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初中七年級的作文

時間:2021-05-20 08:16:25 初一 我要投稿

精選初中七年級的作文錦集五篇

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的初中七年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初中七年級的作文錦集五篇

初中七年級的作文 篇1

  在這片青春的海洋中,誰都有迷茫的時候?誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我,掉入萬丈深淵,丟失方向。但是在這青春中,每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向,讓你的青春不迷茫。

  在我的青春中,就有一個我的‘擺渡人’,在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽,成為我人生中的導師,幫我成為一個好學生,好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。

  記得有一次,在那個冬天的早上,我早早地起來收拾了來上學。懷著高興的心情,小聲的唱著歌,來到這個書聲朗朗的學校,讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口,有一絲絲自豪,我在這所學校里讀書。因此,我前幾年成績都還不錯,父母對我很放心,所以他們也沒怎么管我,說我。可是這讓我很松懈,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長那樣,管著自己的孩子,天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想,他們是不是不愛我了,寶寶心里苦,但寶寶不說。不行,我要想個辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈,我也太聰明了。

  于是,我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想,這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧!歐耶!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說,哎!我該怎么辦呢?就在這時我想起了我的電腦上的一句話,要想父母關(guān)心、關(guān)注你,你就要有一些壞習慣,這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。

  于是,這幾天我不像以前那么聽話了!我開始上課不讓真聽講了,作業(yè)也沒以前那么完成的好了,課堂上也不那么積極了,背書也背不到了。因此,我就‘光榮’的請家長了,父母來到學校過后,終于,來跟我主動說話了,歐耶!太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此,我就一直這樣的表現(xiàn),后來,我也有了這個壞習慣了,開始玩電腦了。

  直到有一天,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,是因為他們給我的關(guān)心太少了,就給我了關(guān)心?墒,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候,他們把我的電腦關(guān)了。給我說,現(xiàn)在我不努力,那我就只能像他們一樣辛苦,爸爸媽媽也有錯,是給你的關(guān)心太少了。就在這時我醒過來來,給爸爸媽媽說,對不起,爸爸媽媽,我錯了!

  這就是我的青春擺渡人!

初中七年級的作文 篇2

  在我記憶中出現(xiàn)了許許多多的人物,有家人,有親人,有朋友,有老師,當然其中我最尊敬的人就是我的媽媽。

  我的媽媽長的很漂亮,大大的眼睛,長長的睫毛,撲閃撲閃的漂亮極了,但是你別看她漂亮,其實媽媽是一個十分嚴厲的人。

  記得那是在寒假的時候發(fā)生的一件令人可笑的事。那天早上,媽媽早早地起來上街買菜,走時還不停地跟我交代這、交代那。搞的我想上去打她。但轉(zhuǎn)念一想她是我媽,于是便不耐煩地催促她快點走。終于媽媽在我百般催促中走遠,我高興地回到房間打開電腦登上QQ,發(fā)了一條可恨的話:“哦,天哪!老巫婆終于走了,解放啦!”然后閑著無事(早把媽媽交代的事忘得一干二凈)開始睡回籠覺。中午媽媽回來了,看到我正在睡覺,又跑去看廚房,然后一動不動地盯著大聲喊到:“小免崽子,別睡了!給我滾下來解釋解釋!”我揉著惺忪的睡眼看了看,怎么辦?我把媽媽交代的事忘了!此時,一只小強從水池中爬出來,媽媽看到后二話不說拎起掃把扒開我的褲子一頓好打,疼的我三天都不敢坐著。后來聽哥說媽媽那次打我后,自己一個人坐在房間里哭了一天。

  還有一次,早上起晚了,背起書包準備飛奔學校,這時媽媽說道:“妞呀,今天聽天氣預(yù)報說有雨,拿把傘,以防萬一!蔽彝送缈杖f里的藍天,又看了看媽媽手中紅色的雨傘,不聽媽媽勸說一溜煙跑沒影了。

  中午突然電閃雷鳴,萬里烏云,我坐在教室里呆呆地望著別的孩子一個個被家長接走,只留下我一個人。爸爸在外打工,中午從不回家,媽媽剛好這幾天打著點滴發(fā)高燒,不會有人來接我了,急的我肚子直咕咕叫。這時雨影中出現(xiàn)了一個熟悉的身影,!是媽媽。看著媽媽艱難地朝我走來,心里一陣陣酸楚!版ぃ靵,別淋感冒了。”我打著傘望著雨中憔悴的媽媽,已無往日的漂亮,她那被凍的青白的臉和被淋成“落湯雞”的衣服、頭發(fā)、臉,使我感到母親對我無私和偉大的愛。

  啊!一把傘撐起一片天,不知何時我會成為您的驕傲,我最尊敬的人——媽媽。

初中七年級的作文 篇3

  初中是一杯誘人的香茗,飄逸出輕煙,散發(fā)出香氣,但還需要你細細來品味。

  初中是一泓可愛的清泉,倒映著陽光,蕩漾著笑語,但還需要你細細來觀察。

  初中是天上飛翔的風箏,盤旋、前沖,挾帶著青春的快樂與苦惱,挾帶著少年的夢想與追求,飛向云端,飛向未來。

  邁進了初中的大門,發(fā)覺這里的校園真美,綠色遍布每一個角落,由淺至深,由遠至近。而這里的綠色,又多么像我們少年蓬勃的生命啊!無論是晴天還是雨天,煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中,我仿佛也一下子長大了好多:沒有了小學時的懶惰貪玩,多了一份沉穩(wěn)和斗志。

  初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實,與舍友們的朝夕相處,讓我感受了一種偉大無私的友誼,也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里,真是一方有難,八方支援,讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次,我的儲物柜的鑰匙不見了,舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉,我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn),心里不停地呼喊著:“看啊,看啊,這就是我親愛的同學!她們多么熱誠,她們多么友愛!我、我……”

  初中的學習生活更讓你奮發(fā)向上,在課室,你總能感受到濃濃的學習氣氛。早晚讀時,同學們書聲瑯瑯,每個人的臉上都洋溢著追求知識的滿足和快樂;自習課時,教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲,每個人的臉上都閃動著對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的'頁面……一切一切,都是那么的認真,那么的細致。此情此景,你怎能不被感染?于是,手中的筆寫得飛快,胸中的斗志也更為昂揚。

  初中如情節(jié)跌宕的書,只要你去打開,就會引你入勝,

  初中如色彩斑斕的畫,只要你能駐足,就會讓你留連。

  初中如手中緊握的筆,只要你不吝嗇,就能留下讓你難忘的印記。

初中七年級的作文 篇4

  漫步在山間小道,陣陣泥土的清香飄入腦門,汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風眺望,山下一片生機勃勃,讓人心曠神怡,一個走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩,吸引了我。

  這個女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。

  她一走過來,便微笑著和我打招呼,走近一看,她長著一對似月牙雅般彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,還長著一張櫻桃小嘴,讓人看了很舒服,很想多看幾眼。

  起初,我還不了解她,后面我又覺得她是一個樂于助人的女孩子。

  那次,我和她一同出去玩,路上遇到一位老奶奶想過馬路,但車輛實在太多,于是,她連忙沖了過去,說:“老奶奶,讓我扶你過馬路吧!”

  老奶奶微笑著點了點頭,然后她和老奶奶有說有笑的過了馬路,老奶奶臨走前還夸她真是個樂于助人的好孩子。

  是啊,她經(jīng)常對我說:“做人要懂得幫助別人,有顆樂于助人之心,世界才會更美好。”現(xiàn)在,我還真有點自愧不如了。

  賀佳慧不但是個樂于助人的女孩,還是個做事爽快的人呢。

  那次,我想借她一本畫冊書,我本以為她是不會借給我的,因為我知道,那本畫冊書是她最喜愛的,一般人不會輕易給借的,于是我懷著碰運氣的心情跟她說了這件事。

  令我出乎意料的是沒想到她很爽快,一下子就答應(yīng)了,還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……

  啊!我的小伙伴——賀佳慧。

  她擁有一顆樂于助人之心,我為有這樣的朋友而感到自豪,我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心,讓這個世界充滿愛,變得更加美好!

初中七年級的作文 篇5

  漫長的暑假終于過去了,又是一個新的開始。這個沒有作業(yè)的暑假,可能讓很多人歡呼雀躍,玩得很“哈皮”;但也有很多人把它視為小學與初中的過渡期。但不管怎么樣,這個暑假已經(jīng)過去了,大家都不能有半點懈怠,因為——走進初中,一切都是新的。

  新的課程——初中可不比小學,那么輕松,那么自在。瞧,光課程就多了好幾門:地理、歷史、生物。并且,各科的內(nèi)容也更加深奧、更有難度了,很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿,我們可得好好為大腦“擴充”一下了!

  新的班級——告別小學,走進初中,我被分到了一個新的班級:初一(13)班。在這個班里,我只有為數(shù)不多的幾位小學同學,其他人也是如此吧。但我相信,時間能讓班上所有人彼此熟悉,建立友誼,并且一起努力,為班爭光,以班為榮!

  新的老師——開學沒幾天,各科老師陸續(xù)“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式:語文老師屬于比較幽默,上課不死板的;數(shù)學老師屬于比較自信,并且對教導學生很有耐心的;英語老師屬于比較嚴肅,上課很嚴謹?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發(fā),我們可以這樣對老師說:“老師,謝謝你,過去時,現(xiàn)在進行時,將來時!

  新的同學——來到新班級,坦白說,壓力真有點大。老師選學習委員時問成績,讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學的成績都比我要好,況且這還只是自己班上。我以后,不,就現(xiàn)在,一定要加倍努力,向他們發(fā)出挑戰(zhàn)!

  一次,下課鈴聲——新的下課鈴聲響起,走廊上立刻熱鬧起來,還有很多分布在其他班的,我的小學同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我說:“看看那些以前的同學,再閉上眼睛,靜心感受,好像跟以前沒什么兩樣。”

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