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我的老師初三作文

時(shí)間:2021-05-20 10:44:26 初三 我要投稿

【精品】我的老師初三作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我的老師初三作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

我的老師初三作文 篇1

  我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓羅,他個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦。別看他外表不出眾,卻深受同學(xué)們的喜愛(ài),因?yàn)樗麑?shí)在是個(gè)有個(gè)性的人。聽(tīng)完他的幾件事,保證你會(huì)喜歡上他的。

  每天走進(jìn)教室,羅老師都會(huì)習(xí)慣性的先瞧瞧黑板,要是他問(wèn)句“今天誰(shuí)值日”,那一定是沒(méi)有達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不,剛擦完黑板的這位老兄忙不跌地跑上講臺(tái),努力工作起來(lái)。羅老師則會(huì)站在旁邊加以指點(diǎn),邊邊角角的任何地方都不放過(guò),直到黑板被擦的干干凈凈,如新裝一般,他才開(kāi)始上課。

  見(jiàn)識(shí)了他的“講究”,再說(shuō)說(shuō)他的幽默。

  一日,我們正在隨著羅老師激昂的聲調(diào),沉醉于辛棄疾的《破陣子》中,不料一位遲到的同學(xué)進(jìn)門(mén)時(shí)的一聲“報(bào)告”,驚掉了他手中的粉筆,同學(xué)們都不禁擔(dān)心起來(lái):他怎么不識(shí)趣?偏偏在他興趣如此高漲的時(shí)候進(jìn)來(lái)?羅老師回過(guò)頭去,竟沒(méi)有生氣,只問(wèn)了一句:“什么重要的事,讓你誤了和我們一起‘夢(mèng)回吹角連營(yíng)’?下次不許錯(cuò)過(guò)哦!币萌嘁黄迦。看,有了羅老師,語(yǔ)文課是不是就有了笑聲呢。

  他的語(yǔ)言幽默,卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。

  在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面,羅老師對(duì)我們有很多要求。字要寫(xiě)的端正,筆畫(huà)必須是橫平豎直。他總是和我們說(shuō),規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字,就是踏踏實(shí)實(shí)做人。如果哪一天班里的哪個(gè)“壞小子”犯了懶,把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)的偷工減料,那一定會(huì)得到重做的“嘉獎(jiǎng)”。每一天,作業(yè)有錯(cuò)的地方,羅老師都會(huì)用筆圈出來(lái)。而第二天,在改的地方,你就會(huì)看見(jiàn)他用紅筆畫(huà)出小笑臉。

  羅老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。時(shí)間長(zhǎng)了,我們慢慢開(kāi)始了解,這些”個(gè)性”,其實(shí)就是他對(duì)生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究,他語(yǔ)言的幽默,他做事的嚴(yán)謹(jǐn),也都在潛移默化中影響著我們。 我想,這也正是不高不矮,不胖不瘦的他深受大家喜愛(ài)的原因吧。

我的老師初三作文 篇2

  在我小學(xué)五年的生活中 ,有許許多多的老師教過(guò)我。但令我印象最深的是五年級(jí)的班主任—鄭樹(shù)真老師。

  鄭老師長(zhǎng)得不是十分漂亮,但也讓人過(guò)目不忘:一張有形的瓜子臉,挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小,但也炯炯有神。頭發(fā)不長(zhǎng),卻也很直,很順。

  第一次見(jiàn)鄭老師的時(shí)候,感覺(jué)他很?chē)?yán)肅。平日總板著臉,好像干什么都很?chē)?yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上,那張平日板著的臉,也漸漸有了笑容。講課那真是一流啊!講的生動(dòng)活潑,不一會(huì),這些知識(shí)我們就全掌握了。

  鄭老師平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。

  記得有一次,那是考試的前夕。我不小心把同學(xué)的手弄破了,辦理的同學(xué)都嚇壞了,連忙跑去叫老師。不一會(huì)鄭老師來(lái)了?戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢(shì),就放下了自己手頭的工作,陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,老師才帶著那位同學(xué)回來(lái);貋(lái)之后還不停地安慰我,讓我很感動(dòng)。

  還有,平時(shí)鄭老師就像一個(gè)鄰家大姐姐一樣,愿意和我們一起進(jìn)步。

  那是五年級(jí)下半冊(cè)的時(shí)候,一個(gè)炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個(gè)班級(jí)做墻扳。大家苦苦思索,也沒(méi)有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時(shí)班主任鄭老師來(lái)了。鄭老師和我們一起探論,仔細(xì)的聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)。

  當(dāng)墻報(bào)走出來(lái)的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話(huà),大家都被嚇了一跳 ,不僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠?huà)和優(yōu)美的文筆,也有鄭老師精心的設(shè)計(jì)在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞,路邊的自行車(chē)整齊的排放著。一顆感恩的心,記錄著五四班的往事,一切都是那么美。

  這些事,永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

  啊!老師,您就像一只春蠶,到死不忘吐絲,為人奉獻(xiàn)。!老師,您想一支蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己 。!老師,您就像一只粉筆用盡了自己,將知識(shí)傳授給他人。!老師,您就是一位園丁,終日養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的小花。

  師生之情如手足,師生之情如家人,千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)一句話(huà):“老師!我們忘不了你!

  我祝天下所有的教師:工作順利,事事順心。說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!

我的老師初三作文 篇3

  師,亦友也!題記

  您,好似我人生畫(huà)卷中一支神奇的畫(huà)筆。因?yàn)槟,我的初中生活變得五彩斑斕?/p>

  初識(shí),如陽(yáng)光

  初一,剛剛步入陌生校園的我還是那么靦腆,而您成為了我的歷史老師。

  自從認(rèn)識(shí)您以后,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種壓力。在我的記憶里,您的每一節(jié)課都充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣息,班里的同學(xué)們一致認(rèn)為聽(tīng)您的課,那種開(kāi)心的感覺(jué)就好像觀(guān)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

  “你力大無(wú)窮,趕緊騰點(diǎn)兒力氣讀讀書(shū)”

  “你勤勞、愛(ài)干凈,迅速把作業(yè)本上的遺留清理干凈”

  “你勇敢、堅(jiān)強(qiáng),要盡全力將試卷上的敵人消滅掉啊”

  這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),讓我印象深刻。您最喜歡表?yè)P(yáng)別人,每個(gè)人的'優(yōu)點(diǎn)都會(huì)被您放大,學(xué)生的每一次進(jìn)步,您都會(huì)看在眼中、記在心里。因此,我特別努力地學(xué)習(xí)歷史,每一節(jié)歷史課上的歡樂(lè),慢慢成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而歷史課堂上歷朝歷代國(guó)家興亡的歷史事實(shí)也告訴著我們做人處世的道理。

  您像是一縷陽(yáng)光,慢慢融化著我心中寒冷的堅(jiān)冰,使我倍感溫暖。

  再遇,如春風(fēng)

  初二,仿佛冥冥中有那么一種緣分,牽引著您和我。我很幸運(yùn),您再次成為我的英語(yǔ)老師。在您的陪伴與鼓勵(lì)下,我的成績(jī)也在慢慢提升。

  轉(zhuǎn)眼臨近期末,而我此時(shí)卻迷戀上了網(wǎng)游,變得懶惰,還為自己找了諸多借口。終于,您當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我發(fā)脾氣。那是我第一次看到您生氣,原因很簡(jiǎn)單:一張一百分的試卷,我卻只考了二十幾分。

  放學(xué)時(shí)我被留了下來(lái),我知道您又要對(duì)我長(zhǎng)篇大論,我心里早已厭煩了這樣的說(shuō)教?赡皇菄@了一口氣,“孩子呀,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。路,只能靠自己走。老師多說(shuō)無(wú)益,你自己好好想想吧!”至今,我還記得您離去時(shí)那充滿(mǎn)失望又充滿(mǎn)期待的眼神。

  之后,我做的每一次作業(yè),每一張卷子,都會(huì)留下您的筆跡,“加油,老師相信你是最棒的!”“有進(jìn)步,繼續(xù)努力!”我也就慢慢地改變了。至今的我,仍對(duì)您心存感激。

  您似一縷春風(fēng),從我的世界匆匆走過(guò),所到之處,春暖花開(kāi)。

  別離,如燈塔

  初三,我的卷面上不再有您鼓勵(lì)的語(yǔ)言,課堂上手持三寸粉筆的人不再是您,但是您的激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)更加努力地奮斗。

  生活還在繼續(xù),我的路還有很長(zhǎng),也必須靠我自己去走。而您就是為我指引了正確航向的指明燈,我將沿著這個(gè)方向,一往無(wú)前。

  若干年后,或許您因桃李滿(mǎn)天下已經(jīng)不再記得我。但是,我會(huì)記得:曾經(jīng)有這么一位老師,給予我關(guān)愛(ài)的溫情,像父母、像朋友般激勵(lì)著我。

  張老師,愿您一切安好!

我的老師初三作文 篇4

  說(shuō)起老師,人們總會(huì)想起蠟燭、粉筆,犧牲的是自己,成就的卻是別人。是啊,老師,多么偉大的兩個(gè)字,在我們歡快完了的時(shí)候,他總是在辛勤的工作著;當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他卻還在燈光下工作。我喜歡老師,尤其是他。

  那是上一次,我們以前的語(yǔ)文老師離開(kāi)了我們而去了重慶,當(dāng)時(shí)的情況想都不用想就能知道,那是老師在用針扎我們的心啊,我們難受極了。這種苦痛誰(shuí)能承受的住啊,可我們還是得堅(jiān)強(qiáng)的眼淚都留在眼眶里。當(dāng)我看見(jiàn)老師拖著行李箱走出校門(mén)的時(shí)候,我終于忍不住失聲痛哭,我的眼睛里面什么都看不見(jiàn)了,F(xiàn)在想起這件事情,我還是覺(jué)得很難過(guò)。當(dāng)時(shí)李老師走了過(guò)來(lái)(當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看清楚他的表情,但是我看到了她眼神中的慈祥),他就給我說(shuō)了很多安慰的話(huà)語(yǔ),我的心情也變的慢慢好了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō):一日為師,終生為父。現(xiàn)在我終于明白了這句話(huà)的含義了。

  在以后的日子里,李老師和我們一起生活和學(xué)習(xí)。我很喜歡他對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà):我們55個(gè)人就是一個(gè)一,離開(kāi)了任何一個(gè)都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄,我喜歡他的艱苦樸素,我更喜歡他對(duì)我們的執(zhí)著。那就是愛(ài)。深深的愛(ài)。

  對(duì)了,差點(diǎn)忘記告訴你我最喜歡的老師是誰(shuí)了,現(xiàn)在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來(lái),那李老師就成了一個(gè)無(wú)名氏了,請(qǐng)大家保密,不然老師會(huì)生氣的。切記,保密啊!

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