精選高一作文集錦四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
在五班這個可愛的新集體中，我已經(jīng)呆了一個多月了。每天都在上演著許多有趣的小故事。
新一年的學生會競選又來了。作為高一的新生也是可以參加競選的，而我們班大多數(shù)同學都鼓起了勇氣參加競選。第一次參加，真是有點不知所措呢…而我們可愛又可敬的班主任為我們請來的上一屆的學姐來為我們“助陣”。于是，我們班華麗麗的出現(xiàn)了“模擬學生會競選”這個新鮮主意。
一眼望過去，幾乎全班人都坐在自己的位置上。怎么辦？心里有些莫名的緊張。當我聽到從男生開始時，我頓時松了一口氣。
每個男生的競選演講可以說是各具特色，充分體現(xiàn)了我們班男生的各種奇葩！
“尊敬的評委好，我是來自高一五班的田燈。今天我要競選的職務是文娛部長�！边@個我們班的標志性“建筑”。文娛部長，想也知道這是有多少人參加競選的職位。當然，田燈給人一種勢在必得的感覺。
還有一個人的演講，讓我的記憶非常深刻。黃炳棠。演講和表情讓我徹徹底底地明白了什么叫做“嬉皮笑臉”，當然，這只是指他的表情。老實說，老師的評語更加讓我記憶深刻，她是這么評論的：“年輕可以輕狂，但絕不能輕浮�！睕]錯，我們這個年齡的人，可以輕狂但是絕對不可以輕浮。
女生的競選，讓我覺得我們班真的是高手如云。我發(fā)現(xiàn)了，每個人在自己的演講中都對自己有全面的認識，而且，每個人在回答問題時想到的都非常的周全。
而我們班的男孩子們非常可愛，一個兩個都是演講完就跑了。
第一次的“競選”，在那不長不短的一個小時里結束了。不過，我居然開始期待正式的競選呢！這一定非常的有趣吧。
在高一五班，每天都有各種小事，不同的演員，不同的劇本，沒有人有NG的機會，也沒有人又出現(xiàn)相同劇本的機會，每個人都是即興演出。這些即興演出給我們的新生活拉開了一個很有趣很美的序幕。用紙和筆記下那一點一滴，為我們的青春增添只屬于我們的光彩！
高一作文 篇2
我知道，那些小說借來過之后，很少有去看。
我們需要讓自己創(chuàng)新，讓自己用靈感來創(chuàng)造一些全新的東西，這些都不是一個人就可以看懂的生活和心境，我知道，問題在我們身邊，都可以讓自己慢慢解決。
他們在一起說話，在一起聊天，他們將所有的路都打斷，之后的那些嘗試也都走得越來越遙遠。
我想，那樣的注意力，是否也需要別人讀懂道理。
只是，我們從來都不在同一個水平線上，也不在同一個世界里，沒有必要一直在這里懷疑自己，是因為你和他們所關注的領域從來都不同。
所以到了現(xiàn)在，即便是不合群，也沒有什么關系啊。
他們再說一句話的時候，也可以聽到聲音的延遲。我知道，原來這一切，都在我們直播的每一瞬間，看到原來大家都不喜歡，這些東西是他們的事業(yè)。
我想，如果你真的想要去做，那該多好。
只不過，從來都只是口頭上說說而已。
高一作文 篇3
人往往很難在“取”與“舍”之間作出明確決定而徘徊不前。“取”：斬釘截鐵地喊著“一切都不會過去！”寧愿終身在這名利場中浮浮沉沉，也不愿錯惜一次“登上高位”的機會。“舍”洋洋灑灑地念著“一切都會過去”于是，兩袖清風，遠離這個是非之地，縱情地游覽田園風光。取也罷，舍也罷，到底是“一把辛酸淚”還是“自鳴得意不后悔！”恐怕只有我們自己心里最清楚。
“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，一代梟雄—項羽，在四年楚漢之爭中一直處于優(yōu)勢地位，可結果卻落到四面楚歌，自刎烏江的下場。這與他為人的剛愎自用，不得民心有很大關系，然而在他逃到烏江時，在“取”與“舍”的抉擇中也很大程度上決定了他的命運。因為就在當時，烏江亭長有意讓他渡江，到江東稱王，倘若項羽選擇了“舍”：一切都會過去。現(xiàn)在姑且不談顏面，逃到江東，等待時機，東山再起，再與你劉邦爭奪天下！然而，項羽卻因無臉再見江東父老，毅然決然地選擇了“取”：一切都不會過去！可結果卻取了自己的命！在我們后人眼中，項羽的這個抉擇無疑是愚昧的，然而，“留得青山在不怕沒柴燒“這句話或許只有我們這些常人接受吧！項羽，此乃西楚霸王，蓋世梟雄是也。在他眼中，“失敗”就是“失敗”，他絕不會茍延殘喘，低聲下氣地活著。正如李清照所言“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！痹谶@個抉擇中，項羽選擇了“取”，沒有拋開羈絆他的一切，然而，他無悔！
“采菊東籬下，悠然見南山”使我們領略到了陶淵明逍遙恬靜的田園生活，這位曾“不為五斗米折腰”的有志之士在目睹了黑暗的社會現(xiàn)實后，放棄了“大濟滄生”的.初衰，歸隱田園。他選擇了“舍”，決心拋棄一切利益，相信一切都會過去，開始了自己的“晨興理荒穢，帶日荷鋤歸”的生活。然而，他既成為了一個農(nóng)夫，還更是個詩人。在他的《桃花源記》中，那對“黑暗現(xiàn)實的不滿憎惡，對美好生活的憧憬”表達了他仍心系天下的心情。他的確“舍”了，舍棄的是名譽地位，可難舍的仍是他大濟滄生的情懷。陶淵明，他做不到“舍”的灑脫，更無法“取”的干脆。在這場抉擇中“一切都會過去”他讓“過去”的是名利，而“一切都不會過去”讓他“過不去”的是朝廷，是國家！
是取是舍，是對是錯，是讓“一切過去”，拋開所有羈絆；還是讓“一切過不去”，仍留戀于世俗。這樣的抉擇，只能由我們自己決定。“意氣風發(fā)，躊躇滿志”令我們選擇“取”，而“寧靜致遠，淡泊名利”又會使我們走向“舍”。正所謂取也罷，舍也罷，只求自己“無悔”！
高一作文 篇4
同樣都是人，同樣的智商，同樣的青春，為什么人與人的差距那么大？其實原因很簡單，你胡吃海喝的時候，人家在孜孜不倦地學習；你早上賴床不起的時候，人家早已開始了新的一天的征程；你埋怨作業(yè)太多的時候，人家卻已經(jīng)開始了漫漫奧數(shù)路。這就是你和人家的差距。人都有青春，可有的人卻能活出不一樣的精彩。人家有的愿意吃苦，然后換來應有的獎勵，可你呢，說什么年少輕狂，其實就是為了玩，反正來日方長呀，自欺欺人。
我想告訴你們一個故事：我有一個朋友，她出生在千年古鎮(zhèn)——芙蓉鎮(zhèn)。她在一年暑假自費去吉首進購了一批廉價花環(huán)，然后回到芙蓉鎮(zhèn)高價出售�；蛟S我們可能想象到，在炎炎烈日下，一個嬌小的女孩，手拿著環(huán)，向一個個外地游人推銷。并且她還在空閑時間將下個學期將要學的知識全部預習了一遍，在暑假將要完結的時候，她純收入5780元。她黑了，也瘦了，可我覺得她更加高大上了。這就是別人的青春，感覺不可思議吧。但我覺得大部分人或許震驚地是那個天文數(shù)字，可我震驚地是她居然堅持下來了，并且還自學了那么多知識。我甚至可以想象到，她辛勞了一天，回到家中，痛痛快快地洗個澡，本就可以入睡，可她卻還要伏燈案下，努力學習。對比一下我的假期，早上十點鐘左右起床，東看看，西瞧瞧，吃吃早飯，中午十二點了。再掛QQ，聊聊微信，看一部電影，下午了，吃飯，一大家子看看電視，搶搶紅包，一天就過去了。有時候會疑惑，為什么假期可以過得那么快？因為假期沒有了上午。我的青春就這樣浪費，這樣真的好嗎？青春是一樣的，象征著一生中最美最好的年華，可是它卻有著不一樣的精彩，不吃苦，無青春。你與其羨慕別人精彩的青春，不如自己去擁有更加精彩的青春，去體會輝煌背后的苦。即使再苦，也不放棄；自己選擇的路，跪著也要走完�；蛟S失敗時，我們可以躺在樓梯的角落輕聲哭泣，尋找勇氣，因為青春不敗呀！
與其平平凡凡，一文不值地度過青春，我更愿意轟轟烈烈地吃一場苦，即使到最后輸?shù)靡粩⊥康匚乙矡o所謂。我只有一場青春我不想辜負。與其安逸地走完青春路，我更愿意我將要走過的路上布滿帶刺的玫瑰，讓我驚艷于它的美麗，去摘下屬于我的馥郁。即使刺痛入骨，苦入心房，我也要去摘下原本就屬于我的驚艷。這是我的青春，我得對它負責。
青春君，即使，你為我準備了無數(shù)挫折；你為我送來了無數(shù)苦難；可我一定會打敗你的。因為，不吃苦，無青春！
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