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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-20 18:59:26 四年級(jí) 我要投稿

【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文匯編六篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  繁星、朝陽、明月是美麗的,曾有多少位作家、詩人用最美的語言描述過它們,可我,卻被那溫柔、純潔而又變幻莫測的云深深吸引住了。

  大晴天的云跟雨天時(shí)的云可大不一樣。云可真多,大點(diǎn)兒的、小點(diǎn)兒的,長點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的,像一朵朵的棉花,像一卷卷的波濤,像一座座山峰,又像一縷縷的炊煙,在一碧如洗的天空中自由自在的遨游。我一連看了幾個(gè)鐘頭,既看不完,也看不厭,每多云都是那樣的溫柔,那樣的美。目之所及,哪里都是潔白的。的確是云海,云朵起伏是云海的波浪,輕棉的云朵如同奶汁一般。真是太美了!我不禁贊嘆道。晴朗夜晚時(shí)的火燒云更美:舉目遙望西方,只見天邊像是燃起了熊熊大火。仔細(xì)一看,原來是千萬縷夕陽的柔光穿過厚厚的云層,使美麗而又溫柔的白云變成了盛氣凌人的火燒云,沐浴在絢麗多彩的霞光中,真是心曠神怡!它們時(shí)而像大海翻起洶涌的波浪;時(shí)而像千萬匹駿馬,在草原上跳躍;時(shí)而像一只大肚皮的青蛙,伸長舌頭捕捉害蟲……遼闊的天空像一個(gè)巨大的舞臺(tái),火燒云扮演著各種角色,它們一會(huì)兒鉆出來,一會(huì)兒又溜回去,使天空成了一個(gè)夢幻般的世界。

  多么美麗的火燒云!看到那一望無際的云朵,誰能不想到云朵給我們帶來的好處呢。克虧櫫烁珊档脤⒁菟赖那f稼,使農(nóng)民有了好收成,經(jīng)濟(jì)水平就提高了。云的美麗與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展結(jié)為一體,與人的關(guān)系日益密切,不僅滋潤了大地,也做科學(xué)研究,它美的并不空洞!那云,真美!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  想起開學(xué)我就有一種復(fù)雜的心情在我的心中蕩漾,既期待又帶著一絲絲的不舍,期待是因?yàn)榧倨谔L,我感覺有些無聊了,不舍是因?yàn)榧倨诘淖杂傻纳顜Ыo了我很多快樂,我很不舍。

  開學(xué)的前一天晚上,我的心有點(diǎn)緊張,暑假給我?guī)硖嗟目鞓,還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半,肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位,在床上翻來覆去睡不著,腦子里想著開學(xué)的事:作業(yè)真的做完了嗎,明天要帶什么東西,同學(xué)們長得怎么樣了。

  第二天下午,我把書包整理好,我對(duì)了一遍又一遍,生怕少帶了一樣?xùn)|西,一路上,我的心情很激動(dòng),一會(huì)兒就來到了久違的校園,踏入久違的教室,見到久違的同學(xué)。

  到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè),一看到老師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本,就知道同學(xué)們來的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補(bǔ)著作業(yè),嚴(yán)格的李老師不放過每一位同學(xué),我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員,早知今日,何必當(dāng)初。

  回到寢室,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說著,一個(gè)月沒見了有好多話都要說。這學(xué)期我們沒有迎來新同學(xué),但沒有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。

  全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里,捧著油墨飄香的新書,高興地翻來翻去,語文第一課《草原》,我把這篇文章看了一遍,就仿佛看到了美麗的大草原,風(fēng)吹草低見牛羊,蒙古族特有的風(fēng)情。

  新學(xué)期新目標(biāo),我要好好努力!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  咦!我們?nèi)5耐瑢W(xué)為什么個(gè)個(gè)都帶著一只小雞蛋呢?哦,原來他們?cè)谑刈o(hù)自己的蛋寶寶呢!

  我原本以為守護(hù)蛋寶寶是一件十分容易的事情,只需要把蛋先用棉花包裹一圈,再裝進(jìn)一個(gè)小盒子中,用網(wǎng)兜一裝,放進(jìn)口袋就大功告成了,可事實(shí)與我想的卻恰恰相反。

  一開始,我的護(hù)蛋進(jìn)行得比較順利,直到一個(gè)課間,我?guī)е业牡,東走走,西走走,還和蛋說著心里話呢!“哎呦!”我的頭,原來我光顧著和蛋蛋說話了,路都沒看,對(duì)了,說起蛋蛋,我的蛋蛋呢?

  難道……

  我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)往地下看去,還好我的蛋完好無損地立在那,我的蛋蛋真實(shí)福大命大!

  可……

  放學(xué)后,我來到輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班的老師說要我站起來,要把我的桌子往后推,我照辦了,可在推的時(shí)候,我的蛋被老師摔在地上摔破了。我望著那只早早夭折的蛋,心里很不是滋味。

  不過,通過這次體驗(yàn)活動(dòng),我感到每一位母親是多么辛苦,多么不容易啊!我保護(hù)蛋蛋只有短短幾天時(shí)間,已經(jīng)筋疲力盡了,但當(dāng)我們還在媽媽肚子里時(shí),媽媽要保護(hù)我們?nèi)俣嗵,晚上更是小心翼翼。我們出來時(shí),還要辛苦把我們養(yǎng)大。。。。。。想到這些,我心里就隱隱難受。

  爸爸媽媽你們放心吧,我一定不辜負(fù)你們的期望,努力學(xué)習(xí),天天向上!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  自從爺爺買了手機(jī)后,我第一時(shí)間便給他下載了微信,當(dāng)然,我也理所當(dāng)然地成了教他使用微信的小老師嘍!

  首先,我先教爺爺怎樣使用文字區(qū)和語音區(qū)。然后,又告訴他怎樣加好友。隨后,又教他怎樣發(fā)圖片和在微信里拍照。最后,又教了他怎樣發(fā)朋友圈和點(diǎn)贊。

  為了提高爺爺?shù)呐d趣,我讓爺爺看我的微信?粗恢恢豢蓯鄣膭(dòng)物圖像,爺爺睜大眼睛,興奮地問:“這是什么東西?”“這是表情呀!來,我?guī)湍螺d幾個(gè)常用的表情包吧!”“好!”爺爺興奮地說。

  下載完畢后,我慢慢地介紹道:“這個(gè)微笑的.表情大多數(shù)是在好友同意您的請(qǐng)求后發(fā)的,表示打招呼的哦!還有這個(gè)……”

  “既然已經(jīng)講完了,那就測試一下吧!看看有沒有記住哦!”我調(diào)皮地向爺爺眨了眨眼,說道:“就從加我為好友開始,然后發(fā)語音和文字,最后給我發(fā)表情和圖片吧。”

  快到中午了,爺爺戀戀不舍地關(guān)掉了微信。他喜滋滋地說:“智能手機(jī)就是好!以后有事情了,就用微信說,不用打電話了!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  一天下午,我和姐姐比說《笑話》比賽.

  我先開始:情人節(jié)到了,哥哥問妹妹:"你喜歡什么花。⒚妹眯叽鸫鸬模海⑽蚁矚g兩種花."哥哥急切的問:"那兩種?我送給你。⒚妹玫皖^小聲說"有錢花,隨便花."哥哥一下子愣在那里,傻傻的說:"你真美。⒚妹脣趁牡膯枺夷敲腊?哥深情的說:"想得美."呵呵...

  該姐姐了:從前有一個(gè)人,好不容易得到三百兩銀子,非常的開心,可又很心煩,他怕別人偷走他的銀子.于是在晚上12點(diǎn)就把銀子埋在地下,用一塊木板寫上:此地?zé)o銀三百兩.隔壁阿三剛好經(jīng)過看見了,就把銀子挖出來偷走了,并在木板上加上一句:隔壁阿三不曾偷!哈哈!

  姐姐講的笑話我硬是忍著沒笑,可我講的她可是笑死了,嘿嘿!不用說這次又是我贏了.

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  這個(gè)事情要從上個(gè)星期開始說起了,這個(gè)作業(yè)是語文老師在我們學(xué)習(xí)了第七課《蟋蟀的住宅》后,布置的作業(yè)。

  今天下午一放學(xué),我飛快地沖進(jìn)家門,開始泡豆子了。我泡的是黃豆,小小的黃豆要開始洗澡了!

  一開始黃豆就像磚頭一樣硬,咬都咬不動(dòng),我就用溫水給他們沖一下,然后用溫水泡上一天一夜。第二天,我正要給它們換水時(shí),我發(fā)現(xiàn)黃豆要漲破皮了,就像夏天人們要脫了衣服一樣。這時(shí)的黃豆很滑,很弱,像剛出生的小寶寶,現(xiàn)在的小黃豆輕輕一捏就碎了,可見這時(shí)的黃豆多么脆弱呀!

  第三天,黃豆就開始變大了,過了幾個(gè)小時(shí),黃豆的一端上才有一個(gè)小芽,我興奮地跳了起來,(剛才看的那幾個(gè)小時(shí),我都有些不耐煩了。┪蚁胫骸耙锹渖贤猎趺崔k?我靈機(jī)一動(dòng),在盒子上鋪了一層舊絲巾,沒想到,它一天長了好幾厘米!

  第四天,我又尺子一量,呀,都已經(jīng)超過五厘米了。我又小剪刀在舊絲巾上剪了幾個(gè)小洞,讓他們把芽從這里伸出去。

  已經(jīng)第五天了,黃豆要變成黃豆芽了,我偷偷地把沒發(fā)芽的小黃豆將到小盒子里,放到陽臺(tái)上,到下個(gè)星期五時(shí),我要把它們帶到學(xué)校去。你可能會(huì)問我為什么要把沒發(fā)芽的豆子帶到學(xué)校去呢?實(shí)話告訴你吧,我害怕沒發(fā)芽的小豆豆把我的黃豆芽芽擠壞了。

  這些小黃豆們,不對(duì),應(yīng)該是黃豆芽們,太可愛了。如果老師不布置這個(gè)作業(yè)的話,我還真發(fā)現(xiàn)不了黃豆里的秘密呢!

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