【精品】生命四年級作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生命四年級作文8篇，歡迎大家分享。
生命四年級作文 篇1
前幾天，爸爸拿回來一盆花泥用來種花。我什么也不會，爸爸便給了我一個(gè)最輕的活兒：拿花泥里的蚯蚓去喂雞。
這活兒的確很簡單，只要把蚯蚓一條條送到那個(gè)裝著一只貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會把蚯蚓吃得一點(diǎn)殘?jiān)矝]有。我站在籠子前，已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過一番徒勞的掙扎，最后殞命于雞嘴下。
當(dāng)我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時(shí)，它竟劇烈扭動(dòng)起來。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見又有美食出現(xiàn)，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰知那條蚯蚓拼命扭動(dòng)著。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動(dòng)身體，從雞嘴中掉了出來。說時(shí)遲，那時(shí)快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個(gè)提了起來。它用盡了渾身的力氣掙扎著扭動(dòng)著。“叭”，蚯蚓尾巴斷了。雞后退了幾步，蚯蚓疼得直打轉(zhuǎn)，掙扎著爬到一個(gè)廢棄的罐旁，終于逃過了這一劫。
我呆呆地望著眼前發(fā)生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動(dòng)著的不止是蚯蚓——還有它那頑強(qiáng)的生命！
生命四年級作文 篇2
我常常想，什么是生命？
在我家的陽臺上，有一盆黃豆苗，那是科學(xué)課上布置的作業(yè)。剛開始，那盆豆苗養(yǎng)得挺好的，都結(jié)出葉子了，但是在一天夜里，有一只老鼠把黃豆苗長出來的葉子全部啃完了。所以我非常生氣，認(rèn)為這盆黃豆苗不可能活下去了，就決定放棄養(yǎng)它了。但是我媽堅(jiān)信它還能活下來，所以她想把黃豆養(yǎng)活！過了幾天，我發(fā)現(xiàn)居然活了下來，并且長出了嫩綠的葉子，有些甚至還長一根根挺立的豆芽。
有一次，暑假我回老家玩，我跟外公一起上山砍柴，我們拿了刀和一根扁擔(dān)，上山的山路很狹窄，還有很多小樹苗，我覺得好玩，于是我拿著刀亂揮，不小心砍到了一棵小樹苗，小樹苗被砍出了一個(gè)小豁口，第二年暑假我又跟著外公上山砍柴，這次上山的時(shí)候還是經(jīng)過之前的那條狹窄的山路，我發(fā)現(xiàn)了去年被我砍了一個(gè)小豁口的那棵樹苗已經(jīng)長大了，我還發(fā)現(xiàn)僅管它的身體有些不完整，但是他卻不屈向上，茁壯成長。
經(jīng)過這個(gè)事，讓得了生命的道理，原來就是要不屈向上，茁壯生長，哪怕自己的.身體不完整。
生命四年級作文 篇3
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從做起。否則的話，將會給家庭、給社會帶來不堪的后果。從我讀完《交通安全教育讀本》后，我深深地體會到了這一點(diǎn)。
書中有一個(gè)小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木十嬅�。談著談著，他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學(xué)校足球隊(duì)里的隊(duì)員，每天都帶著足球上學(xué)。這時(shí)候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時(shí)，小孫總算脫離了危險(xiǎn)。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什么會出現(xiàn)這樁事故?就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機(jī)會，就是因?yàn)橐涣Ｗ闱?孩子失去了站立的機(jī)會，就帶來了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機(jī)會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個(gè)幸福美滿完整的家庭就被一個(gè)交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的生命是無價(jià)的，你可不要為了圖一時(shí)之快，把生命作為代價(jià)，那是不值得的，因?yàn)槟阍诶速M(fèi)生命。以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠(yuǎn)都惓不起，生命是無價(jià)之寶。
生命四年級作文 篇4
這盆月季花是六歲的時(shí)候買的，初見她時(shí)，它既沒有玫瑰的嬌嫩艷麗，也沒有茉莉的芬芳濃郁。
我把這盆月季花和其它的花一起放在陽臺上。在群花面前，它顯得很不起眼，身上又長了許多刺兒，所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí)，它總被我落在最后，有時(shí)噴水壺里沒水了，嫌麻煩就讓它干渴著。
有一次長假，全家人去福州玩了兩天，一回到家我家，我便到陽臺上澆花。當(dāng)看到月季花時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)它開花了！它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下。我把它端出來，盆里的土已經(jīng)干得裂縫了�！昂簟簟蔽宜坪趼牭搅怂徛畛恋暮粑�，聽到它無聲的乞求：“好渴啊，快點(diǎn)澆水吧！”我給它澆了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了個(gè)飽。
生命只有一次，要真實(shí)的活著，但活得盡可能的精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。在每一次風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為寥寥無幾。許多人認(rèn)為財(cái)富是最珍貴的，他們用生命換取所謂的財(cái)富，卻把生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)力或金錢的積蓄上，直到臨終時(shí)才感嘆：“我只是使用生命，而不曾珍惜生命，享受生命�！笨蛇@時(shí)后悔早已遲了。
植物都有頑強(qiáng)的生命力，為什么我們?nèi)祟惗疾欢谜湎兀刻諟Y明曾經(jīng)說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們，好好學(xué)習(xí)，珍惜大好時(shí)光吧！
生命四年級作文 篇5
隨著人們生活水平的提高，各類交通工具進(jìn)入千萬家庭，給人們出行帶來極大方便。但是我們不得不看到隨著車輛的日益增多，各類交通隱患也隨之增多，時(shí)刻威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。交通問題已經(jīng)成為當(dāng)前人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
造成交通問題的原因很多，有些人吃飯經(jīng)不起朋友的勸說，不由得端起酒杯，一喝酒喝多了，在朋友面前愛面子，醉酒駕車；還有些人無視交通法規(guī)，亂闖紅綠燈、橫穿馬路、逆道超速行駛，多少人倒在車輪底下，導(dǎo)致一起起本不該發(fā)生的人間慘事。一個(gè)生命的逝去，會給一個(gè)家庭，甚至更多家庭蒙上陰影，會給親人帶來無盡的痛苦，特別是花季少年。當(dāng)然，這其中有駕駛員的因素，但也免不了很多人不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。
“寧等一分，不搶一秒”可不是一句簡單的話，他在時(shí)刻提醒我們，在出行時(shí)要懂得禮讓，不要搶行，一件件血的教訓(xùn)，難道還不能喚醒我們文明出行的意識嗎？
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們一起珍愛生命，文明出行，自覺遵守交通法規(guī)，做到文明禮讓，不搶道不占道，做文明出行的實(shí)踐者和宣傳者，共創(chuàng)文明和諧美好家園。
生命四年級作文 篇6
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了俺們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于俺們只有一次。俺們生活在這個(gè)世界上，會碰到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位聞名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個(gè)人，問："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來。他接著說："俺打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許俺做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："哪位還要?"仍然有人舉起手來。
他又說："那么，假如俺列樣做又會怎么樣呢?"
他把鈔票扔到地上，又踏上一只美腳，并且用美腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現(xiàn)在哪位還要?"還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，俺有了很深的感受，無論演說家怎么對待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，俺們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，俺們應(yīng)該相信，俺們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會失去價(jià)值的，俺們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，俺們經(jīng)常會看到列樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起美腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到列樣的情景，俺的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過列樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注重，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
俺們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個(gè)世界的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命四年級作文 篇7
生命是什么？大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過程？……我認(rèn)為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來，就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。
到家后，我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們越長越大，先長前腿，再長后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊！一天一天過去了，它還是沒有回來。到了第三天，它回來了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中，樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹葉包，樹葉包打開了，里面有一只小蟲子。哦，原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰讓它擅自離開的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來它對自由很向往啊！幾天后，2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利，誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
生命四年級作文 篇8
我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總�(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來來往往的人們在他頭上經(jīng)過。可它總是折了腰，又直起來，周而復(fù)始，可是對這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動(dòng)的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。
頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態(tài)度！
【【精品】生命四年級作文8篇】相關(guān)文章：