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中考話題作文

時(shí)間:2021-05-21 09:31:08 中考 我要投稿

實(shí)用的中考話題作文匯編七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的中考話題作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的中考話題作文匯編七篇

中考話題作文 篇1

  美麗,常常隱藏在我們的生活中,隱藏在我們的身邊。需要我們善于尋找、善于發(fā)現(xiàn),這樣才能發(fā)現(xiàn)美麗,感受美麗。

  秋天剛到的那陣子,萬物凋零。小區(qū)門口那一排排樹木,都開始顯露出蒼老的樣子了,枯黃的樹葉紛紛落到了地面上、臺(tái)階上。我家樓邊的那棵挺拔粗壯的大樹,最終也擺脫不過大自然的規(guī)律之鎖,漸漸地開始落葉了,枯黃的樹葉像翩翩飛舞的蝴蝶飄落下來。

  我站在窗前,靜靜地望著小道上半黃半綠的落葉,不禁感嘆起來:這些美麗的生命即將逝去……

  幾天后,樓下忽然傳來一陣陣“唰唰”聲,我心里一動(dòng),打開窗子朝下一望,原來是一位老人,不知何時(shí)已經(jīng)站在樟樹下。他手提一桶白色的液體,里面插著一把精巧的小刷,背上背著一把大笤帚。他撫摸了幾下粗糙的樹皮,隨即熟練地用小刷子蘸了一下白漿,刷在樹干上。哦,我明白了,那是石灰水,可以使大樹免受蟲子的“入侵”,也可以為大樹保暖。

  他是誰?保潔工?保安?還是保護(hù)樹木的志愿者?

  他刷完了,就取下大笤帚,將小道上的落葉掃到樟樹周圍,臺(tái)階上的也一片不剩。

  不一會(huì)兒,老人把小道上所有散落的樹葉,堆積在大樹身邊。我走上前去,輕輕地問:“老爺爺,您是保安嗎?”

  “不,我是一個(gè)普通的居民。”老人笑呵呵地說。

  我有點(diǎn)驚訝:“老爺爺,您干嘛不把樹葉掃進(jìn)垃圾桶里啊?”

  “小朋友,我在保護(hù)大樹呢!”老爺爺和藹地說,“小朋友,樹葉枯了、落了,看上去是不太美觀。不過,它們的用處可大了!你知道么?”

  “不知道!”我一臉茫然。

  “它們腐爛后,大樹就多了一份營養(yǎng)。這是大樹很好的養(yǎng)料呢!”

  這多令人感動(dòng)啊!老一輪的生命即將逝去,新一輪的生命即將迎來,老葉為了子孫后代而犧牲自己!這多像父母對(duì)我們含辛茹苦的養(yǎng)育呀!這種大自然的輪回令人肅然起敬!

  老人似乎感動(dòng)了大自然,奇跡發(fā)生了。一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)大樹又抽出了新芽……還是那樣生機(jī)勃勃。

  這棵大樹,這種別樣的美麗,在這位老人身上,不是體現(xiàn)得淋漓盡致么?

  生命的美,心靈的美,還有什么比他們更美的呢?他們,是最美的!

中考話題作文 篇2

  人們常說:“記憶仿佛是一扇大門,每當(dāng)你打開折扇門時(shí),你就會(huì)想起許多事情,有些事令你感動(dòng)不已,有些事令你捧腹大笑……每當(dāng)我想起那件事時(shí),一種感動(dòng)便油然而生。

  那一天下著傾盆大雨,我悠閑地坐在家里,等著郵遞員給我送來雜志,可是左等右等,雜志始終沒有送來,我耐不住性子,便打開家門,跑到樓道口等去了。時(shí)間一分一秒的過去,郵遞員還是沒有來。正當(dāng)我放棄了希望,準(zhǔn)備去樓上時(shí),雨中忽然出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影!编]遞員終于來了!"我高興的大叫。郵遞員將雜志遞給我,我驚訝的發(fā)現(xiàn)雜志竟沒有濕,我往郵車上一看,原來是郵遞員叔叔把他的雨衣蓋在了上面。這時(shí),郵遞員叔叔準(zhǔn)備離去,我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)一跛一跛的!笆迨,你怎么了?”“哦,路上太滑,騎車時(shí)不小心摔了一跤。"”叔叔,你等等。“我跑到樓上,拿了一條毛巾,遞給郵遞員叔叔:”叔叔,你擦擦吧,你淋了這么多雨,會(huì)感冒的。“叔叔接過毛巾,擦了擦,還給我,說:”小朋友,謝謝你!啊辈挥弥x,叔叔,我拿一把雨傘給你吧!“”不用了,謝謝你小朋友,我還要給其他人送信,別人還等著呢!“說著,他跨上車,對(duì)我笑笑,開動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)走了。我望著他消失在雨中的身影,淚珠一顆一顆的落了下來。我走上樓,爸爸看見我手里的.雜志,驚訝的說:"外面下這么大的雨,雜志竟一點(diǎn)也沒濕。哦,不對(duì),這里有一點(diǎn)濕!

  那不是雨水,而是我掉落在上面感動(dòng)的眼淚。

中考話題作文 篇3

  人人都選擇文明禮貌,人人都選擇豁達(dá)寬容,相互的尊重和理解會(huì)使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關(guān)系在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。

  在這個(gè)社區(qū)居住了近十年,同樣的一盆蘆薈,讓我體會(huì)到了隨著時(shí)間逐漸貼近的鄰里情。

  大概五歲的時(shí)候,我常常和朋友在社區(qū)里玩耍,小小的身影穿梭在各個(gè)單元樓之間,我的眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終于還是按耐不住強(qiáng)烈的好奇心,我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈,隨手掰了一小段下來。正當(dāng)我蹲在草地邊觀察它時(shí),一個(gè)似曾相識(shí)的面孔轉(zhuǎn)到我眼前,看到我手中拿著折斷的蘆薈,她沒好氣地說:“你這孩子怎么亂揪別人家的蘆薈啊,這可是我辛辛苦苦養(yǎng)好的。”我見狀,驚慌失措,一邊說著對(duì)不起,一邊轉(zhuǎn)身往家瘋跑。這才知道,原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養(yǎng)的,放在樓下的草坪里吸收陽光。

  步入小學(xué)后,在學(xué)校里我學(xué)到了禮儀方面的知識(shí),行為也逐漸變得文明禮貌。一個(gè)周末,我在樓下玩兒時(shí)又望見了那盆蘆薈,這一次我沒有動(dòng)手,只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨,我還有點(diǎn)害怕,站起身來往一邊挪了挪,而李阿姨似乎也看出了我的害怕,隨即微笑起來,親切地說:“想看就看看吧!”

  過了一段日子,我和朋友在樓下玩時(shí)被蚊子咬了,蹲在旁邊不停地?fù)。李阿姨看到了我們,跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段,一邊往我們腿上擦一邊告訴我們:“咬了包可不能亂撓,蘆薈可以止癢,用這一面兒擦擦就行了!贝藭r(shí)此刻,我的心像被凈化了一般。

  時(shí)間已經(jīng)過去很多年,可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證著平凡卻又溫暖的鄰里之情,承載著鄰里之間的相互理解和寬容。

  一盆小小的蘆薈,牽著我們的鄰里之情漸至佳境。

中考話題作文 篇4

  故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其心,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 ——題記

  一位屢屢失意的年輕人去請(qǐng)教得道高僧。高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子,用溫開水沖了一杯,叫青年人喝,青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有;高僧又用沸開水沖了另一杯,沒沖滿,只見茶葉在杯子里上下沉浮著,一會(huì)兒,一絲清香從杯中飄出來。高僧這樣加了三次水,茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害,于是,青年人聞道了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡,終于綻放的芳香!人生也如沏茶,人的成長也需要經(jīng)過反復(fù)的磨煉,只有在磨煉中才能找到成功最真實(shí)的含義。磨煉中,雄鷹翱翔于長空;磨煉中,梅花迎雪怒放;

  磨煉中,蟲蛹破繭成蝶;磨煉中,戰(zhàn)艦沖破激流的漩渦。縱觀歷史長廊,無數(shù)人在磨礪之后取得成功。居里夫人,她在丈夫辭世后毅然堅(jiān)定對(duì)科學(xué)的信念,堅(jiān)持走完科學(xué)之路,最終成為二次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女巨人;飽受宮刑的司馬遷,毅然矢志不渝,一部巨作《史記》讓他的名字刻印在我們心中;貧困潦倒的梵高,沒有放棄對(duì)美術(shù)的執(zhí)著,最終登上了美術(shù)史的高峰; 這一連串的事跡,無不教育著我們,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才會(huì)見到彩虹。沒有人的成功是輕松的,愉快的,都有一番坎坷,但這番坎坷,卻是成功的墊腳石。有人在一連串的失敗中,退縮了;同樣還是一連串的失敗,有人站了起來,磨煉讓我們懂得成功并不像我們想的一樣輕而易舉,但,只要你有足夠的勇氣,足夠的抗挫能力,成功屬于你!

  “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一馃捳娼。不?jīng)寒霜苦,安能香襲人?鋒自磨礪出,玉乃雕琢成。人而不苦練,焉能藝精深?”刮很急的風(fēng)才能知道草的堅(jiān)韌,燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的洗禮,哪來香氣撲鼻?鋒利是磨礪而出的,玉是雕琢而成的。人不勤學(xué)苦練,哪來的精深的技藝?磨練就是這樣在經(jīng)歷了數(shù)次的坎坷之后,站了起來,勝利的曙光就在眼前!也許這便是對(duì)磨煉的最好詮釋,我將在磨煉中長大成人!

中考話題作文 篇5

  有人說,青春是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長……

  初·白色

  十四歲的臉龐映在鏡子上,舉手拍拍自己的圓臉蛋兒。手中緊握的草莓卡子不知該放何處,從抽屜里翻出梳子,數(shù)著自己的齊劉海,嘴里還念念有詞:“變變變,圓臉變成瓜子臉!笔臍q的年齡還覺不出憂愁,有的是純潔、天真,還有……白色的蝴蝶結(jié)。

  中·紅色

  室外那滾燙的操場上,我們肩并肩。面向烈日,我們不屈服,也沒法轉(zhuǎn)過去“慘了,慘了,又要曬黑了”女生們的抱怨逐漸散開,老師眼見不好,喊道,圍場五圈,不整齊,再加。聽見哨聲的同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬,哪里還有隊(duì)形,全體沖刺,在烈日的照耀下,即使流過汗,摔過倒,同學(xué)們的笑臉依舊蕩漾在臉上,不喊停,就接著跑,誰怕誰!十五歲的人生半半開,一半是海水,一半是火焰。青春的活力,是無窮的。

  末·藍(lán)色

  時(shí)間總是跑得非?,在校的日子已剩不多了,無論你走進(jìn)那間教室,同學(xué)們都在學(xué)習(xí),就連不學(xué)習(xí)的同學(xué)也有了一些覺悟,隨著青春的逐漸深入,已決出了一絲愁緒,那愁緒就像是一根剪不斷的線,緊緊地繞住每一個(gè)深入其中的人,,而擺脫它的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。

  青春·本色

  窗外的小花剛剛綻開,它散發(fā)的香味是那樣清新。青春就像是一道彩虹,每一種顏色對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義,而我們要做的,就是惜青春,惜朋友,惜同學(xué),惜自己。

  點(diǎn)評(píng):文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞青春的顏色進(jìn)行。

  美中不足的是:文中各段的描寫都比較均勻,未見其重點(diǎn)描寫對(duì)象。

中考話題作文 篇6

  五千年的文明因你而燦爛,華夏子孫因你而自豪!就讓我慢慢地走近你,細(xì)細(xì)地品讀你,感受不一樣的你——題記

  我從一出生便被注定要與你為伴。從那時(shí)起,我開始讀你。

  "媽媽!爸爸!"一聲聲呼喚因?yàn)槟愣H切。

  "小心點(diǎn)!別摔到了!"一聲聲關(guān)照因?yàn)槟愣鴾睾汀?/p>

  "加油!為我們爭口氣!"一聲聲期望因?yàn)槟愣辛Α?/p>

  讀你,讓我感受到父母。親人無私而偉大,細(xì)膩而深沉的愛。也就是從那時(shí)起,我——愛上了你。因?yàn)槟菚r(shí)我只是一種好奇,還不太懂你。

  真正知道你,是在我上小學(xué)后。

  "鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。"從老師口中,我第一次感受到生活以外的你,第一次知道在你的世界中也有一個(gè)美麗的天鵝湖,和一群楚楚動(dòng)人的天鵝。我為你而著迷——為一個(gè)我所未知的世界而著迷。雖然我只是了解了你外面不小心被風(fēng)吹下的碎屑,而我,還是被你折服。我開始讀較深的你。

  從爸爸嘴里咿咿呀呀學(xué)到的古詩是我童年的最愛。

  "碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀。"讀著賀知章的《詠柳》,我感嘆大自然的神奇,春的萬物復(fù)蘇。讓我對(duì)大自然頓時(shí)產(chǎn)生了敬意。

  讀著"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。"讓我因朋友間真摯的感情而激動(dòng)地落淚。讀著"但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。"讓我感受到古代將領(lǐng)對(duì)國家的赤膽忠心。"生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄"讓我感受到李清照的豪情壯志,不禁為有她這樣的巾幗女英雄而拍案叫好!"四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死"我才知道要珍惜糧食。"功蓋三分國,名成八陣圖"不禁讓我對(duì)諸葛孔明的敬意又增加了三分。

  讀著讀著古詩,我漸漸不滿足于此。我恨自己為何這么晚才接觸到你,我如饑似渴的想要讀完你。而你卻只是笑笑,輕輕將宋詞給予了我,讓我感受另一個(gè)善解人意的你。尤其你在生活上給予我的幫助,一下拉近了你我的距離!

  高興時(shí),讀你的"笑從雙臉生",和你分享我的快樂;悲傷時(shí),讀你的"十年生死兩茫茫"與你同擔(dān)憂傷;成功時(shí),讀你的"今年花勝去年紅,可惜明年花更好"讓我明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,要再接再厲,更上一層樓;失敗時(shí),讀你的"待從頭,收拾舊山河,朝天闕"鼓勵(lì)我自信,堅(jiān)強(qiáng),讓我從頭再來,力爭下一次的成功;疲憊時(shí),讀你的"青梅如豆柳如眉"引我放下手中的筆走進(jìn)大自然;懈怠時(shí),讀你的"莫等閑,白了少年頭,空悲切"給我敲響警鐘,警示我不要虛度時(shí)光,珍惜時(shí)間,發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  我努力地想要讀完你,盡管我不能完全懂你。一日,在讀書時(shí),一張紙掉了出來:上面是文字演化過程中不同的"學(xué)"字,我不禁陶醉其中?粗粗覞u漸發(fā)現(xiàn):那是一幅美麗的畫作!它敘述著一段美麗的歷史!我被小小的你震撼了,我漸漸明白:你——不僅是我們溝通的工具,你還是歷史,還是講述中華燦爛五千年的畫卷,是中華文明的憑證!頓時(shí),一種敬意由心底升起,我對(duì)你肅然起敬——你才是那位真正歷經(jīng)中華五千年血淚史的見證者!

  時(shí)至今日,雖然身為初中生的我還不能真正的讀懂你,但我會(huì)堅(jiān)持讀下去,直到讀懂你的那一天!"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴",哪怕今生讀不完,來世也要再繼續(xù)!

  你就是中華五千年文化的結(jié)晶——"漢字".

中考話題作文 篇7

  一、從話題的另一意義的角度切入

  許多中考[微博]話題都具有多義性,若只盯住其本義或其常用義,則構(gòu)思很難出新,寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化,若撇開其本義或常見義,轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入,構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是“水”,若從自然界之“水”這個(gè)意思層面上去理解,把“水”當(dāng)成名詞,則構(gòu)思很難出新;若把“水”理解成形容詞,如“這個(gè)人很水”,在這個(gè)層面上理解“水”的意思,則其擬題、行文都會(huì)很有新意。

  二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入

  有許多中考話題的意思非常寬泛,若給話題加上一些限制語或修飾語,便縮小了話題的內(nèi)涵,有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”,便應(yīng)縮小其內(nèi)涵,才有利于構(gòu)思選材,考場作文才能出新出奇。這里要強(qiáng)調(diào)的是:添加的限制語或修飾語,必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū),要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣,新穎、獨(dú)特的作文內(nèi)容就會(huì)流于筆底,并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。

  三、從話題的逆向思維角度切入

  圍繞考試話題,自我多方設(shè)問,多方求答,用以開啟思維,立意選材,這是眾多考生的一般作法。然而,絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問,而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題“尊重”,考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題,這些都是從正面發(fā)問,沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄“正向”,從“逆向”角度思考發(fā)問,“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好,為什么”、“不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些”、“怎樣消除不尊重現(xiàn)象”等等,如此這般的提問思考,文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào),步入了新境。

  四、從話題的另一時(shí)空的角度切入

  圍繞考試話題,寫自己經(jīng)歷的事,寫自己身邊的事,從家庭時(shí)空、從社會(huì)時(shí)空、從學(xué)校時(shí)空范圍去立意選材,這本無不可。但這都是從話題的“現(xiàn)實(shí)時(shí)空”去構(gòu)思的。若能啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想,從話題的“過去時(shí)空”或“未來時(shí)空”角度去構(gòu)思,只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管寫的是話題的“過去時(shí)空”或“未來時(shí)空”,只要能含蓄、曲折地反映話題的“現(xiàn)實(shí)時(shí)空”,便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題“初三生活”,若一般人可能都會(huì)寫自己或同齡人的初三生活,若啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想,寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活,只要合乎情理,則定能讓閱卷老師耳目一新,從而拍案叫絕。

  一定要好好閱讀哦,避免以上錯(cuò)誤,祝同學(xué)們金榜題名!

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