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我的同桌六年級作文

時(shí)間:2024-09-07 16:13:19 六年級 我要投稿

精選我的同桌六年級作文匯總八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的同桌六年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的同桌六年級作文匯總八篇

我的同桌六年級作文 篇1

  我的同桌有一雙小小的耳朵,一雙小小的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴和一個(gè)小小的鼻子,他平時(shí)很誠實(shí),很愛玩,平時(shí)穿一件藍(lán)黑的上衣,穿一件黑色牛仔褲。

  他很和諧,他走路的時(shí)候喜歡跑,很少走著,有一次,我們鬧著玩,我一扭頭,他不小心撞了我一下,我的頭碰到了墻上,我很生氣,我的頭很痛,我就沒跟他說話,徑自走出了教室。后來,有一次上體育課的時(shí)候,老師讓我們先練武術(shù)拳,然后讓我們解散,我們倆就又鬧了起來,開始我不想招他,最后,他把我惹火了,我大發(fā)雷霆,和他大戰(zhàn)了三回合,最終他落荒而逃。我有一次在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)他怕癢,于是,以后我們倆個(gè)打架我就撓他,我一撓他就縮著身子,好像西瓜蟲,一動(dòng)不動(dòng)卷縮著身子不讓別人碰,。有時(shí)候我們也打架鬧別扭,誰也不理誰,但是總是很快又和好了,這就是我的同桌,韓萬凱,我給他起了個(gè)外號叫“韓國人”因?yàn)樗枕n,我這個(gè)同桌傻乎乎的,但是很可愛,遇到不會的'問題問題就問我,有時(shí)候還迷迷糊糊的看錯(cuò)題,還說“這道題錯(cuò)了”,然后就問我,有時(shí)候上課還吃糖,當(dāng)然,有多余的還會分給我?guī)讉(gè),他討厭人,也招人喜歡。

  這就是我的同桌,很可愛,也很調(diào)皮,更會惹人生氣,我愛我的同桌!

我的同桌六年級作文 篇2

  新學(xué)期到來了,我會有個(gè)同桌,那我的同桌會是誰呢?哦!原來是他呀?!他是一個(gè)憨厚可掬,總是羞答答的男生,他就是張九賜。他還是一個(gè)國畫三級的繪畫小能手,經(jīng)常出黑板報(bào)都是他出面畫刊畫。

  在與張九賜同桌時(shí),我們倆之間也發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.事兒。當(dāng)然,也少不了喜怒哀樂!

  喜——

  能與繪畫小能手同桌,我真是三生有幸啊!在美術(shù)課上,我有不知道怎么畫的問題,張九賜都會告訴我,教我怎樣畫,怎樣才能畫得更好,當(dāng)時(shí)我心里充滿對他的感激之情!

  怒——

  “誰讓你拿我的涂改液的!”我問他!拔也皇歉阏f過了嗎?”張九賜申辯道。“以后沒有經(jīng)過我的同意,你不能動(dòng)我的東西,聽,見了嗎?”在我心中,怒火熊熊燃燒!

  哀——

  今天,我和我的同桌都感冒了,他一個(gè)噴嚏我一聲咳嗽,在彼此起伏,噴嚏加咳嗽聲中,伴隨著我們一聲聲嘆氣聲。碰巧被后面的陳奕霖看見,說道:“兩個(gè)真悲哀啊,我一定要迅速離開你們,不然我也會加入你們哀神一族了!”唉,真夠衰的!連最好的朋友也不理我了!

  樂——

  “嘻嘻,哈哈……”此時(shí),我和張九賜笑得前俯后仰。怎么會笑得如此燦爛呢!因?yàn)閺埦刨n是我們班的笑神一族,整天講一些笑話,逗得我們哈哈大笑。讓我們整天生活充滿陽光!每天心情都格外的好。這個(gè)樂,樂得名副其實(shí)!

  喜怒哀樂,樣樣俱全,歡笑送走了最后一年的小學(xué)生活!

我的同桌六年級作文 篇3

  哎!最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作,而不同其他人作。

  同拉他成同位,每天都在唉聲嘆氣,沒有一天好過的日子。而且我的成績差,都被老師責(zé)磨中呢,還給我這么大塊石頭(我的同桌),真是比之前還要可憐呢。

  我的可惡同桌一(例子)在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我也是最怕上她的課,在今天沒有帶書來,偶爾叫他給我看看,他一聲不響,問拉好幾十句,說:“你自己沒有帶書來,活該!甭犂氯,真想把他T走。不過也好,坐在第1行,還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

  我的'可惡同桌二(例子)我的學(xué)習(xí)上有些不會,問問他,他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說,他說:你學(xué)習(xí)差,無論怎么問人,叫人教你,看你都系無法可救,我懷疑你是讀C(屎)書!拔衣犂,我的臉紅通通的,然后我不住手的打拉他,真是有一個(gè)同位能受氣(其他的人我可不是這樣對待的哦)你們看拉這2個(gè)例子,也可以知道他是一個(gè)非?蓯旱娜,不過現(xiàn)在他也改變拉,他也肯樂于助人的來幫我,我有不會問他,他也會很善于給我解釋。哇~~!真好。

  如果有一天能給我自己選位置的話,我一定好好的學(xué)習(xí),來報(bào)答老師的,不過也沒有可能拉,也是自己的幻想而以。

我的同桌六年級作文 篇4

  哈哈,終于輪到換位置日子了,簡直就是太高興了。

  結(jié)果呢,好景不長,我就坐在了我自己本來位置的前排,然后還迎來了兩個(gè)新同桌,一個(gè)學(xué)渣一個(gè)學(xué)霸。學(xué)霸那語文成績呢?雖然是語文課代表,但是呢語文成績也算中等。然后數(shù)學(xué)成績卻勝過了數(shù)學(xué)課代表,我就在心里犯嘀咕呢,他為什么不去當(dāng)數(shù)學(xué)課代表呢?這學(xué)渣呀,就是以前坐在第一排卻在老師眼皮子底下擺龍門陣的同學(xué)。但是呢,他只要認(rèn)真聽成績也是好的起來的。他的好呢,只是單方面的好好在語文。但是呢,這兩位的性格簡直是截然不同。我覺得吧,學(xué)霸同桌呢,和我一樣喜歡吃東吃西。各種東西都要搜羅來吃個(gè)遍。而學(xué)渣呢,卻是熱愛折紙與手工。對于我這種手殘黨來說,與他是沒有任何投機(jī)話題的。

  因?yàn)榘,我的英語成績是好過課代表,所以老師就讓楊珍請教我。但是呢,他就是不聽勸。我想這樣勸過他幾次,我還說不聽老人言吃虧在眼前。但是他呢,立馬就給我駁回來了,他說了一句不聽老人言開心好幾年?墒俏覀兊陌嘀魅斡⒄Z老師也不老啊。我們這一排組成了一個(gè)填補(bǔ)團(tuán)體。我的學(xué)霸同桌填補(bǔ)我數(shù)學(xué)缺憾,我的學(xué)渣同桌錢博語文的缺憾,我這個(gè)英語學(xué)霸填補(bǔ)他倆的英語缺憾。表示很累。給學(xué)霸講題呢很容易的。但給學(xué)渣講題真的是問這問那,而且問的都是很基礎(chǔ)的。但是我永遠(yuǎn)都不會厭煩的,因?yàn)樗绬,而不是一味不懂裝懂。就在這一方面,我覺得坐在我后面的那位,他就有這一方面的缺憾了。但是之后呢,終究是被班主任給糾正回來了。

  談一談交情最好的那位吧學(xué)霸同桌。當(dāng)我輔導(dǎo)了他英語政治之后,他硬要給我比誰的英語卷子做的最快。但是我一個(gè)20分鐘加作文一張卷子的`人,怎么可能他會贏呢?我做英語卷子速度可以快過課代表甚至班上的,以前從上海過來的,從小就在學(xué)英語的人。但是呢,因?yàn)槲乙屗@得信心。所以我就讓著她中途故意睡了一覺。就算我做的難題卷子,我也僅僅需要半個(gè)小時(shí)。這也是我教她的其中一課和英語卷子,數(shù)學(xué)卷子,語文卷子,任何卷子都要把握好自己的時(shí)間。

  在期末考試復(fù)習(xí)前期,我倆一直互利共勉,他幫我解決了很多數(shù)學(xué)難題,我問他解決了很多英語難題。

  考試之后我們?nèi)タ闯煽兊臅r(shí)候又碰在了一起,發(fā)現(xiàn)我倆都取得了可人的成績,而且名字還在一起呢。真是我的好同桌呢!哦,我的新同桌,謝謝你教會我一些事情。希望我們倆能這樣一直友誼天長地久下去。不被任何花言巧語破壞,F(xiàn)在她可是我閨蜜呢。

  正在看文章的你,我相信你也可以有這樣一個(gè)同桌。你還在等什么呢?

我的同桌六年級作文 篇5

  說起我的同桌,他有張鵝蛋臉,兩顆像黑珍珠一般的小眼睛,眨呀眨;筆直的鼻梁,挺帥氣的!他在我們?nèi)?墒菬o人不知,無人不曉。不是因?yàn)樗耐饷玻撬摹白詰佟薄?/p>

  他的“自戀”可是一流的“棒”,讓人自嘆不如!其中最突出的還是唱歌了,一天下課,老師前腳一走,我的同桌——胡晨駿便站了起來,扭扭屁股,扭扭腰,雙手握拳,閉上眼睛,開始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的.愛……”一聽這變調(diào)的歌聲,就知道是這個(gè)“歌王”在自娛自樂了,那噱高一百八十度的歌聲,讓人忍不住想“揍”他一頓。

  一曲終于唱完了,他眨著眼睛,向我們“放電”,好一副“自戀”的模樣。見我們有的埋頭做作業(yè),有的正在看書,對他愛理不理似的。他扭過身子,瀟灑地甩了甩頭,問:“難道帥哥我唱得不好聽嗎?掌聲哪里去了?”見他如此的“自戀”,我們投去“蔑視”的目光,他才小心翼翼地坐下,還不忘說上一句:“你們真是的,白聽了我的歌也不給錢,下次一定要收門票費(fèi)!”

  他不但唱歌“自戀”,還對自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天,他帶來了全套“鳥叔”裝備,并迫不急待穿上它,問周邊的同學(xué),“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著說:“就你那一“熊樣”,笑死了!”胡晨駿生氣地說:“誰說我熊樣啊!長大之后,我絕對是個(gè)帥哥,還是個(gè)大明星!”聽了這話,我們頓時(shí)樂瘋了,大聲地笑著……

  你說,我的同桌“自戀”不“自戀”?

我的同桌六年級作文 篇6

  我的同桌有一頭烏黑帥氣的頭發(fā),有一雙小小的近視眼,笑起來可愛的不得了,還有一個(gè)令人討厭的大嘴巴,特別喜歡在上課時(shí)插嘴,一講起來可不得了啊!

  他的愛好有很多,比如說:打乒乓球、打籃球、踢足球、玩電腦……在這其中,他最喜歡的就是打乒乓球了。

  “吳呆旭”是學(xué)校乒乓球隊(duì)的,他排在第二名,已經(jīng)很不錯(cuò)了。和“吳呆旭”一起打球的的幾個(gè)都很厲害,都講究三個(gè)字:快、狠、準(zhǔn)。他們只要看見對方把球發(fā)過來,就以迅雷不及掩耳之勢把手一揮,球就發(fā)出去了!皡谴粜瘛焙退麄冇悬c(diǎn)與眾不同。他打球時(shí)有一個(gè)特點(diǎn),那就是用他肥肥的身體蹦蹦跳跳地,把球像一支利箭一樣嗖的一下發(fā)出去,一球就把對方給搞定了。他真的很厲害哦,蹦蹦跳跳地,真的很可愛。

  “吳呆旭”裝鬼臉的時(shí)候最可愛了。記得五年級的一次:“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課鈴響了!拔,張舒婷,你轉(zhuǎn)過來看我,保證你看了不后悔!薄皡谴粜瘛闭f道。我轉(zhuǎn)過頭去,一看,差點(diǎn)笑死我,說:“喂,你真酷,你怎么想得出來做鬼臉的啊,而且還做了一個(gè)那么娘娘腔的,哈哈哈哈哈哈哈哈……”坐在我前面的男生也看見“吳呆旭”做鬼臉的,他看了也笑個(gè)不停!霸趺蠢,就是覺得好玩才做的啊,嘻嘻!薄皡谴粜瘛笨烧嫫婀职!

  我的同桌上課時(shí)特別喜歡插嘴,而且插的.很厲害。就在上個(gè)星期的一節(jié)語文課上,同學(xué)們都在聽老師講課,“吳呆旭”突然站起來問老師:“老師,羅伯特?塞邦是男的還是女的。俊薄澳械,少煩,下次給我舉手發(fā)言!崩蠋熀車(yán)肅的說道。課上得只剩10分鐘了,老師讓小組長發(fā)中午作業(yè)了,“吳呆旭”就乘老師不注意時(shí),跟旁邊的男生講話,一直到發(fā)到自己的作業(yè)本事才安靜下來不講話。教室鴉雀無聲,沒一會兒,那個(gè)愛插嘴的“吳呆旭”又突然站起來,跟老師說:“老師,今天xxx怎么怎么樣的,還怎么怎么樣的!薄坝譄┝,剛剛叫你舉手發(fā)言的,怎么沒聽進(jìn)去啊,再煩給我站外面去!”老師受不了了,恨不得要把他殺了一樣。我的同桌還得了。

  一雙小眼睛,一個(gè)大嘴巴,一頭帥頭發(fā),一個(gè)娘娘腔,一個(gè)自戀帥哥,一個(gè)哭笑不得的人,那就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的吳晗旭了。

我的同桌六年級作文 篇7

  唉!真倒霉,老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊,要是別人還好,可偏偏是這位人見人厭,四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單(這樣說好像有點(diǎn)夸張)酷愛說話的張騰?傊鹣人o我的印象就是超級無敵地差勁。

  一開始,我的想法是:不要跟他說話,要知道每次我都看見與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈,嘰嘰喳喳,根本不聽課,所以我相當(dāng)厭惡他。

  慢慢地,我開始覺得他并不是那么討厭,我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術(shù)課,老師要求我們畫“人的面部表情”,我可苦惱了:該畫誰的表情好呢?我想到了“蟑螂”(張騰的綽號),每次他的表情常常是喜怒哀樂,變化多端。請他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒錯(cuò)!“來,表演一個(gè)!”我開玩笑地對他說。他聽了,表情完全變了:一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地,眉毛盡量往高處抬,嘴角彎得像月芽一樣,兩只手分開托往下巴,像一只盛開的'花朵,一邊裝輕柔的聲音問我:“你看這樣子行不行?”他那滑稽的樣子,逗得我“捧腹大笑”(因?yàn)槭巧险n,不能真笑)。

  這只“蟑螂”在上科任課時(shí),十分風(fēng)趣,但一到主科時(shí),他那股認(rèn)真的勁兒,讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課,做題時(shí),我轉(zhuǎn)頭去看他,只見他一聲不吭,全神貫注,筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他,他也不動(dòng)聲色,那不理人的樣子,還真氣人。

  跟他相處了一段時(shí)間,真不知說他風(fēng)趣好,還是說他學(xué)習(xí)專心好。你說呢?

我的同桌六年級作文 篇8

  同學(xué)千千萬,但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。

  他呢?有三怪,一,外貌怪,二,聲音怪,三,脾氣怪。

  他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表,與別人相比,他的頭發(fā)彎彎曲曲,中間還夾雜著白頭發(fā),稀稀疏疏,像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛,在氣憤時(shí)總是一翹一翹的,別提有多逗人了,我也不知道為什么,他還得了一個(gè)不雅的綽號“葫蘆把”,你們看,他和綽號名副其實(shí)嗎?

  他的.聲音很粗糙,與同齡人相比,那聲音就顯得格外突出,發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā),震耳欲聾,有時(shí)候,聲音又尖尖的,把我們鄰座的人逗得捧腹大笑,合不攏嘴。

  他最特殊的要數(shù)脾氣了,時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順,時(shí)而電閃雷鳴,躲都躲不急。就拿那天來說吧,我不知道自己為何不高興,這時(shí),老師布置了任務(wù),我沒聽清,就問他,他正背誦課文,于是冷不丁兒地說:“不知道。”我呢,則像打了霜的小草一樣焉了,心里涼涼的,我一氣之下,在桌子上與他分隔“海峽”,發(fā)誓不再和他說話。他呢,毫不理睬,還把我的書劃過來,劃過去,我和他又鬧了一會兒,兩方就都風(fēng)平浪靜了,因此,我倆的關(guān)系也僵住了,誰知,到了下午,他又主動(dòng)和我說話,你說他脾氣怪不,回到頭,倒說我!靶」鳌逼狻

  我和他之間純屬無暇的友誼,我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍,時(shí)而呆若木雞,呆呆的坐在地坐在那兒,我真不知道他腦子里到底想什么,和他做同桌有許許多多的樂趣,他有時(shí)和我說話,經(jīng)常被套入圈套,他說他真是防不勝防。

  我的同桌,是我課余時(shí)間的玩伴,是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn),我一定和他互相幫助,互相影響,共同進(jìn)步,我會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌,好同學(xué)。(輔導(dǎo)老師:尚少寧)

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