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七年級單元作文300字

時間:2021-05-21 11:29:09 初一 我要投稿

七年級單元作文300字集合9篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的七年級單元作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級單元作文300字集合9篇

七年級單元作文300字 篇1

  語文,這兩個字對于我來說并不陌生,從我進入小學一年級開始,我就開始上語文課,這一上就上了快六年了。

  語文剛接觸時就是寫日記,每天就把自己發(fā)生的一切寫在一個小本子上面,然后交給老師,當老師給我的評價是優(yōu)時,我就會非常的開心,老師就會說某某同學的日記寫得很好,他用的某個詞語很生動,語文的世界里就是我們對某個詞語用得很到位,很生動。小的時候懂禮貌的小孩子見著了大人都會有禮貌的叫聲叔叔阿姨好,這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在,每說一個字都與語文有關。等著我們上學年級高了后,就每天都會寫一篇作文,當我們的語文詞匯越來越豐富后,我們寫的作文寫就越來越好,一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學校舉行作文比賽,因為我詞匯用得多,用得體貼到位,拿到第一名,可開心了,從那以后我就越來越喜歡語文了。就想漫游語方世界,喜歡上了看書,喜歡上了寫作文,寫文章。

  語文是中國的文化,也是我們每個人必須不斷積累的,只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

七年級單元作文300字 篇2

  我在這滄海桑中只不過是一粒沙,在人海中,我只不過是一個碌碌無為,無人認知的一個生物。

  這篇文章讓我想到了我在八歲發(fā)生的一件事,那個時候我并不是現在這么的“二”,我有著一顆當作家的心,但我的一個土豪朋友問我不過是一個理想為什么要這么累,出去玩玩多好,當時我只說了一句話:“天上下著大雨,你是一個有傘的孩子,所以可以慢悠悠的走,但是,我是一個沒傘的孩子,沒傘的孩子在雨天就只能拼命的向前跑!敝笪覀兙蜎]有聯系了。

  是啊,八歲的時候我有一個不甘平凡的心,但現在我覺得什么都是不值得的,先學期末考,不管我怎么努力去學去記去背,也只有六七十分,所以我放棄了。

  在學習上我慢慢放棄了,但是我有一個準則,我的兄弟,要有義氣,就如我現在的兄弟一樣,我們曾經在露天燒烤喝酒吃燒烤的時候吼出了一句“天若有情天亦老,動我兄弟全干倒”……

  這就是我,做一件事,拿得起放得下,但是絕對重兄弟情義的人。

七年級單元作文300字 篇3

  不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個題目感到好親切。辛棄疾曾經說過:“少年不識愁滋味!被蛟S是因為他老人家的少年時代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統統留給了我們。

  我曾經看過一本書,書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時候,每天作業(yè)很少,用很短的時間就能寫完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現在的我們一樣,作上多得有時都要寫到晚上十點多。

  我每天除了要完成學校的各項作業(yè),還有課外補習班的作業(yè)。有時一放學就要接著去上英語班、作文班,下課就到晚上8點了,回到家里趕緊吃點飯,就抓緊時間寫作業(yè)。寫著寫著就爬在桌子上睡著了,更別說想玩了。

  我真想對老師說:“老師。∧蜕倭酎c作業(yè)吧!”

  我們的生活充滿了七色陽光,但成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……

  有些煩惱并不可怕,關鍵是要正確地對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

七年級單元作文300字 篇4

  以前,我老覺得黃梅戲、京劇非常老土,而且只適合那些老年人唱。但是,自從那次排練后,我改變了我的看法。

  一天,同學的奶奶讓我和同學一起去學唱黃梅戲。聽了這個消息,我猶如打了霜的茄子焉了,而且我從業(yè)沒有唱過這些戲,總認為自己唱不好。而這次卻讓我去唱,豈不是自討苦吃?

  我抱著忐忑不安的心情走向排練的地方,剛進門,只見里面早已人山人海,把整個居委會圍了個水泄不通,都是老奶奶!我緊張地想:這么多人,一看就知道是經過訓練的,我等會兒唱不好,豈不是出盡洋相!

  開始上課了,由于我們這幾個插班生一點也不會,于是便傻呆呆地坐著,聽他們唱。慢慢地,我聽得津津有味、聽得如癡如醉,咦,怎么黃梅戲也這么好聽呀,我疑惑地想。不知不覺,我們也學著會唱了幾首。誰知,一位老奶奶竟想出了一個對我們來說的壞點子叫我們兩個小孩子唱。天啊,猶如晴天霹靂,我們兩人面面相覷,但在另一位老奶奶的幫助下,我咬了咬牙,起了頭

  唱完后,大家情不自禁地為我們鼓掌,夸我們學得快、唱得好。漸漸的,我喜歡上了黃梅戲,而且越聽越喜歡,越聽越覺得黃梅戲好聽

  原來黃梅戲也很好聽,以前小瞧了它,今后可不能這樣哦!

七年級單元作文300字 篇5

  我有一個愛講話的媽媽,每天像小鳥一樣說個不停。有時我覺得媽媽的“嘰喳”很悅耳,像美妙的歌聲;有時又覺得她像高音喇叭一樣很煩。

  天剛剛亮的時候,媽媽就開始“唱”個不停了!翱炱鸫怖,7點啦,快遲到了!蔽壹泵ζ鸫,看了看表,原來才6:45分。唉!又被騙了!八⒀烙浀靡⒏蓛簦樢锤蓛,毛巾要洗干凈……”,媽媽又開始“唱歌”了。放學回來,我還沒進門,媽媽又說:“回來要先洗手洗臉,才能吃東西。吃完東西要休息一下才能洗澡。洗完頭發(fā)要吹干,不然的話,就會感冒……”沒辦法,我只能照著去做,母命難為啊。

  不過,媽媽的嘮叨也有動聽的時候。記得有一次我數學考試考得很糟糕,那時心里很不是滋味,心想這次又要受罪了。我把試卷拿給媽媽看,媽媽和藹地對我說:“晴晴,這次考得不好沒關系,以后要審清題目,不要粗心大意,理解題意才能下筆去做,要三思而后行”。雖然媽媽講了許多道理,但我一點也不覺得煩,反而覺得很幸福。 雖然我有一個嘮叨的媽媽,但我卻感受到媽媽那濃濃的母愛。

七年級單元作文300字 篇6

  原來以為,每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學到語文;原來以為,只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學到語文;原來以為,只有每天在紙上拼命寫著文字才能學到語文。后來,我漸漸發(fā)現我錯了,原來,語文也是存在于生活中的!

  我們在語文課上學習到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受著語文給我們來來的樂趣與魅力,在我們讀報,聊天,閱讀……我們也能夠學習到語文的知識。在我們國家里,大到國家公文,小到每個人的姓名,都要用到語文,漢字的樂趣是無窮的,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄愿!

  我們在郊外的秋天時,又會想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。

  我們在雨后來到曠野時,你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所說的,小草慢慢的從土壤里冒出頭來。這都是生活中的語文啊!

  當我們出外逛街時,遇到商家打出來的標語廣告,你又是否會拿出詞典,翻查資料呢?

  生活中處處有語文,只要你認真發(fā)現,總會找到的`!

七年級單元作文300字 篇7

  今天,舅舅帶我和弟弟去探險。

  這是我第一次去山洞探險,又聽舅舅說,過了山洞就是另外一個世界了,我便非常興奮。我和弟弟帶上了桔子和香蕉,以免迷路沒東西吃。舅舅拿好手電,我們上路了。

  到了山洞下,我看了看,一想到要從隨時可能滑坡的危石上爬到洞口,下面還是懸崖,便緊張極了。仔細看看,覺得一些石頭確實是從山上滑下來的,我更緊張了。但既然已經到了,也不能退回去了,我硬著頭皮跟著舅舅向上爬,好不容易爬到了洞口。

  站在洞口,我和弟弟好奇地向里張望,舅舅告訴我們,里面可能有狼!我使勁地想,舅舅是嚇唬我們的,可還是很害怕地進了洞。走了一會兒,我們看到前面遠處有個小白點,舅舅說那是洞的另一個出口。我們三人趕緊往前走,但眼前卻什么也看不見了,于是打開手電照著路走。走了一會兒,就不能走了,因為我們運氣不好,前面是沼澤,我們只能返回。

  在出洞的路上,有個毛茸茸的東西碰了我一下就過去了,是兔子?是貓?還是狗?不會是狼吧!一想到這里,我的腳步也慌亂起來,竟然跌了一跤,怕趕不上舅舅,我趕緊爬了起來,又走了十分鐘左右,終于出了洞。

  這次探險雖然不成功,但練了我的膽量,下周,我還要去探險。

七年級單元作文300字 篇8

  人生快事,莫如讀書,它能讓我們識天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預料之先;不以物喜,不以已悲。他是我們精神的巢穴,生命的禪房,這便是語文,語文在我們生活中無處不在,學好了語文,你就會擁有無窮的智慧;學好了語文,可以使一個人品德高尚,待人有禮,能說會道~~這便是語文的好處。

  從一樣東西中你就可以學到語文的基本知識,你在與別人交談中,你能說回道,在QQ里和別人交談,你打字時學會了拼音,在寫字的過程中,你學會了寫字。

  而我是在聊天中學到語文的,每一個字的拼音都要記得牢牢的,而且還要記住字形,這樣打字既簡單又學到了語文知識,只要記得越多的字形和拼音再加上手的靈活性,你既打的快,學得也快。

  在QQ里除了打字聊天還有些寫字聊天還包括語言聊天和視屏聊天。它們各有各的用處,各有各的作用,寫字聊天可以讓你練字,讓你寫的一手好字,語音聊天讓你把普通話說得更標準更清楚,而視屏聊天可以和他面對面的談話。

  現在學語文的知識面越來越廣,范圍越來越大,用處越多。

  所以我們一定要先學好語文,爭做一個品德高尚的人,還要做一個聰明的人!

七年級單元作文300字 篇9

  學習語文是一種心靈的享受,享受它那優(yōu)美的句子,陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識,擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律,在生活中不斷發(fā)覺新的事物,感受自然的變化,聆聽鳥兒的歌聲,望著寬闊美麗的天空而展望未來,著就是語文中所說的三步曲:感聞思,三步曲,它為生活增添了不少味道。

  語文就像一棵結滿不同果實的樹,而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧,努力,堅持,才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的,因為每個果實就是一知識,知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游,而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。

  語文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一個屬于它們的名稱,這是語文給它的一個稱號,目的是為了使它們與別的商品混淆。店名,招牌,路標等等,這都是語文的語言?上攵绻钪袥]有了語文,世界將回一片混亂。

  快樂的語文,培養(yǎng)了快樂的生活。

  懂得了品味生活,就掌握了語文的知識。

  語文與生活互相依賴,互相聯系,誰也離不開誰!

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