實(shí)用的我的高一作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的高一作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的高一作文 篇1
磕磕絆絆地走過了十八個春秋,站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我以更驕傲的姿態(tài),演繹出更華麗激情的新人生。
兩個月前,我還在高考的考場上奮筆疾書,兩個月后,我懷著緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門,踏上了人生的新起點(diǎn)。
三年了,整整奮斗了三年。三年后的今天,又是一個如火的季節(jié),伴隨著我的熱情,和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢中見過的美麗大學(xué)。
漫步在既陌生又感到熟悉的校園里,回想著不久前父母送自己來報到時的歷歷情景,突然間意識到自己已不再是一個小孩子了。再也不能像兒時那樣,放學(xué)后跑出幼兒園的大門,舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)爸爸的懷中,嘟著小嘴,揚(yáng)著小臉要爸爸親了;也不能像個小希特勒一樣,在家里東跑西跑,這翻那翻,把家里弄得像是二戰(zhàn)后的戰(zhàn)場一樣了;媽媽也不會再揚(yáng)言要把調(diào)皮的我送給老妖婆了。
十八歲的我,是個小大人了。面對歲月的侵蝕,煩惱越來越多,需要考慮的問題也原來越現(xiàn)實(shí)。面對角色的轉(zhuǎn)變,我總是有些措手不及,不知道也無法預(yù)測未來會發(fā)生什么事。
我常常在想,在殘酷的現(xiàn)實(shí)與激烈的競爭中,是選擇蝸居,成為蟻?zhàn)逯粏T,還是選擇直面風(fēng)浪,挑戰(zhàn)人生呢?
大部分的人當(dāng)然是選擇后者。要說為什么,那是因?yàn)樯罹褪沁@樣一種艱難的嘗試,是一場日益更新的戰(zhàn)爭。面對未知的將來,我們應(yīng)該是挺直脊梁、挺起胸膛,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的挑戰(zhàn)一切阻礙,挑戰(zhàn)未知的人生。
華中科技大學(xué)校長李培根曾說過:“成功更容易光顧磨難和艱辛,正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印!鄙肋h(yuǎn)需要可以攀爬的山峰,爬得越高,看得越多也看得越遠(yuǎn)。我始終銘記這著一句話:人生的意義不在于走得更快,而在于走的更遠(yuǎn)。
而走進(jìn)新的校園,踏上新的起點(diǎn),所有的一切都將從頭開始。未來的歲月必定將經(jīng)歷艱辛,也會走得磕磕絆絆,但我相信。只要不失去自信與樂觀,生活永遠(yuǎn)是華麗激情、陽光燦爛的。這一切在最后都會變成甜蜜的人生經(jīng)歷。
廣西玉林市第一中學(xué)高一:黃莉媚
我的高一作文 篇2
我的同桌圓滾滾的臉蛋,一雙閃亮亮的眼睛,而且炯炯有神,一看就很滑稽,他就是王琦。
王琦還很愛拿著自己做的玩具和同學(xué)們玩。在美術(shù)課上,我把自己的橡皮泥捏成了一個陀螺形,還可以轉(zhuǎn)起來。王琦看見了,心里不知又想了什么怪主意。下課時,同學(xué)們都在外面跑著、玩著。可只有王琦在自己的座位上,埋著頭做著什么。出于好奇,我走了過去,發(fā)現(xiàn)他的大胖手小心翼翼地捏著自己想象中的陀螺?墒撬氖至獯,一不小心就捏壞了。有時候,捏好了,但也轉(zhuǎn)不起來。他并沒有放棄,他向我問起了做成的方法。我毫不遲疑的說:“不如我們倆一起把這個陀螺做好吧”。他高興極了。從這以后,王琦一有時間就叫上我一起來做,很有點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神,有一次,王琦做好了一個?墒遣恢趺矗@個陀螺轉(zhuǎn)的時間不長,這下可把王琦給惹急了,一把拿起陀螺就要扔了,我急忙攔了下來說:“別生氣,我們還可以再做,如果不轉(zhuǎn),我們可以在找原因”。王琦慢慢平靜下來,我把我的陀螺也拿了出來,我們一起開始找原因。經(jīng)過一段時間,我們發(fā)現(xiàn)原來,我的陀螺下部的地方十分光滑,可那一個陀螺下部很粘,而且周邊一厚一薄。王琦吸取了教訓(xùn),又開始做起來,然后又把它晾干了。王琦把自己的小寶貝小心的拿出來,和我比賽。只要我一贏,王琦的嘴向旁邊一翹,不服的說:“切,有什么了不起的,我也能”。如果是他贏了,他就像得了獎,說:“你看你,怎么那么笨,看我多厲害”。他得意地笑了。
看,這就是我那白胖胖的,很可愛的同桌王琦。
我的高一作文 篇3
一個人的成長離不開學(xué)校。三年前、我慶幸我選擇了南興。因?yàn)檫@里充滿了自由與歡樂、知識與奉獻(xiàn):諾大的校園充滿了快樂與溫馨。寬闊的操場上充滿了活力體現(xiàn)了無限魅力。兩座教學(xué)樓相互對望、任憑風(fēng)吹雨打、他們依舊用高大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。如今中考已過。三年的初中生活被畢業(yè)所洗禮,成為了一段用時間換不回來的記憶。往事歷歷在目。在這里、我們經(jīng)歷了十五歲的懵懂、十六歲的叛逆、十七歲的懂事。是學(xué)校讓原本叛逆的我們開始懂事、是學(xué)校給了我們原本失落的心重生一絲希望。給我們鼓勵、給我們勇氣。讓我們在困難面前學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),升起心中那輪照亮希望的太陽。讓我學(xué)會奮斗;同學(xué)們的互幫互助、共同進(jìn)步是學(xué)校的無限包容。
20xx年那年那一群心中只有玩耍、毫不懂事的我們屁顛屁顛地來到這所學(xué)校、在三年里經(jīng)過老師的孜孜不倦的教誨、無微不致的關(guān)懷、已經(jīng)在6月22號以“成功懂事”大步地跨出了南興那道沒有門檻的門。三年的學(xué)習(xí)與奮斗、玩耍調(diào)皮中的喜怒哀樂已伴隨流下的汗水被中考化為一粒粒飽滿的種子撒落在南興這片大地上開出了最真誠、最飽含深情的花朵。給我們的母校增添了一絲風(fēng)采。
今天我們以南興為榮、明天南興將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
我的高一作文 篇4
風(fēng)景是什么?醫(yī)生說:風(fēng)景就是定格病人康復(fù)時的喜悅;老師說:風(fēng)景就是定格自己學(xué)生成才的欣慰;科學(xué)家說:風(fēng)景就是定格一項(xiàng)新的技術(shù)被發(fā)明出時的激動……
風(fēng)景在不同人的眼里也有著不同的定義,而我眼中的風(fēng)景與眾不同。
什么是風(fēng)景?杜牧說是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的閑適;葉紹翁說是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的情趣;韓愈說是“草木之春不久歸,百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而,這些風(fēng)景都是可見可觀可感的實(shí)物,在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是視覺上的品味。
什么是風(fēng)景?張海迪告訴我們即使自己不能自理,全身失去知覺卻仍自讀成才,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),有著夢想就是人生的風(fēng)景,司馬遷告訴我們雖然自己幼時喪父,為了著寫《史記》曾絞盡腦汁,費(fèi)盡心血,忍辱負(fù)重,但是憑著毅力與追求的目標(biāo)的動力,譜寫完了自己一生的風(fēng)景畫;錢學(xué)森告訴我們,為了報效祖國,新中國成立后不怕美國的重重阻撓,最終回到了祖國的懷抱,為:“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞,是我國航天事業(yè)中一個亮麗的風(fēng)景線。在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是信念的力量。
什么是風(fēng)景?王昌齡說是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的氣魄;鄭燮說是“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的意志;劉邦說是“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風(fēng)景不刻意追求看見它們,但同樣可用心靈去體會。在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是精神上的鼓舞,
什么是風(fēng)景?站起來比倒下去多一次就是風(fēng)景,也許你已經(jīng)跌到了100次,但不要?dú)怵H,你要征服失敗,就第101次站起來吧!我想當(dāng)你再次挺直腰板面向困難時,就是一場絢麗的風(fēng)景。安培告訴我們,專心研究,思考問題就是風(fēng)景,也許他當(dāng)初混然不知自己怎么能把馬車背當(dāng)成黑板進(jìn)行演算,也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數(shù)的程度,但我相信他成功將題算出的那一剎那,將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒,是他人生最得意而自豪的時刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏,堅(jiān)持夢想就是風(fēng)景。他雖幼時家中貧困,條件惡劣,但他從不輕言放棄,忍受艱苦,卻畫出了許多著作,我想他成功的那一刻是法國藝術(shù)界最閃耀的風(fēng)景……在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是成功的方法。
什么是風(fēng)景?杜甫說是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的諷刺,岳飛說是“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇,的凄涼;李商隱說是”商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風(fēng)景”都是當(dāng)時社會的真實(shí)寫照,是作者們憂國憂民的情懷體現(xiàn),在我眼中這樣的風(fēng)景給與我們的是無限的感慨……
在我眼中的風(fēng)景是千姿百態(tài),別具一格的,不同的角度有著不同的韻味,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)并讀懂它們,因?yàn)榇嬖陲L(fēng)景的地方未必需要真心的尋找與品鑒,但,值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風(fēng)景。
我的高一作文 篇5
每個同學(xué)都有同桌,同桌是冤家,也是朋友,我就有過這么個同桌。
我的同桌是個女生,她身材瘦小,總是笑嘻嘻的,在班上人緣特好,還有三個閨蜜,每天她們都粘在一起,一起放學(xué),一起玩耍,形影不離?晌也幌矚g這個“人氣女俠”,因?yàn)樗倫鄞驍_我。
記得有一次上語文課,我在書上做筆記,而我同桌呢?一個勁地故意在一邊搖我的桌子,不讓我做筆記!鞍选蔽掖蠼幸宦暎?yàn)樗龘u桌子,我的筆不小心在書上劃破了一道橫,我怒火中燒:“哇!好討厭呀!打擾我寫筆記,還搞破我的書!哼,你這個‘害人精’!”聽了我的話,她竟然還在一邊嘻笑,完全一副若無其事的樣子,那時我真是對她無語了,心想:我怎么會有一個這樣的同桌呢?
我多次跟老師提出換同桌的話題,可是老師根本沒有把這件事放在心里。也真是暈了!
轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期開始了,我開始發(fā)現(xiàn)這個“害人精”的優(yōu)點(diǎn)了:盡管她很討厭,但是她很善良。有一次,我上課時,發(fā)現(xiàn)筆袋忘記帶了。我向周圍的同學(xué)借文具,由于我跟同學(xué)之間的關(guān)系不好,他們都不愿意借。我萬般無奈,只好硬著頭皮向我的同桌借。沒想到,奇跡發(fā)生了,她竟然不計(jì)前嫌,毫不猶豫地借給我筆和一些文具。我奇怪地問她:“我以前對你說了那么多壞話,你應(yīng)該不理我才對呀!可你竟然……”她又是嘻嘻一笑,開心地回答道:“因?yàn)槲覀兪峭姥?你不是也幫過我嗎?”聽了她的話,我慚愧地低下了頭,現(xiàn)在才感覺到她是一個善良的同桌,我要倍加珍惜這份難得的友誼。從此,我們不再發(fā)生爭吵了。而且,我們還成了一對形影不離的好朋友。
可是,好景不長,在一次調(diào)換座位的時候,我和她分開了。這突然的分離使我很不習(xí)慣,心中對她一直放心不下,因?yàn)槲覐乃抢飳W(xué)到了很多道理。
這就是我淘氣又善良,可惡又可愛的同桌,你們能猜出她是誰嗎?
我的高一作文 篇6
我時常在想,十年后的我會是什么樣子呢?
未來的時光總是不可預(yù)知的,而我們對于未來是活在過去的人,在手指間流淌的過去的時光也已經(jīng)成為過去。
未來的每一刻都是存在的“意外”,但我卻想讓這十年來的快一些,十年后的我28歲,青春也已快從身邊溜走,也許那時候我也有了自己穩(wěn)定的工作,做著自己喜歡做的事情,而不是像如今的人們一樣與最初的夢想背道而馳,生活也會按部就班的進(jìn)行著,每天準(zhǔn)時上下班或者經(jīng)營著自己的生意,晚上回到家之后與老媽一塊做美味可口的飯菜,然后一家三口人坐在沙發(fā)上看電視,十年前的我心懷夢想,考上一所好大學(xué),讓父母過上舒適的生活,想成為家里的驕傲,我相信十年后的我一定會做到這些,盡管那時候會為生活奔波,體會到生活的酸甜苦辣,但那都是我真正想要的,也是我為之奮斗的一切。
十年后的我,大概不會成為剩女吧,也許會有一個很會照顧我的男朋友,寵溺我的爸爸一定會觀察與考驗(yàn)他很久吧,我們會互相見過父母,然后一塊為將來的家奮斗,我們會平時煲煲電話粥來打發(fā)牽掛對方的時光,在周末像很多情侶一樣約會,吃飯,看電影,晚上會送我回家,然后上樓坐坐與爸爸一起喝茶聊天。也許我們很快就會結(jié)婚,舉辦一個獨(dú)一無二的婚禮,我會挽著爸爸的胳膊走向他,然后爸爸會鄭重地把我的手交到他的手上并祝福我們,還有在旁邊為舍不得我而哭泣的老媽,我也一定會哭。那情景,真的不敢細(xì)想,只等十年后逐一去實(shí)現(xiàn)。都說人會很早就見到自己的另一半,只是,我現(xiàn)在見過他了嗎?
十年后的我,身邊也會有朋友,不需要很多,三五好友,哪個都值得交心,不定期的聯(lián)系,而那些十多年前的朋友一定會在其中吧,畢竟我們說好要一直做好朋友,一萬年不許變的,我們會時不時的聚在一起回憶十年前的自己,然后毫不留面子的嘲笑那時候?qū)Ψ,談(wù)摾蠋焸兤綍r的口頭禪,誰是哪個老師的課代表,身邊的`朋友的八卦,誰的外號叫什么,那時候的自己暗戀著誰,想氣這些我們一定會笑的肚子疼吧。我也會在失意的時候找他們,會去街邊的小飯店向他們吐露心事,他們不會怎樣的安慰我,只一個勁的責(zé)備我為什么讓自己那么累,然后默默的為我擦去眼角的淚水,喝的酩酊大醉后,閨蜜會叫我去她們家留宿,打電話給爸媽叫他們不用擔(dān)心我,人生得此群知己,夫復(fù)何求?
十年后的我,一定也會如現(xiàn)在的我一樣沒事會寫寫日記,記錄自己的生活,也會拆開十年前的日記重新回到十幾年前的自己,再次在腦;貞浤切┯行┌l(fā)黃的紙上的喜悅與感傷,會在夜晚寂靜無人時彈奏一樣樂器來消遣內(nèi)心的孤寂,那時候喜怒不形于色,逐漸領(lǐng)悟許多道理,只求歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。
十年過后在無此十年,珍惜現(xiàn)在的生活,便是最好的紀(jì)念。
我的高一作文 篇7
提起故鄉(xiāng)的路,一時間筆下競?cè)谶M(jìn)了這么多的情!
總喜歡我一個人,在每個季節(jié)時黃昏,爬上家鄉(xiāng)最高的那座山。用“一覽眾山小”的感覺,去品味鄉(xiāng)路的清純,去感受鄉(xiāng)路的神韻……
最喜歡鄉(xiāng)路的那種原始,那種純天然。每當(dāng)開春之際,曾沉浸在美夢中的事物,都睜開了朦朧的雙眼,開始了新的生命,你看!小草的綠,百花的艷,農(nóng)民的忙!這一切無不生機(jī)勃勃。唯獨(dú)鄉(xiāng)路卻還沉睡在土地媽媽的懷抱中,睡得那么沉,盡管我很想問問鄉(xiāng)路:到春天了,為什么還睡得這么香沉,但我不忍心去“喊醒”它,于是問風(fēng),風(fēng)回答說鄉(xiāng)路不擔(dān)心無人去梳理她的容顏。風(fēng)會吹走它臉上的落葉塵埃,讓它的睡姿有一種凈的舒適。小草又對我說,鄉(xiāng)路不會擔(dān)心有大卡,從它身上壓過去,而驚醒它的美夢,即使每個早晨都會有人們的腳步聲,小鳥的啼叫聲,那也是靜靜的,清清的成了鄉(xiāng)路的催眠曲。使它又在剎那間感到了靜的恬然。哦!我的鄉(xiāng)路,平常里只看到你小路彎彎,卻沒想到你競躲過現(xiàn)代都市的繁華雜鬧,避開了世間的功名利祿,勾心斗角。一個在這兒睡起了覺,真是好雅興。
鄉(xiāng)路放縱的一種長,無條件的陶冶了我的心。真的是無法說清故鄉(xiāng)到底有多少條路,它們有多長。記得魯迅先生曾經(jīng)說過:地下本來就沒有路,走的人多了也便成了路。或許魯迅先生早就領(lǐng)略了。路在生命中無時不在,無處不在,故而它成了世界文學(xué)中的永恒想象,那么鄉(xiāng)路為何這么長,長的無邊無際。我始終也猜不透這其中的韻味,眼前浮現(xiàn)出的全是許多伸向遠(yuǎn)處的彎彎的小路……
我在無形中感到有一條“鄉(xiāng)路”勾引了年輕人的心,使他們不再漫步于羊腸小路,通過這條路到外去打工,求學(xué),走出大山,感受世界。之所以它便成為故鄉(xiāng)精神文化的象征。每當(dāng)父親凝視求學(xué)兒女離去的背影,每當(dāng)農(nóng)婦在路口期盼丈夫歸來的瞬間……無不加長了鄉(xiāng)路的長度,只是我感覺到這條鄉(xiāng)路的寬度,它至今還是那么的狹窄……
此時我沒有在故鄉(xiāng)的小徑中散步,卻徘徊在這通往世界的“鄉(xiāng)路”上……
哎!我故鄉(xiāng)的路啊!
我的高一作文 篇8
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
從小,在媽媽講的故事的熏陶下,我特別喜歡看書,尤其是童話故事書,在所有童話故事書中,我最喜歡的是《一千零一夜》這本書。
一千零一夜是由阿拉伯民間故事匯集起來的,又名《天方夜潭》。
這件作品講述了,在古代印度與中國之間,有一個名為薩桑國的國度。那里的國王山努亞生性殘暴愛嫉妒,國發(fā)現(xiàn)王后行為不端,所以將其殺死!此后,國王山努亞每日都要娶一位少女,然后在公雞啼鳴時,將其殺害,不可間斷,以示報復(fù)。因此,整個薩桑國的少女都不得不逃離至他國。
宰相的女兒安卓魯知道了這件事后,下定決心要拯救那些無辜的少女。她不顧父親的阻攔、妹妹的勸告,自愿嫁給國王山努亞。
安卓魯嫁給山努亞后,用講述故事的方法吸引國王,每夜講到最精彩處,天剛好亮了。于是她說“如果國王開恩,讓我再活一天,下一夜的故事將比今夜更精彩!”山努亞因好奇故事接下去的發(fā)展,于是便發(fā)誓等她下一夜故事講完再殺她!
就這樣,安卓魯?shù)墓适旅恳怪v到最精彩處天剛好亮了,她便再次乞求山努亞等她故事講完再殺她,而山努亞也受不了故事的誘惑,再次發(fā)了誓。
安卓魯?shù)墓适乱恢敝v到了一千零一夜,國王終于被她感動了,下旨不再娶妻,與安卓魯白頭偕老!而安卓魯講的故事也被國王紀(jì)錄下來了,編寫成了《一千零一夜》。因其內(nèi)容豐富,規(guī)模宏大,故而被高爾基譽(yù)為民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑!
“阿索的紅裙子、駝背的故事、阿里巴巴與四十大盜、懂鳥語的仆人……”這些故事都出自于《一千零一夜》,故事中的人物性格多異:勇敢、機(jī)智、敢于冒險、熱愛生活!
而且《一千零一夜》還被改編成為動畫片,故事情節(jié)生動,引人入勝,用故事轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)的辦法,來教育人們!動畫片里充滿了奇思妙想,特別適合九歲以下的兒童觀看。
一本喜愛的書,可以帶領(lǐng)我們走向浩瀚的天地;帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識的真諦!
我的高一作文 篇9
在我出生的第一天,我就感受到了無窮的悲哀,也許當(dāng)時記憶比較模糊,但我還記得很清楚。
我出生也許是一個錯誤,因?yàn)槲覌寢尯桶职终f:“哈哈!這下好了,你肯定生一個兒子,哈哈哈哈!我告訴你:“如果你生了一個兒子,我啊……就……就給你買一條黃金項(xiàng)鏈!怎么樣?哈哈哈!”“老公,別說了,我也希望生的是兒子啊!兒子多好!哈哈!”可令他們?nèi)f萬沒有想到的是,媽媽生了個女孩,爸爸從此對媽媽不理不睬,而媽媽也沒有得到她本來能得到的黃金項(xiàng)鏈,可媽媽依然疼愛我。這也讓我感到這是唯一值得高興的地方?墒俏覜]有想到,爺爺走了,奶奶也走了,外婆走了,外公也走了。只剩下爸爸媽媽了。
也許,我真應(yīng)該用未來的東西把我變成一個男孩,這樣,媽媽就能得到她應(yīng)得的黃金項(xiàng)鏈,而我的親人也不會離開我了。可是,這是不可能的。
在某一天,我得到了意外的消息,媽媽要把我送到別人家去,讓別人帶養(yǎng)我。我驚呆了,我真沒有媽媽會這么說,我想我的出生永遠(yuǎn)是個錯誤?墒怯幸惶,我真的回到了從前,這件事還得從昨天我去看書的時候說起
我昨天傷心的離家出走,可又不愿意讓他們看到我,只好躲到書店了去看書,我靠在一個角落里,看著看著竟然睡著了。等我一睜眼后,眼前的景象真令我大吃一驚。旁邊的機(jī)器人向我打著招呼,而我的頭上有一大群人在天上飛來飛去。我揉了揉眼睛,猜想自己是不是看錯了?晌业母杏X告訴我,這是真的。這是,一個機(jī)器人把我拎了起來,我大喊著:“救命!救命。∧阋獛业侥娜グ?救命啊!”這時,機(jī)器人把我放到了地上,我一看,好壯觀的實(shí)驗(yàn)室!一個老爺爺向我走來,對我說:“你是不是燕燕?”我急忙說道:“對不起,我沒有名字。我是一個被拋棄的小孩!薄芭!這樣!那以后就叫你燕燕吧!”“。磕恰呛冒!”于是,我就有了燕燕這個名字!把嘌喟!”老爺爺說,“怎么了?”我回答道。“既然你第一次來,我就滿足你一個愿望吧!”“真的嗎?那我要……”我左思右想,到底許什么愿望嗎?啊!我不是一直希望能當(dāng)一個男孩嗎?好!就許這個愿望!
我決定了!“我就許變成男孩這個愿望!”“什么?難道你不想知道你未來是什么樣子嗎?不想知道你的家人為什么拋棄你嗎?”“不要!我只要變成男生,然后再回到我出生的時候,讓媽媽得到她用得的黃金項(xiàng)鏈,讓家人不要離開。求求你,完成這個愿望吧!拜托啦!”“好的,請閉上眼睛吧!”我急忙閉上眼睛,當(dāng)我睜開時,發(fā)現(xiàn)我是一個像卵的東西,過了一會兒,我出生了,當(dāng)然是一個小男孩。爸爸媽媽都高興極了,外公外婆、爺爺奶奶也沒有走。
我們?nèi)疫^著快樂的生活!
我的高一作文 篇10
朦朧中看到你身著一襲白袍,醉捧半壺美酒,像酒中仙一樣飄然而來。
在我的生命剛剛開始時,朦朧之中就有了你的影子。雖然對于你的詩句懵懵懂懂,不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中,也漸漸懂得了一些!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤。”這句詩詞膾炙人口,千古流芳,那種溫馨的感動勾起了我無盡的遐想。在兒時,我欣賞你的非凡才華!
你放蕩不羈,一個酒壺竟成了你畢生的摯愛。你引吭高歌,仿佛天生天養(yǎng)。你淡泊名利,要高力士脫靴研墨,視名利如糞土。你舉杯邀明月,仰天大笑,“自稱臣是酒中仙!迸e杯,飲盡風(fēng)月;舉杯,引吭高歌;舉杯,放蕩不羈。那時,我欣賞你你將自由進(jìn)行到底的勇氣!
你說“長風(fēng)破浪會有時!蹦阏f“天生我材必有用。”不得不佩服你的樂觀。你笑看風(fēng)云,似乎一切離你遠(yuǎn)去,只剩下一個空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”,吟唱著無人問詢的孤獨(dú);你醉飲美酒,豪揮筆墨,寫盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫不了你滿腔的豪情,一支秀長的毛筆話不盡你一生的壯志。后來,我欣賞你無以言語的豪邁!
當(dāng)思緒靜靜回放,情節(jié)慢慢梳理時。偶然發(fā)現(xiàn)了你惘惘情思。你曾因滿身才華但無處施展而悲憤;你憤恨世道炎涼,感到仕途艱難;你曾因朝廷的重用而對未來充滿希望,你也因此對自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意,落日故人情。”身為游子的你心中滿懷惆悵;你對著高堂明鏡,心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變?yōu)榘装l(fā);你厭惡官場險惡,憤恨之中的你寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”你高呼“行路難!行路難!多歧路,今安在?”一句句擲地有聲,鏗鏘有力,F(xiàn)在,我欣賞你不畏權(quán)貴的清高。
原以為你的一生都是順風(fēng)順?biāo),但現(xiàn)在看來卻遍布坎坷。也許是因?yàn)楫?dāng)時的懵懂沒有參悟透你如此復(fù)雜的內(nèi)心吧!原來,你的一生也會被風(fēng)中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸;原來,這才是你坎坷遍布而又詩意盎然的人生!
我欣賞你,欣賞你的才華,欣賞你的勇氣,欣賞你的豪邁,欣賞你的如此種種。最重要的,是欣賞你的樂觀豁達(dá)和絢麗多彩的人生!
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