【精華】高考作文600字匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的高考作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
記得在小學課本上,我讀到了這樣一個長征的故事:“長征途中,在過雪山時,天氣非常寒冷,有一位戰(zhàn)士,因無衣御寒而凍死在了路旁,一位紅軍將軍路過此處,看著這位被凍死的戰(zhàn)士,非常憤怒,對身邊的人大聲講道,這是怎么搞的,快去把管服裝的軍需部長找來,旁邊的一位戰(zhàn)士答道,不要找了,并指著那位凍死的戰(zhàn)士說,他就是軍需部長,全體在場的官兵都為此默然起敬。”
每當想起這個故事,我心中都猶如涌動一股清泉。紅軍“軍需部長”的形象是那樣的高大、那樣的清澈、永遠抹之不去。長大后,我明白了,我心中涌動的這股清泉,就是偉大的長征精神,堅定的信念、忘我的奉獻、艱苦奮斗、樂觀向上、勇往直前……,就是她不朽的內(nèi)涵,在以后的學習生活中,每當我遇到困難,“軍需部長”就像一股溫暖的清泉,給我鼓舞、給我力量;每當我取得成績,“軍需部長”就像一股清涼的泉水,讓我清醒,鼓勵我繼續(xù)前進……。
長征精神不僅體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人、紅軍將士們不屈不撓的斗爭精神,她還從不同的方面,傳承著中華民族精神的精華。他不僅集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為革命理想而奮斗的革命精神,她還是中華民族精神的一種升華……,對這一中華民族的瑰寶,我們必須永遠傳承、永遠學習、永遠發(fā)揚光大。
偉大的長征精神,以之特有的魅力,不僅在中國人民心中產(chǎn)生了無窮無盡的精神力量,而且就像一個最完美的神話和遠遠流長的清泉,突破時代的國界,在世界上廣為傳揚。我們完全有理由為此感到驕傲和自豪。所以我想:“長征精神不僅是我心中的清泉,而且是每一個中華兒女心中的清泉,它就像一根根紐帶,把十三億中華兒女的力量凝聚在一起。形成長江之澎湃,黃河之波濤,挽起高山,托起大海,一往無前……,構(gòu)建和諧社會,全面建設(shè)小康,實現(xiàn)中華民族的復興,將是歷史的必然!
高考作文600字 篇2
平淡得像一壺茶,品之卻芳香四溢,令人回味無窮。
普通得像一首歌,聽之卻跌宕起伏,給人以美的回憶。
田里回來,父親似乎顯得很疲憊,沾滿泥巴的褲腿粘在腿上,赤著腳,一只手拎著籃子。我邁著小步迎上去:“爸,你的籃子里裝的啥?”父親笑了:“待會兒你就知道了。”
“明天就要中考了,可還有什么不會的?”父親放下籃子,端來小凳,緩緩的坐了下來。“我……”坐在旁邊看書的我不知如何回答。
父親抽出一支煙,銜在嘴里,“撲嚓——”,他擦亮了一根火柴,火光照亮了他那黝黑的臉,吸了一口,父親漸漸瞇起了眼,然后便是一陣吞云吐霧!澳銒層胁√稍诖采,不能照顧你,你奶奶說,明天中考,早上吃個粽子,包你高中!备赣H的臉上蕩漾起一絲笑容。
他疊起幾片蘆葦葉,兩手捏著輕輕一彎,便彎成了一個錐形,然后他便往里面倒米。那一粒粒米里似乎是承載著父親對我的殷切期望,每個粽子都是那么飽滿,那么誘人,像娃娃一般。不經(jīng)意中,看見父親那張滿是老繭的手,他是那樣嫻熟而又自然地操作著;看見父親那低埋著的頭里,幾縷銀發(fā)從中鉆了出來;看見父親那打著補丁的褲子,在風中吹拂著……
夢中醒來,父親雙手托著一只熱氣騰騰的粽子,好像是托著一件珍寶一般,他臉上依舊洋溢著笑容:“吃吧,好好的考!”他的手顫抖著。
真甜,像甘露滴在久旱的心頭,像涼風吹拂著干燥的大地。于是,我邁進了考場……
身在考場中,回味著剛才那一刻,回味著父親包裹的粽子,回味著那份甘甜,我似乎看到了父親的笑容又在蕩漾……
這便是父愛,這便是真情,傾聽父愛,我感受了溫暖,感受到了希望;傾聽父愛,我似乎消融了,蒸發(fā)了……
哦,父親的粽子,一首讓我百聽不厭的歌。
高考作文600字 篇3
所謂“實”,指提供的題目,材料是具體的現(xiàn)實生活中的人、事、景物和情理。實寫,重在刻畫事物的形像,或正面描寫,或直接記敘,它總是按照客觀事物的實際面貌進行具體的描寫。“虛”指抽象地寫。虛寫,重在調(diào)動讀者的想象,或側(cè)面烘托,或間接墊襯,多為抽象的表現(xiàn),它能跳出現(xiàn)實的束縛,通過創(chuàng)設(shè)情境,運用隱喻、象征等手法,為讀者留下廣闊的想像空間。由真實的腳印聯(lián)想到人生的足跡,由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程,由房屋的窗戶聯(lián)想到對外的開放,由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通,由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操,由葉落歸根的景象聯(lián)想到思鄉(xiāng)的情懷,由登高望遠聯(lián)想到“欲窮千里目,更上一層樓!钡恼芾怼@種由眼前的實在事物、景象或具體的'事情寫起,水到渠成的揭示其寓意的手法,就叫避實就虛法。
虛寫與實寫,是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中,虛因?qū)嵍娖涑橄螅軉l(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受;同時,實因虛更見其具體,能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。如上海高考作文《面對大!罚魡渭儗懢,只將所見所聞,化為文字,停留在表象的描述,缺乏深層思考,自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”,又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力,再想到李斯的“河海不擇細流,故能就其大!弊詈髿w納為“大海孕育生命,大海啟示人生哲理”,這樣就能給人眼睛一亮的感覺,所以,行文時要盡可能喚起自己寫作的沖動,創(chuàng)設(shè)合理的情境,自由地抒寫心靈深處的真切感受,大膽地在虛設(shè)的空中馳騁。為此,寫景可借助過去的景、將來的景和心中的景,來反映眼前實景;寫人可借助雜取合成的、虛擬創(chuàng)造的非真實人物來表現(xiàn)真實的人生;記事可借助假設(shè)的、夢幻的、虛構(gòu)的非現(xiàn)實中的事來反映真情實事。當然,虛寫要以實寫為基礎(chǔ),如果只是孤立地虛寫,則必然流為空虛飄渺,使文章空泛貧乏,失去表現(xiàn)力。
高考作文600字 篇4
生活中有很多我們常見的事物,但卻很少會有我們想要關(guān)注的,在某時某日,我發(fā)現(xiàn)了一種我想看的——小草。
小草小草,你多美麗?你用自己單調(diào)的顏色來裝點了花朵;因為花朵一般都不會連枝成群的長,所以沒了小草便會顯得缺乏多少鮮亮,可,有了小草的對比,就能更加的凸顯出花的漂亮。所以小草也是美麗的!
小草小草,你多無私?你奉獻了自己,與伙伴們結(jié)群成了大草坪,為社區(qū)增添了聲色,為大地披上了棉被!有了草坪,人們會在上面鋪上毯子,去野餐;有了草坪,孩子們會去上面追逐打鬧,這樣便會踐踏到你們,壓到你們的身體,但你們那么弱小又何嘗不會痛?可是你們沒有埋怨,只是默默的供人們利用,這難道不值得我們贊揚與保護么!你們?yōu)榇蟮嘏狭嗣抟\,在春天,你們勃勃生長,探出了頭兒,大片的綠色為自然景象增添了不少生機;冬天,你們保護著大地,長出一層的你們形成了一個保護罩,這樣就會防止冬季時把大地凍住,以免下一年不能種食糧。小草,你怎能不偉大?
小草小草,你多可愛?一根根綠色的小草嫩綠又潤滑,如果仔細看的話它是多么小巧玲瓏?摸一摸都能心情舒暢。青綠的顏色讓人陶醉,觀察觀察其實也是可以發(fā)現(xiàn),即使普通平淡一點也不起眼的小草也能使人產(chǎn)生無限遐想呢!
小草就像我們生活中的每一個人,比如建設(shè)工人,他們不辭辛勞的建房子,就是我們現(xiàn)在住的樓房,不都有他們的一份貢獻?交警叔叔,他們每天在公路中間指揮著交通秩序,時刻都制止事故的發(fā)生,假設(shè)有了事故,他們不也是努力認真的協(xié)調(diào)和幫助?警察叔叔,他們難道不會總是會即使出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場,也總是每天熬夜調(diào)查事件,時刻為人們著想安全么?……也正是我們身邊有著太多像小草一樣的人,他們默默無聞,不埋怨,也不放棄。
高考作文600字 篇5
“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,卻出現(xiàn)了新情況:雙方選手相遇時,互相抱住,全都順利過了橋。這一新情況,看似是皆大歡喜的兩方共贏,事實上,我認為并非如此。
所謂雙贏,是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實現(xiàn)了共同利益,并且實現(xiàn)各自利益最大化的合作結(jié)果,才是雙贏。也就是說,零和博弈的情況下是基本不可能實現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的游戲,不是你成功過橋,就是我成功過橋。雙方都成功過橋,看似是“雙贏”,實則是不顧立場、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。
所以,雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則,就是擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的。
雙贏,首先要擺正立場!吧窖蜻^獨木橋”雖然只是游戲,但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手,彼此立場是完全對立的;蛟S站錯立場企圖實現(xiàn)雙贏,在一個游戲中不會造成嚴重后果,但若是放大到現(xiàn)實生活中呢?當商人企圖向官員行賄時,商人就已經(jīng)觸犯了法律,站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立,而不能與商人“共贏”。古語有云,道不同,不相為謀。立場的對立是根本的對立,立場擺不正,雙贏就失去了原則。
雙贏,還要遵守規(guī)則!吧窖蜻^獨木橋”的規(guī)則明白:雙方隊員兩兩對決,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。也就是說,一定要有“阻攔”,一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全部順利過了橋,根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合,就是犯規(guī);既然犯規(guī),何來雙贏?
雙贏,還要明確目的!吧窖蜻^獨木橋”這一游戲的目的,應(yīng)當是強身健體、培養(yǎng)競爭意識,而非合作雙贏、培養(yǎng)同學友情。目的不正確,即使實現(xiàn)了也是謬之千里,沒有意義,當然更談不上雙贏了。
雙贏誠可貴,原則不可拋。只有擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的,才能實現(xiàn)雙贏。
高考作文600字 篇6
APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?茨遣煌w色、不同國籍的人們一身相同的唐裝時,我不禁吶喊,我愛唐裝!
曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過,人們責難過,穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問:一件衣服,有那么多過錯嗎?
我們明白,錯的不是衣服,而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后,讓他們自卑自憐。于是,在他們心目中,一切與祖國的、民族的、傳統(tǒng)的沾邊的東西,都沒了自信:動畫片不及日本的生動,名不及俄國的有內(nèi)涵,手機不及美國的先進,甚至覺得連文字也沒有英語簡單。一旦喪失了民族自豪感,一旦蒙上了落后的陰影,人們便陷入“外國的月亮總是圓的”的誤區(qū)。
可為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻走上了國際大舞臺,并綻放最美麗的花朵呢?為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻成為一種時尚潮流呢?
原來,這是中國經(jīng)濟騰飛之后,是中國重振泱泱大國雄風之后,是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后對民族熱愛最直率的呈現(xiàn)。愛祖國,愛唐裝,愛這個能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企,我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍眼睛。
因民族的愛,撒播對唐裝的愛。
人的感情左右人的判斷力;叵肽遣恍加谔蒲b的年代,真的是因為衣服本身嗎?誰能否認當我們一想到它的傳統(tǒng)就嗤之以鼻的偏激呢?誰又能否認其實我們根本沒心情去看它一眼,就更別提客觀評判它的輕率呢?
唐裝以上等絲綢制成,其上的刺秀藝術(shù)更凝聚中華五千年的文明———這樣的認識,難道不是基于我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆嗎?這樣的改觀難道不是因為我們心中充滿的民族之愛嗎?
民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力,真愛唐裝也罷,因愛中華民族而愛唐裝也罷,我只想高呼:我愛唐裝!
高考作文600字 篇7
不經(jīng)一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香?挫折,對于我們的生活來說,也只是成功前的一塊絆腳石,跨過絆腳石,高山依然任我們攀登。所以面對挫折,我們應(yīng)該是笑著克服,而不是知難而退或停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。
培根曾言:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”挫折的背面是痛苦。但雨果說:“痛苦與歡樂處于同一深度!敝腥A五千年文明之中,笑對挫折更是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)。‘長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!娤衫畎拙途邆溥@種品德。
中國有句古話:“天無絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸,勾踐沒有灰心,沒有放棄,最終迎來了“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的人生佳境。
愛迪生是一名著名的發(fā)明家。一次,他的實驗室起了火災,他的兒子原以為他會為失去的寶貴材料痛心,沒想到他卻說:“燒吧,燒吧,把錯誤的東西都燒掉!惫,三周后他發(fā)明了留聲機。由此可見,樂觀面對挫折是多么重要!
世界上那么多名人,他們幾乎都是從挫折中一步步走出來,終于獲得了他們渴望的成功。沒有挫折,哪有成功?只有頂?shù)米o數(shù)挫折的人,才能獲得成功。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“陽光總在風雨后,烏云上有晴空,陽光總在風雨后,請相信有彩虹”讓我們笑對挫折,去迎接沁人心脾的清香,做一個生活的強者。
高考作文600字 篇8
川靜其波,鳥罷其鳴。一場無情的天災襲來,舉國慟哭。在災難面前,我們選擇堅強;在悲痛中,我們選擇堅強。汶川堅強,四川堅強,中國堅強!因為堅強,我們不怕災難;因為堅強,我們明天更美好!--序汶水東流不復西,神仙難改地震襲。川蜀兒女多苦難,一片荒城盡眼底。映現(xiàn)當年唐山景,盡是殘垣與斷壁。秀麗河山浩劫后,昨日今朝各兩異。都道零八年歲好,為何災難緊相逼。江山如畫景色美,怎奈蒼天生妒忌。北國剛受冰凍災,天府又遭夷平地。川靜其波鳥罷鳴,齊哀滿目皆瘡痍。江天五月漸陰沉,滿腔悲痛灰色彌,油綠麥田無人收,萬千蒼生宿路隅。平生有淚不輕彈,今朝聞此淚如泥。武候諸葛若有知,不堪目視亦掩泣。彭祖壽延八百載,可知人命僅須臾。州州郡郡華夏土,一磚一瓦似金玉。金玉散去不足惜,金玉怎比萬事吉;▋旱蛑x來年開,來年風景更旖旎。茂年男兒體健壯,安能袖手聞羌笛。理會百姓疾與苦,血汗合流同舟濟。綿薄微力不足道,奇跡因愛八方聚。竹絲管弦為君鳴,可敬可贊可歌泣。臥薪含悲建家園,蜀山青青蜀水碧。龍的傳人誰可勝,只手亦有撐天力。漢羌一家愛無疆,我齒你唇永相依。旺興歲月定輪回,紅霞當空雄雞啼。紅燭數(shù)盞列堂前,潛心默祈哀思寄。白云蒼狗命難料,生者奮進逝者息。青史銘刻五一二,永記今朝萬人罹。川蜀兒女多堅強,還把災難視螻蟻。立我于高山之上兮,眺望遠方。惟見山河齊悲兮,黯然神傷。立我于高山之上兮,眺望遠方。還看萬眾一心兮,不屈脊梁。立我于高山之上兮,展望悲中奮起兮。多難興邦,中華堅強!/CC說明:
高考作文600字 篇9
劇本是靈魂,反映出一部戲的基本風格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師,掌控著劇本情節(jié)和角色命運。劇本和劇作家在一部戲中的作用,不言而喻。
不過,一部戲的最終成型,不僅依賴于劇作家,還需要導演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗,既要有人負責指揮戰(zhàn)役,也要有人沖鋒陷陣,還要有人為前線提供糧食彈,藥。
劇本就像作戰(zhàn)計劃,決定一場戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要,更重要的是打贏這場仗。無論是劇本還是作戰(zhàn)計劃,最終都要上“戰(zhàn)場”接受考驗。作戰(zhàn)計劃根據(jù)實戰(zhàn)需要可能進行調(diào)整,劇本在表演或拍攝過程中,也難免需要修改。劇本修改誰說了算呢?這就要看導演、編劇和演員,誰在決定著這部戲的命運。換句話說,要看誰是這部戲的總指揮。在國內(nèi),一般采取的是“導演中心制”,導演在一部戲中擁有最大話語權(quán)。因此,導演對是否修改劇本、怎么改,擁有最高決定權(quán)。
具體來講,劇作家拿出劇本后,導演可根據(jù)劇情等需要對劇本進行修改。劇作家當然也可提出不同意見,但不能輕易否決。在表演過程中,演員也可根據(jù)藝術(shù)表達需要對臺詞進行適當改動,不過應(yīng)經(jīng)過導演或劇作家認可。在國外實行“編劇中心制”的模式下,編劇可根據(jù)需要挑選導演和演員,實際上成為一部戲的總指揮。因此,導演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位,包括劇本修改問題。此外,也有一些劇作是為大腕明星量身打造,實行“演員中心制”即主角制。在這種情況下,主角的話語權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式,只要基于拍攝或表演的需要,都可對劇本進行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認為演員是在演戲,不是念劇本。這是對的。如果演員只會照本宣科,一部戲就可能喪失獨特的藝術(shù)風格。劇作家認為演員隨意改動臺詞,可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒錯。這里并未否認演員改動臺詞的權(quán)利,只是反對“隨意改動”。因此,無論誰擁有更大話語權(quán),從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度,還是要有話好好說,對于劇本怎么修改,大家不妨坐下來好好談一談。
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