高三生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的高三生活的作文,歡迎閱讀與收藏。
高三生活的作文1
發(fā)現(xiàn)生活處處是賽場(chǎng)。
————題記
德國(guó)有一家服裝廠,每年生產(chǎn)許多手套,都在附近的城市銷售,銷售量一直平穩(wěn)。有一年,他們得知不遠(yuǎn)處新建了一件專門生產(chǎn)手套的笑工廠。由于這間小工廠的業(yè)務(wù)量不大,對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有影響,他們就不太在意。但是,一年之后他們發(fā)現(xiàn):自己生產(chǎn)的手套在市場(chǎng)上不吃香,而那個(gè)小廠的手套幾乎占領(lǐng)了80%的市場(chǎng)份額。原來(lái),那家小廠生產(chǎn)的手套,即使是同一雙,大小都不一樣。因?yàn)榻^大多數(shù)人是右撇子,右手通常比左手大4%。所以,這種大小不一的手套,戴起來(lái)感覺(jué)更舒適!雙手之間比例的細(xì)微差別決定了兩家手套廠的不同命運(yùn)?梢(jiàn)同行競(jìng)爭(zhēng),贏在細(xì)微,在無(wú)形之中,這家服裝廠早已進(jìn)入賽場(chǎng),只是后知后覺(jué)罷了。
今年新上映的一部電影《杜拉拉升職記》中了女主角杜拉拉沒(méi)有背景,受過(guò)較好的教育,走正規(guī)路子,靠個(gè)人奮斗獲得成功。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,不是你贏就是我成功,賽場(chǎng)的氣氛,早已彌漫。競(jìng)爭(zhēng)上崗已不再是新鮮詞語(yǔ),對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),杜拉拉的故事比比爾蓋茨的更值得參考。
剛落幕不久的世界杯,最令人咋舌的除了“章魚哥”,應(yīng)該就是西班牙了,在綠茵場(chǎng)上,他們躋身世界杯冠軍球隊(duì),這是綠茵場(chǎng)上的比賽。然而生活的賽場(chǎng)更精彩,你是否感覺(jué)到了?無(wú)論是學(xué)習(xí)上的你追我趕,還是體育場(chǎng)上的揮汗拼搏。都是生活的一部分;無(wú)論是商場(chǎng)上的爾虞我詐,還是職場(chǎng)上的弱肉強(qiáng)食,都是有形或無(wú)形的賽場(chǎng)。只有充實(shí)自己,完善自己,努力拼搏,才能在這生活的賽場(chǎng)立足腳步,并且贏得勝利。
高三生活的作文2
不相信眼淚,市場(chǎng)不同情弱者。
生活,是殘酷的,平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的生活造就不出杰出的青年,現(xiàn)實(shí)中,勾心斗角,阿諛?lè)畛械纫幌盗谐髳含F(xiàn)象,不得不讓我們擦干眼角的珠淚,勇敢的站起來(lái),勇敢的迎接生命的挑戰(zhàn),讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著寒光,讓生命像寒梅一樣散發(fā)著一縷縷暗香。
生活,是殘酷的,但有是幸福的。它會(huì)教會(huì)你怎樣成長(zhǎng),怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力,“不觀高崖,何以知顛最之患?不臨深淵,何以知沒(méi)溺之患?不觀巨浪,何以知風(fēng)波之患?”不站上這個(gè)舞臺(tái),何以知自信的蹂躪,何以知內(nèi)心的吶喊,何以知生命的挑戰(zhàn)?
昨夜,無(wú)眠,得知自己競(jìng)選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來(lái)時(shí),內(nèi)心多了一份凄婉的迷茫,多了一種無(wú)名的悲哀,古人云‘寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死,心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺(tái),我也不會(huì)后悔,畢竟我去應(yīng)聘過(guò),畢竟我去追尋過(guò),追逐過(guò)人生理想。
大學(xué),一個(gè)小舞臺(tái),就是一個(gè)大社會(huì),正處于指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,揮斥訪求的我們,就應(yīng)大膽的站出來(lái),大膽的說(shuō)出來(lái),大膽的秀出來(lái)。
中秋之月不可能歲歲明如水,生活也不可能潮平兩岸闊,現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)勝劣汰,勢(shì)者生存的規(guī)律,大家都熟悉,如果你不想輸給別人,如果你不想被命運(yùn)的齒輪所碾下地獄,就請(qǐng)你大膽的站上這個(gè)舞臺(tái),給自己更多展示的機(jī)會(huì),給自己更多挑戰(zhàn)的空間。挫折讓生命多采,命運(yùn)只讓自己主宰,一個(gè)小小的舞臺(tái)都不趕上,以后何以走天下,何以闖世界?
我說(shuō);命運(yùn),請(qǐng)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
高三生活的作文3
誰(shuí)說(shuō)高三只會(huì)是單調(diào)乏味,毫無(wú)精彩?請(qǐng)看我們的高三生活……
牛頓的世界
據(jù)史書記載,牛頓是一位男性科學(xué)家,可我們班有一位女牛頓,她和蘋果也有著不解之緣。
平平,這道數(shù)學(xué)題好像特復(fù)雜,我解了好多次,都解不出來(lái)。勤奮的小華向女牛頓求救道。
只見(jiàn)牛頓姐看了看題目,手便向書桌底下摸索著,你一定會(huì)以為她在拿草稿紙吧?那你錯(cuò)了。這時(shí)她會(huì)拿出一個(gè)大蘋果,擦了擦,一口一口地咬蘋果。蘋果咬完時(shí),答案自然也出來(lái)了。這一過(guò)程,無(wú)須任何復(fù)雜手續(xù),無(wú)須任何草稿,只須一個(gè)蘋果。
有人問(wèn)她,為什么解題時(shí)不用草稿,她的回答也特牛頓:為了不讓大腦偷懶。
科比的世界
我們班的體育科代表雖長(zhǎng)得沒(méi)有科比那么高,球技與科比相比也差遠(yuǎn),但掌握的知識(shí)和對(duì)籃球的酷愛(ài)程度不亞于科比。
如果你請(qǐng)教他物理,他會(huì)以科比奔跑的加速度為模型,讓你更直接明白;如果你請(qǐng)教他數(shù)學(xué),他會(huì)以科比投三分球的弧度為例,讓你清楚透徹……
好球!又見(jiàn)穿湖人隊(duì)衣服的體育科代表大喊一聲:完美的三分,完美的弧線……未說(shuō)他說(shuō)完,我們異口同聲地說(shuō):完美的科比!只見(jiàn)他樂(lè)哼哼地說(shuō):咋這樣都被你們知道?
周杰倫的世界
昨夜我又看書看了一宿,你說(shuō)這一句很有夏天的感覺(jué)……又聽(tīng)見(jiàn)小杰又哼起自編的歌曲,唱完,還會(huì)另加一句:大家好,我是周杰倫,這是我的新專輯《六月》。請(qǐng)多多支持,謝謝。
小杰是我們班的調(diào)味劑。大家無(wú)聊時(shí),傷心時(shí),他都會(huì)用他那周杰倫的歌曲讓我們開(kāi)心,讓班上的氛圍活躍起來(lái)。我們都喜愛(ài)這愛(ài)亂改歌詞的周杰倫。
誰(shuí)說(shuō)高三的世界乏味、單調(diào)?高三的世界一樣充滿歡聲笑語(yǔ),高三的我們,在自己的世界里放飛心情,自由快樂(lè),各有各的精彩。
高三生活的作文4
在大多數(shù)時(shí)候我們都挺立在街頭,聽(tīng)著別人的熙熙攘攘,聽(tīng)著別人的各種喧鬧聲音。
其實(shí)很多時(shí)候我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體是沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)的,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是價(jià)值,假如你對(duì)別人能夠貢獻(xiàn)更大的價(jià)值,那么你就有著發(fā)言權(quán),假如沒(méi)有,那么你就不是。
我曾經(jīng)一直都在體會(huì)著在這個(gè)熱鬧的市場(chǎng)當(dāng)中,有多少人來(lái)人往,又有多少是別人拋棄不掉的?對(duì)于過(guò)去的念想。也許他們來(lái)到這里并不只是去買東西,也許只是為了懷念曾經(jīng)的歲月。也許剛才和你擦肩而過(guò)的那個(gè)人,他只是老家在這里待著,他在這里上過(guò)高中,上過(guò)大學(xué),可是他的家鄉(xiāng)卻并不在這里。
也許你看著他從你身邊走過(guò)去,他的眼睛望著四方,其實(shí)他是在尋找著自己的過(guò)去的記憶。
很多時(shí)候情感是很重要的一件事情,我們并不是特別的不在意他,我們只是覺(jué)得在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中很多人都有自己的發(fā)言權(quán),也許他們覺(jué)得這一切都孤單寂寞,但是總有一天他們會(huì)找到讓自己感到充實(shí)的生活。
或許直到現(xiàn)在我的目光也是非常短淺的,我沒(méi)有去過(guò)澳大利亞做交換生,我沒(méi)有去過(guò)外國(guó)經(jīng)歷什么,我只是仍然待在中國(guó),感受著我們國(guó)家的美好風(fēng)光。我知道經(jīng)歷多了,自然格局也就上去了,很多東西慢慢的都有了新的領(lǐng)悟,可是我卻覺(jué)得很多事情必須要有一個(gè)足夠讓人接受的過(guò)程才會(huì)更好。
我想我一直都在接受著這個(gè)過(guò)程,也在努力的讓這個(gè)過(guò)程的速度變得更快。
高三生活的作文5
愛(ài),一個(gè)亙古不變的主題。
——題記
生命在生活中穿行,總是會(huì)被什么吸引,忍不住去愛(ài)。
早晨,漸漸清醒的我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那房門外的腳步聲。由“咚咚”沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲——媽媽來(lái)了。果然,房門被輕輕的推開(kāi),媽媽躡手躡腳地走到我的床頭,悄悄在我耳邊說(shuō):“到點(diǎn)了,最多再睡五分鐘吧!比缓筠D(zhuǎn)身去將窗簾慢慢拉開(kāi)一半,讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。媽媽從不完全打開(kāi)窗簾,或許是害怕驚擾了我的夢(mèng),或許是擔(dān)心滿屋的'陽(yáng)光刺痛我的雙眼。然后年躡手躡腳地走出去,腳步聲由輕到重,由緩到急,最后匆匆奔廚房而去……
在這時(shí),我總會(huì)緊閉雙眼,享受著那微妙的聲音的變化,常常會(huì)沉醉其中。就這樣,在媽媽的腳步聲中快樂(lè)的一天開(kāi)始了。
到了漆黑的夜晚,苦讀一天的我的一大興趣就是傾聽(tīng)媽媽的敲門聲。伴隨著“咚咚”的沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲,媽媽來(lái)到門前,然后輕輕敲門,再之后會(huì)探進(jìn)頭來(lái),親切的問(wèn)我:”要喝點(diǎn)什么?”我也總是說(shuō):“不用了,你先休息吧!钡看味疾黄鹱饔茫谥ㄒ宦曣P(guān)門聲不久,好吃的點(diǎn)心和冒著熱氣的奶茶便送到我的眼前。在這寒冷而寂靜的夜晚,手捧奶茶,內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。
每個(gè)清晨媽媽由重到輕的腳步聲,每個(gè)夜晚媽媽由輕到重的腳步聲,陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)中的一天又一天,而這腳步聲與敲門聲中蘊(yùn)含著的深深的母愛(ài),將陪伴我度過(guò)幸福人生中的一年又一年……
愛(ài),一個(gè)永恒的話題,無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),愛(ài)都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們,讓我們的生活更加美好……
高三生活的作文6
今天夜里,當(dāng)我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時(shí)候,面對(duì)的只是些殘片:兩個(gè)黑皮本子,用來(lái)記錄每次考試詳細(xì)的信息考試時(shí)間,估分,實(shí)際分,分差,班級(jí)排名,年級(jí)排名,退步進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三個(gè)隨筆本,那上面有我最具靈氣的文字;幾乎二十個(gè)筆記本,上面還有幾乎每隔一個(gè)月就要總結(jié)一次的針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法;紙張被磨得發(fā)軟的復(fù)習(xí)資料;課本空白處的激勵(lì)自己的話我慢慢整理著,想在整理自己走過(guò)的路,我深深吸了一口氣,然后感到從鼻腔深處,傳來(lái)的酸意。
就像一場(chǎng)夢(mèng),真的已經(jīng)過(guò)去了。但是夢(mèng)中的東西,卻真實(shí)地留了下來(lái)。
只有在這個(gè)時(shí)候,我才想要說(shuō):謝謝。
感謝老師,一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任,再?zèng)]有哪個(gè)老師可以這樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,再?zèng)]有那個(gè)老師可以這樣貼近我們的內(nèi)心。十一班的老師們,謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>
感謝同學(xué),一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子,是你們站在我的旁邊,才讓我有勇氣面對(duì)人生的風(fēng)雨。你們?yōu)樵究菰锏母呷龓?lái)了太多歡樂(lè),謝謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的所有人。
感謝父母,一直在我最無(wú)助的時(shí)候,勸慰著我。如果不是你們,我一定走不到現(xiàn)在,如果不是你們,一定不會(huì)有今天的我。
高三的時(shí)候,我的試卷夾里面一直有幾張打印紙,那是一篇文章,一個(gè)復(fù)旦女生寫的《花開(kāi)不敗》,每當(dāng)前途茫茫的時(shí)候,我都會(huì)抽出來(lái)反復(fù)看反復(fù)看,F(xiàn)在再看到它,恍若隔世。
我已經(jīng)是大學(xué)生了,大學(xué)的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學(xué)里仍舊要刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)里,仍舊離不開(kāi)那段如夢(mèng)的高三留下的東西。
夢(mèng)里花開(kāi),落英如雪。
高三一年,能經(jīng)歷的,我全部經(jīng)歷過(guò)了。忘記涂答題卡的,有;成績(jī)?cè)谖迨腿倜g嚇人的波動(dòng)的日子,有;迷惘恐懼徘徊不前的日子,也有。你們也會(huì)走到今天,你們也會(huì)經(jīng)歷這一切
只有經(jīng)歷過(guò)高三,你才能真正長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過(guò)高三,你才會(huì)明白,夢(mèng)想并不是時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的東西,而是只有你腳踏實(shí)地努力過(guò),才能體會(huì)到它的存在的東西。夢(mèng)想存在于你走過(guò)的每一步之中,當(dāng)我們回頭望去之時(shí),我們可以看見(jiàn),印刻在腳印之上的,是我們寫下的詩(shī)篇。
那段歲月里,我們遺失的是一種心情。
最后,我還是想用《灌籃高手》里面的一句話來(lái)結(jié)束這段回憶:
你一生中最輝煌的時(shí)刻是什么時(shí)候?是全日本的時(shí)代嗎?而對(duì)于我,就是現(xiàn)在了。
高三生活的作文7
初中的時(shí)候,中央十臺(tái)播過(guò)一個(gè)節(jié)目,叫《高考狀元經(jīng)驗(yàn)談》。我一集不差全看下來(lái)了,我媽媽還幫我做了筆記。我由衷的地佩服他們。我覺(jué)得他們最厲害的是那份激情,那種愿意把每一天井井有條地安排到秒,愿意對(duì)自己的生活從頭一直負(fù)責(zé)到腳的態(tài)度。
我在二中,身邊都是有激情的人。在他們的感染下,我的日子變得激情澎湃。
石家莊的盛夏,外面難得有人,只有知了掛滿了夏樹。像古老的滴漏一般我的汗水永不卻步,時(shí)不時(shí)飛來(lái)挑釁的還有巨大的蚊子。但是當(dāng)我把自己投入到題目里,我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界,把這一切都忘記了。
暑假總結(jié)是這么寫的:“這是一個(gè)熔化一切的夏天,融不掉的只剩下一麻袋草稿紙,還有幾筐實(shí)驗(yàn)報(bào)告!
其實(shí)還有我們的信念,幾年后的我很想補(bǔ)上這一句。
又有一段時(shí)間,我在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解時(shí)遇到了困難。所謂的“日有所思,夜有所夢(mèng)”,看來(lái)是真的。每當(dāng)我沉沉入夢(mèng),夢(mèng)鄉(xiāng)中一個(gè)一個(gè)巨大的箭頭都會(huì)如期而至,有時(shí)我甚至能把數(shù)值算出來(lái)。在夢(mèng)里還在想問(wèn)題,這種事以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。(勵(lì)志文章)凱庫(kù)勒結(jié)構(gòu)式就是他在夢(mèng)里突然領(lǐng)悟到的。不過(guò)我以前一直把那當(dāng)成一段傳說(shuō)而已,或者是一種藝術(shù)手法什么的,真是愧對(duì)前輩了!
另一件事,是轉(zhuǎn)述自我的班主任之口。他門下曾有一名復(fù)讀的女生,她用了一年的時(shí)間,完成了驚人的逆轉(zhuǎn)。怎么辦到的呢?他也不知道。只是聽(tīng)這個(gè)女生自己說(shuō),這一年她從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。這就是披星戴月嗎?我以前也當(dāng)做文學(xué)手段了。
但這些都是真實(shí)的。
想成為高考狀元,那就得比他們更有激情才行。
想過(guò)更有意義的生活,就還得再有激情一點(diǎn)。
激情澎湃的生活,永遠(yuǎn)是美好的。
高三生活的作文8
時(shí)光太瘦,指縫太寬。
從踏進(jìn)這間教室直至這一刻筆尖輕觸白紙,不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了。窗口下的一叢叢樹冠從翠綠到金黃,同桌說(shuō)這樣的感覺(jué)很好,我卻悲嘆時(shí)光流逝太匆匆。
要說(shuō)高中生活的滋味是什么,我捉不到也摸不著。腦海中突然涌現(xiàn)出林徽因說(shuō)過(guò)的一句話:“回憶的滋味是那樟腦的香,甜而深沉!蔽矣X(jué)得高中生活的滋味亦如此。亦像是廚房里的五味:酸、甜、苦、辣、咸。
酸。日盼夜盼終于盼來(lái)了心所向往的高中生活。新朋友、新老師、第一次在學(xué)校食堂吃飯、第一次上晚自習(xí)......這一切都是那么的新奇!像是青青的檸檬刺激著我的味蕾,讓我全身上下都打起了精神,精神飽滿的打量著身邊每一件事。
那時(shí),高中的滋味是酸的,一種讓人又愛(ài)又躲的奇異味道。
甜。進(jìn)門招招手,互相問(wèn)候示意。出門招招手,再見(jiàn)叮囑。這些個(gè)平常的小片段,沒(méi)有一個(gè)不閃著甜蜜的光輝。我愛(ài)這種感覺(jué)。當(dāng)你遇到困難時(shí),會(huì)有一張還不太熟悉的面孔出現(xiàn)你面前,微笑著接過(guò)你手里的麻煩,輕柔的聲音,溫暖的笑容,無(wú)一不讓我像浸在蜜水里一樣,感覺(jué)所有的一切都是溫暖絲滑的甜蜜。
那時(shí),高中的滋味是甜的。一種芳香靈魂的甜香味道,使人留戀依賴著。
苦。每天只睡六個(gè)半小時(shí),吃飯時(shí)間僅有二十分鐘,為了節(jié)約時(shí)間不上廁所......這便是高中生活的真實(shí)寫照,節(jié)奏快的像戰(zhàn)場(chǎng)上響起的鼓聲一樣。每天在題海中遨游,身心難免會(huì)受不住?粗磉叺耐瑢W(xué)像上了發(fā)條,一刻不停的學(xué)習(xí),激勵(lì)著自己也不停的學(xué)習(xí),心中早已蓄滿了苦水,無(wú)奈無(wú)處傾吐,只能仰天長(zhǎng)嘆高中生活的苦和累。
那時(shí),高中的滋味是苦的。像甘草入口是甜,繼而苦澀蔓延的味道,只讓人又想吐又想含。
辣。高中應(yīng)該是培養(yǎng)同學(xué)間革命友誼的最佳時(shí)期,因?yàn)檫@三年,跟同學(xué)在一起的時(shí)間是比和家人還要長(zhǎng)的,這就免不了會(huì)有一些小小的摩擦,這種在機(jī)械般節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的小摩擦正是吃到辣椒時(shí)的感覺(jué),一掃清淡,直叫人欲罷不能。陰天過(guò)后又是晴天,這也不失為一劑調(diào)劑生活的味道。
那時(shí),高中的滋味多了那么一道火熱的氣息。辣過(guò)之后,自然而來(lái)的就是神清氣爽,心中痛快許多。
咸?荚嚦煽(jī)不理想、知識(shí)掌握不透徹、錯(cuò)過(guò)的題還是錯(cuò)......因?yàn)檫@些,我也偷偷地掉過(guò)眼淚,眼淚劃過(guò)嘴角的滋味是咸咸的澀澀的,是多姿多彩的。鹽乃百味之首,我不能給他一個(gè)具體的定義,因?yàn)樗依颂嗟奈兜,這不正是它的偉大之處嗎?
在高中這個(gè)大“廚房”里,少了哪一味都不行,須得五味俱全方才算是完整。
高中的滋味便是如此,喜歡的亦或是不喜歡的,你總要嘗一嘗試一試,只有這樣才能嘗遍高中生活的百態(tài)滋味,也算不失經(jīng)歷過(guò)高中生活!
高三生活的作文9
我和二中的初識(shí),是在初中!岸惺鞘±镒詈玫闹袑W(xué)。”我的數(shù)學(xué)老師如是說(shuō)。幾年后的今天,我發(fā)現(xiàn)那是很重要的一句話。
當(dāng)我用了百分之二百的投入,終于走進(jìn)了二中,我才發(fā)現(xiàn),我迎來(lái)的是一生中最重要的轉(zhuǎn)變。
從“不純”到單純
一個(gè)人為什么生活?這個(gè)問(wèn)題可能太大了。那么你又是為了什么學(xué)習(xí)?事關(guān)動(dòng)機(jī),回答必須清晰。我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)經(jīng)歷了一個(gè)從不純漸漸到單純的變化。
我那個(gè)不純的動(dòng)機(jī):學(xué)習(xí)就是為了考上名牌大學(xué),具體點(diǎn),最好就是能考到清華。
這個(gè),可能是我國(guó)分布最廣泛的一個(gè)動(dòng)機(jī)了吧?在這種動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)習(xí)可能是很累的一件事。因?yàn)樗鼡饺肓颂嗟墓?/p>
人不是常常會(huì)這樣嗎:小時(shí)候,我最不喜歡的一個(gè)節(jié)目就是新聞聯(lián)播。因?yàn)樾侣勔婚_(kāi)始,別的頻道都會(huì)轉(zhuǎn)播它。可是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我就只看新聞聯(lián)播了,對(duì)那些少兒節(jié)目,我再也沒(méi)有興趣了。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),最讓小學(xué)生頭痛的雙音節(jié)詞語(yǔ)。等到某一天,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)它早已有了化不開(kāi)的感情。我們就是這樣長(zhǎng)大的吧?從意識(shí)到我肩上還有責(zé)任起,我的懵懂時(shí)代就過(guò)去了。改變自己的命運(yùn),從改變自己開(kāi)始;為了給下一代計(jì)算機(jī)注入活力,必須改變!學(xué)習(xí)是改變自己的方法,所以我愛(ài)它,所以我才努力。
一個(gè)你真正喜歡的動(dòng)機(jī),可以讓你這三年的學(xué)習(xí)有一個(gè)明亮的色調(diào);疑母咧猩,擺擺手,拒絕吧。熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)明天,我喜歡這樣的純潔的動(dòng)機(jī)。
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