有關(guān)七年級(jí)暑假作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)暑假作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)暑假作文 篇1
臨近傍晚，天空仿佛染上了墨水，變得愈發(fā)深暗……很快，夜晚就到來了。
我坐在小區(qū)的石凳上，抬頭看夜空。天空是那么廣闊，那深深的幽藍(lán)色，給天空涂上了一層神秘的色彩。一些零碎的小星星，仿佛被人隨意地撒在了天上，閃耀著絢麗的光芒，猶如無(wú)數(shù)個(gè)小照相機(jī)，不停地按下快門，好像在給地球拍寫真呢！
這時(shí)，月亮優(yōu)雅地從云彩里飄了出來。不知怎的，今晚的月亮格外地圓，又大又亮，好像一塊美玉，高高的掛在空中，讓人們欣賞。月亮周圍散發(fā)著無(wú)限的白色光芒，那么耀眼，那么美麗。就連旁邊的云彩也被照得雪白雪白的。
月亮安靜地掛在空中。我癡癡地望著月亮，不禁被它的魅力所打動(dòng)，陶醉不已。一陣風(fēng)兒吹過，我仿佛如夢(mèng)初醒，揉揉眼睛，再看天空，只見月亮周圍的云彩，慢慢地飄動(dòng)起來。它們隨著輕風(fēng)，圍著月亮跳起了舞。在云彩的舞動(dòng)下，月亮若隱若現(xiàn)，顯得更加迷人了。
過了一會(huì)兒，我的耳邊突然響起了一陣?guó)Q叫。是什么在叫？好奇的我豎起耳朵，仔細(xì)傾聽著。原來是蟋蟀！這些小精靈們?cè)诓輩仓锌鞓返奶S著，邊跳邊唱歌。它們的歌聲一會(huì)高昂，一會(huì)低沉，此起彼伏，就像一首大自然的交響曲，既悅耳又動(dòng)聽。
我站起身來，來到草地旁，盡情地享受著這首交響曲�？粗輩仓械幕ǘ�，它們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，收攏著花瓣，甜甜地睡著；小草們也彎著腰，歪著小腦袋，睡著了……
多美的夏夜啊！
七年級(jí)暑假作文 篇2
暑假的一天下午，我早已做好了當(dāng)天的暑假作業(yè)。外面驕陽(yáng)似火，馬路被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光烤得滾燙滾燙的，我正倚在寫字桌前看書。這時(shí)，門“吱”的一聲被推開了。我抬頭一看，媽媽和姨媽走進(jìn)來了。媽媽跟我們說他和姨媽有事出去，讓蒙龍艷留在我們這里，還叫我們好好呆在家中，之后就走了。 媽媽和姨媽走了后，客廳里一片安靜。有可能是客人在家，我們不知該說什么，所以誰(shuí)也沒說話，各做各事。蒙龍艷正坐在凳子上看作文書。 弟弟耐不住寂寞，就先開口問：“蒙龍艷，我們來玩游戲�！泵升埰G停止翻頁(yè)，抬起頭問道：“玩什么游戲？”弟弟翻箱倒柜地找出一些帶有拉口的空罐頭和帶有拉環(huán)的金屬蓋。在火鉤上拴了一條約有兩尺長(zhǎng)的線繩，回答說：“我們來玩釣瓶子。”說完，接著講規(guī)則：“在三分鐘內(nèi)手提線繩鉤住拉口或拉環(huán)，誰(shuí)鉤得多就算誰(shuí)贏。一切準(zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)開始三分鐘。 游戲開始了，先是弟弟上場(chǎng)。只見弟弟心慌意亂，一下子想要鉤住地上放著的一個(gè)金屬蓋�？墒悄墙饘偕w好像跟弟弟作對(duì)似的，偏偏不讓弟弟鉤住。弟弟好不容易鉤住了，剛提上來金屬蓋就掉了，誰(shuí)叫弟弟急呢？剛宣布兩分鐘到了，還差最后一分鐘時(shí)，弟弟就變得手忙腳亂的了，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒等火鉤穩(wěn)定下來，就猛地向拉環(huán)中間甩。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”最后時(shí)間到了，弟弟一個(gè)也沒鉤著，氣極了。 弟弟剛才的猛甩火鉤讓我和蒙龍艷不禁笑了起來。不過也不能太笑了，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了，說不定我也向弟弟一樣一個(gè)也沒鉤住。但我還是有信心，不會(huì)一個(gè)都沒鉤著的。蒙龍艷不知什么時(shí)候不笑了，立馬宣布開始計(jì)時(shí)。這讓我有點(diǎn)驚慌失措，但我立即把火鉤穩(wěn)定好，盡量心平氣和地鉤。我知道，要玩好這個(gè)游戲，不能心慌，要冷靜。雖然這樣，但我的心還是“咚咚”地跳個(gè)不停。很高興，我順利的鉤住了一個(gè)，拉環(huán)朝下，抵著地面。這下可麻煩了。這是最后一個(gè)了，我一定要鉤住。我想。 我先小心翼翼地把火鉤移動(dòng)到拉環(huán)側(cè)邊的一個(gè)空隙里，然后向左移一點(diǎn)，剛好對(duì)著拉環(huán)。我再慢慢地往上鉤，鉤住了！我憋住心中的喜悅，靈活地把金屬蓋提到了我手上。我舒了口氣，總算鉤完了。蒙龍艷說：“沒到三分鐘�！蔽倚睦锏南矏傖尫懦鰜砹�，我一下蹦一下跳的。 我鉤完之后就到蒙龍艷了。她一會(huì)兒鉤一個(gè)，和我一樣，三分鐘沒到，她就全鉤完了，真厲害！ 第二個(gè)游戲是投球，要在指定的.地板磚上把一個(gè)小球投到杯子里。這項(xiàng)游戲是考驗(yàn)眼力的準(zhǔn)確性。我們輪流去投，幾乎都是敗下陣來。倒是弟弟，在這項(xiàng)游戲中總算挽回了面子。接下來我們玩了一連串游戲，比如打“保齡球”、抽獎(jiǎng)等。 不知不覺快到傍晚了，我們很累，沒有精神再玩了。于是，我們個(gè)個(gè)靠在沙發(fā)上坐著。我提議成語(yǔ)接龍，大家紛紛響應(yīng)。我先來出：“五彩繽紛，該你�！薄班�，紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“揚(yáng)揚(yáng)得意”……夜幕漸漸降臨，蒙龍艷要回家了，我們歡迎她下一次再來我們這兒玩。 小星星眨著眼睛，今天下午真開心！
七年級(jí)暑假作文 篇3
記得有一位名人說過：“讀一本好書就是同許多高尚的人談話�！笔茄�，一本好書可以鑄就我們的未來，因此我們要多讀書，讀好書，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
現(xiàn)在來想想看，書柜里的書中，你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問我的話，我會(huì)肯定的對(duì)你說這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書很普通，但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。。這本書主要講了一個(gè)出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫游四海的雄心。一天，他覺得自己是該出去闖了，于是便悄悄地離開了家鄉(xiāng)，開始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過一些奔波后，他開始有點(diǎn)想家，于是在1686年，魯濱遜離開了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島，帶著一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后，他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世，只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒待多久，又來到巴西的種植園，到那他才發(fā)現(xiàn)，原來還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢財(cái)。后來，他又到英國(guó)成了家，有了三個(gè)孩子。幾年后，他的妻子逝世，傷心之余，他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心，便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過的荒島時(shí)，發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿意地離開了小島，繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……
讀了這部作品，我感想頗多�！棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的思想和他們的階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀和絕望，也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。
這，就是這部作品給我的感受。看來認(rèn)真地讀一本書，它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果，因此，我們一定要讀好每一本書，領(lǐng)會(huì)書中的韻意。
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