精選小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在一座嶄新的豪華別墅中，一個(gè)留平頭的小男孩說(shuō)：“唉，現(xiàn)在有什么好玩的呢？”他叫“樂(lè)樂(lè)”，喜歡冒險(xiǎn)。一個(gè)挺漂亮的學(xué)生發(fā)小女生回應(yīng)道：“是呀！都沒(méi)什么好玩的了！”她叫“靈靈”，喜歡跟樂(lè)樂(lè)一起玩耍。還有一只黑白相間的小花貓臥在一只枕頭上，“喵~”地叫了一聲，它叫“琳琳”，十分熱情，平時(shí)用耳邊的小蝴蝶結(jié)來(lái)說(shuō)和聽(tīng)人類的語(yǔ)言。
琳琳知道一個(gè)秘密，告訴了樂(lè)樂(lè)和靈靈：“喵~樂(lè)樂(lè)靈靈，過(guò)來(lái)！我知道，在樂(lè)樂(lè)爸爸媽媽房間有一個(gè)銀色的小盒子，樂(lè)樂(lè)，你去打開(kāi)，看看里面有什么。”樂(lè)樂(lè)邊走邊猜想：什么呢？糖果？本子？文具盒？哎呀，看了就知道了！
樂(lè)樂(lè)打開(kāi)后，驚奇得睜大了雙眼！琳琳跳上桌，只見(jiàn)盒子里有一個(gè)像小型銀河的東西，盒子內(nèi)部寫(xiě)著：小型時(shí)光機(jī)。沒(méi)等他們?nèi)ッ幌�，全部人以及貓都被吸了進(jìn)去。
樂(lè)樂(lè)睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)靈靈和琳琳暈了過(guò)去，趕緊跑過(guò)去。這時(shí)，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)她們之間有一只小猴子，也帶著跟琳琳一樣的蝴蝶結(jié)。正當(dāng)樂(lè)樂(lè)驚訝不已的時(shí)候，琳琳和靈靈醒來(lái)了，也被這只小猴子給吸引了�！澳銈兏陕锇。窟@樣盯著我？”小猴子說(shuō)，“我叫‘攀攀’，是又一次一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的媽媽不小心把我送到這里來(lái)的！”“�。课揖褪菢�(lè)樂(lè)！”樂(lè)樂(lè)驚訝得說(shuō)，并且一一介紹了全部人，“我們要不組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)吧！叫‘Colugo冒險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)’吧，攀攀當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗容^熟悉地形，我和她們就隨從吧。”
這時(shí)，地面顫抖了起來(lái)，樂(lè)樂(lè)問(wèn)：“這······是怎么······了？”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
兔子阿姨開(kāi)講了：在五顏六色的山茶花國(guó)里，住著許許多多的山茶花精靈，她們都有自己不同顏色的小屋、花園。在她們的小屋門口，都有一個(gè)門牌，比如說(shuō)：天、德和麗的小屋的門牌號(hào)是山茶花L-10號(hào)；美和范的是山茶花L-12號(hào)；善和思的是山茶花L-5號(hào)……
而最漂亮的小屋是山茶花L-99號(hào)。
山茶花國(guó)只有99棟居住樓，而且每棟居住樓都是房子的主人設(shè)計(jì)的。
山茶花L-99號(hào)的中午更漂亮。
到了中午，門口就會(huì)有一天蜿蜒的小路通向大門，路的兩旁每隔幾米，就會(huì)有一座路燈，路燈是紅色的，可精致了。你會(huì)看見(jiàn)最醒目的是路兩旁的一片山茶花。墻壁上的窗戶都放著山茶花盆栽，你還沒(méi)走進(jìn)去，就被眼前的一切迷住了。
來(lái)到門口，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)精美的紅色鞋柜，那里的每只鞋子都是紅白相間的，但花式不同，誰(shuí)看見(jiàn)，都會(huì)忍不住驚嘆道：“天哪，這些鞋子絕對(duì)是全國(guó)最優(yōu)秀的鞋匠做的！”鞋柜旁邊還有一張山茶花地毯，上面繡著藍(lán)藍(lán)的天、紅紅的太陽(yáng)和一大片紅色的山茶花海，漂亮級(jí)了。
剛才介紹的只是門口而已，里面更漂亮呢。打開(kāi)古銅色的大門，你看到眼前的一切，可能會(huì)暈倒。這不算什么，你要是個(gè)老奶奶，可能會(huì)嚇得當(dāng)場(chǎng)得心臟病。這里是一個(gè)令人驚嘆客廳。如果說(shuō)屋外是一個(gè)花園，那么這里可以說(shuō)這里是個(gè)“室內(nèi)山茶花園”了。燈飾全是“山茶花”，“花蕊”是燈泡，“花瓣”是紅色彩燈畫(huà)著山茶花的墻上有一臺(tái)超大寸液晶電視，但電視好像沒(méi)開(kāi)過(guò)。山茶花形狀的茶幾上，整整齊齊的擺放著書(shū)、花、花瓶和咖啡杯，同樣干凈的山茶花沙發(fā)上很整齊，看來(lái)，房子的主人很愛(ài)干凈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，并且五花八門，各式各樣。我的夢(mèng)想?yún)s非常簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名教師。
先開(kāi)始，我的夢(mèng)想只是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)樾r(shí)候我患過(guò)猩紅熱，后來(lái)才好不容易治好了這個(gè)病。當(dāng)時(shí)，我就感覺(jué)醫(yī)生好偉大啊，能去除病人的痛苦，像個(gè)神仙。于是，后來(lái)我一直對(duì)醫(yī)學(xué)比較感興趣。然后呢，并不是很在意上學(xué)這件事，所以成績(jī)就較差，只想著當(dāng)一名能救死扶傷的白衣天使。
一年級(jí)的時(shí)候呢，有一天，我們的班主任去教研活動(dòng)了，其他老師也去開(kāi)會(huì)了。老師臨走前，叮囑我和我們班的班長(zhǎng)卓一佳一起看管班級(jí)。當(dāng)時(shí)，我還只是個(gè)無(wú)名小卒，不知道為什么我也能一起看管班級(jí)，而且很擔(dān)心自己的能力。因?yàn)橄乳_(kāi)始在幼兒園的時(shí)候，我是很要強(qiáng)的，我可以算是老師的左右手，但因?yàn)槌煽?jī)屬于中等，就一直不被同學(xué)看好。
午會(huì)課時(shí)，我在內(nèi)心做了一番激烈的斗爭(zhēng)后，還是走上去了。整節(jié)午會(huì)課非常順利，沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。以后的日子里，老師總會(huì)讓我?guī)退鍪�，我漸漸的感覺(jué)到，自己又回到了幼兒園，又是那個(gè)能干的范東明了。
每當(dāng)老師上課的時(shí)候，我就積極開(kāi)動(dòng)腦筋，數(shù)學(xué)老師還特意送了我三本百科全書(shū)。隨后，我在班干部選舉中，被同學(xué)們推選為學(xué)習(xí)委員。隨后，便一發(fā)不可收拾。每次老師給我們上課，我都非常羨慕，感覺(jué)老師多厲害啊，能把自己的智慧裝到別人的腦子里，還能妥當(dāng)?shù)靥幚碓S多同學(xué)間的小問(wèn)題。因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員了，黑板報(bào)、征文等我是肯定要參加的。有一次我的征文獲獎(jiǎng)了，我開(kāi)心極了，感覺(jué)非常自豪，班級(jí)里的同學(xué)非常羨慕。當(dāng)班干部是件多美好的事啊，每當(dāng)我看管班級(jí)的時(shí)候，我都認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)老師了。我是多么的渴望當(dāng)一名教師啊！
每當(dāng)想到長(zhǎng)大后我是一名教師后，一群群活潑的孩子，一張張可愛(ài)的笑臉，一聲聲稚嫩的童聲，然后用嬌嫩的童聲稱呼我為“范老師”時(shí)，我就非常開(kāi)心。
教師是神圣的代名詞，教師是人們心目中的園丁，教師是蠟燭，教師是春蠶……
我相信我一定會(huì)是一個(gè)幸運(yùn)的追夢(mèng)人，我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一條美麗的小溪里，生活著很多很多魚(yú)，有花白的，潔白的，黑白的……
有一天，小魚(yú)紅紅問(wèn)大魚(yú)：“媽媽，同伴說(shuō)魚(yú)餌是最最寶貴的東西，很好吃，哪里都有，這樣就不怕被餓著了，最后的一滴眼淚。同伴說(shuō)的對(duì)嗎？”大魚(yú)回答：“孩子，不是這個(gè)樣子的。魚(yú)餌雖然很好吃，但最最寶貴的東西也是最最危險(xiǎn)的東西，你要是一咬，那個(gè)鉤子一釣，你就見(jiàn)不到媽媽了，會(huì)被人無(wú)情地吃掉，知道了么？千萬(wàn)不可以去吃��！”
過(guò)了幾天，大魚(yú)送紅紅去“魚(yú)兒知識(shí)學(xué)�！睂W(xué)習(xí)知識(shí)。紅紅不愿意去，大魚(yú)硬拉硬拽把她送來(lái)了。上課了，紅紅的旁邊來(lái)了一個(gè)叫希希的小魚(yú)，也是來(lái)學(xué)習(xí)的。紅紅上課不專心聽(tīng)講，老是做小動(dòng)作。后來(lái)，她終于不耐煩了，偷偷跑出了學(xué)校。去了游樂(lè)場(chǎng)，玩過(guò)山車，海盜船……
她玩累了，又渴又餓。突然，她眼前冒出了魚(yú)餌，她剛想吃，可是又想起了媽媽的話，不能吃魚(yú)餌。她想：就吃一口，一小口，不會(huì)有事的吧？于是，她偷偷地咬下一口，居然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！她游回家了。
星期天，紅紅和小伙伴到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩。玩到下午才回家，她沒(méi)游兩下就累了，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)餌，她不管三七二十一，直接咬下一大口。也不知道是什么原因，居然沒(méi)被釣起來(lái)？
小魚(yú)紅紅長(zhǎng)大了，變成了大魚(yú)，也有了自己的孩子。
在陽(yáng)光明媚的一天，小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)：“媽媽，伙伴說(shuō)：魚(yú)餌雖然好吃，但最最寶貴的東西也是最最危險(xiǎn)的東西，我要是一咬，那個(gè)鉤子一鉤，我就見(jiàn)不到你了，會(huì)被人無(wú)情地吃掉。同伴說(shuō)的對(duì)嗎？”大魚(yú)回答：“你同伴說(shuō)的不對(duì)，魚(yú)餌很好吃，哪里都有，這樣就不怕被餓著了。你媽媽我就吃過(guò)兩次呢！”說(shuō)完，旁邊出現(xiàn)了魚(yú)餌，大魚(yú)說(shuō)：“孩子，媽媽這就示范給你看哦！”
大魚(yú)狠狠的`咬下去，啊，被釣起來(lái)了！在最后一刻，大魚(yú)叮囑小魚(yú)：“孩子，記住，你同伴說(shuō)的是對(duì)的！”
大魚(yú)落下一滴水，那是她最后一滴眼淚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人生慢慢幾十年，親情無(wú)處不在。
我最親的人還是爸爸好媽媽了。在我校的時(shí)候爸爸以前開(kāi)著斯太爾來(lái)家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去(那時(shí)是冬天)，我上去了爸爸和媽媽過(guò)一會(huì)就要出來(lái)看看。我剛要睡下又聽(tīng)到車門被人敲響了，我不耐煩的問(wèn)了一句“誰(shuí)啊”我開(kāi)門一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發(fā)抖的抱著一床被子站在車門下問(wèn)我“冷嗎”我說(shuō)“不冷啊，爸爸�！薄八鸵淮脖蛔�，拍你冷嗎如果半夜冷了你就回家睡我不關(guān)門�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)就走了。當(dāng)時(shí)我還嫌爸爸真是沒(méi)事閑得慌。
已經(jīng)深夜了，我還沒(méi)有睡著。我聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)次開(kāi)門的聲音。我明白那是爸爸。
不久我睡著了，完全聽(tīng)不見(jiàn)開(kāi)關(guān)悶得聲音了，爸爸又不明白來(lái)來(lái)回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時(shí)候又聽(tīng)到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又是爸爸了開(kāi)門一看是媽媽(看看手表已經(jīng)十二點(diǎn)多了)我問(wèn)“還沒(méi)睡呢，媽媽”媽媽卻說(shuō)“你在外面誰(shuí)能睡的著啊”“沒(méi)事，不冷你回家睡吧!”媽媽就回來(lái)了。我又開(kāi)始睡覺(jué)了。
天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來(lái)了，我從被里鉆出來(lái)，爸爸媽媽關(guān)心問(wèn)道：“昨晚上冷嗎”我只是搖搖頭。
人生幾十年，親情處處都有!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
伴著淡淡的墨香，我輕輕打開(kāi)曹文軒的《草房子》，很快就融入到了那奇妙的文學(xué)世界中……
書(shū)，我的媽媽。
在我的記憶中，書(shū)一直伴在我身旁。每天晚上媽媽總會(huì)給我講書(shū)中的故事。一篇篇耐人尋味的故事，從媽媽的嘴里，飛到我的腦海里：善良美麗的小美人魚(yú)、可憐的賣火柴的小女孩、完美蛻變的丑小鴨……他們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)。在書(shū)聲中我安然入睡，是那么的甜，那么的香。在夢(mèng)中一株需要用耐心、愛(ài)心之水澆灌的種子發(fā)芽了。清晨，醒來(lái)之時(shí)懷中總會(huì)抱著一本精美的書(shū)本，就像媽媽擁抱我入睡一樣。
書(shū)，我的老師。
在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)，占據(jù)了很重要的位置。每看完一本書(shū)，我的知識(shí)面便會(huì)拓寬些。如今，我已看過(guò)近千本書(shū)：《格列佛游記》、《悲慘世界》，我津津樂(lè)道；《單翼天使不孤單》、《男生都是挨整的命》，我如數(shù)家珍；《基督山伯爵》、《威尼斯商人》，我百看不厭……一點(diǎn)一滴，我逐漸從書(shū)中懂得了感恩、奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了贊美、堅(jiān)強(qiáng)，明白了謙虛、誠(chéng)實(shí)......
我在書(shū)的陪伴下，慢慢地成長(zhǎng)，不再是稚嫩的孩童，而是朝氣蓬勃的少年了；我在書(shū)的熏陶下，變得懂事明理，它就如一位辛勤的老師，告訴了我許多道理……
書(shū)，我的翅膀。
在書(shū)的陪伴下，在書(shū)的浸潤(rùn)中，我覺(jué)得生活是多么的充實(shí)，同時(shí)也變得會(huì)遐想了。希望自己是一匹奔跑的駿馬，馳騁在廣闊無(wú)垠的大草原上；希望自己是蒼茫云端之上自由翱翔的雄鷹；希望自己能穿越時(shí)光隧道去與“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明共弈一局；去與“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的李白把酒共飲；去與“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的蘇軾共游山水之間。多么希望自己擁有一雙翅膀去飛翔，去穿越。于是，我的心靈便插上了一雙隱形的翅膀，向廣闊的未來(lái)飛去，向著我那顆璀燦的理想之星飛去……
書(shū)是我們的良師益友，它為我們通往理想的殿堂開(kāi)辟了一條大路；書(shū)是萬(wàn)能的鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧的大門；書(shū)是助我們飛翔的翅膀，讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。一朵淡淡的書(shū)墨之花在我的心田開(kāi)花，絲絲墨香存于天地之間。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的童年是豐富多采的，各式各樣的。我童年的趣事不計(jì)其數(shù)，可有一種事情是從我記憶的本子上抹不掉的。
這天，爸爸叫我下來(lái)拿東西。我飛奔下樓，看見(jiàn)爸爸手里拿著兩個(gè)包，我跑過(guò)去，到爸爸面前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“右邊是雞肉，你拿回家給媽媽，左邊是垃圾，你把它倒了�！蔽医舆^(guò)兩包東西，往家走，走到垃圾桶邊，說(shuō)了一聲：“投……啊籃！”只見(jiàn)裝著雞肉的袋子扔向了垃圾桶。誰(shuí)知用力過(guò)猛，竟投進(jìn)了一家開(kāi)了窗的人家，只聽(tīng)里面有個(gè)男人吼道：“哪個(gè)小子把垃圾投進(jìn)了老子家的窗戶，給我滾出來(lái)！”把我嚇得躲進(jìn)了門洞，等了半天，也不見(jiàn)那垃圾扔出來(lái)，我想：“我是不是眼花了，這家人有病吧，垃圾也要�！庇谑牵掖蠛傲艘宦暎骸吧窠�(jīng)�。 敝灰�(jiàn)那人拿出個(gè)酒瓶子，想砸我�！芭�！”瓶子碎了，我跑過(guò)去一看，“二鍋頭”。這個(gè)人一定是酒鬼，而且不是一般的酒鬼，唉！可憐哪！
我回了家又挨了一頓批，因?yàn)槟谴抢�，不是雞肉，媽媽用比那個(gè)酒鬼的聲音還要高十，不，應(yīng)該是一百倍的聲音吼道：“武杰，讓你辦這點(diǎn)事都辦不好，你是不是患上了神經(jīng)病，�。俊�
如今我想到了這事，都忍不住笑出了聲，是啊，童年是幼稚的，是天真的，也是豐富多采的。從這件事中我明白了做什么事都不要馬虎。
記住了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
習(xí)慣是什么，習(xí)慣是一個(gè)人的基本素質(zhì)，如果一個(gè)人沒(méi)有習(xí)慣，那么他將沒(méi)靈魂。當(dāng)然習(xí)慣也有好壞之分，每個(gè)人的習(xí)慣不同，所受益的東西也不一樣。我有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣，比如馬虎，上課不認(rèn)真聽(tīng)講等。。當(dāng)然也有好的習(xí)慣，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)干凈等。
接下來(lái)我給大家講一講習(xí)慣的重要性吧！明白習(xí)慣的重要性。
今天去考試，我?guī)е业奈木吆行判氖愕纳狭宋迦嗟目紙?chǎng)，考試完之后的信心去失去了一半了，應(yīng)為很多題我不知道寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有，試卷發(fā)下來(lái)的，我一看大吃一驚，原來(lái)會(huì)做的題錯(cuò)了，我仔細(xì)一看，有的是少了一個(gè)點(diǎn)，有的是寫(xiě)錯(cuò)了�；氐郊依飲寢屃R了我一頓，說(shuō)：“你看看這都是你平常會(huì)做的題，怎么都做錯(cuò)了，就是你的馬虎造成的,以后要把你的馬虎改掉，那時(shí)我在想明明我很想改掉的壞習(xí)慣，去怎么也該不掉�！蹦銈兛催@都是應(yīng)為我馬虎的習(xí)慣使我本來(lái)能考好的成績(jī)居然不能考好。
同學(xué)們看到了吧，這就是習(xí)慣的可怕，好的習(xí)慣能使人受益匪淺，壞的習(xí)慣能使人痛苦一輩子。一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨大家一輩子，都能受到好習(xí)慣的好處。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當(dāng)然我也不例外。不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師。也許你會(huì)問(wèn)我：“老師這么多，你為什么會(huì)選她呢？”如果你想知道就看下文吧！我崇拜她的樸素。本來(lái)做老師這份職業(yè)工資應(yīng)該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級(jí)里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì)獎(jiǎng)一兩本書(shū)給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買的，其余都是獎(jiǎng)勵(lì)給我們。我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。她唱歌可好聽(tīng)了，每個(gè)星期二我們都會(huì)有一節(jié)音樂(lè)課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎(jiǎng)呢！我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。
周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來(lái)是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。我崇拜她知識(shí)豐富。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是跑出來(lái)幫助我們。當(dāng)我們作業(yè)上遇到難題，跑去問(wèn)她，她一下子就解答了。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數(shù)學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都對(duì)她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習(xí)方法，不過(guò)上初中卻很難使用。因此，我的成績(jī)像沒(méi)油的直升飛機(jī)，一直往下降。這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
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