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中考之后作文

時(shí)間:2021-05-18 16:51:50 中考 我要投稿

精選中考之后作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的中考之后作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選中考之后作文4篇

中考之后作文 篇1

  在評(píng)講期中測(cè)試卷過(guò)程中,有學(xué)生說(shuō):“唉,這道題又被繞進(jìn)去了!”“出題人怎么如此‘狡猾’!”

  從出題角度來(lái)看,是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力、思維能力和綜合能力,更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?梢哉f(shuō)出題老師太高明了。

  但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好,綜合能力不夠;學(xué)知識(shí)太死,靈活度不夠;憑感覺(jué)做題,對(duì)題意的理解深度不夠;只了解計(jì)算題方法,計(jì)算正確率不夠。

  因此,在以后的教學(xué)工作中,需要改進(jìn)如下:

  1.教學(xué)生讀題、審題

  2.教給學(xué)生分析方法,提高審題能力與解題能力

  3.增加口算或計(jì)算量,提高計(jì)算速度及正確率

  4.發(fā)展學(xué)生思維能力,把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

  5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試,養(yǎng)成檢查習(xí)慣

  6.要求學(xué)生注意書寫順序,卷面整潔干凈

  在事物發(fā)展中,雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響,但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī),最重要的是做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞,標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力,更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此,考試后,每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析,及時(shí)查找不足,及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

  數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系,比方說(shuō)本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系,如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話,那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)很大困難。同樣的,如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好,也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要一步一個(gè)腳印地前行。

  期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn),不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此,在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí),更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生,鼓起學(xué)習(xí)勇氣,克服學(xué)習(xí)中的困難,爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。

  教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”,與此人相比,比著學(xué)習(xí),爭(zhēng)著進(jìn)步,賽著提高;同時(shí),也給自己找個(gè)“師傅”,遇到不懂的問(wèn)題,可以向你的老師虛心請(qǐng)教,在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí),不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度,觀察他上課聽(tīng)講情況、思考問(wèn)題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué),能促使師傅更加勤奮,徒弟有學(xué)習(xí)榜樣,向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助,既能加深同學(xué)之間的友誼,更能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。

  這些想法,旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,不僅讓成績(jī)好的,更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

中考之后作文 篇2

  幸福是什么?幸福就像一杯茶,回味滿嘴溢香,幸福就像一粒糖,含在嘴里,越來(lái)越甜,幸福就像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)心田,無(wú)比溫暖……,幸福,有時(shí)離你很近,或許你身邊的一件小事,就能讓你感到幸福。

  我是一個(gè)吃貨,沒(méi)事的時(shí)候總喜歡到街上亂逛,去尋找那些好吃又實(shí)惠的甜品店,這次我終于找到了一個(gè)令我滿意的店鋪,這家店里里的甜品非常美味,老板和店員也很親切。于是我經(jīng)常去這家店,不知不覺(jué)就和老板——一個(gè)大哥哥、店員——一群大哥哥大姐姐成了好朋友。

  期中考試過(guò)后,我又一次來(lái)到了這里,興奮地與大姐姐們聊天,因?yàn)槲业钠谥锌荚嚳汲隽艘粋(gè)好成績(jī),所以我迫不及待的與他們分享。大姐姐們聽(tīng)后,都對(duì)我豎起了大拇指,連連夸我是一個(gè)學(xué)霸,我聽(tīng)后,不禁有點(diǎn)沾沾自喜,這天我丟開(kāi)減肥,吃了許多甜品。

  又一個(gè)周末,我的饞蟲又鉆了上來(lái),我又來(lái)到了這家甜品店,這次,甜品店里沒(méi)有那么熱鬧,只有兩個(gè)店員,我要了一份“白胖子”——雪媚娘和一杯奶茶,當(dāng)我拎起裝有甜品的袋子轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),大姐姐叫住了我“小妹妹,等一下!”我驚愕地回過(guò)去,吃驚地看著大姐姐從冰箱里拿出一個(gè)木糠杯,她說(shuō)“小妹妹,為了祝賀你期中考試考出了好成績(jī),老板娘特意叮囑我送你一個(gè)木糠杯,她還說(shuō)讓你繼續(xù)努力,考出更好的成績(jī)。”我聽(tīng)了,非常感動(dòng),那一刻,我真幸福!

  幸福是什么?幸福是人與人之間互相幫助,互相關(guān)愛(ài),互相激勵(lì)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

中考之后作文 篇3

  隨著最后一場(chǎng)考試的收卷鈴聲打響,為期一天半的其中考試終于落下帷幕,細(xì)數(shù)這幾天的過(guò)往,我的心里不禁悲喜交集,所謂悲喜交集,其實(shí)不過(guò)是……

  考試了,這一聲恐懼又熟悉的聲音時(shí)常在我耳邊回蕩,回想起考試,我的心情立刻沉到了谷底,生物考試對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)完了,后面的大題,生物老師已經(jīng)發(fā)給了我們但是我只是匆匆看過(guò),到了考試前一天晚上,才想起趕緊背,到了考試的`時(shí)候,原本自信滿滿的我,看到卷子竟一時(shí)想不起背得那些東西,心里那個(gè)急呀!可急有什么用監(jiān)考老師一說(shuō)還剩二十分鐘了,我飛速拿起筆,心里寫上一個(gè)算一個(gè)不管了。終于熬到了收卷,同學(xué)們都湊天一起問(wèn)題,我也過(guò)云了。一看他們寫得大多與我與得都不同,心里咯噔一下,心里:“完了,等發(fā)卷看你媽嘮叨你。”我心里頓時(shí)充滿了負(fù)罪感,淚水又似已經(jīng)準(zhǔn)備好了一樣,順著眼角就往下流,我埋著頭,走出校教學(xué)樓門,突然起風(fēng)了,樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落,我抬起頭,看著曾經(jīng)風(fēng)華正茂的柳樹(shù)也已經(jīng)蒼老漸云,曾經(jīng)的卸貨也已經(jīng)衰敗,仿佛也只有樹(shù)才能襯托出我現(xiàn)在心情寂寞,懊悔,全然沒(méi)有了來(lái)時(shí)的喜悅,我獨(dú)自站在那回想著考試時(shí)的焦頭爛額,想到以后考試絕不這樣。操場(chǎng)上漸漸空了,空了,只剩我一人在想啊,想……

中考之后作文 篇4

  期中考試之后,全校召開(kāi)了成績(jī)會(huì)。我的心情很忐忑,因?yàn)槲覔?dān)心成績(jī)是年級(jí)倒數(shù),這樣的話,會(huì)在全校師生的面前。

  到了開(kāi)會(huì)的那天,我以為自己的班是倒數(shù)第一,我都做好了心理準(zhǔn)備迎接校長(zhǎng)的,并且被留下寫教學(xué)反思。成績(jī)會(huì)開(kāi)始了,我低著頭聽(tīng)著校長(zhǎng)的發(fā)言,都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時(shí),我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我,他說(shuō)我們的及格率大幅度提升,從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽(tīng)到校長(zhǎng)的話,我長(zhǎng)舒了一口氣,緊張的懸著的心也落了下來(lái)。校長(zhǎng)給我們講了很多,他師是一份特殊的職業(yè),要么你足夠嚴(yán)肅威嚴(yán),讓學(xué)生你,聽(tīng)你的話;要么你就用足夠的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心,去他們,讓他們也愛(ài)你,去主動(dòng)聽(tīng)的話。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)的真的很有道理。校長(zhǎng)還說(shuō)第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,把自己所有的知識(shí)都傳遞給學(xué)生?墒枪ぷ髦,漸漸的發(fā)現(xiàn),做老師也是一份很有技巧的職業(yè)。掌握了技巧,就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手,就會(huì)覺(jué)得教師也不是像別人說(shuō)的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡(jiǎn)單,就是將來(lái)的某一天,看著自己教過(guò)的孩子們都長(zhǎng)大,,自己會(huì)是多么的滿足,多么的自豪。

  教師是一份兒活,做教師要對(duì)得起自己的。不用心的話,你浪費(fèi)的不僅是自己的時(shí)間,更是耽誤了自己的學(xué)生。只要我做一天老師,我就會(huì)盡自己的全力去幫助每一個(gè)孩子,做到問(wèn)心無(wú)愧!

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