實用的高三青春作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高三青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三青春作文 篇1
總是會問自己，青春到底是個什么玩意？是會點燃血液的激情夢想！是那不知所措的青澀萌動？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨之旅。
會漸漸開始疏遠父母，因為我們已經(jīng)帶上了孤獨，會希望有人尊重我們的孤獨。也是因為父母也無法走進我們的旅程，每個人的成長都是獨一無二的，我們會在這時候不接受父母，而父母也會在這時候不理解你。也是這個時候，我們才會開始明白父母對我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會好受一些。這旅途是孤獨的，我們需要更多的掛念。
會開始有些討厭生活，因為我們已經(jīng)走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡單地分成了兩個部分，會有紛亂繁雜的觀念沖擊我們的心靈。而沒有人會也沒有人能干預(yù)我們的選擇，這是一場孤獨的旅程，但選擇熱愛生活態(tài)度和善良的本質(zhì)總不會錯的。這旅程是孤獨的，我們要有更堅定的信念走下去。
會感到重重的迷茫，因為我們在不斷地改變。我們會開始喜歡一些過去討厭的歌，會理解一些過去覺得不可理喻的想法。會漸漸發(fā)覺自己變矛盾起來，有時根本不像同一個人。這都不奇怪，我們都會漸漸成為應(yīng)該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。
我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會變成自己以往最討厭的“大人”�？赡苤皇潜粺o奈地卷了進來，可能是為了得到一張能夠去追逐夢想的通行證。我們都要進入這段旅程，去承受這段旅程中的每個打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢想，享受路上每份感動。也不要忘記去尊重孤獨，那是你路上唯一的旅伴。
遲早我們會從這段旅程中出來，在路彎留下一個傷痕累累的路標(biāo)，然后珍重地收藏好，等著時光把他打麿成一個閃閃發(fā)光的路標(biāo)。耳畔隱隱聽到一個聲音：“上路吧，一個人。”
高三青春作文 篇2
“長亭外古道邊，芳草碧連天”。
“一，二，三，茄子”那一年的夏天，小小的方框定格了我們的笑容。夏天的陽光還是那么燦爛，可那天的陽光卻怎么也照不進心里。那個夏天，我們帶著最初的夢想，帶著最真摯的祝福；帶著未知的夢幻；帶著忐忑的期待，也帶著微咸的淚水，我們在那一天畢業(yè)，帶著我們的青春畢業(yè)。
“愛走了，心走了，你說你要走了，我為你唱最后的歌謠”火車站，汽車站，飛機場……我們在那里道別。擁抱，揮手，說再見……匆匆忙忙里我們匆匆忙忙的畢業(yè)，匆匆忙忙的離別。那時，我們才十七八歲，那時，我們懷揣著滿滿的希望；那時，我們都很沖動；那時，我們放蕩不羈；那時，我們都還年輕。不過，一切都只是那時，那年，那些人。
“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”。
我們的故事要怎么寫？甜蜜如初戀嗎？可是偏偏青春的味道是苦澀的，痛苦如練獄嗎？可是有時候青春又帶著陽光的味道。青春該是怎樣的味道？我們都說不出一個大概。我們僅能慢慢的品著這份獨一無二的味道。
青春就像一朵嬌媚的花，再美麗總會有花期。時間的手把我們推到一個尷尬的年紀。
如今五湖四海，國內(nèi)國外的我們。在不同的城市感受著不同城市的孤單，欣賞著不同城市的落寞……愛一個人，戀一座城。卻沒人知道，想一個人，怨一座城。我們丈量城市與城市之間的距離，我們用鴻雁遙寄相思；我們借秋風(fēng)穿越城市的距離，你可聽見，那呼嘯而過的風(fēng)，述說的是我們的故事。你聽見了嗎？我們一直唱到畢業(yè)的歌——“開始的開始我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使”。最后的最后，我們沒有變成天使。最后的最后，我們脫下了童年的稚氣，褪去了青年的青澀。
柒月，一路霞光。柒月，太多的傷，難訴衷腸。
家鄉(xiāng)月光，灑在心上，月下的我們早已不復(fù)當(dāng)年模樣。曾看過荷塘的月色，曾在康河的柔波里，做那個撐長蒿的人；曾做過遲遲未歸的歸人；也曾在汨羅江畔唱一曲離殤，流淚到天明……青春被時間消磨殆盡，我們卻抓不住青春的尾巴。一把抓過皺巴巴的夢想，只有它還是最初的模樣。還好，柒月還有一路霞光，還好，柒月還有和煦的陽光；還好，家鄉(xiāng)月光，為我療傷；還好，我們還記得自己當(dāng)初的模樣。
“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”
我們早已畢業(yè)，卻仿佛還停留在那年畢業(yè)的時刻。畢業(yè)照上遺落的人，你還記得他是誰嗎？偶然邂逅的人兒，你還記得他/她的模樣嗎？總是在門后出現(xiàn)的班主任，你還記他說過的話嗎？熟爛于心的課本，現(xiàn)在你又還記得幾句？……備考的日子里，充滿了尸橫遍野；考試的日子里，彌漫著硝煙戰(zhàn)火；畢業(yè)的日子里，氤氳著聲聲哀嘆。
照片留住了回憶，卻留不住我們的容顏；回憶留住了過往，卻留不住時間向前挪動的步伐；過往留住了離別的傷感，卻留不住眼淚。
與你若只初見，何須感傷離別？
還想再為你們唱一首歌，還想再和你來一次不期而遇；還想再挑燈夜戰(zhàn)到伴著書香入眠；還想再看一次家鄉(xiāng)月光……還想陪青春，再畢業(yè)一次。
高三青春作文 篇3
青春，是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里，我們激情四射，發(fā)出萬丈光芒。青春之笑，是最干凈的陽光，激情卻又含蓄�？晌乙娺^與這與眾不同的微笑，它，來自我的姐姐。
"我不管，這么多年你管過我嗎!"隨著一聲撕心裂肺地哭喊，一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個究竟，姐姐卻突然沖了出來。她用手使勁兒捂著嘴，指尖微微泛青。她看見我看著她，緩緩地放下了手，摟住了我，扯出一抹極其蒼白的微笑，說道;"姐姐沒事，你不用擔(dān)心。"我恍惚著，為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時的痛楚，又似淋雨的蓮花慢慢站起來的堅強，又似小鹿迷路時的茫然，又似……總之，在那抹笑容里，我看到了我從來沒有看到過的.東西。姐姐疲勞地靠在我的身上，輕聲說道;"別動，讓我安靜點"語氣像極了一個無助的小孩。我卻突然驚慌了起來：姐姐要離開了嗎?
多年后，我知道了事情的真相：姐姐上實外時，正處于青春期，有些叛逆。于是，當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠在成都，直到畢業(yè)再回來。姐姐不妥協(xié)，便有了爭吵……
當(dāng)我在跟姐姐提起這事時，姐姐卻淡淡一笑，說了一句"青春熬人。"熬人嗎?可是自從有了那一夜的爭吵，姐姐仿佛有成長了許多。應(yīng)該說青春鍛煉了姐姐，姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽兒。
在我看來，這應(yīng)該是最美好的結(jié)局，現(xiàn)在，姐姐的心房一定朵朵白云飄……
高三青春作文 篇4
陽光照耀在飛翔的心上。
——題記
誰都不知道時間一晃過了多久，我們忙著起床，忙著上網(wǎng)，忙著戀愛。我們忙碌著，忙著去消遣，忙著消耗我們所謂的資本青春，忙著忙著，沒有了休止。
對于友情，我們會迷茫。他們都說：“只要真誠地對待別人，別人也一定會真誠對待你�！蓖鶐状�，我們付出了所謂的真心，得到的是無所謂的敷衍。于是我們忙著去挽回，忙碌在對友情的掙扎中，對友情的判斷中，對友情的付出中。
對于親情，我們會叛逆。他們都說：“家人是一輩子陪伴自己的人，是自己最親的人。”多少次，我們都說我們體會不到，我們與父母爭吵，我們不顧形象當(dāng)街大罵。于是我們忙著去逃逸，忙碌在對親情的掙脫中，對親情的叛逆中，對親情的無謂中。
對于愛情，我們會糾結(jié)。他們都說：“現(xiàn)在的喜歡只是一種愛慕，僅此而已�！睙o數(shù)次，我們固執(zhí)地寫著關(guān)于的日記，固執(zhí)地盯著，不顧別人異樣的目光，固執(zhí)地叛逆于父母的勸告。于是我們忙著去享受，忙碌在對愛情的喜悅中，對愛情的糾結(jié)中，對愛情的盲目中。
我們望著窗外，繁華的霓虹下，映襯的是青春的我們。我們忙碌著，而不是奔波于學(xué)業(yè)，而是那些無系于學(xué)術(shù)的所謂潮流。潮流道的是悲傷，我們學(xué)著悲傷。我們總以為自己是青春的代表，我們有權(quán)享受自己的青春。
我們放棄了該珍惜的曾經(jīng)擁有，友情和親情。我們該珍惜的，卻不知道已經(jīng)被我們在無謂的忙碌中無息地丟棄；我們該丟棄的，卻不懂得不該沉迷。
愛情是我們承擔(dān)不起的，青春是我們揮霍不起的。我們該讓霓虹映亮充滿青春氣息的我們，我們該讓自己閃爍青春的光芒，我們該奏響青春的雙響曲——陽光與激情。
高三青春作文 篇5
以夢為馬，以汗為泉。不忘初心，不負韶華。
——題記
耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個四季在輪回，而我一無所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友�！边@歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個老朋友——我的文學(xué)夢。
這個老朋友貌似是在我小學(xué)時就住進了我的腦海里，那個時候的我稱她“我的作家夢”。還記得小學(xué)六年級時市里組織了一場關(guān)于“我愛閱讀”的征文比賽，在老師的鼓勵下我參加了比賽，竟然現(xiàn)在都還能記住這篇作文的大部分內(nèi)容。在這篇作文里我提及了自己的閱讀經(jīng)歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長大后我要成為一個作家。從那時開始到初中，我就一直懷著我的作家夢，在閱讀和寫作中暢想屬于自己的殿堂。
放學(xué)回家走在鄉(xiāng)間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成為我文章里的主人公。春天里樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會將它寫進文章里。夏天，池塘里青蛙的叫聲在我看來是一場免費的音樂會，我也會將它寫進文章里�？傊�，美好的中學(xué)時代，我總會用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風(fēng)采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個時候的我覺得寫作真的是一種享受。
時間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉(zhuǎn)眼我又坐在了高中的教室里。整日在數(shù)理化的知識海洋里遨游，神經(jīng)就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時我才可以得到放松。我每天只能在課間休息或就餐時間擠出一點點時間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢后，埋著頭在那微弱的臺燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海里的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心里了，我有時甚至察覺不到她的存在，我以為她被時間的長河給無情地沖刷掉了，直到后來的某一天，我才發(fā)現(xiàn)她并未離開……
擠過了高考的獨木橋，我站在了大學(xué)的圖書館里。我喜歡大學(xué)生活，因為我喜歡大學(xué)給了我時間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬于自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多么醉心的生活。大一上半學(xué)期的我讀了十多本書，有小說，人物傳記，報告文學(xué)，散文等。每讀完一本書我都會寫一篇讀后感，抒發(fā)自己讀完后的內(nèi)心感受。我這樣堅持了半學(xué)期，我也從未想過我為什么要這樣做，就是有一種無形的力量牽引著我樂此不疲地這樣做著。直到我看到一個征文的主題“我的青春我的夢”，我才知道我這樣做的原因，是因為我腦海中的那個老朋友從未離開，她只是改名為“我的文學(xué)夢”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。我的老朋友帶領(lǐng)著我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然后一點一點地筑造屬于自己的精神殿堂，那里會有我精神活動的軌跡，會收納我所有的思想，我也會讓這個殿堂越來越金碧輝煌。
我的青春將以夢為馬，以汗為泉。機會，靠自己爭��；命運，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？只要我不辜負時間，時間定會投桃報李。一個人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學(xué)殿堂的路途中，我會不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅持我的文學(xué)夢帶給我的不僅是知識與智慧，更是靈魂的滋養(yǎng)。我很喜歡這樣一句話，“一個人的氣質(zhì)里，藏著他曾經(jīng)讀過的書，走過的路，愛過的人”。
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