精選高三青春作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高三青春作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三青春作文 篇1
青春，總是要經(jīng)歷那么些傷痛才叫青春；青春，總是要留下那么些淚水才叫成長(zhǎng)。沒(méi)有“前生”的經(jīng)歷，又怎會(huì)有“今世”的感慨？
曾經(jīng)一個(gè)摯友哭著對(duì)我說(shuō)：“是我毀了自己的青春。我又何嘗不是呢？
如果說(shuō)懂事前叫“前生”，懂事后叫“今生”，那么我的青春始終在這兩個(gè)詞語(yǔ)中格斗。
在“前生”，我看著《簡(jiǎn)愛(ài)》為簡(jiǎn)難過(guò)落淚，看《奮斗》為米萊的偏執(zhí)感到難堪。在“今世”，再看一次，卻是簡(jiǎn)對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)，為米萊的偏執(zhí)不再難堪，而是心疼。于是，我知道，一個(gè)前前后后的差距，也許久不到一個(gè)人的黑發(fā)變白，卻是一個(gè)真正成長(zhǎng)的過(guò)程，心在成長(zhǎng)，在變化。
在“前生”，我想盡辦法想要脫離那個(gè)家，我認(rèn)為父母在阻止我想做的一切，阻止我任何想做的事，我就像脫韁的野馬逃啊逃。在“今世”，當(dāng)我終于脫離了那個(gè)家，我才發(fā)現(xiàn)孤單的我一無(wú)所有，什么都做不了，伴隨著我的是孤獨(dú)與痛苦。于是，我知道很多事情，不是我們想做就能做得了的。有些事情，要經(jīng)歷了，才知道那種痛苦，那種心
酸。
在“前生”，我還不認(rèn)識(shí)某某某們得時(shí)候，我把那些跟我一樣不安分的ABC當(dāng)成摯友，自以為拍拍手掌就真的能做到，有福同享有難同當(dāng)，在“今世”，久到我看著他們一個(gè)個(gè)的脫離我的世界，淡出我的舞臺(tái)，才恍然間明白，對(duì)于時(shí)間和距離這兩個(gè)概念，對(duì)于懵懂的我，充滿(mǎn)了無(wú)奈。于是，我知道，永遠(yuǎn)不能相信所謂的一成不變，因?yàn)槭澜缟蠌膩?lái)就沒(méi)有。
在“前生”，我的腦子里裝滿(mǎn)了安徒生筆下的，王子公主灰姑娘騎士，偷偷的想著誰(shuí)會(huì)是我的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。在“今世”，我依舊相信著安徒生說(shuō)的那些美好的結(jié)局，卻再也不期待
我的誰(shuí)誰(shuí)會(huì)在幾時(shí)出現(xiàn)。于是，我知道，有些期待，在淡淡的時(shí)光隧道，被抹殺殆盡，完全，再也不見(jiàn)。
在“前生”，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，我這輩子非他不嫁了。在“今世”，聽(tīng)這著人說(shuō)，繞了一大圈，發(fā)現(xiàn)最適合自己的卻另有其人。于是我知道，在年少時(shí)，我們都做錯(cuò)過(guò)什么，終
于有這么一天，我也可以放下執(zhí)念，重新選擇。于是，我知道，在年少時(shí)，我們都在錯(cuò)過(guò)什么，終于有這么一天，我也可以放下心中的執(zhí)念，重新選擇。
在“前生”，發(fā)生了太多，就像冬天的雪，經(jīng)過(guò)徹骨的寒冷，經(jīng)過(guò)刺心的疼痛，什么也不再，甚至連傷疤，都只是一種奢侈。因此我不想掙扎在那些從前的愁怨中，不想沉溱
在患得患失中。
人在高三，看著高考倒計(jì)時(shí)的日子里。密密麻麻的課表，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，我們也曾抱怨，也曾無(wú)奈，但自己的跨欄總得自己去跨越。所以，我告訴自己即使世界曾經(jīng)荒蕪如
沙漠，即使那些從前曾經(jīng)，讓我濕了眼眶紅了眼圈，即使歲月的雕刻，讓我的心棱角不再分明不再清澈，即使年華老去，我們也要為人生一搏。
年華，經(jīng)不起歲月的激蕩。青春，終有逝去的時(shí)候。人在長(zhǎng)大，心在成長(zhǎng)，青春我們傷不起！
高三的我們要淡忘得失，笑迎未來(lái)，奮力一搏，在高三最后的時(shí)光中，讓青春的“今世”華彩重生。
高三青春作文 篇2
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
沒(méi)錯(cuò)，青春是可以創(chuàng)造奇跡的時(shí)光。青春，我們應(yīng)該相信什么都可能實(shí)現(xiàn)。在青春里，我們不能害怕犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻菏菍捜莸模梢园菽愕腻e(cuò)誤，可以讓你有理由，有目標(biāo)的對(duì)抗。有句話(huà)說(shuō)的真好：“我感謝我在青春的那段時(shí)光里去犯錯(cuò)了，所以現(xiàn)在我成功了，我在日后的工作中，生活中，愛(ài)情中再?zèng)]有犯過(guò)同樣的錯(cuò)”。因?yàn)樵谇啻褐蟹傅腻e(cuò)，是可以讓人記住的，讓人反思的，讓人覺(jué)得一切都是值得的。
曾經(jīng)有一位朝氣蓬勃的少年，以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)被著名畫(huà)廊收來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)。然而他憑借一朝熱血，拿著自己的畢業(yè)證來(lái)到電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)辦公室，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要做主持人。”臺(tái)長(zhǎng)很贊揚(yáng)地說(shuō)：“好��！有志氣。”從此，他為了這一個(gè)夢(mèng)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十余年的努力工作。從給電視臺(tái)打雜開(kāi)始，買(mǎi)飯，倒垃圾，到后來(lái)做制片人，做導(dǎo)演。直到有一天，臺(tái)長(zhǎng)拿著名的節(jié)目找到他，遞給他一張紙，上面寫(xiě)到“首席主持人”，那一刻。他才知道，在他少年時(shí)刻犯的錯(cuò)經(jīng)過(guò)十多年的努力才有了讓自己舒展一口氣的時(shí)間。然而，他又犯錯(cuò)了，他又開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。書(shū)里有一句話(huà)：不犯錯(cuò)的人，不配擁有成功。
是��！青春給了我們不朽的信念，青春給了我們不言放棄的目標(biāo)。有人因?yàn)榍啻旱囊磺缓狼�，讓他奮斗到老。也有人因?yàn)榍啻旱囊淮畏稿e(cuò)，讓他銘讓了一生。讓他在茶于飯后能夠品味自己的過(guò)往。
在青春里不流汗者，不配做主角。在青春里不瘋狂者，不配讓人佩服。著名節(jié)目制作人劉同，在他青春的贊歌里寫(xiě)到：他以超乎同齡人的瘋狂換來(lái)了他今天的成就。他敢于表達(dá)自己的想法，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論，他敢于執(zhí)著對(duì)峙，他更敢于不放過(guò)自己。在青春里，他更懂得了表達(dá)自己，他想要話(huà)語(yǔ)權(quán)，想要自己的主場(chǎng)。所以，今日可以舉著拳頭喊：“我的青春我做主”。
青春，給予了我們太多的機(jī)會(huì)，讓我們抓住青春，用汗水澆灌青春。不要害怕犯錯(cuò)，青春給我們太多太多，讓我們?cè)谇啻悍鸥琛?/p>
高三青春作文 篇3
青色的天空，年輕的心，狂熱的夢(mèng)想，不懂事的曾經(jīng)，我的青春你還能原諒我嗎？
想留住你，可我知道面對(duì)你的失去我無(wú)能為力，看似最漫長(zhǎng)的高中轉(zhuǎn)眼已過(guò)去一大半。原以為無(wú)奈的青春，當(dāng)它悄然而至?xí)r，我卻束手無(wú)策，回頭看了看曾以為很"成熟"的路，現(xiàn)在想想原來(lái)如此的幼稚。
時(shí)間過(guò)得好快呀！今年我高三了，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想我的高三也許會(huì)有鳶剪掠之姿，也許會(huì)有氣拔山河力蓋之勢(shì)�？僧�(dāng)我真正站上高三這座山蜂的時(shí)侯，才知道，一切都如基因突變一樣，沒(méi)有一點(diǎn)是按照我的想像進(jìn)行的。面對(duì)這個(gè)我能怎樣呢！在它的面前我無(wú)耐的選擇了"無(wú)耐".
崢嶸的歲月，一顆崢嶸的心，走在這青春的路道上，或許留下了我的許多足跡，不由自主的走了過(guò)去，隨意撿起了一片落葉，仿佛又看到了過(guò)去的那個(gè)我。
我很不懂事，面對(duì)父母的愛(ài)，我選擇的是逃避與無(wú)奈，面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)我選擇的是叛逆�？傄詾闀r(shí)間還很長(zhǎng)，能經(jīng)得起我無(wú)情的消磨、可誰(shuí)知，我的高三來(lái)了，我不知道現(xiàn)在該是怎樣，是該把它當(dāng)成朋友，予以一顆真誠(chéng)的心？還是應(yīng)該遇到它時(shí)避而舍之？在這兩難之間，我選擇了沉默。
現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？帶著不懂事、叛逆的標(biāo)簽，猶如一只刺猬滑沒(méi)有任何東西敢和我接近，現(xiàn)在摘掉還來(lái)得及嗎？青春作帆，狂夢(mèng)作槳，能在水中自由的滑翔嗎？帶著時(shí)間和努力能改變一切的憧憬，我開(kāi)紿想著試著去摘掉那可怕的標(biāo)簽，我的青春能原諒我嗎？
一枝檸檬，因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它努力的生長(zhǎng)，讓人們嘗到了它那青澀的味道，一道青春。因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它不愿服輸，讓人生有了青澀卻又那么美妙的味道。
高三了，我們的青春掌握在我們自己的手中，所以如果你的青春有夢(mèng)，那就給它加上一點(diǎn)青澀的味道，讓它成長(zhǎng)吧！
高三青春作文 篇4
彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺(jué)童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年，意味著成長(zhǎng)，那么青春意味著成熟。可是成熟之后也就再也沒(méi)有青春，再也沒(méi)有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個(gè)青春如此充實(shí)，如此青澀，如此美妙。
書(shū)山題海，勤苦為舟，又說(shuō)高三什么最多，那一定是書(shū)最多，卷子最多，題最多�；蛟S有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見(jiàn)你。那是因?yàn)樯险n的時(shí)候你的書(shū)卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你，那是因?yàn)槟愕纳碛霸缫呀?jīng)出現(xiàn)在了辦公室里。這是大多數(shù)人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺(jué)得這段青春，并無(wú)虛度。
長(zhǎng)路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無(wú)味。但總會(huì)有那么一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺(jué)青春又是如此的充實(shí)，美妙。希望這段美好永遠(yuǎn)都不會(huì)散盡。希望驀然回首之時(shí)，總會(huì)有存在于我青春時(shí)光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不忘初心，不負(fù)青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說(shuō)若是一定要拿一樣?xùn)|西來(lái)比喻老師，粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因?yàn)樗跁?shū)寫(xiě)別人的生命的時(shí)候，亦是在書(shū)寫(xiě)自己的生命。直到生命殆盡時(shí)，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門(mén)前若無(wú)南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
高三青春作文 篇5
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門(mén)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的`，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書(shū)，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書(shū)寫(xiě)自己的青春語(yǔ)言吧!
高三青春作文 篇6
她是一個(gè)崇尚浪漫主義的女孩，李白式的天馬行空，每天晚上總在夢(mèng)中編造著屬于自己的故事，百萬(wàn)富翁、白馬王子、天才少女無(wú)一幸免地被她般進(jìn)了白日夢(mèng)里，連上課她腦海都會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出童話(huà)般的夢(mèng)境，別人看見(jiàn)她裂開(kāi)嘴笑，都說(shuō)她傻癡癡，但她卻以此為樂(lè)。她喜歡講笑話(huà)，喜歡想些古靈精怪的點(diǎn)子，喜歡用無(wú)厘頭的方式扭曲事實(shí)，人們聽(tīng)著很快樂(lè)，她也很快樂(lè)。她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，別人都認(rèn)為她是一個(gè)勤奮的女孩，可是只有她自己才知道，她從來(lái)不復(fù)習(xí)，或許可以這樣說(shuō)，她不知道該怎樣復(fù)習(xí)。語(yǔ)文該背的詩(shī)詞，她總是無(wú)從入手，小測(cè)本上滿(mǎn)是鮮紅的更正字跡，古詩(shī)文測(cè)驗(yàn)時(shí)，語(yǔ)文老師看著一個(gè)個(gè)空格，不禁傻眼，無(wú)奈地在試卷上寫(xiě)道：“我的‘大小姐’，你怎么了？”終于，到了考試，她遇到了無(wú)能為力的填空，她竟毫不猶豫地選擇了棄權(quán)，把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了作文上。明明她已經(jīng)丟了幾分基礎(chǔ)分，可是她卻令人難以置信地得了高分。老師說(shuō)她的作文有深度，但她分明知道她的文章根本就很平凡，唯一讓她滿(mǎn)意的是，她的一字一句中抒發(fā)的都是真情實(shí)感，沒(méi)有絲毫虛假。別人請(qǐng)教她作文的秘訣，她總是微笑著說(shuō)：“因?yàn)橄矚g，所以得分�！绷私馑娜硕紵o(wú)可奈何地?cái)嘌缘溃骸翱峙逻@是個(gè)‘前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者’的女孩了�！笨墒瞧陀兄粋�(gè)與她志同道合的人。
這是另外一個(gè)女孩，幼稚與活潑就足以形容她了，她總喜歡在別人談話(huà)時(shí)插上一兩句自以為笑話(huà)的笑話(huà)，人們的笑容被凍僵了，而她卻還一如既往地展現(xiàn)出那如花般的笑容，純純的，傻傻的，頓時(shí)，被她冰封的世界又再次被她融化了。她就是這樣一遍又一遍不厭其煩地上演著如此幼稚的戲碼。她很愛(ài)哭，她可以為了一些小事在眾目睽睽之下流眼淚，在別人眼里如此丟臉的事情她卻如此不屑地用行動(dòng)演繹出了自己的見(jiàn)解。暴風(fēng)雨后總會(huì)打下大辣辣的陽(yáng)光，她從不把難過(guò)的事情記在心上，而是盡情地玩，把所有不如意的事拋褚腦后，別人都很欣賞她的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，但只有她自己才知道：這是因?yàn)樗娴牟挥浀昧恕Ｋ膽衅鸫a可以評(píng)個(gè)四星，甚至連上課時(shí)的筆記也不愿意抄，理論性的東西從不能在她的腦子里找得到。上課老師提問(wèn)她“so……that”與“sothat”的區(qū)別，她竟啞口無(wú)言，老師說(shuō)她掌握得不夠好，但她偏偏就是英語(yǔ)陪優(yōu)的最佳人選。同學(xué)請(qǐng)教她怎樣學(xué)好英語(yǔ)，得到的總是這樣一句話(huà)：“生活往往勝于理論。”多么不可理喻的一個(gè)女孩，可是世界上竟然就是存在著另外一個(gè)如此罕見(jiàn)的人。
她們的相遇是在初中的時(shí)候，她們雙雙被選上班長(zhǎng)。如此獨(dú)特的兩人從此就有著同樣的名號(hào)了。她們開(kāi)始彼此認(rèn)識(shí)，然后彼此了解，最后變成了形影不離的好友。她們一同大搖大擺地在課室里吃東西，被老師發(fā)現(xiàn)后，她們面不改色，即使身為一班之長(zhǎng)。她們的字和畫(huà)都被堪稱(chēng)一流，宣傳委員便常常將墻報(bào)的重?fù)?dān)落在她們肩上。她們都很樂(lè)意犧牲自己午休的時(shí)間，大概是由于她們過(guò)度活躍吧。她們一起組織同學(xué)排練元旦晚會(huì)節(jié)目，竟斗膽地在課室電腦上看卡通片，最后還奇跡般地獲得了一等獎(jiǎng)。她們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
她們也曾像別人一樣立下過(guò)山盟海誓：“有福同享，有難同當(dāng)，并且不離不棄，即使�？菔癄��！�
對(duì)吧，昕，我們一定要兌現(xiàn)這個(gè)承諾喔。
高三青春作文 篇7
席慕容說(shuō)：“ 青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們?cè)跊_動(dòng)時(shí)打開(kāi)迷茫于故事情節(jié)中，卻依舊期待一個(gè)完美的結(jié)局。青春是一條河我們都是摸著石頭過(guò)河的人，也許途中會(huì)迷失方向，也許沿途會(huì)有風(fēng)浪，但是只要堅(jiān)定信念。心若在夢(mèng)就在，我們的青春一樣可以絢爛。” 青春，不怕 ！
關(guān)于自己
也許你現(xiàn)在的狀態(tài)正處于下坡路，但請(qǐng)你相信，現(xiàn)在遇到的逆境和瓶頸都有它獨(dú)特的意義，關(guān)鍵的不是你要去抱怨而是去發(fā)現(xiàn)這些意義，從而找到那個(gè)隱藏或是你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的自己。劉同關(guān)于自己的思考值得我們深思。過(guò)去，我常常抱怨生活中的種種不順心，害怕失敗，不能積極勇敢的面對(duì)挫折，不能正視自己，覺(jué)得自己能力太差，很多事根本做不好。但劉同說(shuō)，承認(rèn)自己需要的不是勇氣而是當(dāng)你足夠了解自己，不怕被別人拆穿。關(guān)于自己的一切都能接受時(shí)，你才敢特別坦然的說(shuō)出，我現(xiàn)在的確沒(méi)有那么好。敢說(shuō)出這句話(huà)的你，心里一定有一個(gè)想要變得更好的自己。我也因此受到啟發(fā)，明白一個(gè)人首先要正視自己，自尊自愛(ài)，有人會(huì)因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而討厭你，也有人會(huì)因?yàn)槟愕恼鎸?shí)而喜歡你，我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己，而是堅(jiān)持讓那些本該喜歡我們的人發(fā)現(xiàn)自己。
關(guān)于友情
對(duì)于朋友，劉同認(rèn)為把每一個(gè)朋友都當(dāng)作可以成為血濃于水的親人去交往才是真正目的，他所理解朋友的意義是幫助彌補(bǔ)缺失生命缺失記憶的親人。所以我們要對(duì)朋友始終心存感激，感謝他出現(xiàn)在你最美的青春里，時(shí)光會(huì)把陪伴熬成最美的情話(huà)，感謝他們的存在使得我們的生命有了不一樣的意義。原來(lái)，很多很多事情之所以能夠成功，并不是自己一個(gè)人在堅(jiān)持，而必定是一群人的努力。如果要在自己年輕的時(shí)候做更多的夢(mèng)，就一定要找到那些能和你一起做夢(mèng)的朋友。我想，真正的成熟就是學(xué)會(huì)了感恩，變得越來(lái)越關(guān)心和珍惜眼前的人。
關(guān)于青春成長(zhǎng)
或許，正值青春時(shí)期的我們都會(huì)有同樣一種迷茫感，對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)目標(biāo)甚至是對(duì)人生的迷茫，在看不清未來(lái)的路的時(shí)候，會(huì)感到害怕；在得不到肯定的時(shí)候會(huì)感到失落，在遭受打擊的時(shí)候會(huì)感到無(wú)助。但你要記得，夢(mèng)要遠(yuǎn)，太近會(huì)后悔。在青春的成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇到不同的困難和挫折，但一定要用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)。你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)；你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)；你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)；你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞墸粫?huì)因?yàn)榭付砷L(zhǎng)。青春并不是學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)，而是學(xué)會(huì)了不怕疼痛，在該綻放的時(shí)候盡情怒放。
青春最大的冒險(xiǎn)就是不冒險(xiǎn)，每當(dāng)失去方向的時(shí)候，看看內(nèi)心的光亮就不會(huì)恐慌了。每段青春都是苦的，在后半段都會(huì)有出路的�？嘁膊皇且患䦃氖拢�?yàn)樗鼤?huì)讓你未來(lái)的甜更甜。所以，趁還來(lái)得及，讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒過(guò)來(lái)。
高三青春作文 篇8
清晨的風(fēng)，輕盈地蹁躚，流連花間，獨(dú)立梔子樹(shù)，看一場(chǎng)夢(mèng)。六歲到十六歲，我的十年，在時(shí)光打磨下，不再晶瑩。都說(shuō)人是陀螺，日子是一根無(wú)情的鞭，碰頭梔子蓬頭稚子到豆蔻年華到青春年少，留下多少傷痕，不再天真。
漂泊于世，一顆心也隨之沉浮。手捧著童話(huà)，沐浴在陽(yáng)光下，一字一句，那么認(rèn)真地看。我曾是那么地篤信篤定，那是我的未來(lái)世界，那是我的夢(mèng)幻青春。殊不知成長(zhǎng)要闖過(guò)荊棘，既有燦爛的夢(mèng)，必有柔和的心，那就必要感知痛苦。殘酷之于青春，在于一人獨(dú)舞，自己見(jiàn)證，流年苦樂(lè)。
一為楊柳陽(yáng)關(guān)，啼痕離恨
人間離愁，引多少別緒。你要走，就把過(guò)往歲月一并帶走，你可知一場(chǎng)相識(shí)相知，我傾盡多少心血？輾轉(zhuǎn)江湖，你們無(wú)一不要走向自己的軌跡。可是一瞬間的擦肩而過(guò)，我一世揮之不去。誰(shuí)說(shuō)殊途同歸？再見(jiàn)亦是陌路，相逢恩仇泯，往日情份君知否？秋意涼，莫忘添裳，我仍惦念著你，內(nèi)心溫柔如水，只為你曾經(jīng)的一抹笑容，我一世珍藏。
二為書(shū)題蜀紙愁難浣
人生一知己足矣，以其得之不易。不求一知音，但愿一小友，不能幾朝風(fēng)雨走過(guò)，也能攜手看斜陽(yáng)，不知秋夜獨(dú)自涼。而人世彷徨，社會(huì)滄桑，早已初露端倪，誰(shuí)可以心換心，何苦獨(dú)謀劃？心中小九九我總也猜不透，嚴(yán)峻的眉眼讓我望而卻步，只求真心與你交往，卻無(wú)奈心思復(fù)雜參不透，言語(yǔ)傷人心意涼，百般惆悵。我的笑融化不了你的冷，再禁不起觸碰憂(yōu)傷，提筆訴衷腸，紅箋小字誰(shuí)能解？愁緒滿(mǎn)懷洗不盡，青春一筆色蒼涼。愁緒滿(mǎn)懷洗不盡，為誰(shuí)？
三為厭世不離世
人世難懂，人心不潔，從某一天開(kāi)始，心中童話(huà)夢(mèng)碎，顯露接受真相。看慣人世，狗茍蠅營(yíng)，披著浮華空虛的殼，拼湊著支離破碎的美好。過(guò)了這么多年，我們都不再是孩子，太耿直太天真有害無(wú)益，。所謂世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，不過(guò)如斯，漸漸的地厭倦，只因?yàn)檫_(dá)不到理想的天堂，卻又無(wú)可奈何。我也是俗人，雖不要不想活在俗世，卻有什么資格嫌棄這個(gè)世界。也是為此，青春褪色，直到我們老去。
現(xiàn)實(shí)還在，所以我要承受。那日讀書(shū)，“一覺(jué)睡醒，看破夢(mèng)里當(dāng)年�！鼻啻阂粔�(mèng)，多少無(wú)奈與彷徨，醒來(lái)才知，夢(mèng)中一切只是過(guò)眼云煙，沉淀的，只有最初的情感。
看慣古今，總是如此，為何要讓它妨礙我的快樂(lè)，為一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)？因?yàn)檫�年輕，這些歲月值得銘記，把滿(mǎn)腹情懷收集，放在心中秘密的角落，只為一點(diǎn)不滅的憧憬，誰(shuí)的年華不是這樣書(shū)寫(xiě)，一半清醒一半迷惘。我要追，追一切未完成的夢(mèng)，與其沉浸于傷痛，不如勇敢去飛，憂(yōu)傷減半。
每個(gè)人心中總有一根柔軟的弦，我亦是。在陽(yáng)光下，當(dāng)你在凜冽的秋送來(lái)溫暖的問(wèn)候，在陽(yáng)光下，我所有的傷情感懷瞬間滌清。但有一份美好還在，我就要珍藏，但有一份青春還在，我就要珍惜，是青春讓我有了活力與希望，讓我在殘酷中微笑。再好的山色夜晚也看不到，再美的青春太悲傷就黯淡了，人間情意沒(méi)有盡頭，青春激揚(yáng)沒(méi)有理由，何須等云煙散盡才相信，一切仍美好？
我要鮮活的青春，我要絢麗的獨(dú)舞，一夢(mèng)青春。
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