我的高考作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的高考作文9篇，歡迎大家分享。
我的高考作文 篇1
社會(huì)在發(fā)展，卻發(fā)展得滿(mǎn)目瘡痍；科學(xué)在進(jìn)步，卻進(jìn)步得硝煙四起；我們的思想在更新，器官卻身不由己：“你”字脫口而出卻說(shuō)不出真正的“我”。
“我”是什么？是一種氣度，是一份內(nèi)省之心，是一股自信之氣，是一派沖天豪情。
遙想當(dāng)年，那個(gè)立于囚車(chē)之中卻昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即將籠罩他的世界，卻仍意氣風(fēng)發(fā)，劍眉一豎，朗聲誦道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”言辭鏗然擲地有聲，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那話(huà)語(yǔ)的錚然。那一個(gè)“我”，又是怎樣的有力，怎樣的悲憤！
而今天——
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸發(fā)出的幾個(gè)“我”也是那樣的軟弱無(wú)力。也許在這個(gè)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)四周，對(duì)世界的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)自己的挖掘；也許在這個(gè)時(shí)代，“你”“我”早已殊途，“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。
這是一個(gè)“你”“他”被津津樂(lè)道的時(shí)代，這是一個(gè)自我缺失的時(shí)代。
那些醉心于對(duì)四周說(shuō)三道四的人們，恰恰是最可悲的缺失者。他們?nèi)鄙倭俗晕业恼J(rèn)同，他們?nèi)鄙倭藘?nèi)心的掙扎，他們丟掉了自己應(yīng)該得到應(yīng)該關(guān)注的東西卻徒勞地尋覓他物。
“我”布滿(mǎn)了自信的希望，而“你”卻更多的是一種無(wú)聲無(wú)息的臣服。迷失了“我”，生命又將何去何從？
世界變幻莫測(cè)，我們無(wú)從猜測(cè)。他人的世界終歸屬于他人，過(guò)多的將自己浸入他人的世界，自己心目中的家園必將隨之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在這里，我們失卻了太多內(nèi)心的聲音。
讓“我”重新被拾起；
讓“我”重新發(fā)出響亮的聲音；
讓生命回歸于真我；
讓生命奪回自信；
讓“我”，再一次，釋放萬(wàn)丈豪情！
名師點(diǎn)評(píng)：
該考生能巧妙地從“你”的流行切入來(lái)思考“我”的迷失，引出對(duì)這個(gè)自我在逐漸消逝的現(xiàn)象的思考，立意新奇獨(dú)特，富有意味。應(yīng)該說(shuō)本文頗有文采，不乏機(jī)警之句。
文章要求以“行走在消逝中”為話(huà)題，應(yīng)該更多地扣住“我”在消逝中的所見(jiàn)、所聞、所感，不僅僅提出“我”的消逝的問(wèn)題，還要分析問(wèn)題的所在(包括自我原因和社會(huì)因素)，還要有解決問(wèn)題的具體思考。因此在文章內(nèi)容方面，前半部分的“我”的張揚(yáng)寫(xiě)得比較形象生動(dòng)，可文章后半部分缺乏厚度，有點(diǎn)空洞，“我”的缺失是怎樣的，“你”的泛濫又是如何的，這些都沒(méi)有充分展現(xiàn)，假如能用具體可感的畫(huà)面描摹出來(lái)就更有說(shuō)服力。
在布局謀篇上，后半部分顯得比較倉(cāng)促，結(jié)構(gòu)失衡，有虎頭蛇尾的感覺(jué)，這也影響了這篇文章的分?jǐn)?shù)。
我的高考作文 篇2
高考每年都是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，高考我們都經(jīng)歷過(guò)，很多人都說(shuō)高考很辛苦但卻是很難忘的。高考是我們?nèi)松粋�(gè)重要的關(guān)卡，在學(xué)校里老師、同學(xué)們與我們一起奮斗，在家里父母親為我們操心。每年高考緊張的不僅是學(xué)生與老師，家長(zhǎng)是最緊張的。他們?cè)谠噲?chǎng)外面沒(méi)有任何怨言地等待著，每天定時(shí)定點(diǎn)為自己的孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，我在江門(mén)EVA廠家工作的父母親也一樣，那年的高考他們?yōu)槲腋冻龊芏嗪芏唷?/p>
那年春節(jié)離高考大約還有四個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)的天氣很冷就算放假在家里我還是拿著書(shū)看不停的做著各種類(lèi)型的試卷，每天晚上母親都會(huì)為我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母親都是沒(méi)有什么文化的，他們不懂的怎樣上網(wǎng)，但是為了我他們每天晚上回家都會(huì)呆在房間里學(xué)習(xí)上網(wǎng)，他們學(xué)會(huì)上網(wǎng)的目的就是幫我看學(xué)校，為我準(zhǔn)備各種各樣的營(yíng)養(yǎng)餐，當(dāng)我知道的時(shí)候我的心很溫暖，很感動(dòng)，我不會(huì)再父母親面前流淚因?yàn)榈奈倚θ菔撬麄冏畲蟮男腋�。每天他們�(cè)诮T(mén)EVA廠家面對(duì)都是一些光電材料，對(duì)于一些先進(jìn)的技術(shù)是一竅不通的，看著他們?yōu)槲疫@樣的努力，給了我很大的鼓勵(lì)，我知道我是不會(huì)讓他們失望的。
在班里我的成績(jī)不是最好的，但是高考我考上了一間重本學(xué)校，這是連我自己都意想不到的。大學(xué)所讀的學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)我都是跟父母親一起商量的，他們參與了我的高考，他們就要參與我的大學(xué)選擇了，對(duì)父母金錢(qián)永遠(yuǎn)只是物質(zhì)的東西，他們最需要的是我貼心的問(wèn)候，是我陪伴在他們身邊的幸福。
我的高考作文 篇3
陳姐，我想辭職，這此高考沒(méi)考好，估計(jì)考不上本二了，離我的目標(biāo)又遠(yuǎn)了一步，所以我想復(fù)課，我不甘心就這樣算了，再?gòu)?fù)習(xí)一年，考上理想大學(xué)。我知道這個(gè)決定有些唐突，可是請(qǐng)您理解一個(gè)孩子想真心考上好大學(xué)的心愿。
雖然，我只來(lái)了十幾天，可是我在這里學(xué)到了許多，雖然一開(kāi)始我感覺(jué)很累，不過(guò)慢慢地我學(xué)會(huì)了適應(yīng)這里的生活。在這里，我懂得了許多，知道了父母掙錢(qián)有多么不易。尤其那次您與我們講到了責(zé)任二字，我懂了，為何咱家的酒店能經(jīng)營(yíng)的如此好，是因?yàn)檫@里的員工人人心里承載著一份責(zé)任，因?yàn)橛心@位負(fù)責(zé)任的好領(lǐng)導(dǎo)，所以在那次之后，我也努力做好每一件事，把顧客視為上帝。謝謝您，能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)銘記在心，您是我的榜樣，在您身上我學(xué)到了許多，在大清花這個(gè)溫暖的大家庭里，我有結(jié)交了許多朋友。大清花，這次我沒(méi)有白來(lái)，希望下次高考過(guò)后還在您這打工，但我一定要風(fēng)風(fēng)光光的來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，看著父母每天為**勞，早出晚歸，可最終的我連本二都沒(méi)考上，心里真的挺不是滋味，所以我想復(fù)課，我不想碌碌一生，我有我的理想，我有我的目標(biāo)，想讓父母過(guò)上好日子，能為社會(huì)做些貢獻(xiàn)。
對(duì)了，這幾天的工錢(qián)請(qǐng)您結(jié)一下，這是我第一次打工，請(qǐng)您別難為我，請(qǐng)您理解，以后上大學(xué)后，我會(huì)常來(lái)，謝謝。
愿您批準(zhǔn)
我的高考作文 篇4
時(shí)光流逝，往日幾多歡笑、憂(yōu)愁，仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng)，卻早已烙印心底。有一天忽然想起，才覺(jué)得原來(lái)這林林總總竟如此難以忘。
逝去的日子
剛剛升入高二年級(jí)時(shí)，對(duì)高一時(shí)的老師有著很多懷念，甚至想要原來(lái)的老師繼續(xù)教自己，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)好幼稚。
和新同學(xué)熟悉以后，看上去熱鬧了許多，卻像有看不見(jiàn)的隔膜，少了一點(diǎn)親切的感覺(jué)。
好長(zhǎng)一段時(shí)間生活沒(méi)有目標(biāo)，一切都是混沌的，該做的沒(méi)有做，不該做的也沒(méi)有做，渾渾噩噩地頹廢。我和好友談過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，很多時(shí)候，我對(duì)生活有了新的理解，生活也新鮮起來(lái)。只不過(guò)這些都已經(jīng)成為過(guò)去，只能留在記憶中了。
還有很多歡笑，是我所不能說(shuō)出的，只有藏在心里，才會(huì)覺(jué)得甜甜的，說(shuō)出來(lái)反而無(wú)味了。
灰色軌跡
也許是與生俱來(lái)的復(fù)雜性格，賦予我太多的憂(yōu)郁和敏感。所以與人溝通便成為了一條艱辛的路途，滿(mǎn)布荊棘，似乎找不到交流的理由，也不知道該如何做。
很多時(shí)候，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上，便看不見(jiàn)別人與整個(gè)世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人。好友也會(huì)給我痛斥與安慰�？筛嗟臅r(shí)候理解我的人會(huì)讓我聆聽(tīng)最自然的聲音。
這條路上，很少是陽(yáng)光明媚，身邊的人發(fā)散著各自的光芒，這光芒也會(huì)刺痛我的眼睛。像歌中唱的那樣：在那些破碎的路上，歷遍了多少滄桑，在那張蒼老的臉上，亦記載了風(fēng)霜……
再見(jiàn)，理想
我其實(shí)沒(méi)有什么理想，或者不知我的那些想法能否稱(chēng)為理想，只是單純的想象：好友們，可以永遠(yuǎn)在一起，隨心所欲地暢談，分享快樂(lè)與悲傷；不必為生活忙碌，為學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)，每個(gè)人都快樂(lè)一點(diǎn)，僅此而已。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的這些理想，或許應(yīng)當(dāng)稱(chēng)為幻想。一切是那么不真實(shí)，也許在今生都不可能實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)歷了許多悲歡離合，我似乎變得成熟很多，把朋友之間的友誼用一種純凈的眼光看待，像水一樣的純凈。雖然有時(shí)會(huì)感到寂寞，但這恰似“君子之交淡如水”，心中始終放不下的牽掛，總有一天是要放下的，我想。
我快樂(lè)，開(kāi)心大笑的樣子，才是我的朋友們所希望看到的。所以我希望快樂(lè)，就像希望朋友們快樂(lè)一樣，將我的憂(yōu)傷藏在心底，藏在一個(gè)不為人知的角落。他們看到的是我的笑容，他們會(huì)感到欣慰。
同往日的“理想”道別：再見(jiàn)，我的理想！
不再猶豫
面對(duì)以前的困厄，我無(wú)能為力�？墒秋L(fēng)雨過(guò)去總會(huì)有彩虹，已經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)痛過(guò)，也該收拾行囊，重新上路，迎接新的征途，舍不得昨天，就去創(chuàng)造一個(gè)更美的明天，昨天是我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。在未來(lái)的路上，我不再彷徨，不再猶豫，不再左顧右盼，只一心走我的路。在那些過(guò)往的路上，踏碎過(guò)我的理想，現(xiàn)在要迎接下一個(gè)起點(diǎn)。
高二的時(shí)光如白駒過(guò)隙，留下了許多快樂(lè)與憂(yōu)傷。在這個(gè)雨季我回憶其中的酸甜苦辣，仿佛只是一瞬間，一剎那，卻已物是人非。
也許正如四維所寫(xiě)的一樣“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”，悲傷是一種不可言說(shuō)的熾熱，能說(shuō)出來(lái)的就不叫悲傷了。
讓我如此留戀的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去，明天會(huì)是嶄新的。
我的高考作文 篇5
三十六計(jì)中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時(shí)抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優(yōu)先安排。因此，懂得抓住重點(diǎn)問(wèn)題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國(guó)，占據(jù)中原優(yōu)越的地理位置，卻最終被秦國(guó)所滅，現(xiàn)在看來(lái)，是因?yàn)榍貒?guó)商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國(guó)力，為秦吞并六國(guó)、統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
可見(jiàn)，解決問(wèn)題時(shí)需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后，中國(guó)共產(chǎn)黨也能夠適時(shí)適度地抓住主要矛盾，排除萬(wàn)難和前政黨聯(lián)手，對(duì)抗外來(lái)侵略者，保全了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，為中國(guó)的`崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時(shí)適度優(yōu)先解決主要矛盾，有利于問(wèn)題迎刃而解。
對(duì)于問(wèn)題的解決，吳王夫差就沒(méi)有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國(guó)的奇恥大辱并且被放回越國(guó)之后，吳王一意孤行，討伐齊國(guó)，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊(duì)遭到重創(chuàng)，最終不敵三千越甲，吳國(guó)亡。夫差目光短淺，無(wú)法看到越國(guó)方是心腹大患，對(duì)齊國(guó)大可不必輕舉妄動(dòng)。他不懂得要想穩(wěn)固自己的政權(quán)，最重要的是先解決最具有威脅的國(guó)家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結(jié)果，就是問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，情勢(shì)反而會(huì)更加嚴(yán)峻。
在具體問(wèn)題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質(zhì)，學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，更要抓住時(shí)機(jī)，做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問(wèn)題的重要性。人生中每個(gè)階段都有其最重要的事情，我們要準(zhǔn)確把握和解決好現(xiàn)階段的主要矛盾，一步一個(gè)腳印，這樣，我們才會(huì)擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的思維方式，在生活和學(xué)習(xí)上分辨主要矛盾，著重解決好主要問(wèn)題，使問(wèn)題能夠相對(duì)輕易地解決，以最簡(jiǎn)捷的方式取得成功來(lái)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)國(guó)家的富強(qiáng)。
我的高考作文 篇6
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語(yǔ)文，是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言，是我們中華民族的母語(yǔ)。
從我們踏入課堂，開(kāi)始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō)，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類(lèi)的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù)，這些都是能在課本上，書(shū)上能學(xué)到的東西。
當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書(shū)多，按書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣，所以在外也要多聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，怎么與人交流溝通的，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無(wú)止境，更何況是我們的母語(yǔ)呢，前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作，來(lái)彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。
我的高考作文 篇7
高考者，人生之轉(zhuǎn)折也，可謂十二年之厚積在此一搏，其功不可不謂之大，其意義不可不謂之深遠(yuǎn)。
高考者，雖謂九百萬(wàn)之考生之任也，實(shí)則為我十四萬(wàn)萬(wàn)之國(guó)人萬(wàn)眾一心也，炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，但見(jiàn)我中國(guó)之景象生機(jī)勃勃，毫無(wú)熾熱疲倦之景象，但凡所見(jiàn)，警車(chē)開(kāi)道鳴笛，民眾鳴炮相慶，武警警戒考場(chǎng)，考官毫不疏忽，考生運(yùn)籌帷幄。是非勝敗在此乎，千帆競(jìng)發(fā)逞英雄，磨刀礪劍十二年，奮筆疾書(shū)此二天。
高考者，非考試也，非功名也，萬(wàn)人空巷，非有益于考生也，實(shí)乃為之民族精神，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，奮進(jìn)，勇敢。
中國(guó)之高考，非異國(guó)之考試，其意義超過(guò)知識(shí)本身，實(shí)體現(xiàn)為公平公正，中國(guó)之千萬(wàn)青年如千萬(wàn)條溪水匯入長(zhǎng)江，匯入黃河，匯入東海，匯入渤海，匯入我中國(guó)之社會(huì)主義建設(shè)之海，謂之朝氣，謂之奮發(fā)，謂之中國(guó)之中流砥柱。
我觀中國(guó)之高考也，乃考生之未來(lái)，乃國(guó)人之精神，乃中華之偉大復(fù)興之根基。
我的高考作文 篇8
十年后的我：
展信悅！
我知道你很好的，工作出色，整天開(kāi)開(kāi)心心的。女朋友很漂亮，父母都鍵在，人際關(guān)系好，前途一片光明。唯一讓我擔(dān)心的是你的身體健康！
也許你會(huì)恨我，因?yàn)槭鞘烊耍揖筒环粮阏f(shuō)說(shuō)。我上街會(huì)隨地吐痰，垃圾常往河里倒。四周無(wú)人時(shí)，會(huì)從公園里拔一株艷山紅回家里種，結(jié)果多半是又把它丟進(jìn)河里。前些日子家里鬧耗子，媽媽她怕呀，我又不敢捉，便買(mǎi)了包“滅鼠靈”。好家伙！才一口，老鼠就“翹辮子”了！剩下的鼠藥被我埋到家對(duì)面的竹林里了，結(jié)果鄰居家的雞死了好幾只！還好，沒(méi)人知道這事，不然還得賠不少錢(qián)呢！
好吧，我這樣跟你說(shuō)，我也承認(rèn)，我的確只是按習(xí)慣做事而已！這個(gè)暑假我和表哥還到河里去炸了好些魚(yú)呢！可我不敢吃，看魚(yú)那黑乎勁就惡心，可別提吃了！王伯給了我一個(gè)1000塊的大紅包，我開(kāi)心死了！聽(tīng)說(shuō)王伯是搞化工廠的，通過(guò)媽媽的關(guān)系，省掉了凈化設(shè)備的錢(qián)。這1000元紅包應(yīng)該是回禮吧！我就收下了，來(lái)年也不怕沒(méi)有零錢(qián)用了！有錢(qián)人多半是辦廠的，也多半和環(huán)保局過(guò)不去，正好我們家有人在環(huán)保局，還怕沒(méi)錢(qián)收嗎？
其實(shí)也不光是我，小泉和至偉他們也跟我說(shuō)過(guò)，造紙、造硫酸最能掙錢(qián)，我們還打算今后一起做呢！我想，現(xiàn)在你也許離他們很遠(yuǎn)了！人各有志，路也是不同的。
你恨我就恨吧，我是不應(yīng)該總把垃圾丟到河里的，可我也沒(méi)地方丟了呀！更何況人人都是這樣的……我也不該將滅鼠靈埋到對(duì)面的竹林里，可是，別人不都在用么，而且將用剩下的滅鼠靈到處丟棄，比起他們來(lái)，我覺(jué)得自己好多了。還有一點(diǎn)，我是不吃青蛙，不抓青蜓的。我更不會(huì)去傷害蝌蚪的，它們很可愛(ài)，不是嗎？這個(gè)時(shí)代就是這樣，你沒(méi)辦法選擇你不去做什么，你只能想想你做什么�，F(xiàn)在的我在丟垃圾，而你應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)撿垃圾了吧？現(xiàn)在的我在砍樹(shù)，而你卻在拼了命的植樹(shù)吧？現(xiàn)在的我想要以后開(kāi)個(gè)硫酸化工廠，而你卻在抵制這樣的事了吧？現(xiàn)在的我游山玩水，肆意妄為，而你卻是望著電腦屏幕欲哭無(wú)淚了吧？
而當(dāng)我成了你，也許才能明白河有多清，山有多綠，才能知道鳥(niǎo)鳴蟬叫有多嘹亮，蒼松翠竹有多美麗，才能體會(huì)在河里暢游，在山里呼吸的痛快！
你告訴我的，要在調(diào)查問(wèn)卷上填一個(gè)“是”，環(huán)保很重要！我知道了，我會(huì)讓你驕傲地說(shuō)：“是的，我曾經(jīng)做到了！”
此祝
進(jìn)步
十年前的你
X年X月X日
我的高考作文 篇9
時(shí)間不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，卻永遠(yuǎn)也擋不住金錢(qián)買(mǎi)不到的親情。高一的到來(lái)，讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單，抱怨個(gè)不停。是你一次又一次的敲我的門(mén)，躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，默默走出我的房間。這種情況已經(jīng)持續(xù)好幾年了，已經(jīng)成為生活中不可或缺的情節(jié)。
奶奶是第一個(gè)需要幫助的人。
一片樹(shù)葉，輕輕落進(jìn)視線，一個(gè)飄飄的身體，一只殘蝶，在秋風(fēng)中無(wú)助地死去，每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個(gè)老人的臉，充滿(mǎn)滄桑。但是這個(gè)時(shí)候，我小的時(shí)候，不得不纏著奶奶出門(mén)。我跑來(lái)跑去，看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的疲憊。
冬天的陽(yáng)光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來(lái)。窗外站著一棵柳樹(shù)，成了駝背老人。寒冷的冬日，年輕的我怎么會(huì)覺(jué)得冷？奶奶會(huì)一直按照我的意愿滿(mǎn)足我貪玩的心。
夏天，沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里，期待著我在.散步。那時(shí)，我總是喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，觸摸它蜿蜒的樹(shù)枝。我的朋友們?cè)诤舆呮覒颉ｎB皮的蜻蜓像一陣風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他，直到滿(mǎn)頭大汗，空手而歸。
奶奶的大蒲扇散發(fā)著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長(zhǎng)風(fēng)，讓我在月光下安然入睡。
如今，奶奶的手就像老樹(shù)的樹(shù)枝，充滿(mǎn)了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節(jié)奏、蟬鳴終究沒(méi)有改變，有力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而嘎吱作響，而是承載著曾經(jīng)芬芳的愛(ài)情。直到現(xiàn)在，蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量，讓我感到?jīng)鏊�，聞到蟬的味道和香味。
在童年的支持和鼓勵(lì)下，外婆一直陪伴著我成長(zhǎng)，她的身影繼續(xù)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭，牛奶的香味彌漫了整個(gè)房間。抿一口，親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開(kāi)來(lái)。
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