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我的同桌五年級作文

時間:2021-05-18 20:30:22 五年級 我要投稿

我的同桌五年級作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的同桌五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同桌五年級作文15篇

我的同桌五年級作文1

  我的個子在班中算是比較高的,所以每次排座位,我總是“往后看”。這次是他,是他,還是她……不管是誰,每次我總是猜得八九不離十。

  九月一日又到了一學期一度的“排座位”?蛇@學期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次,李老師不按常規(guī)出牌,居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座,我的心情便沉到了谷底,心想:陳婷可是我們班的“一代天驕”,整天嘻嘻哈哈,作業(yè)又拖拖拉拉,成績更是慘不忍睹。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。這萬一我的成績受到影響怎么辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。

  這時的我多想找到一絲心靈的慰藉!一回到家,我便將這件事告訴了媽媽。可沒想到媽媽卻鼓勵我說:“別泄氣,媽媽相信沈宗靈是個樂于幫助同學的好孩子,在你的幫助下陳婷會有進步,而你也會更優(yōu)秀!眿寢尩脑捊o了我自信,讓我拾起這份幫助陳婷的決心。

  時光飛逝,一轉眼便過了幾個星期。在這些天里,我無時不刻都在幫助著陳婷:在她死記硬背英語單詞時,我會教她如何用音標音節(jié)來記;在她面對數(shù)學難題冥思苦想時,我會提醒她運用一些公式解題;當她面對作文題不知所措時,我會幫她先打一個提綱;丶仪,我總是悄悄地提醒陳婷要按時完成作業(yè)。上課她走神時,我總會輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化:在這次英語單詞單元抽背測試中,陳婷積極舉手,單詞背得滾瓜爛熟,就連Sunny老師也翹起大拇指稱贊她。每天早上她總能很及時地把作業(yè)交到組長那里,再也不拖全班同學的后腿了。由于我是過敏體質,對灰塵過敏,每次做值日時,陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽光般的心情也影響了我,面對困難我比以前更樂觀,更自信了。

  這就是我和我的同桌。她從一只“掉隊”的小鳥到能跟上全班的步伐,這一巨大的蛻變離不開我們共同的努力。我相信,我和我的同桌一定會合作得更好。

我的同桌五年級作文2

  我的同桌是個骨瘦如柴的小伙子。可不知怎么回事,最近鼻子下邊的鼻涕總是常流不斷,大家送給他餐巾紙也只是杯水車薪。也許是趕上潮流了吧,他和形形色色的藥劑結下了不解之緣。美其名曰“藥罐子”,欲知這“藥罐子”的雅號是從何而來,請聽我給你娓娓道來。

  每到下午,這個“藥罐子”同桌總會興致勃勃地從書包里翻出一串五顏六色的藥,整整齊齊地擺在課桌上。一張桌子,就這樣被搞的面目全非,遠遠望去,簡直可以成為一個“藥攤子”了。

  一般的人見到這紅紅綠綠一片,一定會頭暈,而“藥罐子”卻總是興趣盎然,容光煥發(fā),笑嘻嘻的,好像吃藥是一件快樂至極的事似的。

  他人長的并不帥,但要是吃起藥來,便會風度翩翩,英姿颯爽,讓人流連忘返。只見他翹起蘭花指,用兩只手指小心翼翼地撕開藥袋子,還不忘宣傳,眉飛色舞地說道:“嘿嘿嘿,各位同學,走過路過不要錯過,本大帥哥吃藥免費觀看。心動不如心動,快來吧!”說罷,夾著一片白色的藥片,裝出陶醉的樣子,扔進嘴巴,慢慢的咀嚼······周圍的同學看見了,也都有點羨慕,“藥罐子”抓住機會,又開始滔滔不絕地“演講”:“這藥片可好吃了,剛進去是澀澀的,但過一會就甜了,涼涼的,好好吃,我好陶醉哇!”說完,就有一大群“小藥丸”屁顛屁顛地跟在“藥罐子”的身后,那羨慕的眼神兒呀,還有那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的口水,讓人看著也會情不自禁地撲過去看看來由。

  “藥罐子”抿了抿嘴,又從書包的另一格拿出了一包沖劑,隨后又不緊不慢地拿出自備的開水,當然,“藥罐子”還不忘他的“吃藥演說”,又開始口若懸河地說起來:“這沖劑有一點點酸酸,又有一點點甜甜,水果味,效果好,我可喜歡了呢!”話音剛落。他的“小藥丸”們的眼神里立即呈現(xiàn)出一種羨慕嫉妒恨!昂俸!”“藥罐子”不懷好意地笑了笑,把封口撕開,撒到溫水里,立刻變成橙色,“哇塞,好甜,哦不,好酸,呀,好好喝!”“藥罐子”同桌攪拌完畢后,還故意用手抹了抹嘴巴,那些“小藥丸”們的口水簡直可以成為一條河了。

  我想,這下總該結束了吧。誰知,“藥罐子”同桌又從書包里變魔術似的拿出了兩粒膠囊,又開始繼續(xù)為他的“小藥丸”們演說:“這膠囊還得配開水,才能吃下去!闭f完,他便喝了一口水吞下了第一粒,這下,讓“小藥丸”饞的呀,都開始做白日夢了!斑@得深吞!彼趾攘艘豢陂_水,服下了那最后一粒膠囊。由于吞的忒猛了點,一個鼻涕泡泡噴了出來,他也不好意思再說下去,“小藥丸”們也掃興地離開了。

  哈哈,你喜歡“藥罐子”同桌嗎?想必現(xiàn)在,你們應該了解我為何賜予同桌“藥罐子”一雅號吧?

我的同桌五年級作文3

  “該死的小紅,干嘛無事起荊州?想死早說,我?guī)湍阃诳!蔽业纱箅p眼,破口大罵我的冤家同桌。她不以為然的說:“我還想多活幾年,不用勞駕公子你。你若需要幫忙,盡管吱聲!蔽冶┨饋,和她對罵上,然后翻開書包,掏出紅筆,在桌面中央畫了一條紅線,然后鄭重的告訴她:“喂!大小姐,這是‘三八線’,從現(xiàn)在開始,你要越過就是‘三八’,OK?”“你也一樣!”

  要說小紅,絕不是盞省油的燈。我們都是脾氣火爆的主,常常針尖對麥芒,不把對方惹急,吵個面紅耳赤決不罷休。這不,為點雞毛蒜皮的事就開戰(zhàn)了。結果我撕下兩張紙,將這協(xié)約工工整整的謄寫了一式兩份,雙方簽字后立即生效。

  “叮鈴鈴……”上課了,我打開書包,拿出課本放在桌上。忽然感覺有人拉了拉我的衣角。哈!是小紅,我心中竊喜,但仍板著臉:“嗨!有話就說,別拉拉扯扯的!”“喂!大哥,我書忘帶了,幫個忙,共一下哈!”聽著她難得的溫柔嗓音,看著那諂媚的笑容,說實話,我還真受用,但轉念一想,對她不可有惻隱之心,得痛打落水狗,于是撇著嘴吐出兩字:“不借!”然后不去瞧她恨不得將我生吞活剝的目光,若無其事的聽老師上課。

  時間如流水,轉眼就下課了。我感覺寒光刺骨,皮膚發(fā)涼!吧接暧麃盹L滿樓”,為了避免一場口舌大戰(zhàn),得趕快閃人。幸虧菩薩保佑,跑得快,終于躲過了血雨腥風、刀光劍影。

  “不是冤家不聚頭”,真的不錯。我在水龍頭邊洗手,一轉臉就和小紅撞上了,然后腳下一滑,坐到了地上。弄得屁股生疼,褲子透濕。“哈哈哈,狗頭拜!”瞧她幸災樂禍的模樣,我氣得咬牙切齒。

  英語課上,老師讓同桌間練習對話。真是禍不單行,最后居然抽了我和同桌上去表演。沒辦法,只得委曲求全,沒想到的是配合得還很默契呢!

  古人云:“冤家宜解不宜結”;又云:“好男不和女斗”。算了!不和她一般見識了。

我的同桌五年級作文4

  新的學期到來了,回頭在校園里,不時飄來一絲絲親切感。

  新的學期來了,那就要跟相處一個學期的同桌說道妳了,因為每當新的學期回到的時候,朱老師就叫我們重新安排座席。

  我依依不舍的道別了原有同桌,就躺在課桌上,聆聽老師決定座席的聲音!皬埡,你做黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋,回想著剛剛老師談的話,然后展開了確認后,最后在心里激動。如果我沒聽錯的話,那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了!

  班長長的很平時,但他的.成績卻很不平時,他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來顯著而又不顯著的皺紋,有可能是整天看得很晚又睡不著的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學經常大力問問題的嘴巴。

  班長這個職位很合適他,因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢干的事,都有他的份!

  我很敬佩他也很“討厭”他。因為放學他都是每節(jié)課都認認真真,不管是副科還是主科。

  英語課是我最喜歡的課?善珡埡陀憛捰⒄Z。忘記有一次,上英語課。“HAPPY HAPPY ……”老師又率領著同學讀令我憎惡英語,“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書得比老師還大聲,我氣憤的對張寒說道:“張寒!

  請求你別讀書那么大聲行嗎?”“敢,慢考試啦!

  英語卷子上有口試,占到了卷面20分呢?要是平時不作好一點,考試可要減分啊”我聽得著張寒的千言萬語,不知不覺就愛上了英語課。“張寒,那剛才老師教教我們讀書的“HAPPY”是什么意思啊?”“所指的是幸福、快樂、高興……的意思”“哦” 我的同桌,“ I LOVE YOU”

我的同桌五年級作文5

  我和朱玉鳳一直是同桌,五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助,共同進步。

  我的爸爸媽媽一直在外打工,我跟著奶奶一起生活,我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時,朱玉鳳總會安慰我說:“你爸爸媽媽如果不去打工,你哪來現(xiàn)在的這么好的生活條件?再說,他們年底就回來了,你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧!币梦移铺闉樾χ,她又會拍拍我的肩膀,說:“郭子玉可是個最堅強的人哦!痹谥煊聒P的安慰之下,我的心情重又變得快樂起來。

  當然,當朱玉鳳心情不佳時,我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候,朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫(yī)院,要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情,一連幾天悶悶不樂,有事飯都不吃。我怎么勸她都無濟于事。我看在眼里,急在心里。怎么辦?這樣下去,她的身體會吃不消,學習成績也會下降的。于是我把她的情況告訴了老師,相信老師能幫助她。真的,在老師的勸慰下,朱玉鳳重又露出了久違的笑容?匆娝隣N爛的微笑,我的心情也格外的快樂。我鼓勵她說:“困難總是暫時的,陽光總在風雨后嗎!

  在學習上,我們既是競爭對手,又是合作伙伴。每次考試前,我們總會對對方說:“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁?纪暝囈院,我們又總會耐心細致地為對方分析作業(yè)中的錯誤,直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時,對方總會及時提醒:“虛心使人進步,驕傲使人落后!碑斠环匠煽儾焕硐攵鴼怵H時,對方總會熱情鼓勵:“失敗是成功之母。”一次數(shù)學考試,我的成績很不理想,我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我說:“來,咱們擊掌,加油,相信自己,下次一定能取得好成績!蔽抑赜终褡髌饋恚ψ约撼錆M的信心。

  就這樣,我們相助關心,相互幫助,相互鼓勵,學習成績一直穩(wěn)居班級前五名,還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下,還會越來越優(yōu)秀的。

我的同桌五年級作文6

  曾是同桌的你,那微笑,那眼神,那鼓勵,那背影,令我難以忘懷;曾是同桌的你,你不因我的倔強而止步,而是帶領我坦然走過,漸行漸遠;曾是同桌的你,依然是小學六年最溫暖的存在……

  活潑開朗的你,調皮搗蛋的我。每節(jié)課上,坐在我旁邊的總是你。我們無話不談。上課的時候,老師因我們的講話,經常在課上打打鬧鬧,總是把我們趕出去聽課。所以我們常常拿著課本站在教室外。面笑迎風,望著這在空中飛翔的小鳥在那自由的飛翔。放學的時候,我們的”老規(guī)矩”可要實行了。依舊拿著掃帚,依舊拿著垃圾同桶蓋,依舊頂著自制的白色帽子,在走廊上瘋狂的打鬧,肆無忌憚的你追我趕,東奔西跳。

  神采飛揚的我,自信滿滿的你。這時的我們和以前大有不同了,小學六年了,我們在學校拼搏了六年了,成績突飛猛,進在學校的名氣也壯大了。因此,每一次學生講話經常是我,因為你是我曾經的同桌,所以每當有節(jié)目或演講時候,我經常向老師舉薦你,你我總是站在同一個舞臺上。記得有一次在朗誦《赤壁懷古》的時候,我和你在一起耍小孩子脾氣,和你比誰朗誦的大聲,和你比誰朗誦的好聽,和你比誰朗誦的震撼。我撕聲裂肺地高唱著,你也鬼哭狼嚎地叫喊著,似乎你我拼了命都要贏。聲音響徹云霄,連六樓的老師們都在那呻吟啊!跑到一樓來批評我們倆。我們總是笑嘻嘻的,連聲說到;“對不起……對不起……”“下次不會這樣了……下次不會這樣了……”

  冷漠自傲的你,淚霜滿面的我我的光輝塑造了驕傲的你,驕傲的你也給我小學最后一年留下了許多心靈的瘡疤,這些瘡疤常常給我?guī)砜奁。你開始對我冷漠,經常對我發(fā)火,經常等你走后撫摸著你的桌子,經常坐在操場的另一邊看著你和其他朋友打籃球,經!阄业木嚯x便開始拉遠了,鮮紅的“三八線”隔離著我們,像深淵,像流水,像淚痕,像風雪,就這樣漸漸地逝去了。就此,曾是同桌的你已經疏遠了,離去了,黯淡了……

  同桌的你已隨風而去,而初二的我覺得昨天就是小學分離的那一天,回首曾你我走過的歲月,回望曾傷痕累累的課桌,回憶色彩斑斕的朝華,回望曾是同桌的你……

  記憶,猶如電影膠卷,雖以陳舊,可令人懷念。而電影所播放的,是曾是同桌的你。

我的同桌五年級作文7

  近兩年來,我的同桌以迅雷不及掩耳之勢,快速、頻繁地被更換著,他們中的很多人,我都已經淡忘了,只有一位,令我記憶深刻,她叫張星華。

  她長得很黑,亂蓬蓬的劉海下有一雙大大的眼睛,時常戴著一副假眼鏡,裝出一副很有學問的樣子,一張得理不饒人的大嘴巴,可真是能說會道!

  她有一個特殊的愛好,就是吃零食!一周七天,五天上學,她沒有一天不帶零食,在她長期的誤導下,我也養(yǎng)成了這個壞習慣。我在吃貨界可只是個“萌新”。〉詮挠辛诉@個同桌“老司機”一切都改變了。有一次,我?guī)Я艘话跋憷毙◆~”,耐不住饞的我在課堂上打開了包裝,一陣香辣味撲鼻而來。我怕這味道會驚動老師,一時又不知道該藏到哪里,巧中又巧,老師向我走來,我嚇得手忙腳亂。這時,我的同桌急中生智,將這包“小魚”夾在我的作文本中,連忙用手撲扇著,想趕走這氣味,老師頓了頓腳步,又回到了講臺上,真是“虎口逃生”。≈皇,我辛苦寫的作文可遭了殃!下課了,同桌向我伸了伸手,說:“我可‘救’了你一條命啊,把你的‘小魚’分給我吧!不然,我就告發(fā)老師!”我大笑著說:“你自己不也帶零食了嗎?”“你想好退路了嗎?別廢話,給我吃一條總可以了吧。”我只好拿出了一條我心愛的“小魚”給了她。她可真是一個“吃貨”啊!

  她還特別喜歡踢足球。我倆在一個輔導班學習,每晚7點半左右,我和她一起寫完家庭作業(yè),就去樓下的廣場上踢足球,她每次都是我們隊的守門員。那天,我們又去踢球了,踢了一會兒,對方獲得了一次點球的機會,他們的前鋒,一計猛球,沒有打門,竟然踢到了張星華的肩膀上。她疼得齜牙咧嘴,等到要發(fā)門球時,她依然精神抖擻地將球傳給了我。我信心十足地配合隊員踢著球,經過我們隊員的不懈努力,終于踢贏了這場比賽。

  這就是我的同桌,一個十足的“吃貨”兼“足球迷”。

我的同桌五年級作文8

  朋友,你想知道我的同桌是個怎樣的人嗎?下面就讓我為大家介紹一下吧!

  我的同桌名叫何宇蛟,他個子不高,有點瘦,你可別小瞧他,他可是我班的體育委員呢。

  作為他的同桌,有時他真讓我哭笑不得。例如,同學們給他取了綽號“餃子”,男同學這樣叫他,他一點也不在意,如果是女同學,或者我叫他,他非拉下臉不可;每次數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來,他就迫不及待地打開一看,如果沒做錯,他就“哇哇”地高聲叫著,他的聲音很尖,我禁不住會捂起耳朵,那他就叫得更起勁了;有幾次我不仔細把應用題的數(shù)字寫錯了,而得不到一百分,他就在旁邊樂得嘴都合不攏了。要不就在一邊自顧自地說著“好慘好慘喲”,他說話的樣子氣得我發(fā)誓下次一定要拿個一百分給他看看;平時做作業(yè),他只要看到我做得比他快,他就在我的本子上畫一條線。第一次我也沒理他,可是后來他還來畫,我就站起來沖他發(fā)火“你有完沒完!”他聽了就一聲不吭,乖乖去做作業(yè)了。原來他還是有點“怕”我的。

  我第一次看見同桌難過是一次語文單元測驗后。以前我同桌每次考試都能得優(yōu)秀,有一次我考得比他好,他就不服氣,還說,以前跟他同桌的女同學還沒有一個能比得過他的 ,我算是第一個了。記得那次語文考試結束后,老師把試卷發(fā)下來和我們一起校對答案。試題中有一道改寫句子的練習,老師在考試前就對我們強調過不要忘記把后面的句號改成問號。結果同桌還是寫成了句號,老師判他整題全錯,結果他失去了寶貴的分數(shù)。你說,當他看到試卷時,還不令他難過萬分么?

  最近,我突然發(fā)現(xiàn)我們好像不像以前那樣會斗嘴吵架了。我參加了籃球隊,有時訓練去了,回來時發(fā)現(xiàn)語文書上老師講的要求他幫我圈了,家庭作業(yè)也幫我記在本子上。我要用透明膠時他也會借我,他也會向我借尺子。遇到難題時,他也會和我討論了。偶爾,當我做不出來時,他也會故意不告訴我。只不過,我覺得這個同桌越來越有意思了。

  聽到這里,你是不是覺得我的同桌很有個性!

我的同桌五年級作文9

  陳萍是我的同桌,學習成績十分優(yōu)秀,就是太能顯擺了。

  周一上午的語文課,進行了一次語文小考,我得了85分,我正在郁悶之中。

  陳萍拿著卷子,皺著眉頭說道,“我考了100分,好苦惱呀!”

  我看著她卷子上的對號就生氣,恨不得一把將她卷子搶過來撕個粉碎!

  “考了100分,你還苦惱,你還讓不讓我活了?”我舉著小拳頭向陳萍抗議。

  陳萍翹著小嘴,一攤手,“哎,下次考不了100分,可怎么辦呢?”

  我知道她喜歡臭顯擺,可又有什么辦法呢?都怪自己沒有本事考100分,哎!前兩天要是不和小伙伴們玩就好了,哪怕抽出一點時間復習一下書本,說不定自己也能考滿分呢。

  我的嘴卻很硬,“100分沒有什么了不起的!”

  “難道85分就了不起了?”陳萍沖我撇了撇嘴。

  我搖頭晃腦地說道,“85分當然了不起了,8比1大,5比0大,所以我的85分比你的100分要強多了!

  “你就瞎說,我的100分了不起!”

  “你還嘴硬,我的85分更了不起!”

  “那你說,什么分數(shù)最了不起?”陳萍氣得拍著桌子。

  我仔細地想了一想,“要我說啊,99分才是最了不起的,有本事你考一個!”

  “考就考!”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。

  兩天后,數(shù)學考試成績公布了。

  “陳萍!”老師故意停頓了一下,“100分!”

  陳萍是班級里唯一考滿分的學生,老師特別喜歡她。陳萍聽到分數(shù)后,一幅悶悶不樂的樣子。下課后,她拿著卷子走到老師前,“老師,我不要100分!”

  “為什么?”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。

  “我要99分!我同桌說考99分的人最了不起,老師,你看我這個數(shù)字寫得不清楚,你就扣我1分吧。求求老師了!”陳萍可憐巴巴地說道。

  老師被氣笑了,“你別聽他胡說,滿分才是最了不起的!崩蠋熾m然這么說,可還是拿出紅筆,把100分改成99分。

  陳萍這下高興極了,她回身一看,我早跑到教室外面瘋玩去了。

  “你,你給我站住,你別跑,我得了99分!”陳萍拿著本子,在后面追著我。

  我甩開小腿,飛快地跑著,還回頭沖陳萍擠眉弄眼,“你抓不到我,我不看,我才不看呢!”

  “你看,我得了99分!”陳萍驕傲地說道。

  我故意不說她了不起,“哎呦,我覺得還是100分了不起,100分是三位數(shù)。再說了,你的成績不穩(wěn)定,你看我兩次都考了85分!”

  陳萍氣得都要哭了,“哼!我再也不理你了!我以后都要考100分,饞死你!”

我的同桌五年級作文10

  不知道是不是天意,我和同桌又分到了一起,又成了同桌。

  “同桌”是我對李佳城的稱呼,開學一共換了四次位,第二次就和李佳城成了同桌。他長我兩歲,個子卻比我矮點兒。“其貌不揚但也和氣,為人也不惹事生非”這是我對李佳城的評價,他就是一個小人物,但與他相處卻不甚愜意,他整個人都是干凈的,就像一張嶄新潔白的紙張,仿佛沒有惹人討厭的時候。

  開學有半年了,想起和他在一起的日子,就停不下自己的筆尖,在你的生命總會遇見一兩個特殊的人,同桌便是。他整個人不慢不惱,接觸他的趕時間里總是令人感到放松愜意,整個人坦白的很,擔得起一個“真”字。我想我是第一次沒有用任何華麗的語言來寫一個人的,但同桌的單純讓我感覺無需用虛情與假意來形象,在紙上幾筆,就以經足夠勾勒。

  在記憶中,他好像從來沒有懼怕過什么,至少表面上是這樣。他一次沒有哭過。永遠是樂呵呵的,我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣,好像在最黑暗的海底,他身上也能帶起一片陽光,躲開那陰云密布的天空。

  同桌的和氣我寫了很多遍,還記得那天他把玩著他新買的小刀,好巧不巧地被我撞見,好巧不巧的入了我的法眼,待他借我玩后,我干脆就把那東西搶了去——把它穿在了我的鑰匙鏈上。當時是費了好大力氣的,沒想到三兩下便被他解開了,于是驚訝、失望、焦慮、擔心等等一齊涌上了心頭,后來我驚詫為何當時那么在意這把只不過造型奇巧一些的小刀,原來是在無意識地試探同桌的氣度,試試他會不會為此生氣。但結果大大出乎我的意料,我很容易地誆來了那把小刀,事后他竟然又買了兩三把。我對于同桌的看法也好了很多。

  如今我和同桌又成了同桌,心境有喜悅也有復雜,喜的是與同桌在一起的日子很快樂,復雜的是以前的記憶被拉扯出。事實上,我與他分開或在一起的時間一直很短暫,但他在我腦子里留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來講,他要比我好很多,是一個徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒,那是我所沒有的,善良?寬容?單純?或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺,也很幸運能成為他的同桌,因為從他的身上,我可以看到人性的本質。

我的同桌五年級作文11

  誒,真不幸!我在一個多月前被調到與一位男同學同桌了。雖然他學習成績不怎么理想,也不是老師心目中的好學生,但是他是一個行為幽默風趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛,說話時,他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門牙。

  他的學習成績并不怎么理想,總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學了,而他卻要留下來背誦完后才能回去。我便得監(jiān)督他背誦?墒撬麉s像只頑皮的猴子,一下子看看窗外的大操場,一下子抓耳撓腮。我在旁正急著,見他這樣,我哪能容忍的下?頓時破口大罵:“現(xiàn)在是背誦時間,不是自由活動啊!”我看著他,見我這樣,他連忙說:“哎呀,知道啦!”我怒氣沖沖,他卻悠閑得安然無恙。我生氣地說:“知道了還不快點!你不知道現(xiàn)在全校已經沒幾個人了,門崗的老阿伯都已經在吃飯了!平常老師一講,你回家后就不會背嗎?”他不知怎么了,聽了我的話后若有所思的,畢恭畢敬地說:“是,是,班委大人。”

  他的行為幽默風趣,總是讓我和前后桌的同學笑得前俯后仰,嚴重點的是像火車在鐵軌上行駛一樣,怎樣都停不住。就拿今天來說吧,數(shù)學老師把數(shù)學課作本發(fā)下來后(第一節(jié)下課后)他數(shù)學一向是不好,便不能“優(yōu)”了。他整理好書包后,便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看,突然,黃追著潘,潘由于速度既快又猛,使他按捺不住,被推翻到黑板下,頓時,他狼狽不堪,坐在黑板下,摸著后腦門,從遠處看就像笨笨熊一樣,呆呆地坐著。正在修改作業(yè)的我看了,笑得前俯后仰,后桌的同學聞聲望去,“哈哈哈……”地笑了,停也停不住。他看見了,拍了拍身上的塵土,連忙走到座位,踢了幾下我們的桌子,只見我們照舊,他的臉氣得就像火紅的太陽。便立即站起身,對我們吼了幾聲,我們這才反應過來,停止住了剛才的狂笑。

  他就是我的同桌,一個學習成績不太理想但卻是個幽默風趣的男生,他的名字就是勝。

我的同桌五年級作文12

  我的同桌,×××,女,芳齡13,數(shù)學組長,外號:催命判官。

  她,長得平平凡凡,大大眼睛,鼻子上幾點小雀斑,但從不煩惱。交作業(yè)時,總板著臉,罷出一副不交作業(yè)就得去死的架子,或者擺出人人都欠她錢一樣的欠湊相。

  她有時高興,有時憤怒,有時開心,有時傷心。

  她高興時,仿佛天地間只有她一個人是最最溫柔的小綿羊。她憤怒時,就是一個不折不扣的“惡魔”,欺負弱小的“曼多恩”(死神)。

  她開心時,不是手舞足蹈就是傻傻的坐在那發(fā)呆、傻笑。

  她傷心時,是我最高興的時候,因為你可以看見她在那里哭,她哭的時候很可愛。一把鼻涕一把眼淚地抹在她朋友身上。

  我們是生活在相反世界里的人。她喜歡白,我喜歡黑;她不講究衛(wèi)生,我是個干凈癖;她喜歡熱鬧,我喜歡靜,總之我們是格格不入,奇怪的是我們做事卻很默契。我們之間,彼此憎恨對方,彼此討厭對方,卻喜歡一起討論,一起工作。

  雖然,她總是滔滔不絕針對我,可我卻不動如山。這種事情很多,我們都抱著這種矛盾的心理,一天又一天,直到有一次……

  那一次,我的小宇宙終于在她這個月第N次刺激后爆發(fā)了。我吼了一聲,她呆在那里,然后不甘心抽了我一下,我忍無可忍,回抽了她兩下。我漸漸冷靜下來,以對敵人的態(tài)度對她,冰冷、傲慢、無情。

  我們就開始冷戰(zhàn),旁人還打趣道:“好冷!好冷!明明是夏天,這是怎么這么冷。”

  在我的一個星期N次吵架后,她也終于承認失敗,蚊子都聽不到的聲音向我道歉。那樣子真像一只剛出生的小綿羊。全班除了我外,人人都怕她。只有我在場,被她“欺負”的男生才得到解放。在別人的眼里,我們是天敵。冷戰(zhàn)后我們簽定了“和平條約”,井水不犯河水。

  她喜歡畫畫。在畫狗的時候,把尾巴畫成馬尾,別人問她是什么動物,她一句話讓正在喝水的人把水噴到別人臉上。她說:“這是狗,你看不清楚嗎?過幾百年,這可是價值連城的文物哩!”

  這就是我的同桌,笑死人不償命,氣死人更不償命。

我的同桌五年級作文13

  周末,我高高興興地去村部新建的游樂場去玩籃球。這里是新建的球場,新的籃球架很吸引我。我正在專心練習投籃。哈!又進了一個!當我正在欣賞自己的球技時,忽然看見球場的東邊角落里沖出幾個大齡青年,我感覺他們在向我跑來,嘴里還大聲的喊:“小孩子打什么籃球?把你手上的球給我,不然給你點顏色瞧瞧。”

  我嚇了一跳,不知所措。面對突如其來的變故,我突然覺得自己的腦子不好使了,居然在那兒呆呆的愣了一會,半晌回過神來,我懷里抱著籃球,用盡全力逃跑。

  眼看就要被他們追上了,突然,我的同桌同學困住了他們,同桌叫我趕緊跑到他家里去。我氣喘吁吁跑到了他家,一會兒工夫,我的同桌也回來了。我焦急地問他:“他們打你沒有?你受傷了嗎?”他自信地說:“我沒有受傷,你不用擔心,正義在我們手里,他們也不敢將我怎樣。”

  因為這件事,我很佩服同桌的膽識。他是個勇敢的人,為朋友兩肋插刀,見義勇為,所以我倆成了形影不離的好朋友。

  他對我很熱心,叫我跟著他學打羽毛球。我正好也想學,于是,開始向同桌請教。

  首先練習動作,右手拿羽毛球拍,假裝有一個羽毛球,右手拿著球拍一直往前打,這個動作我練了很久。

  后來老師給了我們一個羽毛球,我們就開始真正的打羽毛球了。我的好朋友發(fā)了個輕球過來,我瞄準羽毛球用力一打,球就飛過去了。我的同桌卻說:“你打球的姿勢不標準”。我心想:“只要會打就行,動作、姿勢都是次要的”。同桌耐心地教我,教我標準的姿勢和打球的技巧。

  原來是把球拍豎起來打,而不是只將球拍一直保持一個姿勢,要隨球的變化而變化。在同桌的指導下,漸漸地,我的羽毛球技術提高得很快。

  接下來,同桌又教我抽球,經過一番辛苦的練習,我已經打得很熟練了。

  哈哈!我終于學會打羽毛球了!而且,我打球的姿勢還挺瀟灑呢!不過我之所以進步快,還得感謝我的同桌。

  有一天上午下第四節(jié)課,突然下大雨,到了吃飯的時間,從教學樓到廚房生活區(qū)還有很長一段路程。我望著這雨發(fā)呆,突然有人從我背后高喊一聲,我嚇了一跳。扭頭一看,原來是我的同桌。他左手舉著傘,右手拿著飯盒正朝著我笑呢!

  他說:“快把飯盒拿去,趁熱吃下。我再去拿一份自己吃。”

  我說:“不用哦,你先吃吧,把傘借給我一下,我自己去拿!

  我的話音未落,他已經沖進了雨中。我的同桌對人就是這么熱心,樂于助人。跟他在一起,總是快樂的。

  通過這些事,讓我看到,擁有一個朋友真好——孤獨時陪伴我,遇難時解救我,困難時,幫助我……

我的同桌五年級作文14

  張小小的瓜子臉上,生動地跳躍著幾顆芝麻般大小的雀斑,兩只黑葡萄似的眼睛整天笑瞇瞇的,一張櫻桃小嘴一打開就會說個沒完沒了。她是誰?她,就是我的同桌——“武媚娘”!

  自從看了電視劇《武媚娘傳奇》后,我的同桌便成了武媚娘的狂熱粉絲,嘴里天天說武媚娘這,武媚娘那。一天放學,她抄完作業(yè)后,竟嬉皮笑臉地對我說:“嘻嘻,今天的作業(yè)是——回家看《武媚娘傳奇》!”

  這些事情鬧得并不大,但是,后面的事就嚴重了。而且,不得不讓人笑得肚子發(fā)疼,喘不過氣。因為我的同桌的“武媚娘狂熱癥”越來越嚴重,嚴重到數(shù)學書、英語書、筆記本、練習紙等都寫了武媚娘、武則天、武如意……只差個武昭儀了。唉——再這樣下去,她真是無藥可救啦!

  這不,她差點在一次公開課上出糗,當了眾人的笑料。那次公開課有一位外地老師前來上課。當練習紙發(fā)下來時,我的同桌擠眉弄眼,神秘兮兮地悄悄問我:“你相不相信我會在練習紙上寫武媚娘?”“誰信呢!”我不屑一顧地小聲回答!昂,你等著瞧!”她一邊歪著頭,嘟著嘴哼哼著,一邊飛快地拿起筆,“你不相信是吧,我馬上寫給你看!”“唰唰唰”,不一會兒,她居然真的在姓名一欄上寫下了三個字:武媚娘!

  要講解練習紙上的題目了,因為同桌心不在焉,她算了很久才算了出來。老師一邊走,一邊收集一些“特別”的練習紙。三分鐘后,老師出現(xiàn)在同桌的身旁,一眼就看出她算錯了,剛想把她的練習紙收上當例子,練習紙卻被她“嚓”地一下奪走了。只見同桌低著頭,滿臉通紅,手忙腳亂地在練習紙上涂涂改改,仿佛這是一個緊急的任務,急需馬上完成。十幾秒后,同桌大喘一口氣,這才把練習紙交給老師。

  原來,同桌是怕老師用投影儀把她寫的“武媚娘”投出來,才慌忙把“武媚娘”三字涂黑,再把自己的真名寫上去。

  幸好,老師大發(fā)慈悲,沒有把涂黑的“武媚娘”投出來。否則,這件事會被眾人當成笑料,而同桌自己,也會囧得沒法見人。

  快下課時,同桌又按捺不住了,她忘了剛才差點發(fā)生的囧事,轉過頭,又興致勃勃地和后面的同學小聲說:“喂!大屏幕上的雉兔就是雉奴!……”

  唉,同桌的“武媚娘狂熱癥”真是到了無藥可救的地步了!

我的同桌五年級作文15

  新同桌李新宇是一個狡猾的家伙,他是故意在qq上罵我的。別以為我得罪了他什么的,其實什么也沒有,有時候男生罵人就一個原因,那就是他閑的。

  上學時,這是我們每日的必修課。他笑嘻嘻地氣我,我不理他,他繼續(xù)氣我,我朝他翻白眼,他還是氣我,最后我生氣了,一頓暴揍,然后我氣沒消,又一頓暴揍,最后我氣還沒消,結果廁所成了他的天堂——只有廁所里才是最安全的,因為我不能上男廁所掐他。

  現(xiàn)在放假了,這家伙有了鬼主意。他在qq上罵我,氣我,以為我不能把他怎么樣,離開學還有八天呢,他想象著我這八天氣得要死的樣子。

  但是他錯了,和他聊天的那人不是我,是我媽媽,他……罵的是我媽媽!!那時候我在旁邊看書呢,是媽媽上的電腦。

  媽媽說:“你同學找你!

  “你和他隨便說幾句什么吧……這家伙沒大腦,一定看不出來!蔽艺f。

  “是寧飛菲嗎?”李新宇問。

  媽媽隨便打了一個“嗯”字,正打算去查資料的時候,李新宇那邊開罵了。

  一開始的時候媽媽還沒生氣,還轉過頭來對我說:“飛菲,你同學瘋了,怎么一開始就罵人啊?”

  qq上媽媽繼續(xù)裝著是我,問:“怎么了,李新宇,我得罪你了嗎?”

  李新宇也是真不長腦子,我這么溫柔的和他說過話嗎?如果他罵的是我的話,我早就收拾他了!

  可是我這位“瘋了”的同學,竟然半點沒看出來,繼續(xù)罵人不算,還發(fā)了好幾個亂七八糟的圖片。

  這下媽媽生氣了,問:“你這孩子,怎么亂罵人呢?”

  媽媽回頭問我:“上學的時候,他欺負你嗎?”

  “他欺負我?”笑話!他這么罵人只是皮癢癢了,想要挨揍罷了。他怎么敢欺負我?

  “他只是喜歡找揍!蔽艺f,“你別理他!

  這時候,我先怕了,我怕媽媽生氣。畢竟那是我媽媽。

  李新宇又胡說了一陣,忽然他好像意識到對面那人真是我媽媽了,不吭聲了。

  今天早上,李新宇又上線了,他問:“是寧飛菲本人嗎?”

  我回復:“嗯!

  “昨天嚇死了。我看見 媽了。”

  “現(xiàn)在她也在,就在我旁邊,看我們聊天呢!”我說。

  這小子那邊一下就安靜了,一聲都沒有了。真不知道,他是什么表情。

  李新宇,你等著,等開學了,我掐你個斑斑點點,好似桃花初綻~~~~

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