太放縱自己，卻也不能對(duì)自己太苛刻，沒有一個(gè)人可以做到十全十美。
很久沒有碰電腦里，一個(gè)人走路看著沿街的風(fēng)景就會(huì)想起很多。不知道，為什么，我喜歡北京的那種感覺，上海的午后猶然讓我感覺心酸。那種遍地的陽光，遍布整個(gè)上海。記得和同學(xué)在一個(gè)午后從福州路沿路走到外灘，去看東方明珠。的確，這里很美，美的驚心動(dòng)魄，沿岸有人在和外國人拍照，我們?cè)僮吡艘稽c(diǎn)，就是外白渡橋，不知道這座橋的歷史，只看見來來往往的車輛行駛的飛快，很多對(duì)新人的結(jié)婚照在這里取景。我們?cè)僮呋攸S浦江沿岸，就趴在欄桿上看著，看的是黃浦江滾滾長江的'翻轉(zhuǎn)，誰都也不說話。直到我們忘記了回福州路的路。那時(shí)是期末考試的結(jié)束，我們就那樣背著包，穿著樸素的校服，也不問路，就那樣走啊走，走了回去�，F(xiàn)在想起那時(shí)真的好開心。沒有中考的壓力，雖然那時(shí)離初三已經(jīng)很近了。
大家在一起，偶爾還會(huì)有笑話，很擔(dān)心，在初三下，這種笑聲會(huì)不會(huì)結(jié)束，記得誰說過，大家同處一個(gè)環(huán)境，那就是對(duì)手。中考，不是你失利，就是我考進(jìn)。
這就是生活，固然活的要多姿多彩，卻并非隨心所欲。所有的奢望正是因?yàn)橛辛送�，才�?huì)有忘記，希望……
愿希望無悔！
高三考試作文7
山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍(lán)天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬物因?yàn)檎_取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì)正確取舍，我們才能成就人生精彩。
古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準(zhǔn)則，即"舍生取義"。古今中外循此準(zhǔn)則而成就千古芳名者數(shù)不勝數(shù)。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會(huì)取舍，我們才能成就人生輝煌。
人生是一次遠(yuǎn)足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無法重來，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。
當(dāng)浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著生命危險(xiǎn)起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項(xiàng)羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠(yuǎn)令人難以忘卻的巍巍大漢。每當(dāng)人們聽到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當(dāng)人們看到茫茫大漠衛(wèi)青揮舞的戰(zhàn)旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。
當(dāng)李白醉臥于華清池的臺(tái)階，當(dāng)世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"，他毅然邁出了官場，走向了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。
王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì)取舍，讓生命更精彩！
簡評(píng)：本文立意準(zhǔn)確，正確加減亦正確取舍，論據(jù)充分，詳略得當(dāng)，語言多用修辭，大氣、流暢、鏗鏘有力。文章若能由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活分析論證或許更好。
高三考試作文8
輸者的微笑，既是對(duì)勝者的祝賀，也是對(duì)自己能從中有所收獲的高興。
——題記
人生一世，有起有伏，有輸有贏，沒有人能一世勝利，一世第一，總有輸?shù)臅r(shí)候。恰如學(xué)習(xí)，偶爾考個(gè)第二，或被別人超過，不應(yīng)是沮喪、生氣，而應(yīng)微笑面對(duì)，這不僅是祝賀勝者，更是祝賀自己發(fā)現(xiàn)了許多當(dāng)?shù)谝粫r(shí)沒發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。這才是輸?shù)钠�，輸�(shù)奈⑿Α?/p>
恰如學(xué)習(xí)上的競技，賽場上的競技也同樣需要輸?shù)奈⑿Α?012倫敦奧運(yùn)會(huì)上，本應(yīng)奪冠的菲爾普斯以微小的的差距輸給小將。當(dāng)拍到菲爾普斯怒摔泳帽時(shí)，媒體認(rèn)為在稍后的采訪中，他將竭盡諷刺之所能，貶低小將。但出人意料的是，菲爾普斯全程微笑面對(duì)，直面問題，說：“祝賀他！這次失敗讓我意識(shí)到耐力的下降，爆發(fā)力的不足。”這番話，讓媒體給予了他高度評(píng)價(jià)。他“輸?shù)奈⑿Α币脖辉u(píng)為年度最美微笑。多年以來，雄霸泳壇的菲爾普斯雖然失敗，但他卻并不應(yīng)此認(rèn)為丟臉，不沮喪，嘲諷勝利者，而是從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。用微笑真誠的為勝者祝賀，更是為自己而笑。這種輸?shù)奈⑿Γ銊贂r(shí)更美。
亞當(dāng)·斯密曾說：“輸時(shí)的微笑，是收獲的喜悅。”杰西坦無疑是最好印證。今年奧斯卡影后的大熱人選杰西坦，敗給了詹妮弗·勞倫斯。照往年，敗者幾乎不接受采訪，但杰西坦卻大方受訪，問及感想，她笑著回應(yīng)：“小小年紀(jì)的詹妮弗在片中處理感情細(xì)膩，突出片中幸福的內(nèi)涵，這正是我在表演中所欠缺的。這次輸了，但我卻克服了如何在戲中拿捏情感的障礙，真是可喜的收獲�！币蝗缂韧奈⑿�，絲毫不見落敗的沮喪。點(diǎn)點(diǎn)笑意，點(diǎn)點(diǎn)收獲，她贏得的是另外的成功。如果不是這次失敗，可能無法新的突破口，這正是因?yàn)橛兴斋@，在輸時(shí)也能綻放笑容。
我作為一名學(xué)生，每次考試中也會(huì)想得第一。從前考了第一，總會(huì)擔(dān)心別人超過自己，也總認(rèn)為自己已做得很好，沒有什么缺漏。但在一次失敗中，卻發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺漏。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不熟悉，考試時(shí)不如別人耐心，總是浮躁，都是以前沒有出現(xiàn)的。原來沮喪的我，卻也為輸?shù)挠惺斋@而高興。如果不是這次被別人超過，可能會(huì)一直錯(cuò)下去，那么最終的失敗就是高考。輸也是一件值得高興的事。換另一個(gè)角度看，也是一種發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從中收獲的勝利，因此輸?shù)奈⑿�，不僅是為勝利祝賀，也是為自己祝賀。
誠如格拉姆所言：“相比勝利的微笑，輸時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)笑意更美�！钡拇_輸不應(yīng)沮喪、哭泣，而應(yīng)更多的高興。于輸時(shí)微笑，是真誠的向勝利者祝賀，為自己有收獲慶祝。
高三考試作文9
考試對(duì)于學(xué)生來說是件極為痛苦的事情，但自己經(jīng)歷過一場最特別的考試，也讓我學(xué)到了分?jǐn)?shù)并不是唯一，更重要的是，你要有等待和忍耐，不放棄考試中每一道題，那么極有可能得到幸運(yùn)女神的關(guān)懷。
小學(xué)時(shí)的我，打架斗毆，調(diào)皮搗蛋是我的代名詞。上課睡覺是我的“必修課”，考試不會(huì)那是我的結(jié)果！但自己有過最特殊的經(jīng)歷，這不監(jiān)考老師拿著卷子進(jìn)入教室，老師一臉嚴(yán)肅，分發(fā)完卷子就一直盯著我們看，防止我們這些學(xué)生作弊，搞笑的事，整個(gè)考場我成績最差，所以那個(gè)老師的目光都盯在我身上。當(dāng)時(shí)想：“真倒霉，還想做個(gè)弊，看那老師面癱的樣子！更年期提前了，還一直盯著我，我有那么帥嗎？”于是在萬般無奈的情況下，就做起了我的“必修課”——睡覺！因?yàn)槭强紨?shù)學(xué)，時(shí)間100分鐘，足夠自己睡了，慢慢的自己睡著了。
在夢境中自己早已回到了家，拿著成績單，站在家門口遲遲不敢進(jìn)去，這時(shí)奶奶剛好出門，結(jié)果看到了蹲在門口的自己，問道：“明明，怎么不進(jìn)去阿！”“我……”，我還沒開口就被奶奶拉到家里，家里親人特別的多，看到那一雙雙眼睛，仿佛能看穿我的內(nèi)心，媽媽問道：“別問了，又沒考好�！笔前ⅲ约河譀]考好，又字再一次打擊到親人的期望，但他們?cè)僖淮谓^望！我喊了一聲我會(huì)考好的，結(jié)果我醒了。
看到老師那張臉我知道自己完蛋了，睡覺不說，還破壞考場紀(jì)律，自己羞愧低下頭發(fā)現(xiàn)這張卷子有3道大題加上5道選擇老師都講過，而筆記就在離我只有不到一米的距離的書包里，這時(shí)老師說：“還有10分鐘”我回頭一看。整個(gè)考場只剩下我一個(gè)人，心里剛剛的希望早已煙消云散，就剩下自己，還有10分鐘，怎么作弊呢？于是，我等啊等！時(shí)間一分一秒的過去，在那段時(shí)間感覺每一秒都是煎熬，不一會(huì)老師走過來說：“你是不是想把你書包里的卷子拿出來抄。”我點(diǎn)頭。他又說：“我現(xiàn)在出去上個(gè)廁所，你有5分鐘的時(shí)間，小子記住，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給等待和忍耐的人，不要輕易放棄每一秒鐘，每一道題�！蔽矣贮c(diǎn)頭。
是啊！機(jī)會(huì)就是留給等待和忍耐的人！雖然這次考試并不是我的真實(shí)成績，但，他讓我懂的了，等待和忍耐，這在我的人生“試卷”中，是寶貴的財(cái)富！
高三考試作文10
今天，我們學(xué)校舉行了期中考試。我很沮喪，因?yàn)槲易髁吮住?/p>
考試開始了！我剛拿到卷子就發(fā)現(xiàn)這些題都是老師講過了的，于是我松了一口氣，往下做。我一路“過關(guān)斬將”很順利。可我做到第七題時(shí)，發(fā)現(xiàn)是按課文內(nèi)容填空的題，但是我還有三個(gè)空沒有填，于是我先把這道題暫時(shí)拋在了一邊。試卷寫完后，我又回到那道題，冥思苦想，還是想不起來了。于是我想抄書，但是怕老師發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？我正想著時(shí)，發(fā)現(xiàn)了王雨婷看著我，我眼珠一轉(zhuǎn)，立馬向王雨婷做了一個(gè)“七”的手勢。她似乎明白了，就把答案通過胡順欽傳了過來，我看了看，然后寫了幾句糾正他答案錯(cuò)誤的話，再給胡順欽，胡順欽又傳給王雨婷。我沾沾自喜地填滿了試卷，然后趴著休息。一會(huì)兒，我不經(jīng)意地抬起了頭，正好看見黎老師手上拿的正是我和王雨婷互傳的那張紙條。我開始心里發(fā)慌了，但是我表面很鎮(zhèn)定，因?yàn)槲也孪肜蠋煵⒉恢朗钦l，只看誰做賊心虛�？墒沁@個(gè)害怕被抓住的陰影始終揮之不去，我趴在桌子上心里不能平靜�！岸！彪S著鈴聲一響，便開始收卷了。
我為了不被老師當(dāng)場抓住，于是從后門溜了出去。剛一下樓，我雖然心里忐忑不安，但是還是如釋重負(fù)地長長呼了一口氣，剛上完廁所，我就被王雨婷叫了過去，和她一起去辦公室。在路上，從他嘴中，我才知道她再看紙條時(shí)被抓住了……一進(jìn)辦公室，老師就把“證據(jù)”放在桌子上面，說：“這就是你們的真實(shí)成績嗎？每人試卷扣10分！”……最后老師還說起：“楊淵丞！你的成績值得我懷疑！我慚愧地低下了頭……
我很自責(zé)，自己當(dāng)初不應(yīng)該這樣做，不會(huì)就不會(huì)，何必作弊？這樣不僅毀了我的形象，而且讓我前面的成績化為烏有。我不在乎這10分，但在乎我在父母、老師、同學(xué)心目中的形象，而這形象無法用金錢挽回。我覺得我是一個(gè)小偷，偷去了別人的成果，偷去了大家對(duì)我的信任，現(xiàn)在我跳進(jìn)黃河也洗不清了！不過，我也要說明一點(diǎn)，澄清自己：前面的成績沒有假，我只是頭腦發(fā)熱，糊涂一時(shí)！我保證下次再也不做這種無恥透頂?shù)氖铝�，如果我做了，我寧愿退學(xué)也不愿做一個(gè)對(duì)社會(huì)有危害的人。，我請(qǐng)求大家的原諒。
這是我第一次作弊，也是最后一次。
高三考試作文11
五月的月河鎮(zhèn)已進(jìn)入暖春，依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環(huán)繞著月河鎮(zhèn)。
市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動(dòng)著早起趕集者那疲憊的胃。“滋滋”，食物在油鍋里翻身，發(fā)出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備�！肮緡９緡！�，文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲，灑上幾粒細(xì)鹽，入口滿滿是魚香味。
鎮(zhèn)上的人誰都認(rèn)識(shí)誰，生得俊秀的小孩兒總被相識(shí)的阿姨們?nèi)o各類早餐，“拿著吧，小心別餓著�！边@是月河鎮(zhèn)日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現(xiàn)出和諧友愛。
中午，太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準(zhǔn)備了各式各樣的食材，自家后院種的各種蔬菜都會(huì)在這里變樣。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調(diào)味，收汁，上盤。
每到這時(shí)候，香氣又再一次散滿整個(gè)小鎮(zhèn)。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。
家里的小孩這時(shí)都會(huì)幫忙擺碗筷，等著菜肴上桌，迫不及待地對(duì)家里的長輩說一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起來。吃著碗里的還望者鍋里的，滿腦子都在想怎樣吃得最多吃的。
下午，烈日當(dāng)空。鎮(zhèn)里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽著那收音機(jī)里咿呀咿呀的京劇，不成調(diào)地跟著哼唱，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復(fù)江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖著老人的手臂問道：“姥爺，這是什么調(diào)子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，咱們國家的國粹�！毙O子又問：“什么是國粹，可以吃嗎？”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃�！薄暗苈爩�(duì)不對(duì)？那我以后去學(xué)，學(xué)了唱給姥爺聽好不好？”小孫子的一番話讓老人十分暖心，抱在懷里連聲稱好。
晚飯后，作為娛樂活動(dòng)的廣場舞在小鎮(zhèn)的中心廣場開展了起來。相識(shí)的人們聚成一片跟著節(jié)拍舞動(dòng)了起來。無論男女老少，都在展示著自己的舞姿，引得他人喝彩。
剛好是十五，天空中掛著一輪滿月，有人家在院子里擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇著蒲扇，賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩，十分應(yīng)景。
夜色漸深，小鎮(zhèn)又將恢復(fù)寧靜，月河鎮(zhèn)的人們?cè)谒瘔糁械却碌囊惶臁?/p>
親愛的外國朋友，你愿意來月河鎮(zhèn)一游嗎？它，一定會(huì)給你帶來不一樣的感受。
高三考試作文12
人們不僅關(guān)注自身需要，也時(shí)�？是蟊凰诵枰�，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。題干中的“不僅……而且”已然泄露天機(jī)：當(dāng)今社會(huì)，空前豐裕的物質(zhì)條件足以滿足自身需要，而能夠被他人需要、承認(rèn)，反倒成了最為緊要的
不過，反過來想想，人們之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對(duì)自身被遺忘、被忽視的擔(dān)憂。這并非杞人憂天。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)
當(dāng)皮膚黝黑、顏值不高，卻敢于表達(dá)自我的王菊出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，立即引來萬千羨慕而又振奮的目光。原因無他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。誰都希望，自己能夠成為舞臺(tái)中最閃亮的存在，不是嗎?用“被需要”來驅(qū)散生命中的陰霾，自然無可厚非。于是，不少年輕人愛上了當(dāng)主播、拍抖音，甚至不惜鋌而走險(xiǎn)，只求粉絲的點(diǎn)贊、公眾的關(guān)注�？蓡栴}是，這些，真的是“被需要”嗎?
須知，被需要，應(yīng)源于自身真正的價(jià)值。當(dāng)許多年輕人沉溺于視頻直播、
被需要，從來不是一種單向關(guān)系。誠如叔本華所言，人類世界的發(fā)展動(dòng)力從來源自于愛。因?yàn)閻叟c被愛，所以需要與被需要。不再被需要，就會(huì)產(chǎn)生娜拉出走的結(jié)局。不懂如何需要，就會(huì)催生安娜·卡列尼娜的悲劇。
或許，我們終其一生也無法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會(huì)、被他人需要。愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起。走出考場時(shí)，我們將會(huì)迎來他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場景會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的心底，因?yàn)�，這就是“被需要”的感覺。
高三考試作文13
行走街頭，偶見兩流浪漢求助，上前，予之工作，遭拒；緊跟其后，舉牌解釋所為，令路人明了事情。也許你會(huì)納悶，為什么這位先生要告訴路人流浪漢拒絕了他的工作？吾初亦不解，深思之，不由頓悟。
這位先生，我要對(duì)你的行為點(diǎn)贊！
為流浪漢提供工作，實(shí)屬至善。街頭的霓虹燈閃動(dòng)，路人行色匆匆，有誰曾注意或舉牌求援，或伏地賣唱需要幫助的人？即使看到了，你會(huì)幫忙嗎？或許也只是略施零錢吧。然這位先生卻主動(dòng)為那兩流浪漢提供工作。古語有云：授人以魚不如授人以漁。讓需要幫助的人獲得發(fā)展的權(quán)利，靠雙手立足社會(huì)，而不是卑微地乞求與無盡的未知……這位先生已達(dá)至善。
那么，為什么流浪漢會(huì)拒絕呢？
其必曰：得到工作非其本意！這位先生看出來了，于是也采取了進(jìn)一步行動(dòng)。身體健康，神智正常，為什么會(huì)淪為流浪漢？那是因?yàn)椤扒髱椭北闶撬麄兊墓ぷ�。裝作窮困潦倒，窮途末路之態(tài)，以此消費(fèi)大多數(shù)人的善心，獲得“報(bào)酬”。新年期間，各大網(wǎng)絡(luò)門戶便報(bào)道了不少對(duì)路邊乞丐的跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人愕然。那些在白天卑微地低到塵土里的乞丐于夜晚搖身一變，成群結(jié)伴地出入酒吧飯店，拿著路人的“愛心與善意”，踐踏在風(fēng)花雪月之上，豈不令人寒心？由此觀之，這兩名流浪漢亦如此。于是，這位先生跟著他們，向路人揭露兩人騙局，避免更多受害者。
我不得不贊嘆，這位先生的做法對(duì)社會(huì)大有裨益！首先，此舉震懾與警告了那些“社會(huì)蛀蟲”。若人人不工作，不勞動(dòng)，盡耍歪招以取不義之財(cái)，社會(huì)該如何發(fā)展？妄論進(jìn)步。猶記美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，羅斯福政府推出“以工代賑”方案，既保障了失業(yè)者的基本生活，又促進(jìn)了國家建設(shè)，兩全其美，至今仍為人贊頌。讓“社會(huì)蛀蟲”清醒，助力社會(huì)建設(shè)，讓國民皆可暖心微笑。
更重要的，這還是對(duì)社會(huì)信任的一次拯救�！爱�(dāng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)失去信心時(shí)，他甚至無法從床上起來�！绷_素如是說。試想，若你知道自己的善心被如此糟蹋，你會(huì)如何？大概以后也不會(huì)對(duì)其施以援手了吧。不相信，不知道他們是否真正需要幫助；懷疑所有乞討者。長此以往，本就被市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)得所剩無幾的社會(huì)信任只會(huì)轟然崩塌，輻射四方。如此，文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助之社會(huì)以何建設(shè)？重構(gòu)社會(huì)信任，意義重大，任重道遠(yuǎn)。這位先生已為之助力。
太陽很美，明媚溫暖；街頭喧鬧，光影斑駁；唯你舉牌如斯，神色自若。
這位先生，我要為你點(diǎn)贊！
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