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高三青春作文

時(shí)間:2021-05-20 09:49:29 高三 我要投稿

實(shí)用的高三青春作文集合9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的高三青春作文9篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的高三青春作文集合9篇

高三青春作文 篇1

  時(shí)光匆匆,白駒過隙,卻無言以對。掬一捧秋風(fēng)略感微涼,揮一方陽光竟有些清冷;看遠(yuǎn)方的微風(fēng)吹拂向遠(yuǎn)方比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。站在青春的路口,眺望遠(yuǎn)方的門或許并不遙遠(yuǎn),明天就在咫尺,而這需要我們勇敢的前進(jìn)。

  回望身后的路,盡頭的腳印漸行漸遠(yuǎn)。在望前方的門,有些奪目。那道門,凝結(jié)了我們奮斗的所有動力,凝結(jié)了我們青春所有的希冀和夢想,那道門,叫做大學(xué)。

  站在青春的路口,看世事白云蒼狗。還記得,高一初遇時(shí)欣喜,課上抑制不住的竊竊私語;還記得,高二分班時(shí)的留戀,無奈時(shí)仰望星空的迷茫。往事隨風(fēng),全都吹散在空氣中。不要挽留,不必悲傷,因?yàn)槲乙颜驹诟呷穆房,路上充滿了枯燥、充滿了險(xiǎn)阻,抬頭望去,盡頭的門充滿了誘惑。奮斗起來吧,為了心中的夢想,勇敢的走下去吧,為了那道門。

  記得納蘭容若說過:“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇!睕]有初見,何必懷念。但是,不用懷念,勇敢向前走吧。

  站在青春的路口,難分實(shí)施對錯(cuò)與否,誰說少年不識愁滋味,為了心中的夢想,少年手中的筆被緊緊握住,絲毫不敢放松;多少次的挑燈夜戰(zhàn),只是為了那提升一點(diǎn)點(diǎn)的成績;多少次的失望彷徨無人問津,只讓自己獨(dú)自惆悵。誰說少年不識愁滋味,那課上的苦悶,考場上的焦急,以及對未來的擔(dān)憂,難有人知。但是我們不能叫苦,只能奮斗,因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在高三的路口。

  李白有詩云:人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。但是我們不能盡情歡暢。

  站在青春的路口,我已踏步在路上走。高三的道路或長或短,或是艱難險(xiǎn)阻,別轉(zhuǎn)彎,別猶豫,只需朝著夢想大步向前走。路上的荊棘阻擋不了前進(jìn)的步伐,那更加坎坷的道路只會鍛煉我們的步伐更加矯健;不要回頭,因?yàn)槲以诔鴫粝胱,走到那道門前,推開它,抵達(dá)夢想。推開那道門,背后的腳印仿佛也在喝彩。

  推開那道門后,不是終點(diǎn),是新的起點(diǎn)。

高三青春作文 篇2

  青春,對于現(xiàn)在的人們來說,就是十五六歲的時(shí)候,放肆的去做一些事情或第一次做某些大膽的事情。如果你的青春沒那么幾件厲害的事情,未來,你的朋友會說:“你把你的青春浪費(fèi)的一干二凈。”

  我在機(jī)緣巧合之下,認(rèn)識了一個(gè)人,他是一個(gè)死板的人,連“學(xué)霸”這一網(wǎng)絡(luò)名詞都不認(rèn)同,他認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),學(xué)無止境,何必弄得像古印度的種姓制度。我是很不贊同他的,畢竟“學(xué)霸”不過是一個(gè)代名詞,大家說的玩的罷了,他何必想的那么多呢?后來,也就釋懷了,畢竟還是孩子,懂得畢竟不多,每個(gè)人有每個(gè)人不同的喜好和說話、做事的方式,何必規(guī)定別人必須怎么做?青春期的咱們,畢竟暴躁,希望他不要介懷。

  青春嘛,總該做一些轟轟烈烈的事,比如,喜歡上一個(gè)人,比如,跟別人告白。反正我這個(gè)膽小鬼是做不到了。我有男神,男神知道我的名字,男神和我一個(gè)學(xué)校,到我并不喜歡他,只是欣賞。而我認(rèn)為我已經(jīng)不喜歡的人,見一面,我就潰不成軍。

  青春該做些什么?不知你注意到?jīng)]有,青春時(shí),你正處于初三,人生第一個(gè)分水嶺,如果你跨不過去,那么恭喜你,你將提前踏入社會。此時(shí),我們該想的轟轟烈烈就是變成一個(gè)“學(xué)霸”,有一個(gè)厲害的成績,完美結(jié)束初三,踏上高一這一級臺階。青春,總是迷茫的,你會幻想著未來,幻想著你有一個(gè)好工作,是你最喜歡的職業(yè),有美好的環(huán)境、親切的同事和溫柔的上司;幻想著你有一個(gè)好老公,是你喜歡的人,有帥氣的臉龐、厚實(shí)的家底、最愛你、最疼你、永遠(yuǎn)只愛你一個(gè)人,永不變心。

  我幻想著我未來是一個(gè)厲害的醫(yī)生,救死扶傷,幫助那些受傷的人們脫離痛苦,還可以賺很多錢,完成我后面的幻想;我幻想著我未來有一棟屬于自己的房子,單身公寓,很大,裝修很漂亮,養(yǎng)幾只大型犬,比如:金毛、哈士奇、柴犬,再養(yǎng)兩只可愛的小貓,天天看著幾只打架;我幻想著我有一個(gè)親愛的對方,他比我高15厘米,白白的,不用很帥,順眼就好,養(yǎng)得起我,對我好,溫柔,只愛我一個(gè),不會找小、三的那個(gè)對方;我幻想有一個(gè)可愛的寶寶,聰明、漂亮、乖巧,我教導(dǎo)他慢慢長大,后來寶寶有了親愛的對方,有了寶寶,我的生命,也快到了盡頭。

  誰的青春不迷茫?誰的青春都一樣?

高三青春作文 篇3

  當(dāng)我們還是曾經(jīng)那一張生疏的面孔,如今已經(jīng)是經(jīng)歷過高考的哥們,當(dāng)我們邁入五十三的門口,彼此的相互問候,誰知道一切發(fā)生的這么快,一轉(zhuǎn)眼我們畢業(yè)了!請同學(xué)們看一看自己的同學(xué),一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。一些你很討厭的人,但現(xiàn)在請放下心中的仇恨,請微笑說:“老朋友,我們還能下次一起玩耍嗎!”三年匆匆,如轉(zhuǎn)逝云煙,當(dāng)你走出校門的那一刻不要忘記你曾經(jīng)在一起大聲歡笑,一起調(diào)皮搗蛋的,一起哭過笑過的好兄弟好姐妹!

  這一輩子難忘的三年,無是非在高中度過,因?yàn)橛幸恍╇y忘的人和事,請同學(xué)們閉上眼想一想,這三年有沒有聽老師的話,有沒有努力拼搏過,有沒有覺得時(shí)間在浪費(fèi),這些我們并沒有,因?yàn)槲覉?jiān)信你們是最棒的!

  如果說我們?nèi)松杏幸幻督馑幠軌蚓瘸鑫覀,讓我們走出少年時(shí)代的光輝下,這必然是青春,因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是回憶,更多的是真實(shí)的感受,青春為我們畫上了圓滿的句號,因?yàn)榻?jīng)歷過才懂得其中的苦和甜。

  青春,從那稚嫩的面貌轉(zhuǎn)變成穩(wěn)健的青年,這便是質(zhì)的改變!我們在家長,在學(xué)校庇護(hù)下茁壯成長,今天,我們終于畢業(yè)了!我們相信此時(shí)此刻同學(xué)們無比激動的心情,但你們也肯定有所傷心,因?yàn)樽叱鲞@片校園,將踏上全新的人生,遇到新的人和事,也要有責(zé)任來承擔(dān),面臨著未知的一切,也許能一帆風(fēng)順,也許艱難重重,這些你都將面對,不過當(dāng)你過青春的洗滌,你會變得更強(qiáng),這也是你站在社會的資本!

  在此我衷心的祝福各位同學(xué)能心想事成,在全新的大學(xué)中領(lǐng)悟更多,但你別忘了學(xué)校是你青春的一部分,這也是你成長磨練的戰(zhàn)場,要經(jīng);貋砜纯,這才是你的家,不管路多坎坷,我們將一起面對,使你度過難關(guān),讓你更成功!請不要忘了這些熟悉的面孔,這是你一生的“恩人”,也是傳授你知識的恩師。今天!我們畢業(yè)了,愿我們青春路上相見!在未知的道路上一起前行!那時(shí)候我們還是同學(xué),戰(zhàn)友!

  青春有我也有你們,青春真好!

高三青春作文 篇4

  自髫年之際至碧玉年華,自齠年之時(shí)到綠鬢朱顏,如是積年,可曾花白了多少孤芳自立的臘梅。

  我曾聽見質(zhì)明之時(shí)林間杜鵑啼鳴,在向我講述綺麗的春色,滿目的風(fēng)光;我曾看見棵棵傲人的青松,任你風(fēng)吹雨打日落黃昏,也決計(jì)不放松;我曾聞到陣陣清幽的芳香,不知名的小花似在與我傾訴它與眾不同的美。身處青春的你是否也同我一般眉眼清明,時(shí)時(shí)刻刻衷于美好,熱愛并守護(hù)它。

  若是非我所言,那么我想引你瞧一瞧。 你瞧那陽春的天,炎夏的水,三秋的樹,九冬的雪,是否都值得你踏足。趁你未老,趁我年少,趁青春正好,何不出去走走。或許偶然踏足一處碧城,看如夢似幻的星光浮屠,也別是一番滋味,又為何拼命的想要靠近荒度。

  曾聞老人嘆:“三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢繁華”。想必他們也記起了青春的美好,那時(shí)候的無憂無慮了吧?但隨著成長而生的負(fù)擔(dān),太多的愁緒催生了三千丈的白發(fā),而再久的繁華,也不過是春夢一現(xiàn)。我料想他們何以擁有這種悔意,大抵也是該奮進(jìn)的年紀(jì)而選擇安逸了吧。那么詩人喬吉又是作何想法才寫出這樣一句詩的呢?它仿佛是引領(lǐng)著我超越時(shí)空一般,一字一句間皆為動蕩。

  然而倘若因怕受苦受累而埋怨青春這個(gè)年紀(jì),那么我想請你好好想想。

  很多人都說羨慕那些碧玉年華便嬌波流轉(zhuǎn),前翠妝紅、以眉沁綠的戲子,看他們時(shí)哭時(shí)笑不用因?qū)W業(yè)繁重而勞累的模樣,卻又有誰人看得透他們臺下的十年功。

  也有人說,古時(shí)的人們多好啊,不用考慮太多。但那或許是因?yàn)檎f這話的人們,根本沒有看見那時(shí)像我們這般大的少年是如何給自己腕上系一條紅繩,行軍之前煮酒一碗的。更或許,于他們而言,每次一別,便是再不會相見了。

  青春啊,真是一個(gè)神奇的字眼。

  這個(gè)年紀(jì)的我同你一樣,曾沉迷在無限循環(huán)的夢境和模糊的記憶中,企圖消沉下去,荒荒唐唐的過去就算了,但那于我而言只是曾經(jīng)!堵浠洹分姓f:“綠葉青跗映丹萼,與君裴回上金閣”。又何嘗不是如此,若人只沉浸在美好的過去中,卻不知青春若是奮斗過會更美好,那便是真的荒廢了。

  又有時(shí),你是否曾同我一般,忽然某一刻里有一種“渺渺時(shí)空,茫茫人海,與君相遇,幸甚幸甚”的感慨,固執(zhí)的認(rèn)為踏入青春的我們早已長大,不成熟的心里大有一種“待浮花浪蕊俱盡,與君幽獨(dú)”的氣勢,卻忽略了在這個(gè)不成熟的時(shí)間,人若是多情,只教人憔悴,憔悴…

  流光總?cè)菀装讶藪仯t了櫻桃,綠了芭蕉,只道是夢好難留,詩殘莫續(xù)。

高三青春作文 篇5

  畢業(yè)季一個(gè)離別的日子,在這個(gè)時(shí)間里,告別總是常有的,告別青春,告別中學(xué)生活,告別老師,也告別著那些陪伴你走了三年的同學(xué)們。人生總是不斷的告別,但是總有寫東西是不能告別的。說是告別青春,但是卻難以告別青春,難以放下那些曾經(jīng)瘋狂過的往事和不羈的青春……

  跑道上,一個(gè)個(gè)運(yùn)動健兒們揮灑著汗水,全力加速,為了班級的榮耀,當(dāng)然也是為了對得起自己,為自己爭氣。此時(shí),除了在跑道上拼搏的他們,還有在后方為他們加油的班集體,他們?yōu)榱吮景嗤瑢W(xué)鼓勵,為年級里的學(xué)生吶喊。當(dāng)然,潛藏著的危機(jī)也悄悄的溜進(jìn)來。在每個(gè)人都在奮力拼搏的時(shí)候,我卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。好巧不巧,扭到腳的我不以為然的繼續(xù)參加比賽,卻不知一場補(bǔ)所指的禍患正在悄悄來臨……“你怎么了,怎么走路都有點(diǎn)不順!蔽矣醚劾锏臏I水告訴了他們,我的腳扭到了。我以為沒什么大問題才對的,等到回家一檢查。我悲劇了,原來是腳的骨頭扭到了,那一段時(shí)間我什么亂七八糟的藥,都往腳上敷。不記得那是周幾,腳上的膏藥讓我的腳中的像一個(gè)饅頭一樣。也許青春里有很多這樣的糗事。最最重要的是,這件事告訴我一個(gè)道理,不作死就不會死。這就叫做青春吧,痛并快樂著。它為我的青春加了一筆色彩,是火紅火紅的。

  青春,永不退色,誰管他是酸的,苦的,辣的,還是甜的?墒,我不一樣,我把他們分為幾個(gè)顏色,不美好的事,它是紅的,溫馨的事啊,它是粉色的,也是橙色的。

  也許我會忘記那次的時(shí)間,但是永不磨滅的是那次永不會忘記的事件。永遠(yuǎn)不會忘記那個(gè)美好的晚上,朋友的關(guān)心和呵護(hù)。自那次運(yùn)動會后,我的腳真的不是我自己的了。那是個(gè)晚上,一臺小小的燈光,照亮的整間宿舍,燈光是橙色的,心里是暖的,我任然記得,那一雙按摩著我的雙腳的溫暖的雙手,輕輕地。柔柔的。也是那一晚,我認(rèn)識到了什么是朋友。心里的暖,讓這次回憶變成了美妙的粉色。

  請記得,青春永不褪色,有些事情是難以忘記,不能夠忘記的。因?yàn)椋鞘悄闱啻毫粝碌暮圹E,是青春瘋狂過后的斑痕。

高三青春作文 篇6

  "青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說。當(dāng)他從新概念作文大賽中橫空出世,在《萌芽》上嶄露頭角之時(shí),他的身后就有了一大批忠實(shí)的擁護(hù)者。

  初讀郭敬明的《幻城》時(shí),我被他極具個(gè)人風(fēng)格的語言征服了。郭敬明的文字蒼涼動人到近乎華麗,這種風(fēng)格對于一大批喜愛文學(xué)但是閱讀經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的學(xué)生來說,具有致命的誘惑力。所以彼時(shí),我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。

  的確,郭敬明的文字為我們打開了另一個(gè)世界的門。在這里你可以嗅到陽光中飛揚(yáng)的 潮濕,感覺到微笑的臉龐背后讓人心疼的憂傷?侦`的聲音,絕美的意境,包圍錯(cuò)覺,淹沒感動。文字中處處發(fā)散著與我們生活完全不同的陌生氣息,跳躍著青春的 張力。而文中隨處可見的疊詞、比喻、排比、擬人、夸張、對偶等寫作手法更是讓文字帶出地動山搖的`震撼力。在看過了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之后,那 些數(shù)理化中空洞的符號作為閃光點(diǎn)豐富了文章的質(zhì)感。這樣的文字得到眾人的驚艷后便自然而然地成為了一種潮流。追波逐流,時(shí)尚誘惑,大片的孩子義無返顧地掉 入文字陷阱也就不足為怪了。

  文字對人是有潛移默化的影響的,這毋庸置疑。一方面,郭敬明文字中所運(yùn)用的技巧 被吸收,成為許多同學(xué)中"拿來"增加文章亮點(diǎn)的必備武器。另一方面,文章中憂傷陰郁的風(fēng)格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時(shí),郭敬明就是時(shí)尚的先鋒,與 他所說的相悖,那你就自然被周圍的人劃歸為"土包子"一列,許多人也學(xué)他以45°角看天空,其實(shí)也沒有什么特別的含義,無非是告訴別人:我是潮人,我沒有 落后于時(shí)代。說白了,就是裝深沉。

  青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒,覺得世界總是不公,生活并不美好,加上郭敬 明長久以來推崇的憂傷基調(diào),不少孩子變得有些憂郁也就是正常的了。這種小憂傷自古以來就有,辛棄疾就曾在《丑奴兒》中說過:"少年不識愁滋味,為賦新辭強(qiáng) 說愁。"一般來說,隨著時(shí)間的推移,這種憂傷會逐漸消失,這只是我們這個(gè)時(shí)代的孩子在特定的時(shí)間所做出的特殊的反應(yīng)而已。

  80后的文章在很大程度上以校園生活為題材,更貼近我們的生活,所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態(tài)下的憂傷外,郭敬明的憂傷陰霾已經(jīng)走向了另一個(gè)極端。在他的筆下,每個(gè)故事中都有家庭是破損的,主人公是必死的,配角是被欺凌 的,人心總陷惡的。對社會的黑暗確實(shí)要批判,但郭敬明顯然已把陰暗的一面過度地放大,在憂傷的幌子下,把發(fā)生在少數(shù)個(gè)體上的不幸播灑到大眾身上;蛟S有的 人看他的書只是為了消遣,獲得放松,但他把這個(gè)社會描繪得薄涼與殘酷,讓許多原本陽光的心靈變得陰郁。當(dāng)他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時(shí),我們會懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個(gè)年紀(jì)所出現(xiàn)的憂傷也出現(xiàn)了,并迅速覆蓋了大片人群。

  我們不能否認(rèn)郭敬明的才氣,但他身上的弊處也是如此明顯。為了市場和知名度,他 策劃出版了諸多著作,不可避免粗制濫造。一本投入了極少的時(shí)間和精力完成的著作,語言是紊亂的,情感是空洞的,思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜,做出來的 看似憂傷的文字只能是無病呻吟。這種沒有營養(yǎng)價(jià)值的虛偽情感是沒有必要存在的。

  人有喜怒哀樂,憂傷只是人所有情感的一部分,把憂傷大張旗鼓地作為一個(gè)口號,本來就是不妥帖的。青春是美好的,當(dāng)然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多于雨天,快樂和積極向上才該是青春的主旋律。

  郭敬明的商業(yè)運(yùn)作模式是相當(dāng)成功的,卻不是可取的。標(biāo)榜圖書成功的標(biāo)準(zhǔn)不只是銷量,更重要的是立意與思想。確如他所說"青春是道明媚的傷",但下筆的著力點(diǎn)應(yīng)該在"明媚",而不是在"傷".

  收起那些無謂的憂傷吧,無論從哪個(gè)角度看天空,世界都一樣美好。

高三青春作文 篇7

  永遠(yuǎn)有人十七歲,沒有人永遠(yuǎn)十七歲。不可能永遠(yuǎn)活在青春里,但青春里永遠(yuǎn)有人。

  人生中最美好的年華,就是那匆匆?guī)啄甑墓怅幇桑∏啻杭群唵斡忻篮。我們或許懵懂,茫然,青澀,迷茫。但每個(gè)人老去時(shí),最懷念的,卻依舊是青春。幾乎每隔幾年,影院就會上映一批懷舊的電影,《致我們終將逝去的青春》,《同桌的你》,《中國合伙人》,《全城高考》等等。這縣電影的故事也許沒有什么特別的地方,但卻以永遠(yuǎn)讓人懷念的青春為主題,所以大家都會爭先恐后的去買票,借電影憶青春。

  時(shí)間的力量如此強(qiáng)大,不會改變的東西太少。時(shí)間會把我們由一個(gè)小孩子變成中學(xué)生,再把我們由中學(xué)生變成成年人。時(shí)光,它才是最大的魔術(shù)師。正如青春,我們渴望它,珍惜它,懷念它,但最終我們還是會失去它。就像我們曾以為,青春里的感情是不會改變的。所有溫暖過我們的人,友情也好,親情也好,它會永遠(yuǎn)陪著我們的。但青春更像一場夢,夢醒十分,全都是空。

  青春是不朽的,就算我們有一天青春不在,容顏老去。但曾經(jīng)發(fā)生過的事情卻會永遠(yuǎn)的留在我們的心里。青春就是經(jīng)歷的時(shí)候沒什么感覺,但失去的時(shí)候就會恍然大悟。青春,就是我們最寶貴,最應(yīng)該努力的一個(gè)階段。青春里的太多東西都太容易失去。而失去后又永遠(yuǎn)不會再回來。只有努力,為自己那璀璨的夢想奮斗過,才不會失去青春的意義。

  我們不會擁有永遠(yuǎn)的青春,但青春里的記憶卻可以一直存在于我們的腦海里,我們的思念中。

  我們要永遠(yuǎn)有一顆不老的心,就算我們會老去。青春卻永遠(yuǎn)存在于心中,激勵著我們永不言棄,永遠(yuǎn)有青春的朝氣和活力,永遠(yuǎn)有一顆熱血澎湃的心!

高三青春作文 篇8

  時(shí)駐足細(xì)嗅一枝無名之花,恐違背這惜花之心,便任它芳香彌漫,我且采嗅一抹芬芳。

  耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語,漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉,攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風(fēng)柔和,雜著柔軟的花瓣,拍在稚嫩的臉龐上,襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包,小跑到櫻花樹下,捧起一捧花瓣,趁小伙伴不注意時(shí)來個(gè)“花雨”的洗禮,于是,打打鬧鬧,嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。

  現(xiàn)在手握櫻花花瓣,兒時(shí)的歡笑與純真便躍上心頭,一點(diǎn)一滴,刻畫入心。

  時(shí)光不止,成長前行。青春靈動的心怎肯受世俗的約束?任是被刺痛雙手,也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做,但你又不想如此活著,便倔強(qiáng)的往前走。于是,他們便說你青春年少,叛逆無度。我們就是這樣,追逐著自己的夢想與初心,用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春,刺痛而又炫目。

  就像是礫石被蚌磨成圓潤的珠子那般,青春曾不畏懼磨礪。時(shí)常抬頭閑望窗外的那棵梅樹,它并不高大也不挺拔,甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅(jiān)貞所折服,我便每每注望,希冀可以看到寒梅傲放的景色,可幾個(gè)月觀下來,似乎已失去了信心。咦?淡淡的清香,不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆,尋找它的來處,才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開放了。雖然不繁密,卻也是錯(cuò)落有致的,別添一股山水闊遠(yuǎn)的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅,心中不免備受激勵,轉(zhuǎn)而望向桌上的題海,亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上,嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個(gè)花的夢,一個(gè)如花般青春的夢。在夢里,有漫天的櫻花,有烈艷的玫瑰,也有獨(dú)傲的寒梅……

  調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢,便識趣的隨風(fēng)而去。仰望天空,便頓生“夢又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生,還是青春,都需要我們像對待夢一樣,用心編織。

  青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅,就讓我們走在這繁花中,且行且珍惜,且行且成長。

高三青春作文 篇9

  青春,多么耀眼的字眼,猶如節(jié)奏激烈的熱舞。

  青春,多么浪漫的季節(jié),是花季,是雨季,是心中的夢幻般的五彩繽紛的季節(jié)……

  太多的夢想想要實(shí)現(xiàn),許許多多的事情想要經(jīng)歷,更多更多的感覺想要體驗(yàn)……這就是激情澎湃的青春,可笑的幻想、幼稚的渴望與矛盾夾雜著,但又執(zhí)著的堅(jiān)持著,像石縫中間奮力生長的幼苗。

  心中瘋狂的想法,蠢蠢欲動;蛟S我們可以大肆的揮霍青春,但是請你記住,讓青春有意義而非破壞浪費(fèi)。

  讓激昂的青春飛揚(yáng),在風(fēng)中揚(yáng)起我的長發(fā),體驗(yàn)青春如火的歲月,讓我明白,青春不是單單只有自信更需要慷慨付出。

  讓炫麗的青春飛揚(yáng),在風(fēng)雨中激昂我的豪情,讓我懂得,青春不能僅僅只有新奇,更需要勇敢地釋放青春的雄壯。

  讓精彩的青春飛揚(yáng),在陽光下昂起自信的笑臉,讓我知道,青春不能苦讀,更需要充實(shí),聆聽青春歡快的歌唱。

  青春的舞步歡快激昂,旋轉(zhuǎn)、跳躍……留下歡笑聲一串串,因?yàn)樽孕潘杂赂摇N覀兎潘恋南硎馨?請讓青春飛揚(yáng)。

  青春,困惑會有的,迷茫會有的,傷心流淚也是不可避免的。沒有淚水,算是什么青春呢?跌倒了,這有什么呢?爬起來,甩甩手,擺擺頭,瀟灑地投入青春的舞蹈。張揚(yáng)著個(gè)性,為自己的夢想而努力。走自己的路,讓別人去說去吧!

  沒有珍惜青春的金色年華,等于沒有經(jīng)歷過青春。虛度,只有悔恨;貞涀约旱那啻,若發(fā)現(xiàn)是一葉空舟,該是多么的難堪!

  青春應(yīng)該張揚(yáng),青春應(yīng)該放飛,青春應(yīng)該自信……

  飛揚(yáng)吧,青春!到時(shí)好讓我們大喊一聲——

  青春無悔!

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